高二班主任工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候認真思考計劃該如何寫了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的高二班主任工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高二班主任工作計劃1
本學(xué)期我擔(dān)任六（2）班班主任，上學(xué)年我擔(dān)任過這個班的數(shù)學(xué)老師，情況較為熟悉。本班有男生17人，女生23人，就學(xué)習(xí)方面而言，多數(shù)學(xué)生已擁有良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較扎實，學(xué)習(xí)興趣濃厚，但也有個別學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣。就學(xué)生品質(zhì)而言，大多數(shù)學(xué)生樂于助人，集體榮譽感強，但也有極個別學(xué)生紀律松懈，不守規(guī)矩，使良好的班風(fēng)受損。為了更好地抓好班級工作，特訂出以下措施：
一、加強思想道德教育，堅持育人為本。
1、圍繞每個月的主題活動，組織開展豐富多彩的班隊活動，樹立正確觀念。
2、加強安全教育，要求學(xué)生上學(xué)途中認真遵守交通規(guī)則，不騎自行車上下學(xué)，不乘“三無”小車來校，在學(xué)校做到不追逐打鬧。
3、結(jié)合班會，對學(xué)生進行思品教育，要求學(xué)生禮貌待人，樂于助人，有計劃、有目的地與家長進行溝通了解。
二、加大班級常規(guī)管理力度，營造良好的班級氛圍。
1、完善班級管理制度，形成班級特色——活力。組建強有力的班委會，發(fā)揮小干部的'作用，師生共同管理班級，定期召開班委會會議。
2、進行細化教育，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，規(guī)范早讀、午休、自習(xí)課紀律。
三、加大后進生轉(zhuǎn)化力度，千方百計提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、狠抓課堂紀律，多于任課老師聯(lián)系，摸清后進生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣，及時與家長聯(lián)系溝通。建立后進生轉(zhuǎn)化檔案，認真制定轉(zhuǎn)化措施。
2、加大對后進生的關(guān)愛深度，幫助他們樹立信心，并建立“一幫一”、“結(jié)對子”等活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，促使他們努力提高學(xué)習(xí)成績。
以上措施有待在工作實施中完善。
高二班主任工作計劃2
新的學(xué)期又開始了，作為高二（文科）的班主任，面對學(xué)生們的前程，自知肩上的擔(dān)子更重了。我們班有20名男同學(xué)，11名女同學(xué)，共31人，根據(jù)學(xué)生們的不同特點，我對自己新學(xué)期的工作有一個新的認識和新的思路。我想，在新的學(xué)期里，我一定有信心搞好班級工作，把我們高二建設(shè)成為一個積極進取的、和諧的大家庭。
我的班主任學(xué)期工作計劃主要分為：
一、要點與措施
1、提高自身修養(yǎng)：
（1）樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生；
（2）努力為學(xué)生提供一個公平公正的發(fā)展機會；
�。�3）與時俱進，樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀；
�。�4）以身作則，做“領(lǐng)頭羊”，不做“牧羊人”。
2、針對本班學(xué)生的現(xiàn)狀，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強學(xué)生的自學(xué)意識和競爭意識。
3、做好班干部的培養(yǎng)工作,定期開班委會和團委會,及時總結(jié)工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用。
4、協(xié)調(diào)好科任教師與學(xué)生之間的關(guān)系,使科任教師心情舒暢,樂于傳授,學(xué)生課堂輕松活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系，教學(xué)相長。
5、積極參加學(xué)校組織的各種活動,規(guī)范升旗儀式，抓好每天衛(wèi)生、間操工作，重視學(xué)校各項評比工作,爭取學(xué)習(xí)進步、衛(wèi)生達標、宿舍優(yōu)秀，同時發(fā)揮學(xué)生的自主管理能力和自我學(xué)習(xí)提高能力。
二、班級工作的具體實施與原則
1、工作的系統(tǒng)化
對每個學(xué)生進行愛國主義和集體主義教育，學(xué)會與同學(xué)交往，通過各種集體活動，培養(yǎng)集體榮譽感，增強集體凝聚力。與各科任老師配合，營造和諧的教育關(guān)系，也使學(xué)生體味到教師隊伍的團結(jié)友好，無形中受到教育和熏陶。有計劃地進行家長電訪，有目的地對學(xué)生進行個別談話，做好家庭教育的指導(dǎo)。
2、教育的人性化
教育不僅要促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，更要突出學(xué)生的自我表現(xiàn)和自我發(fā)展。在鼓勵表現(xiàn)個性的同時，嚴格要求形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；進行心理教育，研究學(xué)習(xí)個性，做好學(xué)法指導(dǎo)工作；著眼學(xué)生的長期發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身教育的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范，針對不同類型、不同接受能力的學(xué)生給予不同形式不同內(nèi)容的教育，使之易于、樂于接受，真正尊重每一個學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)其閃光點，把思想工作做到學(xué)生心坎上。
3、教育的生活化
積極開展法紀教育和安全教育，教育學(xué)生做守法有德的公民，指導(dǎo)學(xué)生健康有序的生活、工作，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力與其他方面的.特別能力，培養(yǎng)社會需要的人才。
4、教育的榜樣化
充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，宣傳學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的先進典型，樹正氣，立榜樣，自我教育，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)、健康向上、生動活潑地成長。
三、德育工作的滲透
既要對學(xué)生的今天負責(zé),也要對學(xué)生的明天負責(zé),把德育工作放在班主任工作的首位。堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心的工作。組織一幫一結(jié)對子活動，創(chuàng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)加強咨詢、指導(dǎo)、糾正工作。加強對學(xué)生的電訪工作，出現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系。
四、活動計劃
1、開學(xué)的第一個星期，學(xué)生考核評選出班委會團支部，形成班級的核心力量作用。在此基礎(chǔ)上，制定出新的班規(guī)。
2、狠抓班級的紀律，紀律是成績的保證，給每一名同學(xué)都能創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。班風(fēng)學(xué)風(fēng)好了，整個班的學(xué)習(xí)成績也會好起來的。
3、改革班級的衛(wèi)生清掃制度，要求責(zé)任到人，誰的責(zé)任誰負責(zé)，要求按時、保質(zhì)、保量完成，并與綜合素質(zhì)量化評價掛勾。
4、每天明確相應(yīng)的班干對儀容儀表、衛(wèi)生、考勤進行檢查。
5、按學(xué)校要求開好主題班會和出好黑墻報，努力建設(shè)班容班貌。
6、動員學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項文體活動。
7、督促學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認真完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到“今日事，今日畢”。
高二班主任工作計劃3
由于學(xué)校的信任，這學(xué)期我擔(dān)任文理分科后的高二（1）班主任。高二（1）班是文科重點班，學(xué)生基礎(chǔ)相對較好，但任然有很多孩子存在薄弱科目。同時高二對孩子們來說是一個重要的學(xué)習(xí)階段，經(jīng)歷了高一新開學(xué)時對全新的高中生活的興奮期、高一上學(xué)期的適應(yīng)期、高一下學(xué)期的浮躁期之后，孩子們將要面臨文理分班之后的又一輪新的學(xué)習(xí)和生活。在高二上學(xué)期孩子們要面臨這樣幾個問題：
一、理想的進一步明確。
高一的時候孩子們的目標是大而空的，對未來缺乏方向感。高二分班之后，很多孩子需要重新樹立自己的學(xué)習(xí)目標，選擇適合自己的、理想的大學(xué)、專業(yè)，為自己未來兩年的學(xué)習(xí)生活指明方向。
二、學(xué)科內(nèi)容的變化
高一時有九門功課，很多孩子學(xué)習(xí)起來很吃力，關(guān)鍵在于知識多、任務(wù)重，很多孩子確實是學(xué)不過來。分班之后，減輕了部分學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)，孩子們會覺得負擔(dān)相對減輕。但是并不是這樣，分班后孩子們需要對高考科目進行更深入、更廣泛的學(xué)習(xí)和思考。應(yīng)該說孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)并沒有減輕，而只是側(cè)重點有所轉(zhuǎn)變。
三、時間的合理分配
就像上一點提出的那樣，高二分班之后孩子們會進入一個兩級分化的階段，很多以前成績不好的孩子開始出現(xiàn)大幅度的進步，而一些看起來不錯的孩子會大幅度退步。原因就在于九門功課變成六門后，結(jié)余下來的時間的分配。學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子，會覺得時間變多了，精力能跟的上了，并把非高考科目結(jié)余下來的時間利用到補差補缺中，從而成績得以鞏固和提高，而學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的同學(xué)還是保持高一的學(xué)習(xí)節(jié)奏，時間浪費率就會提高，兩者對比形成差距。
四、學(xué)生成績兩極分化造成的思想、行為問題
高二分班之后，孩子沒有了文科不行學(xué)理科、理科不行學(xué)文科的后路，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，后進生會徹底失去學(xué)習(xí)的興趣和信心，從而滋生各種各樣思想和紀律問題。
基于孩子們有可能出現(xiàn)的這些問題，我想在新學(xué)期中我的工作應(yīng)該側(cè)重于以下的幾個方面：
一、做好思想教育
利用好孩子們分班后對學(xué)習(xí)的熱情和興趣，開展好開學(xué)后的第一次班會、第一節(jié)課，鼓舞孩子的斗志、樹立孩子的理想、堅定孩子的信心。讓優(yōu)等生、中等生和后進生都將分班后的學(xué)習(xí)生活看做是一次全新的開始，忘記過去的成績和不足，開始新的征程。同時利用好各種考試，隨時關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，走進學(xué)生心靈，去與他們溝通交流。
二、加強常規(guī)管理
常規(guī)工作是日常教育教學(xué)工作的核心，也是體現(xiàn)我們班風(fēng)班貌的首要手段。由于分班之后面臨的是新班級，我準備采取措施如下：
1、組建新的班委會
通過觀察提名、民主選舉的方式確定班委會，將課代表和寢室管理納入班委會范疇。初步設(shè)立班長、團支書、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀律委員、勞動委員、生活委員、宣傳委員、文藝委員的班級領(lǐng)導(dǎo)團隊。
2、民主產(chǎn)生班規(guī)條例，營造團結(jié)、奮進、嚴肅、活潑的班級氛圍。
3、組織好各種主題的班會
4、積極參與各項學(xué)校活動，促進孩子德智體美勞等全方位的發(fā)展。
5、嚴抓作息時間、食堂就餐、宿舍管理、課上課下紀律、兩操、儀表等常規(guī)量化管理。
三、深化安全意識
安全問題無小事，涉及到日常的方方面面，不僅僅是地震、火災(zāi)、防水、防電，對我們來說更重要的可能是上下樓梯、日常集會、集體活動的秩序，可能是孩子的生病、受傷、日常飲食，可能是班級里的一張桌子、一張板凳，也可能是孩子們平時的一言一行。成績固然重要，但是健康、安全才是家長對孩子最基本的希望，平時我一定利用班會活動積極宣傳，利用好有利條件充分訓(xùn)練孩子安全意識和避險能力。
四、協(xié)調(diào)各科教學(xué)工作
學(xué)習(xí)成績是硬道理，家長將孩子送到學(xué)校，自然希望孩子能學(xué)有所成。作為教師，教好自己的書是自己最基本的使命。本學(xué)期雖然有5個月時間，但是對大部分學(xué)科而言任務(wù)仍然比較重。這就需要我們高一（1）班的各科老師充分合作起來，在其中我作為班主任自然要擔(dān)負起溝通協(xié)調(diào)的作用，讓所有老師和同學(xué)勁往一處使，心往一處想，這樣才能使本班的教學(xué)工作高效開展起來。
五、倡導(dǎo)分層教學(xué)，開展培優(yōu)補差活動
學(xué)生的.發(fā)展是有區(qū)別的，我們班級雖然是重點班，但由于學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，仍然會存在優(yōu)等生和后進生的差別。同一個學(xué)生也同樣會存在優(yōu)勢和劣勢學(xué)科。培優(yōu)補差、分層教學(xué)的活動是必不可少的。一方面我將積極配合、參與學(xué)習(xí)周末和晚自習(xí)的培優(yōu)補差工作。另一方面多于學(xué)生交流，鼓勵信心、培養(yǎng)興趣，發(fā)動老師、同學(xué)給予后進生以幫助。
六、提前做好迎接學(xué)測的準備
高二學(xué)年的頭等大事是明年6月份的學(xué)業(yè)水平測試，從現(xiàn)在開始就應(yīng)該對此進行充分的準備，分科后一方面學(xué)生對非高考科目重視度下降，另一方面是非高考科目課時的減少，都給非高考科目的教學(xué)造成很多不便。但是學(xué)業(yè)水平測試牽涉到學(xué)生的畢業(yè)證和高考錄取，確實非常重要，在平時一定要利用班會或者其他場合公開或私下與學(xué)生交流、宣傳，提高學(xué)生對非高考科目，對學(xué)業(yè)水平測試的重視度。
以上就是我對本班學(xué)情及班情的分析，以及后期工作的重點。班主任工作是一個長期的過程，我一定會在計劃的基礎(chǔ)上持之以恒，做好點點滴滴的工作。隨時應(yīng)對各種計劃以外的突發(fā)事件。高二（1）班是文科重點班，我知道自己責(zé)任重大，雖然個人能力和經(jīng)驗都有限，但我一定會全力以赴，不辜負學(xué)校的信任與栽培。
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