【熱門】學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，為此要我們寫一份總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1
在20xx年里，作為一個在高校工作的教師，我在政治上追求進步，在道德上嚴于律己，忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，服從學(xué)院的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和同事做好崗位內(nèi)外的各項工作。
一、加強政治理論學(xué)習，提高個人師德修養(yǎng)
作為一名高校教師，教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變尤為重要，只有教師具有新的教育教學(xué)觀念，才能在教學(xué)中不斷進行改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動適應(yīng)并深入開展生機勃勃的個性化教育和素質(zhì)教育，才能堅定貫徹應(yīng)用型本科院校辦學(xué)定位和“超常規(guī)、跨越式、追趕型”發(fā)展思路，才能以“思想品德優(yōu)，理論基礎(chǔ)實，專業(yè)能力強，綜合素質(zhì)高”為基本目標、培養(yǎng)出“上手快、后勁足、能創(chuàng)新”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。因此，從思想上要樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，發(fā)展學(xué)生良好的個性品質(zhì)和實踐能力。開設(shè)多元式的課堂教學(xué)，尊重學(xué)生的主體地位，教師要通過引導(dǎo)、點撥、討論多種形式，使學(xué)生從內(nèi)心需要出發(fā)忘我地參與到教學(xué)活動中來。探索人性化管理新模式，形成師生相互交流、其樂融融、共享學(xué)習、共同進步的嶄新局面。
二、立足本職崗位，勤奮工作，樂于奉獻。
作為一名教師，在高等教育的工作和學(xué)習中，自己一直堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，積極主動順應(yīng)時代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在工作崗位上，自己能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，愛國守法，敬業(yè)愛生，教書育人，嚴謹治學(xué)，為人師表。
1、提高政治思想素質(zhì)，在道德品質(zhì)上做榜樣。
教師必須具有正確的教育思想、強烈的事業(yè)心、責任感和高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。教書育人，身教重于言教，“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從�！币髮W(xué)生遵守的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己堅決不做，要身體力行地執(zhí)行學(xué)校的方針政策，以身作則，率先垂范。
2、提高文化素養(yǎng)，在教學(xué)管理上做先行者。
教學(xué)工作是高校的中心工作，教書育人是每位教師的`第一天職。在當今日新月異的時代背景下，教師必須具有終身學(xué)習的意識和習慣，花時間，下功夫進行政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷以新的知識充實自己的知識儲備，以滿足教育教學(xué)的需求。同時，在不斷解決新問題的過程中提升自己的精神境界，適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。在學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估的活動中，我認真貫徹落實黨的教育方針，對成人高等教育進行合理定位，穩(wěn)固專科，大力發(fā)展本科，力求辦出水平、辦出特色，突出培養(yǎng)應(yīng)用型人才的的辦學(xué)定位，突出為經(jīng)濟社會發(fā)展需要和人的全面發(fā)展需求服務(wù)。
3、提高能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做引路人。
“要給學(xué)生一碗水，教師必須先有一桶水”，這是陳舊的知識灌輸型教學(xué)。“授人以魚，不如授人以漁”，這才是順應(yīng)新時代需要的思維啟發(fā)式教學(xué)�！懊鞯轮辽�，知行利物”是昆明學(xué)院的校訓(xùn)，它培養(yǎng)的是知行合一，學(xué)以致用，懂得學(xué)會做人、做事、做學(xué)問的創(chuàng)新型人才。這就需要我們廣大的黨員教師首先要有新型的思維方式和超前的管理理念。還要深入第一線。到學(xué)生中去，到課堂中去，及時了解和調(diào)整教育教學(xué)策略，從而使教育教學(xué)工作步入充滿活力的良性軌道。
人才培養(yǎng)是高等學(xué)校的根本任務(wù)。作為一名黨員，我時時刻刻沒有忘記對著黨旗宣誓的情景，我經(jīng)常提示自己，教書育人是為社會培養(yǎng)人才，是弘揚民族精神的階梯，是文化傳承和創(chuàng)新的大事，只要思想正確，沿著黨指引的道路前進，工作就不會偏離方向。
三、在生活中嚴于律己，樂于助人
在生活上，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，熱心幫助同志。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫助別人。能按時上下班，認真遵守學(xué)校作息時間，不遲到，不早退。能夠盡自己的力量幫助別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。
一年來，盡管自己在學(xué)習和工作方面做了許多工作，但和一個優(yōu)秀黨員相比，也不免存在著一些不足。新學(xué)期即將來臨，在今后的學(xué)習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，更加努力工作，勤學(xué)苦練，虛心向先進黨員學(xué)習，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。我將終身踐行“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，讓黨的旗幟在心中永恒飄揚！
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2
時間過的飛快，一學(xué)期的工作又已經(jīng)結(jié)束。本學(xué)期，我校全體師生在區(qū)教委、鎮(zhèn)黨委政府及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)新學(xué)期制訂的學(xué)校教學(xué)工作計劃，全校師生團結(jié)奮進、扎實工作，學(xué)校始終遵循“以人為本”的教育教學(xué)原則，深化教研教改，以科研為龍頭，在實施素質(zhì)教育上狠下功夫，從而開創(chuàng)了學(xué)校各項工作，提高了綜合校力。
一、下面按能體現(xiàn)校情的幾個方面進行回顧：
1、形成合力
單則易折，眾則難摧。凝聚就是力量，信念鑄就輝煌。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)校與社區(qū)，多向交流，匯成大川，氣勢恢宏。大家各司其職，盡心盡力，“今天工作不努力，明天努力找工作”已成為一條不是名言的名言。優(yōu)秀教師群體就是一個真實的寫照。他們可謂老、中、青三代同堂，校領(lǐng)導(dǎo)、普通教師一應(yīng)俱全。進入新世紀，他們緊緊把握時代脈搏，緊跟時代步伐，充分挖掘每一位教師的潛能，積極調(diào)動每一位教師的主觀能動性。
2、從領(lǐng)導(dǎo)干部身上找切入點。
榜樣的力量是無窮的。學(xué)校的校長、教導(dǎo)主任勇挑重擔，始終堅持上主課，給教師上示范課。她們在教學(xué)質(zhì)量的提高上，起到了模范帶頭的作用，每次的成績檢測，都位于全鎮(zhèn)的前位，為學(xué)校教師樹立了榜樣，起了一個好頭。在其它工作上不等、不靠，勇于創(chuàng)新、開拓，使學(xué)校的各項工作都走在了全鎮(zhèn)的前列。
3、積極開展各項活動。
針對學(xué)生書寫潦草情況，及時進行作業(yè)展評。在作業(yè)展評中不僅有好的作業(yè)，也有字寫得較差的作業(yè)本，使學(xué)生改掉了壞習慣，養(yǎng)成良好的書寫習慣，同時還開展跳繩、踢毽子、拔河、歌詠朗誦比賽、組織學(xué)生慶“六一”文藝演出活動，在活動中，教師認真組織，學(xué)生踴躍參加，讓學(xué)生的興趣、特長在活動中得到了充分發(fā)揮。
4、校本課程的開發(fā)。
根據(jù)教育的改革與創(chuàng)新，探索開發(fā)制定適合我校學(xué)生的校本課程—泥塑和古詩文誦讀。我校從1—5年級開發(fā)這一課題，每個年級根據(jù)學(xué)生的年齡和知識掌握情況制定出了具體的、極易操作的實施方案，并有班主任和教導(dǎo)主任專門抓這一課題的開發(fā)。校本課程的開發(fā)、學(xué)習，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力， 陶冶了學(xué)生的情操，強化了學(xué)生的人文素養(yǎng)，學(xué)生的綜合素質(zhì)的到了全面提高。
5、教研是教育的動力
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們理直氣壯抓教學(xué)，夯實教學(xué)基礎(chǔ)，努力挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能。
本學(xué)期，學(xué)校行政一班人加強“抓兩頭、促中間”的教學(xué)管理，對各年級進行不定期的課堂教學(xué)效果的質(zhì)量監(jiān)控、質(zhì)量分析及反饋工作，不放過任何一個差生。在一片統(tǒng)一監(jiān)控中，我校絕大多數(shù)學(xué)科的成績均名列前茅，不及格率各學(xué)科各年級控制到最低限度，為今年大面積的教學(xué)豐收奠定了基礎(chǔ)。
6、繼續(xù)加大課改力度
根據(jù)淄川區(qū)新課改的實施意見，我校對課改教師提出明確要求，認真學(xué)習課改方面的理論、轉(zhuǎn)變教育理念，更新教學(xué)方法，定時參加市、區(qū)、鎮(zhèn)、校組織的各項學(xué)習、交流、研討活動。每個教師緊緊圍繞課題研究目標學(xué)習創(chuàng)新教育理論，完成業(yè)務(wù)札記，參與上課、評課活動，撰寫教學(xué)論文，研究氣氛濃厚。
7、加大教學(xué)質(zhì)量的獎懲力度。
鼓勵教師在教法、學(xué)法、課題研究上下功夫。在提高質(zhì)量的同時，還應(yīng)認真遵守《淄博市義務(wù)教育的若干規(guī)定》，使學(xué)生在樂中學(xué)，在玩中學(xué)。而且規(guī)定，讓學(xué)生玩的多，且在同年及教學(xué)中質(zhì)量居上游者，加大獎的力度。同時，對那些不求上進，辜負家長，耽誤學(xué)生學(xué)業(yè)的教師，加大懲罰的力度，并提出嚴厲的警告。在教學(xué)質(zhì)量獎懲的`落實下，我校只有較少數(shù)的教師存有受罰的情況，追究原因是由于教師教學(xué)方法和學(xué)生管理上存在問題;再就是對教材吃的不透。
今后的路程更長，教改更艱巨。面對未來的挑戰(zhàn)，我們將一如既往，堅持“以人為本”的原則，以科研為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，構(gòu)建第一小學(xué)學(xué)生創(chuàng)新潛能的素質(zhì)教育模式，再接再厲，去創(chuàng)造更加輝煌的明天。
二、、存在問題：
(1)個別教師教學(xué)質(zhì)量不高，還不能讓家長滿意。
(2)學(xué)生的養(yǎng)成教育仍需繼續(xù)抓，下大力氣抓。
(3)教研教改還不能真正體現(xiàn)為課堂服務(wù)。
(4)常規(guī)教學(xué)的管理力度不嚴、不細、不實。
(5)教育初步現(xiàn)代化的資金不到位。
以上存在的各項重點問題，也是本學(xué)期我們要突出解決的問題。我相信，只要我們在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我校的各項工作會干得更加出色。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3
一學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過，我校教務(wù)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校期初教學(xué)工作計劃，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，深入教學(xué)一線，牢固確立服務(wù)意識，狠抓常規(guī)管理，較好地完成了各項任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強教學(xué)常規(guī)
1.嚴格執(zhí)行課程計劃，開設(shè)好活動課程。
學(xué)校嚴格按照課程計劃實施教學(xué)，開全課程，開足課時。要求每一位教師保質(zhì)保量上好每一節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。學(xué)校繼續(xù)落實了巡課制度，確保每天上下午各一次巡查。本學(xué)期，我校繼續(xù)做好綜合實踐活動中的研究性學(xué)習，三至六年級分年級制定相應(yīng)的主題，為綜合實踐活動課程的開展確定了方向，但由于師資力量薄弱，過程性材料還不夠豐富、主題突出不夠。研究性成果匯編《展賢能》獲____區(qū)二等獎。
2.加強教研組建設(shè)和管理。
本學(xué)期，各教研組圍繞“研究學(xué)生”這個方向確立了各自的教研主題，大部分教研組能有計劃地定時定點開展活動�；顒又�，突出“研”與“實”等幾個方面的要求，注重
“同題異構(gòu)或同題再構(gòu)”“課堂觀察”等課堂教學(xué)研究活動的開展。各學(xué)科組活動開展有序，體育組教研活動需加強。
3.認真抓好教學(xué)“六認真”工作。
教學(xué)“六認真”規(guī)范是每位教師必須遵循的.基本準則，是衡量一位老師是否勝任教學(xué)工作的基本標準。本學(xué)期，我們?nèi)悦吭乱淮吾槍處焸湔n和學(xué)生作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生情況等進行了檢查，一共檢查了5次。總體情況較好。本學(xué)期，結(jié)合區(qū)教育局“有效課堂”主題節(jié)活動，學(xué)校開展了“第三屆有效課堂主題節(jié)”，“首屆青年教師基本功比賽”活動。
4.堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研監(jiān)控。
本學(xué)期，11月份部分年級學(xué)科進行了期中綜合調(diào)研，調(diào)研過后，各任課老師對教學(xué)質(zhì)量進行了分析。校務(wù)會上，教務(wù)處也進行了平行班之間的質(zhì)量分析，并在12月份對相關(guān)年級比較薄弱的學(xué)科進行了跟蹤調(diào)研。12月份還對一年級拼音進行了測試。1月各科進行了期末綜合考試。質(zhì)量監(jiān)控體系涵蓋了所有學(xué)科，真正落實了全面質(zhì)量觀的要求，形成了一個良好的質(zhì)量監(jiān)控循環(huán)網(wǎng)絡(luò)。
5.開展豐富多彩的活動，搭建學(xué)生成長平臺。
為了積極營造“書香校園”，進一步豐富校園文化生活，學(xué)校舉辦了第四屆“書香伴成長·閱讀添賢慧”校園主題讀書節(jié)。三1班、四1班六1班被評為校級書香班級，全校有34位學(xué)生被評為校級“閱讀之星”，其中高年級1位同學(xué)被評為____區(qū)“閱讀之星”,1位同學(xué)評為蘇州市“閱讀之星”。本學(xué)期，我校還成功舉辦了第二屆校園體育文化節(jié)。____老師指導(dǎo)的班級獲得____區(qū)英語書寫大賽二等獎。范俊老師指導(dǎo)的四年級班級獲____區(qū)整班鋼筆字比賽三等獎。____老師指導(dǎo)的社團《神奇的鉤針》，在____區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀社團評選活動中，獲得三等獎。
二、重視業(yè)務(wù)學(xué)習
理念是先導(dǎo)，學(xué)習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，我們一直十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習。
1.加強對新課標的學(xué)習。我們要求各教研組充分利用教研活動時間，對各年級段的教學(xué)目標、要求、重難點、教學(xué)方法等方面進行解讀，特別是新課標中提及的新要求更要全面了解。
2.重視教育教學(xué)理論學(xué)習。我們要求以教研組為單位組織觀看有關(guān)新課程的錄像資料，教科室給每一位教師購買了教育理論專著，并要求每位教師寫讀書心得。
3.為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校有計劃地組織中青年教師外出學(xué)習與培訓(xùn)。部分教師參加了“____區(qū)共同體發(fā)展學(xué)校”、“講學(xué)團”、“特級教師進農(nóng)村學(xué)�！钡拈_課、聽課活動。老師們積極外出聽課學(xué)習，并作好了聽課記錄與活動反思。同時期初開展了“師徒結(jié)對”活動，為學(xué)校大部分青年教師聘請校內(nèi)外教學(xué)帶頭人、能手作為師傅，每月至少一次指導(dǎo)他們課堂教學(xué)、班級管理工作等，促進了教師專業(yè)能力的培養(yǎng)。
4.為了促進教師對教材的理解與把握，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)教研能力，本學(xué)期我校語數(shù)英學(xué)科開展了期末試卷編制比賽。
三、存在問題和不足
學(xué)生社團活動的質(zhì)量有待提高，下學(xué)期應(yīng)采取相關(guān)措施，提高社團活動質(zhì)量，并開展大型的社團展示活動。教研組活動的質(zhì)還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。尤其是體育學(xué)科，活動應(yīng)有效落實。組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。
下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，教研活動更富主題化，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
愿新的一年中我們能開創(chuàng)教務(wù)處工作的新局面，為進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而務(wù)實工作。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4
本學(xué)期，我擔任高一5至8班共4個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)，而且是第一次參加新課程的教學(xué)工作。為了積累經(jīng)驗，提升自身素質(zhì)，以勝任以后新課程改革路上的教學(xué)任務(wù)，下面就本人的工作作一個總結(jié)：
化學(xué)教學(xué)是研究化學(xué)教學(xué)規(guī)律的一門學(xué)科。它的研究對象是化學(xué)知識系統(tǒng)和化學(xué)教學(xué)過程中教與學(xué)的聯(lián)系、相互作用及其統(tǒng)一。它的中心任務(wù)是使學(xué)生掌握化學(xué)知識、發(fā)展化學(xué)素養(yǎng)、形成科學(xué)的世界觀、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。新課程中看重的是學(xué)生在該類知識結(jié)構(gòu)的形成過程，特別是高一這個基礎(chǔ)年段，廣度甚于深度。不能為了高考一味的加深知識的難度，畢竟高一學(xué)生不會全部去念化學(xué)專業(yè)。怎樣才能在教與學(xué)的統(tǒng)一中完成這個中心任務(wù)呢？通過對學(xué)生的研究，發(fā)現(xiàn)學(xué)生差別很大，主要表現(xiàn)在原有知識的基礎(chǔ)上、學(xué)習方法上和信心上三方面。針對以上因素，有如下措施：
1、抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)
由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習基礎(chǔ)不同，學(xué)生對化學(xué)知識的掌握能力不同，應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教，盡量降低落后面。為了留更多的復(fù)習時間而在平時教學(xué)中拼命趕進度的做法，必然造成學(xué)生對知識的`“消化不良”，甚至使部分學(xué)習跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。
2、抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能
平時的實驗教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學(xué)生動手做實驗，體驗通過實驗進行。在上課過程中，許多同學(xué)從初中升上來時，實驗基礎(chǔ)很差，有的同學(xué)居然連天平也不會用。在初中只是看老師做演示實驗，根本沒有動手的機會。因此，我們高一備課組在整個學(xué)期中，全員到位，保質(zhì)保量的完成教材中涉及的所有實驗。
3、要重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)
要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。在教學(xué)中要注重能力的培養(yǎng)，講題不要面面俱到，而要注重思路的分析。
4、多聯(lián)系生活的實際經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生的興趣。
在每個課題的導(dǎo)入設(shè)計上，費盡心思，盡量尋求題情景或者生活新聞信息來達到對新知識的過渡，以求激發(fā)學(xué)生的興趣，最大化提升課堂效率。同時，開設(shè)第二課堂《化學(xué)探究性實驗》，其中實驗來源于生活：如真假加碘鹽的識別，櫻桃番茄中Vc含量的測定等，開發(fā)學(xué)生的研究能力，增大學(xué)生的化學(xué)興趣。
我相信經(jīng)過一年的歷練，我成長了不少，我也相信，我真誠地關(guān)懷每一個學(xué)生，也必會贏得學(xué)生的尊重和同樣真誠的回報。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5
學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量高低與教師的教學(xué)水平有著緊密的關(guān)系，教師的教學(xué)水平的高低與教研組的教學(xué)教研工作的開展密不可分。前半學(xué)期物理組積極落實學(xué)校教學(xué)工作計劃，以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以新課程理念為重點，以改革教學(xué)方法為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強實驗教學(xué)為突破口，出色的完成了物理教學(xué)任務(wù)，組內(nèi)老教師老當益壯，中年教師干勁正旺，青年教師后來居上，形成你追我趕的良好局面。下面將前半學(xué)期的工作做一個簡單的.總結(jié)，為后半學(xué)期的工作提供一個良好的參照。
一、積極開展三課活動
在三課活動中要求做課教師按照說課、講課、評課三個環(huán)節(jié)認真進行，要求組內(nèi)教師積極參評，在肯定成功的做法同時也大膽指出不足的地方，切切實實幫助做課教師在三課活動中能發(fā)現(xiàn)自己的不足、找出解決不足的辦法、彌補不足、快速提高自己的教學(xué)能力。
二、組織好理論學(xué)習
教師的成長與發(fā)展離不開理論學(xué)習，物理組全體教師在前半學(xué)期積極學(xué)習各種理論知識，重點學(xué)習新課程理論，用新課程理論解決新課程教學(xué)中存在的問題，將新課程有關(guān)理念與物理教學(xué)實踐有機結(jié)合，理論教學(xué)與實驗教學(xué)相結(jié)合，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的三結(jié)合的教學(xué)模式。不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平，而且增強了駕馭課堂教學(xué)的能力，提升了課堂教學(xué)效率。在前半學(xué)期理論學(xué)習模式分為集體學(xué)習和個人自修。
三、配合教務(wù)處做好常規(guī)教學(xué)管理
教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們在平時的管理中強化了常規(guī)管理，從加強備課入手，要求中青年教師必須寫詳案，老年教師可以寫簡案，組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長，使我組各年級的教學(xué)質(zhì)量有所提高。我們配合學(xué)校，加強了集體備課，使集體備課工作落到實處，取得了良好的效果。
四、實驗教學(xué)
是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學(xué)生實驗，在試驗室器材匱乏的情況下，我們在課下創(chuàng)造性的自制一些實驗器材，將有的演示實驗改成了學(xué)生實驗，取得了很好的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和團隊精神。
五、繼續(xù)強化教科研
完善課題研究結(jié)題報告，使課題報告能順利通過上級有關(guān)部門的驗收。組織組內(nèi)教師學(xué)習計算機知識，利用各種網(wǎng)絡(luò)知識拓寬教學(xué)教研視野，利用各種網(wǎng)絡(luò)知識為教學(xué)服務(wù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
六、積極培養(yǎng)青年教師
青年教師是學(xué)校的未來，青年教師強學(xué)校未來就興盛。物理組不僅培養(yǎng)青年教師的專業(yè)能力而且也注重他們師德的培養(yǎng)，創(chuàng)造一切機會讓他們快速成長。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)6
本學(xué)期我擔任五年級的英語教學(xué)工作。在教學(xué)工作中，我堅持以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神要求自己，認真學(xué)習教育理念，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習，時刻以提高學(xué)生的語言運用能力和為學(xué)生今后語言發(fā)展奠定基礎(chǔ)作為目標。一個學(xué)期的努力，我在獲取了一些教學(xué)經(jīng)驗的同時，也深刻地認識到自己在教學(xué)中仍有許多需提高和改進的地方，以下是本學(xué)期我的教學(xué)情況總結(jié)。
一、 認真?zhèn)湔n，面向全體授課。
教者必然有學(xué)者，學(xué)生是被教的主體。眾所周知，要想切實貫徹素質(zhì)教育的要求，教師必須要開展以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)，為學(xué)生語言的運用提供真實的語境和創(chuàng)造機會。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地開展英語教學(xué)很重要。只有了解學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，才能對授課效果有直接的影響。因此，在備課時，我力爭將教材目標和學(xué)生的實際結(jié)合，認真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。學(xué)生英語聽、說的能力相對較弱，在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化，盡力去提高學(xué)生學(xué)習英語的興趣，在教學(xué)實踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”，我在自己教學(xué)實踐中親身體會到了這一點。
二、在課堂教學(xué)中，活躍氣氛，激勵學(xué)生主動思考問題，參與活動。
實踐證明，教師不但要充分地備課并有效地調(diào)動學(xué)生的積極性，同時還要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)，因此在課上一定要設(shè)法讓學(xué)生全身心投入。而英語又是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣的大環(huán)境下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。因此，上課內(nèi)容豐富、教態(tài)自然，講課生動、難易適中，自然就能夠吸引住學(xué)生。例如，我會盡量多介紹一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事，為學(xué)生學(xué)習英語提供動力和激情。另外，我還注意結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象多方面、多角度地培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。但回看自己的授課，我感到有點慚愧，因為有時我并不能很好地做到這點。當學(xué)生在課堂上無心自學(xué)，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有力方法解決當中困難。
三、課后用愛心澆灌學(xué)生
英語是語言。因此除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀、多講、多練。為此，在早讀時，我下班了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題及時講解，讓學(xué)生及時消化。班里存在優(yōu)等生不多，學(xué)困生卻俯視皆是的情況，及在不斷學(xué)習中學(xué)生兩極分化現(xiàn)象不斷擴大的現(xiàn)象，為此，我制定了具體的計劃和目標，對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。首先，幫助他們找出優(yōu)、缺點，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點；其次是以平常心對待。學(xué)困生也是孩子，厭惡、責備只能適得其反，他們應(yīng)享有同樣的平等和民主，因此，我做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受學(xué)困生在學(xué)習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任學(xué)困生，鼓勵他們自由討論；最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能理解他們，接受他們，因此促進了學(xué)困生不同程度的進步和發(fā)展。
四、在教研方面，積極參與，博取眾長
平時，我抓住機會，多聽優(yōu)秀教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平；認真學(xué)習研究教學(xué)理論，新課程標準、理念，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當中；積極配合我校英語組有關(guān)課題的研究工作。
五、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策略
當然，在實際教學(xué)過程中，我還應(yīng)積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認真思考，不斷摸索。如：我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語言運用能力不夠強，所以在以后的教學(xué)中要加強學(xué)生這方面的訓(xùn)練，力爭讓學(xué)生輕松學(xué)習，熟練掌握。一學(xué)期的教學(xué)工作自己收獲良多：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。在今后的工作中，我會努力填補自己教學(xué)中的不足，繼續(xù)多問、多想，多與其他教師交流工作經(jīng)驗，相互配合、學(xué)習，爭取更大的進步！
新年的鐘聲已經(jīng)敲響，一群可愛的孩子已經(jīng)長大一歲。我們這個剛剛組建的小三班大家庭，也留下了許多孩子們成長的足跡，這里記載了他們無數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著小三班四位老師無數(shù)的汗水和無盡的愛心。
我們這個大家庭有19名幼兒，其中男孩7名，女孩12名，他們都是第一次上幼兒園，也是第一次過集體生活。為了能讓所有的孩子們都順利地渡過入園的'適應(yīng)期，我和班級另外三位老師在一日生活中主動去了解幼兒的情況，和幼兒每天都玩在一起、樂在一起，打消了家長們的顧慮。開學(xué)后，在召開了第一次開放式的親子家長活動后，讓家長對老師和我們的工作有了充分的了解，使我們各項活動的開展得到了家長的大力支持與協(xié)作，也使幼兒順利地渡過了適應(yīng)期。我們班的幼兒在開學(xué)第三周時已經(jīng)沒有了哭鬧的現(xiàn)象，都能愉快地入園，有禮貌地說：“老師早”了，還有六名幼兒每天都能自己走進幼兒園，讓所有的老師都對他們豎起了大拇指，家長們也舒心地笑了。
剛來時，孩子們不會自己吃飯、不會自己洗手、不會自己穿脫鞋子、不會自己上廁所，就象一群嗷嗷待哺的雛鷹。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣，連我們自己也記不清喂過多少碗飯，換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了。而現(xiàn)在，我們班有100%的幼兒會自己吃飯、100%的幼兒能獨立入廁，100%的幼兒會自己穿脫鞋子、100%的幼兒會自己洗手了。他們變得大膽、活潑、獨立了，喜歡與人交流，愿意表達自己的意愿，還學(xué)會了幫助別人、關(guān)心別人。
為了給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境，我們制作了符合幼兒年齡特點和季節(jié)特征的主墻飾，布置和制作了大量與主題教育相結(jié)合的環(huán)境與教玩具。我們依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求以及小班幼兒的年齡特點、興趣愛好，制定教育教學(xué)計劃，開展了《我的幼兒園》、《小腳和鞋子》、《彩色世界》等主題教育活動，用文字、照片等形式進行記錄和保存，并且布置了豐富的主題展板，這里成了家長和孩子們最看的地方。
為了讓孩子們對知識的掌握更加豐富，我們班還把教學(xué)活動延伸為區(qū)域游戲、親子游戲，在開放式的教學(xué)活動中，老師以游戲的身份和口吻與幼兒、家長進行交流、互動，讓幼兒和家長在愉快的游戲氛圍中主動去學(xué)習、去探究，努力使每一個家庭都能獲得滿足和成功。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)7
隨著新年鐘聲的敲響，本學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，更好地開展以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思想上
一如既往的熱愛教育事業(yè)，不在小事上斤斤計較，放開心胸，嚴于律己，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學(xué)上
始終堅持教材教法研究，力爭上好每一節(jié)課。本學(xué)期在教學(xué)上比較忙碌，也取得了不小的進步。本學(xué)期共開設(shè)兩節(jié)研究課，一節(jié)是常州市教研室組織的市級公開課《化學(xué)變化中的定量計算》，在磨課過程的收獲是很多的，另一節(jié)校級公開課《組成物質(zhì)的化學(xué)元素》，組內(nèi)教師也給出了很多建設(shè)性的意見。課堂是是教師的生命線，是教師價值的體現(xiàn)，平時為上好每節(jié)課，課前的備課也是花時間較多的，所上的每一節(jié)課至少提前兩天備課，并在上課前仔細梳理思路，將每一堂課都當成公開課一樣準備。平等對待每一位學(xué)生，努力讓化學(xué)課堂成為學(xué)生喜歡的課堂。
課后作業(yè)也不能馬虎，在目前“增效減負”的'前景下，既要提高教學(xué)成績，又要減輕學(xué)生負擔，如何提高課堂效率固然是重中之重，但學(xué)生的課后鞏固也絲毫不能放松，為了提高學(xué)生課后復(fù)習或預(yù)習的效率，第一加強教師指導(dǎo)，第二課后練習的量要控制，所以精選習題的工作做了很多，并能及時批閱、反饋。
爭取外出學(xué)習與培訓(xùn)的機會，保質(zhì)保量完成工作室、教研室及學(xué)校布置的各項任務(wù)，參加區(qū)市組織的學(xué)科網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和心理保健師的培訓(xùn)，學(xué)習新的教學(xué)理念與教學(xué)方法，結(jié)合自己的學(xué)生情況靈活運用，促進自身的發(fā)展。
三、教科研方面
繼續(xù)進行課題研究，撰寫教育教學(xué)論文、案例，論文“滲史于知，寓德于智》獲20xx省“藍天杯”論文評比三等獎。同時督促課題組其他成員，帶領(lǐng)校教研組一同進步。
四、個人發(fā)展方面
本學(xué)期我更注重開拓視野，加強理論學(xué)習，堅持理論指導(dǎo)實踐。本年度訂了兩本雜志：《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》與《化學(xué)教與學(xué)》，每期都要認真學(xué)習；寫摘記及心得，另外系統(tǒng)讀完一本理論專著《課堂教學(xué)的50個細節(jié)》，并做好交流用的PPT，寫了讀書心得。參加市組織的“骨干教師”評比，順利通過前三輪：理論、課堂教學(xué)、論文答辯三項考核，進入材料評審階段；同時參加新北區(qū)骨干教師評選，通過教學(xué)能力的考核；參加區(qū)化學(xué)基本功競賽并完成其理論、說課、實驗及上課的比賽。
五、不足與展望
本學(xué)期參加各種評比次數(shù)較多，在后進學(xué)生的督促方面做得不夠，下半學(xué)年的教學(xué)中要著生抓緊教學(xué)質(zhì)量的提高，課題研究方面使終是比較薄弱的，在新一輪課題申報活動中爭取有突出的表現(xiàn)
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)8
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼之間，一個學(xué)期已接近尾聲，回首過去，幾多感慨。在此，對本學(xué)期的教育教學(xué)工作做一總結(jié)，以更好地指導(dǎo)今后的工作。
一、思想認識方面
新的課程標準的出臺，給我們的教育教學(xué)工作指明了方向，起到了很好的指導(dǎo)作用，這讓我更深刻的認識到，要適應(yīng)課改要求，關(guān)注學(xué)生能力提升，關(guān)注本學(xué)科的學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，落實立德樹人。
二、集體備課方面
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，在本學(xué)期的教學(xué)工作中一個明顯的感受就是，要想提高整個備課組的成績，提高自己的成績，除了自己精心備課外，集體備課是非常重要的一個環(huán)節(jié)，在本學(xué)期的工作中，每次集體備課，我們都能扎實有效的進行，通過集體備課，能彌補自己備課中的不足，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
三、精選習題方面
學(xué)生在學(xué)習的過程中離不開習題演練，所選習題質(zhì)量的高低直接關(guān)系到練習的效果，在選題的.過程中一定要做到精選，本學(xué)期我們選題，以考綱為指導(dǎo)，以為依托，在大量的習題中，篩選出合適的題目，并且要求在試題發(fā)放到學(xué)生手中之前安排老師先做一遍，如有發(fā)現(xiàn)某些事情不合適，在更換試題這種方式還是取得了不錯的效果。
四、課堂組織方面
現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習任務(wù)重，學(xué)習時間緊張，這就需要也必須提高課堂效率，打造高效課堂，經(jīng)過實際操作，我清楚的知道，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生充分的參與進來，這樣才能提高效率，達到較好的效果，在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，課堂組織方面有很多地方需要修改，可采用多樣化的教學(xué)方式，讓學(xué)生充分參與，提高參與度，另外，政治學(xué)科具有很強的時政性特征，這就需要在日常教學(xué)中融入時政信息，分析時政內(nèi)容，在這方面做的很欠缺，平時只注重知識的傳播，而忽視能力的培養(yǎng)和知識的拓展。
總結(jié)過去是為了更好地指導(dǎo)未來，教育教學(xué)工作任重道遠，需要我們不斷努力。
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，回顧本學(xué)期自己的教學(xué)工作有收獲也有遺憾。作為一名青年教師，在工作中會有種種的不足之處，但我努力付出了，我必有收獲。冰心曾說過：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當初它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！笔前�！每個人的背后都有些自己的犧牲與付出。
在工作中，我把自己的課堂與課外時間都付出給了學(xué)生，課堂上出示教學(xué)重點，讓學(xué)生先學(xué)，再講授做題方法，盡可能提高課堂效率，使學(xué)生有所收獲。在課外，利用課間時間趕緊批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯誤盡可能的當面指出，以便學(xué)生改正。除此之外，對練習冊的批改，訂錯要求人人過關(guān)，因為數(shù)學(xué)的質(zhì)量在于訂錯，不改錯就不會有進步。在小組評價上，我對小組的評價激勵是學(xué)生進步的動力，具有很好的效果。我把小組成員兩人進行捆綁，課堂練習時兩人互批可提高效率，我還在小組中進行比賽，比一比哪組背書最快，背的最熟練，評出前三名，給小組加分獎勵，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生背書的盡頭足了，卯足盡背書，效率提高了。還對錯題訂錯進行比賽，看看哪一組錯題訂正快、正確率高、訂錯認真仔細，評比排名進行加分獎勵。雖然小組合作仍有缺陷，但是只要努力必然會有進步的。
在作業(yè)批改上，我堅持每周不少于三次正式作業(yè)，我認真批改作業(yè)，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識上的漏洞，這樣對學(xué)生的指導(dǎo)才能做到有的放矢。當然，我并沒有做好的是在一些知識方面反饋的技巧，以后要注重方法指導(dǎo)。此外，在作業(yè)批改上，我應(yīng)該寫一些激勵表揚的話語，這樣學(xué)生會更有信心。
在后進生的輔導(dǎo)方面，我對后進生的輔導(dǎo)讓他們訂錯，講題，雖然他們進步了，但是我對他們的輔導(dǎo)還是不夠的，應(yīng)想方設(shè)法激發(fā)他們對學(xué)習的興趣。
在工作中我有遺憾，由于從事教學(xué)時間短，自身還缺乏經(jīng)驗，讓學(xué)生講題有些少了，學(xué)生沒有達到講明白的境界，所以會出現(xiàn)講過的題和會的題仍然出錯。另一方面，我還未對題型進行歸類總結(jié)，缺乏總結(jié)也是教學(xué)失敗的一大問題。
我已經(jīng)知道自己的不足之處，在下個學(xué)期一定要更加努力，改正自己的缺點，使自己進步的更快。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)9
這學(xué)期以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作并積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，本學(xué)期我擔任特高1101班、1103班和英語學(xué)院的計算機基礎(chǔ)教學(xué)工作，下面我把這學(xué)期的工作做簡要的匯報。
一、思想政治方面：
平時積極參加全校教職工大會，認真學(xué)習學(xué)校下達的各類文件，每周按時參加升旗儀式，服從安排。認真學(xué)習新的教育理論，并及時更新教育理念，認真學(xué)習體會如何做好一名人民老師。
做好學(xué)生的思想工作，多溝通，多交流，熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們感到老師的關(guān)心，促進師生間的和諧關(guān)系，并為教育教育學(xué)工作做好鋪墊。
二、教育教學(xué)方面
1、備好每一節(jié)課在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難點，難點。并注重參閱各種雜志，利用現(xiàn)代先進的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)，進行課堂教學(xué)的研究，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點，強調(diào)重點，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。
2、上好每一節(jié)課上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的'思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，我們采用以小組為單元，明確教學(xué)目的，采用理論結(jié)合實踐的方法，做到當堂內(nèi)容當堂清，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、根據(jù)計算機這個專業(yè)的特點，尤其是一門實踐性很強的專業(yè)課，針對此特點，在授予學(xué)生理論知識外，我會在課堂上多舉一些在以后工作中遇到的問題作為課堂實例。除此之外，還對學(xué)生進行實踐指導(dǎo)。讓他們同時掌握理論與實踐知識，這符合現(xiàn)今社會對此專業(yè)人才的需求。
4、堅持聽課，注意學(xué)習教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期認真聽有經(jīng)驗老師的授課，對自己的教學(xué)促進很大，并相互學(xué)習，彌補自己的不足。
以上是我這學(xué)期來的個人工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為學(xué)校美好的未來奉獻自己的力量。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼間，一年的工作已經(jīng)結(jié)束了。在這一年的工作上，我沒有取得太大的成績。但是，在工作中接觸到了許多新事物，接觸了許多新問題，通過自己的努力和其他老師的幫助，也學(xué)習到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步完善，為了總結(jié)過去，揚長避短，把今后的工作做得更好，在此，我特對一年來的工作做以總結(jié)，并同時希望領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對我在工作上的不足給予批評指正。
我是年在本學(xué)校學(xué)習中專班的學(xué)生，也是最后一批中專班畢業(yè)生。畢業(yè)后，在去年一月份加入到學(xué)校教師這個集體，到今年的一月份是一個整年，在這一整年里，上半年是我的試用期，期間的工作主要是管理機房，在機房輔導(dǎo)短班學(xué)員上機練習，下半年，我開始備課帶初中級班和機房輔導(dǎo)。這讓我懂得了只有了解學(xué)校的工作才是做好工作的先決條件。下面我把一年的工作總結(jié)如下：
一、向其他老師學(xué)習，讓自己更好的進入工作狀態(tài)
剛剛參加教育工作的我，就像一個蹣跚學(xué)步的幼兒，還很不成熟，很不穩(wěn)健，不知道怎樣把工作做好，甚至，還沒有準備去接受“老師”這么讓人尊敬的稱呼。但是，大家都熱心地扶持我、呵護我，幫助我，一切都從零開始了。在學(xué)習中和工作上難免會有不明白的問題，我就會虛心地向其他老師請教。不是有這樣一句話嗎，“進職場之前，先向前輩學(xué)習”，所以，其他老師給予我的熱心幫助和一些批評、建議，我都很愿意接受，這樣可以及時糾正自己工作上的失誤，能使我更好的勝任這份工作，并且對工作也有了一份責任感，讓我覺得任何工作都應(yīng)該做得最好。我想，不為別的，只為我是這個集體中的一員，大家相互學(xué)習，相互幫助，這是學(xué)校的團隊精神，也是團結(jié)協(xié)作，永不磨滅的'團隊精神。
我非常喜歡這樣的工作環(huán)境，也更喜歡這份職業(yè)。一年來，雖然在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下，我順利的完成了我的各項工作，向著“做一名稱職的老師”進了一步。但是，還有很多方面不夠好，還應(yīng)該積極學(xué)習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更應(yīng)該加強對教學(xué)方面的鍛煉。希望在今后的工作中，無論是教學(xué)還是其他工作，通過我自己的努力和老師們的幫助有更突出的表現(xiàn)，為學(xué)校盡一份心力。
二、平時耐心輔導(dǎo)學(xué)員，是我義不容辭的責任
管理機房，做好機房輔導(dǎo)工作已經(jīng)成為我義不容辭的責任。一年來，我的工作都是以機房輔導(dǎo)為主，上半年，只是輔導(dǎo)上機，不用給學(xué)員講課，工作量不大，只是到晚上8：00關(guān)機房了，我才能休息。下半年，試用期過后，我開始備課帶初中級班，機房由各位老師輪流值班，還是以為我主，這樣每天都是值班到晚8：00我才下班。所以，相比其他老師來說，我的工作是簡單的，只是下班的時間比較晚。用我自己的話說：“我每天都在重復(fù)著我昨天的故事”。雖然是這樣的日復(fù)一日的工作，但是，我對工作認真的態(tài)度從來沒有改變過，我堅持每天做以下工作：
1、按時到機房值班。因為每天早上幾乎都是我開機房，有些學(xué)員會提前來學(xué)校，所以我也是提前10分鐘開機房，做好準備工作。
2、檢查機器。對于機房中的機器雖然不用修理，但是每天我都會進行檢查，做到心中有數(shù)，不好使的機器、鍵盤、鼠標等及時告訴孫老師進行維修和更換，這樣學(xué)員多的時候能保證每個學(xué)員都有機器練習，也避免了鼠標球丟失和鍵盤、鼠標亂插撥的現(xiàn)象。即使現(xiàn)在機房換了新機器，機器速度也快了，也沒有以前學(xué)生惡意損壞機器的事發(fā)生了，但是對機房里的機器進行檢查已經(jīng)成為我的一種習慣了。
3、衛(wèi)生。好的環(huán)境能給人一種好的心情，機房的衛(wèi)生除了要求學(xué)員保持以外，每天都會進行打掃，前半學(xué)期，女寢人多每天關(guān)機房時就由她們進行打掃，并拖地。后半學(xué)期，由長期班學(xué)生打掃，放假后，我也會在機房人少的時候進行打掃并嚴格要求學(xué)生保持衛(wèi)生。
4、紀律。在機房練習時要求學(xué)員上機跟上課是一樣的，不允許吃東西、亂說話、談?wù)摳蠙C練習無關(guān)的事情，要保持安靜，有什么問題可以舉手問或叫老師。學(xué)員也希望自己能在有學(xué)習氣氛和干凈的環(huán)境中學(xué)習。
5、機房輔導(dǎo)。機房輔導(dǎo)時是需要很多耐心的，因為，短班學(xué)員在年齡上的差距很大，年輕的學(xué)員學(xué)得快，年齡大些的學(xué)員就比較慢，那么學(xué)員練習時，要在機房巡視、認真、主動、耐心地輔導(dǎo)學(xué)員，幫助他們完成帶課老師所留的上機作業(yè)題，并且注意對基礎(chǔ)不好的學(xué)員進行手把手輔導(dǎo)。有時，可以給他們一起演示操作過程，但還是需要一個個去輔導(dǎo)，同一個問題要給每個不會的學(xué)員講解，操作到是不累，但是要不停地給他們講解，一天下來就知道嗓子冒煙是什么樣的感覺了。也許，是我的耐心，讓我很自然的適應(yīng)了這份工作。
三、教學(xué)方面的經(jīng)驗及教訓(xùn)
下半年我才開始正式講課帶班，盡管帶班時間不長，帶的是初中級班，但是我很注意積累平時講課時的經(jīng)驗教訓(xùn)，更讓我有了工作上的成就感。我想說，我這棵樹雖小，但也結(jié)了很多桃李了。在工作中，我認真?zhèn)湔n、上課，積極地參與聽課和評課。及時做好課后實踐的輔導(dǎo)工作，對學(xué)生嚴格要求，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，改進教學(xué)方法并順利完成教學(xué)任務(wù)。
下面是我的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)
(一)為了使學(xué)生有所得，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，我做了下面的工作
1、課前準備：備好課
(1)根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到，周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向其他老師學(xué)習、請教。把教材看透，找準重點、難點。每次，當我工作完成的時候，常常是深夜了。
(2)了解學(xué)員原有的知識技能的掌握程度、興趣和需要，在學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的講課方式。
(3)考慮教法，解決如何把自己掌握的教材傳授給學(xué)員，包括按教學(xué)計劃如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況;提前做好課前準備工作，組織好課堂教學(xué)。尤其短期班的課程都要上機完成，因此，每節(jié)課也要認真做好上機準備，檢查機器狀態(tài)，是否有“不可用機器”。上課時認真講課，抓住重點，突破難點，精講精練。課堂語言上我也有所提高，簡潔明了，克服了我以前重復(fù)的毛病。每節(jié)課在講課之前，都是“復(fù)習舊課，導(dǎo)出新課”，課堂提問面向全體學(xué)員，注意引發(fā)學(xué)員學(xué)計算機的興趣，在課堂上都是講練結(jié)合，尤其是在讓學(xué)生動手操作上，更應(yīng)該加強學(xué)生的操作能力。在鄭校長的支持下，我還大膽嘗試，因為學(xué)員有一定的基礎(chǔ)，我提出自學(xué)要求，上課時讓學(xué)生動手操作，師生互動，生生互動，更像鄭校長跟我們說的那樣，要教學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水，未來的教育發(fā)展是形成自來水，發(fā)揚教學(xué)民主。在課后我還布置好上機實踐作業(yè)，作業(yè)要少而操作性強，以減輕學(xué)員的負擔。
3、做好筆記
根據(jù)每節(jié)課的特點，為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記，便于學(xué)生理解和掌握當堂課所學(xué)習的知識，并要求學(xué)員也適當抄記。這樣，上機練習不會時也可以查看自己的筆記。
(二)要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)員很多都是有工作了，上理論課，他們經(jīng)常會分散注意力或說話，針對這種問題，在課后上機的時候就要嚴格約束他們，提高他們的實踐能力，使學(xué)員學(xué)有所得。
(三)積極參與聽課、評課，虛心向其他老師學(xué)習教學(xué)方法，取長補短，提高教學(xué)水平。
(四)培養(yǎng)多種興趣愛好，把書籍當作最好的朋友，不斷擴寬知識面來豐富教學(xué)內(nèi)容。
四、個人學(xué)習
從報紙上和鄭校長介紹“教師資格證”認定的條件，使我知道了作為一名拿資格證的教師要有本科學(xué)歷才行。我覺得自己趕上了好時候，同時，這也深深的觸動了我。我現(xiàn)在還是在讀的大專學(xué)生，既要對工作付全責又要對學(xué)習付出努力，每天下班吃完飯都是快晚上9點了，再備備課，說句心里話，真的沒有那么多的精力。但是為了適應(yīng)當前教育的形式，給自己充電，上學(xué)期開始周六不開機房了，這樣每周六我都跟業(yè)余大專班學(xué)習大專課程，也是為考試做好準備。即是在這樣的環(huán)境中，我要像郝老師那樣，邊工作邊把學(xué)習做好，既然選擇了教師這一職業(yè)，我決定要積極進行學(xué)歷進修學(xué)習，爭取把專、本科拿下來。平時還要抽出時間學(xué)習一些英語，希望有一天能用一口流利的英語和學(xué)校的外教進行交流。
五、在工作中尋找到了樂趣
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)11
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期就已過去了，這學(xué)期來我校立足于抓好常規(guī)教學(xué)工作，提高教師的專業(yè)化水平，以達到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的，在全體師生的團結(jié)協(xié)作下，取得了一些成績，也有很多值得反思的地方�；仡櫛緦W(xué)期的工作，我們有著幾分充實、幾分感慨，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、加強理論學(xué)習，樹立新的教學(xué)理念
我校緊緊圍繞學(xué)習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習新課程標準與新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習新的《課程標準》，教師逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀，樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗，關(guān)注學(xué)生學(xué)習興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學(xué)會學(xué)習，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。
二、抓好課程改革，促進學(xué)校發(fā)展
1、突出課改實驗。
組織教師學(xué)習課改理論，深入課堂實驗，及時地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫課改論文。本年度我校根據(jù)教師的論文擇優(yōu)送縣參評。
2、畢業(yè)班工作。
畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入初中，完成縣教育局要求的合格率達標的任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一，多次召開畢業(yè)班教師工作會議，了解教師的教學(xué)進度、復(fù)習情況和學(xué)生學(xué)習狀況，要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習計劃，把基礎(chǔ)知識復(fù)習作為復(fù)習的重點，采用抓兩頭帶中間的辦法向培優(yōu)提高鋪開，在認真上好每一節(jié)課的同時，還要做好每一課、每一單元和各種題型的復(fù)習工作，做到段段清、課課結(jié)。特別對過去學(xué)習底子薄、基礎(chǔ)差的孩子，更要關(guān)心照顧，保證達到共同掌握、共同提高的教學(xué)目的。在畢業(yè)班的復(fù)習工作期間，我校高度注重復(fù)習考查。直到統(tǒng)測前，共出測試復(fù)習試題10份，并印發(fā)到各校作為復(fù)習考查資料，要求教師邊復(fù)習邊測試，邊批改邊總結(jié)，及時補漏補缺。統(tǒng)一測試二次。通過強化復(fù)習、測試和考查，把學(xué)生該懂該掌握的知識交給學(xué)生，以便打好基礎(chǔ)，讓學(xué)生以最好的成績升學(xué)學(xué)習。
三、求真務(wù)實，加強了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理
抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進行教學(xué)改革的前提。開學(xué)初，要求每位教師制定工作目標，明確工作任務(wù)；期末，對達到目標的教師進行考核、獎勵，樹立了教學(xué)榜樣，增強了教師間的競爭意識。每學(xué)期要求教師開學(xué)有計劃，期末有總結(jié)，全學(xué)期有學(xué)生成績記載和試卷分析。學(xué)校分別對語文、數(shù)學(xué)、品德等學(xué)科進行了專題教研，每次教研組都精心安排，合理規(guī)劃。上課前老師們都踴躍報名，積極準備，大家出謀劃策，查漏補缺，再修改教案，課后評課再交流經(jīng)驗，總結(jié)成果，提高教育教學(xué)水平，真正達到示范課的示范作用。
業(yè)務(wù)學(xué)習、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置與批改以及聽課、評課、考查，均是教學(xué)管理的`一部分，本學(xué)期，我校規(guī)范了教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動了課改的發(fā)展。
1、本學(xué)期開學(xué)前學(xué)校教導(dǎo)處便根據(jù)新課程標準和教材要求，制定出本學(xué)期切實可行的教育教學(xué)與教研工作計劃，開學(xué)初就組織全體教師學(xué)習、討論，使全體教師在具體的教育教學(xué)與教研工作中做到心中有數(shù)，有的放矢，明明白白地進行教育教學(xué)教研。我們還堅持利用時間或例會加強對教育教學(xué)教研工作的指導(dǎo)。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊課程，開足課時，合理地配置地方課（地方課安排安全、衛(wèi)生、國防、法制綜合教育、閱讀、寫字、綜合實踐等），安排好活動課（活動課中安排了學(xué)科活動課與興趣活動課及科技文體、藝術(shù)等活動課），配齊了各科教師，成立了教研組、興趣組。
3、在備、講、輔、批、改、評、考各教學(xué)環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查，都作了明確而且具體的規(guī)定，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，使教師主動自覺地遵照執(zhí)行，使每個教師認真做到教學(xué)紀律嚴明，教學(xué)行為嚴謹，教學(xué)秩序嚴格。促使學(xué)校教師認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔導(dǎo)、認真批改、認真組織考評。
4、認真布置及批改作業(yè)：根據(jù)教材的特點，認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時，認真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時，認真，保證當天完成，作文及時批完，決不積壓，并規(guī)范化；平時布置給學(xué)生的作業(yè)認真批改，并在此基礎(chǔ)上及時講評，及時反饋。
5、認真輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補差工作。既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個體發(fā)展。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個性得到充分的展示。
四、廣泛開展教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。我們針對本校的實際，舉辦了形式多樣的研討活動，達到了預(yù)期的目的。學(xué)校的每位老師每學(xué)期上一節(jié)公開課，還安排教師互相聽課，通過聽課、評課、說課，進一步領(lǐng)會了新教材的編寫意圖，提高了駕馭課堂、創(chuàng)造性地使用教材的能力，教師積極投身于改革大潮中，大膽實踐、勇于探索，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗。本學(xué)期我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓，
1、本學(xué)期，教導(dǎo)處通過對各班各科進行期中檢測的方式摸底，深入分析各班現(xiàn)狀。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質(zhì)量意識，尋求科學(xué)合理、切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。
2、為使每一位教師在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上積極向研究型教師轉(zhuǎn)變，我們教研室以學(xué)科為單位，鼓勵教師之間相互學(xué)習，年輕教師虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，師傅主動教徒弟，發(fā)揮傳、幫、帶的作用。使我校的青年教師很快勝任了教學(xué)工作。
3、認真開展教研活動，重視集體備課。我校按制定的教研活動計劃正常開展教研活動。每學(xué)期，在中心學(xué)校的統(tǒng)一安排下，由中心學(xué)校確定年級、科目、時間和地點，要求各校按確定的年級科目推薦同年級、同任教學(xué)科的一名教師，備好一節(jié)課，由學(xué)校教研室教研員組織指導(dǎo)開展集體備課的教研活動。在活動中，各教師通過親臨課堂，傾聽做課教師的現(xiàn)場教學(xué)，然后利用兩節(jié)課的時間集中，就本節(jié)課本課時，各自結(jié)合教材、教參和學(xué)生的實際，各抒其見，暢所欲言。通過共同探討，交流經(jīng)驗，讓教師們對這節(jié)課進行研究確定最佳教案，并將此教案作為全中心校的公開課上進行展示、交流，達到了互相學(xué)習的目的。一學(xué)期來，我校共開展集體備課四次，語文、數(shù)學(xué)各兩次，推出校級優(yōu)質(zhì)教案四篇。同時，認真開展學(xué)藝競賽的教研活動。每學(xué)期，學(xué)校教研室都認真結(jié)合本校實際，確定競賽年級、學(xué)科，出題舉行全校性的學(xué)藝競賽。通過競賽，大大地提高教師的教和學(xué)生的學(xué)的質(zhì)量。一學(xué)期來，我校共開展了學(xué)藝競賽四次。其中四年級語文一次、三年級作文一次、三年級識字一次和高年級古詩默寫一次。
五、開展教師賽課活動，激發(fā)教師教研熱情
為了深入有效地開展對農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)的探討，選拔優(yōu)秀教師參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)觀摩評比活動，5月初，我們舉行了鶯歌海鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師賽課活動，大部分學(xué)校表現(xiàn)出高度的教研熱情，校長親自帶隊參加活動，整個過程全中心校共有50人次參加。各位參賽教師對新課程的課堂教學(xué)改革進行了大膽的嘗試，勇于挑戰(zhàn)教材，將新課改理念貫穿在教學(xué)過程中，為我們展示了他們的教學(xué)才華和教學(xué)風格，展示了課程改革背景下新的教學(xué)模式，讓聽課老師耳目一新，受益匪淺，得到了一次學(xué)習借鑒的好機會。新一小學(xué)的何麗老師在比賽中脫穎而出，被評為一等獎。在樂東縣小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)觀摩評比活動中，何麗老師又榮獲三等獎，既增強了我校教師參加教研活動的信心和決心，又激發(fā)了他們的教研熱情。
六、加強學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，營造良好的競爭氛圍
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)期，我們經(jīng)過充分醞釀，精心籌劃，嚴格把關(guān)，對全校各科進行嚴格的全面期末考核，對成績優(yōu)異或有進步的班科任教師不僅給予精神鼓勵和榮譽表彰，提高教師們的競爭意識，營造良好的教育教學(xué)氛圍，進一步調(diào)動全體教師的工作積極性，促進學(xué)校各項工作健康、有序、協(xié)調(diào)發(fā)展。對于薄弱的水平較低的教師，成績較差的班級，及時督促，幫助他們尋找原因，并進行有效調(diào)整，優(yōu)化組合，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)果表明，各個年級語數(shù)平均成績穩(wěn)中有升，學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識比較扎實，優(yōu)秀生比較突出。同時進行認真的質(zhì)量分析，分析錯題原因，針對學(xué)生的知識薄弱點，提出合理有效的建議，尋找補救措施，為今后全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
七、積極開展課題研究
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我校教研室以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。堅持理論學(xué)習，重點學(xué)習新課程標準，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，貫徹新課程理念。利用教研活動進行學(xué)習、交流，取長補短，不斷提高課堂教學(xué)水平，積極參與《新課程背景下如何提高課堂教學(xué)有效性》課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實驗。這學(xué)期，我校緊緊圍繞課題，實施研究工作。全體教師根據(jù)教研組室確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作，集中力量突破主課題，積極撰寫教學(xué)論文。
八、抓好常規(guī)檢查，完善日常管理
教學(xué)是一門藝術(shù)，同時也是一份艱苦的工作。為保障教學(xué)工作的順利進行，避免教學(xué)中出現(xiàn)失誤，便于今后的教學(xué)工作更好的執(zhí)行。我校每月都進行教學(xué)常規(guī)檢查或隨機抽查等，我們教研室的幾位同志都能認真地到各校聽課和評課、查每一本備課、每一套作業(yè)，出現(xiàn)的問題和不足，也都能一一指出，指導(dǎo)教師去改進，達到檢查不是懲罰、是促進的目的。本學(xué)期期中考試后，我們組織了一至六年級的教師集中對語文和數(shù)學(xué)試卷進行集中批改和分析，全面了解了我校各年級各學(xué)科學(xué)生的學(xué)習情況，讓各科任查找原因，認真總結(jié)。
九、組織豐富多采的學(xué)習競賽活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
我們還注重發(fā)揮學(xué)生個性特長，積極利用本校資源開展各類課外興趣活動，指導(dǎo)、組織好學(xué)生參加縣教育局組織的各項活動。我校積極開展全校性讀書活動，營造“愛讀書，勤學(xué)習”的氛圍。中、高年級學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，組織參加縣教科局舉行的“光輝的旗幟”讀書征文活動、“紅歌頌黨”歌詠等競賽活動。本學(xué)期還開展形式多樣的學(xué)習競賽活動，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，并使學(xué)生在自主活動中提高學(xué)生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。
十、活動不足與努力方向
部分教師對教研活動不夠重視，制約了教師教研能力和教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)的發(fā)展；由于種種原因，部分教師的學(xué)習仍顯得不足，經(jīng)驗無法上升為理論，學(xué)習跑皮面，學(xué)習不深入。今后要從思想上讓教師重視教研活動，從而積極參加各級各類教研活動，加強教師學(xué)習的監(jiān)督。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)12
在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅持以“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”為宗旨，堅持辦“規(guī)范+特色”學(xué)校，推進教育創(chuàng)新，深化教育改革，提升教學(xué)質(zhì)量。在全校師生的共同努力下，較好地完成了預(yù)定工作目標。
一、行風建設(shè)譜新曲
1、鞏固雙心成果。靜下心來教書，潛下心來育人，我校積極推進“雙心教育”活動的深入開展。以區(qū)域教育現(xiàn)代化和“校安工程”建設(shè)為契機，宣傳國家對教育均衡發(fā)展的重視，不辜負納稅人的期望，幫助教師建立終身從教的職業(yè)理想，努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)。
2、加強師德建設(shè)。深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，期初，學(xué)校與教師簽訂了《師德承諾書》，全體教師能踐行自己的愛生諾言。教師節(jié)舉行了面向全體學(xué)生的恪守師德規(guī)范宣誓儀式。平時組織教師學(xué)習身邊的師德先進典型，定期撰寫學(xué)習心得，定期交流。本學(xué)期根據(jù)上級要求，每個教師都建立了師德檔案，總結(jié)一年來的師德成長。
3、推進行風建設(shè)。建立教育也是服務(wù)的理念，全體教職工盡心為家長和學(xué)生服務(wù)。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上好各類課程，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。教師利用放學(xué)后的時間，為學(xué)習困難生義務(wù)輔導(dǎo)作業(yè)。在今年的'學(xué)校行風評議中，獲得社會的一致好評。
二、教學(xué)管理創(chuàng)新意
1、強化過程管理。教導(dǎo)處加強教學(xué)巡查力度，形成較為完善的過程管理模式。每天有一名校領(lǐng)導(dǎo)進行教學(xué)巡視，通過深入課堂，看看作業(yè)，聊聊生活，翻翻筆記，問問成效等形式，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)管理中存在的問題，有針對性地提出改進意見。促使了教學(xué)行為規(guī)范化，作業(yè)反饋及時化，教學(xué)研究實效化，隱性問題顯性化，資料生成真實化。
2、推進活動育人。一是正常班隊活動，本學(xué)期，每個年級都開展了一次面對全校的主題班隊活動觀摩，學(xué)生在活動中提升了主體意識。二是豐富大隊活動，本學(xué)期，少先隊大隊部舉行了講難忘師恩的故事，祖國在我心中演講，黨的陽光下征文比賽，綠色衛(wèi)士評選等活動。三是深入推進“書香班級”建設(shè)，每天中午安排學(xué)生進行半小時的閱讀活動，為了使活動有成效，各年級都有推薦閱讀書目，建立了學(xué)生讀書卡。四是保證了學(xué)生每天一小時的陽光體育活動。
3、務(wù)實校本培訓(xùn)。學(xué)校由于并班教學(xué)，教師空余時間比以前較多。學(xué)校征訂了教育教學(xué)類報刊，要求教師自覺學(xué)習，加強自身專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期重點強化了作業(yè)檢查和反饋，每次檢查作了專題評點。
三、校安工程謀新篇
校長主抓“校安工程”建設(shè)，并劃配三名成員專門負責校安工程建設(shè)，他們在工地指揮、聯(lián)系和督促有關(guān)事務(wù)，監(jiān)督工程質(zhì)量，清除進度上的障礙。目前，樁基已打好，即將進行主體施工。
四、學(xué)校管理結(jié)新果
1、教學(xué)業(yè)績。巫毅華老師參加通州區(qū)美術(shù)教學(xué)課堂競賽獲一等獎;嚴金國老師南通市科學(xué)實驗操作大賽農(nóng)村組一等獎。
2、競賽成果�！敖痂�匙”科技大賽一人獲省二等獎，兩人獲區(qū)二等獎。參加了省“黨的陽光下”讀書和征文活動，區(qū)小學(xué)生鍵球大賽等活動。
3、隊伍建設(shè)。在通州區(qū)紀委，區(qū)教育局聯(lián)合組織的行風評議現(xiàn)場打分測評中，總分列鎮(zhèn)學(xué)校第一名。學(xué)校開展了“社會評部分，家長評教師”活動。部門均分97.5，教師人均分超過98.5。
昨天完成閱卷，也就意味著這個學(xué)期的教學(xué)工作基本結(jié)束�，F(xiàn)在坐下來靜靜地梳理半年的工作過程，我感慨良多。
單純地用數(shù)據(jù)說明，就我個人而言，這個學(xué)期的教學(xué)效果尚且能用“良好”一詞來概括。當然，這只是個相對概念。因為與兄弟校的`個別老師的成績相比，自覺汗顏。我反思過：是學(xué)生基礎(chǔ)差、能力弱，還真是我努力不足，用心不夠呢？也許這兩者都占一定比例，毋庸置疑我個人努力沒有做到最大，也就無怪收獲不到最大效益。
如果從日常教學(xué)出發(fā)，從學(xué)生的實際出發(fā)，這個效果可以說基本滿意了。因為，我是接的茬兒，本身接初一茬是初中數(shù)學(xué)最難接的差事兒，而且這幫學(xué)生的基礎(chǔ)特差，從成績看當時的及格率是百分之五十，也就說明有一半學(xué)生的學(xué)習有困難，不管是從學(xué)習能力還是學(xué)習習慣與態(tài)度上肯定存在問題。最糟心還是這茬學(xué)生是出了名的難纏，是讓各位老師談及就頭疼的主兒。記得開學(xué)后一個月，我的主要任務(wù)不只是教學(xué)，有一半精力在于嚴格學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，督促家庭作業(yè)，嚴肅課堂經(jīng)律……，好在，這幫孩子雖然調(diào)皮，但單純易溝通，服管理。最終，也可以說是步入正軌。
客觀存在不可否認，反思我半年的教學(xué)過程，也有諸多不足處。最大的失誤還在于對學(xué)生的跟蹤不到位，如果真正抓實抓緊，我想成績會更進一步。畢竟學(xué)生個人的自覺程度不高，靠自律，效益是不可能達到最大化的。雖然我不敢言老，更不敢“倚老賣老”，但“老”是不爭的事實，力所不及，力不從心也許略能寬慰己心。
我不敢說“老有所為”，也不能說老無所用。我沒有前沿的教育理論，也沒有先進的教育手段。有的是對工作的一份用心，對學(xué)生的一顆愛心，對知識的一點悟性和教育手段的隨性。我會在下學(xué)期改進教學(xué)方法，把過程落到實處，相信結(jié)果會遂愿順意。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)13
20xx年秋季學(xué)期，我活潑響應(yīng)林區(qū)教育局關(guān)于展開城鄉(xiāng)教師溝通的召喚，來到試驗中學(xué)邊學(xué)習邊教育。校園安排我擔任八年級七個班的政治學(xué)科教育。作為一名長時刻在村莊中學(xué)作業(yè)的教師，我深知無論是在教育辦法和教育藝術(shù)方面，仍是在教育理念和教育技術(shù)、常識水平等方面，與試驗中學(xué)的同行比較，尚存在很大距離。所以我首先把自己來試驗中學(xué)的意圖定位在學(xué)習上，試驗中學(xué)教師們以他們謹慎的作業(yè)作風、優(yōu)異的專業(yè)素質(zhì)、獨具特色的育人理念、杰出的教育教育管理，充沛展現(xiàn)了神農(nóng)架窗口校園的風貌，也讓我收獲頗豐。正由于自己的教育水平甚遜于同行，所以在作業(yè)中我不敢有所松懈，從頭到尾以仔細、謹慎的教育情緒，勤奮、持之以恒的.精力從事教育作業(yè)。
在教育作業(yè)中，能仔細擬定方案，重視研討中學(xué)政治教育理論，仔細備課和精心安排教育，活潑參加學(xué)科組展開的教研活動，講了一節(jié)公開課，并能常常聽各教師的課，從中汲取教育經(jīng)歷，揚長避短，進步自己的教育的業(yè)務(wù)水平。力求每節(jié)課都以最佳的精力狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、詼諧、仔細的形象去面臨學(xué)生。依照「初中思維政治課程標準」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)常識。還留意以重視每一位學(xué)生的生長為主題、以德育教育為政治教育之本，結(jié)合實踐生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育實踐杰出的道德和崇高的品格。
我深知杰出的師生關(guān)系是獲得杰出教育作用的條件，為此我專門預(yù)備了一個筆記本，取名為“秋日私語”，借此與學(xué)生進行對話溝通，搭建了一個師生互動的渠道。關(guān)于潛力生，我使用課間加強和他們的思維溝通，鼓舞其建立正確的學(xué)習情緒，活潑面臨人生，做最精彩的自我；而對優(yōu)生，教育其墊付遠大的學(xué)習方針和人生抱負，驕傲自大盡力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。經(jīng)過實踐生活中的模范，讓學(xué)生墊付自覺地從德、智、體、美、勞全方面去展開自己的觀念，做健康向上的好少年。
為了完結(jié)上好每一節(jié)課的方針，我在課前做到了仔細備課，重復(fù)考慮教育安排辦法，多方面去收集相關(guān)的材料。為進步每節(jié)課的教育作用，進步講堂教育質(zhì)量，自己重視研討教材，掌握好根底、重點難點。重視展開人性化教育，經(jīng)過培育學(xué)生學(xué)習政治的愛好，調(diào)集學(xué)生學(xué)習的活潑性、主動性，進步講堂的教育質(zhì)量，準時完結(jié)教育使命。教育中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既備學(xué)生，又備教材、教法。在校園注冊“班班通”今后，我非常重視把講堂教育與現(xiàn)代化教育手法和網(wǎng)絡(luò)教育資源結(jié)合起來，使用網(wǎng)絡(luò)下載優(yōu)異教育資源，并依據(jù)實踐教育需求進行整合、修正，制造出具有較高質(zhì)量的教育課件，輔佐講堂教育，基本上做到了“班班通”設(shè)備堂堂用。備課不充沛或備得欠好，會嚴重影響講堂氣氛和活潑性。備課不充沛，倒不如不上課，不然便是白費心機。我理解到備課的重要性，因而，每天我都花費很多的時刻在備課之上，認仔細真研討教材和教法，預(yù)備教育課件，不滿意就不收工。盡管辛苦，但事實證明是值得的。
備課充沛，能調(diào)集學(xué)生的活潑性，上課作用就好。但一起又要有駕御講堂的才能，由于學(xué)生在講堂上的一舉一動都會直接影響講堂教育。因而上課必定要設(shè)法則學(xué)生投入，不讓其分神，這就很考究辦法了。上課內(nèi)容豐富，實踐。教態(tài)天然，講課生動，難易適中照料悉數(shù)，就天然可以吸引住學(xué)生。所以，我每天都提示自己要有足夠的精力，讓學(xué)生感受到一種活潑的氣氛。經(jīng)過自己充溢熱心的教育調(diào)集學(xué)生學(xué)習常識的熱心。
抓好學(xué)生非智力要素的搬遷，激起他們自覺學(xué)習的愛好。在平常教育中，好學(xué)生當然令教師喜歡，但后進生更需求咱們教師去關(guān)懷他們的情感與情緒。有句話說得好：沒有教不會的學(xué)生，只要不會教的教師。在日常教育中，咱們覺得，學(xué)生差并非是智力差，而是他們的非智力要素的影響。由是在日常教育中，咱們絕不放棄每一個學(xué)生，而是從學(xué)生的非智力要素下手，充沛使用他們活潑的非智力要素，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)移到學(xué)習上來。
反思自己的作業(yè)，我以為自己在教育中尚有許多缺乏：如板書不行具體、標準，影響了學(xué)生對常識的收拾；對學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量把關(guān)不行嚴，導(dǎo)致部分學(xué)生作業(yè)情緒不規(guī)矩、不活潑；在怎么引導(dǎo)學(xué)生活潑、有序地參加講堂師生互動方面，還要好好研討。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)14
一、思想工作
我承認：本學(xué)期的思想工作不篤定，表此刻思想指導(dǎo)自我的行動力上缺乏強迫性、在思想指導(dǎo)自我進步的方向上出現(xiàn)了偏差，但是，有些現(xiàn)階段看起來是“彎路”的路，會讓你的人生、你的思想、你的精神更加的燦爛。
對于幼兒教育工作該懷抱著怎樣的思想、念頭呢？
對待不同的孩子該如何進行教育和評價呢
這些遺留的問題，我期望在以后能夠找到答案，并且讓自己變得更加的篤定，在思想上更加的強大。
二、教育工作
備課是教師的天職，所以，課前做好充分的準備是我們教師務(wù)必要做的;在組織教學(xué)活動是就應(yīng)注意到每個孩子的需求，給予每個孩子一份關(guān)注;在當天的活動之后，我們需要靜下心來，寫一寫工作筆記，正所謂滴水石穿，我相信，能夠做好每一件事情的教師，她肯定是一位有耐心的教師或者正在成長的路上。
1.在教育教學(xué)活動中，爭取常規(guī)與活動目標同行，讓每一個孩子都能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習常規(guī)、良好的傾聽習慣等等。當然，在活動中會允許年齡差距帶來的知識經(jīng)驗準備上的落差，因為，本班還有幾位年齡小和幾位插班生，這些會造成活動組織中較難掌握和解決的難點。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，這些在年齡上有差異的孩子，還是得到了必須的提高：李宜潤小朋友能大膽的與身邊的人打招呼了;王羅卿的生活常規(guī)與學(xué)習常規(guī)已經(jīng)建立起來了;羅可比上個學(xué)期懂事多了。
2.在活動開始前認真吃透教材，雖然本學(xué)期我們使用的是創(chuàng)意主題活動的教材，但是，每個活動也有側(cè)重的領(lǐng)域，這對于我們研究分領(lǐng)域教學(xué)的教師們來說，還是能夠理解的。當然，活動、活動肯定是以操作演練為主，所以，材料的投放、游戲的選取都是有技巧的，需要教師的思考與推敲。
三、家長工作
1.有事就商量，沒事就嘮叨。教師與家長交上朋友，教育理念就會統(tǒng)一，有利于我們工作的開展，比如：劉懿萱的家長、李林萱的家長、譚潤楚的家長、劉庭的家長、夏瑤的家長、王梓怡的家長都成了我們的好朋友，這些家長在每一次班級的大型活動中都賣力的配合著，讓我們著實的感到無比的欣慰。
2.認真填寫每日的《幼兒在園半日狀況》，盡可能的聯(lián)系到每一個孩子，讓家長更多的了解自己孩子在園的狀況，現(xiàn)階段有哪些進步和缺點需要改正，家長們很喜歡看，也喜歡三五成群的交流育兒心得，每一天，離園時的“盛景”，總是讓我的心中油然而生出對自己職業(yè)的敬佩。
四、后續(xù)工作謀劃
1、重抓幼兒在園狀況PPT，讓每個家長更直觀的觀察自己孩子在園的一些片段，推行無紙化辦公;
2、重視幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在吊頂和主題墻的創(chuàng)設(shè)上，更加的注重環(huán)保與藝術(shù)的結(jié)合;
3、修繕圖書室的同時完善圖書室的功能，提高圖書室的利用率;
4、扎實業(yè)務(wù)、巧培技能技巧，爭取在今年的“巾幗摘星”活動中取得優(yōu)異的成績。
坐在電腦前，回想即將過去的這個學(xué)期，點點滴滴浮現(xiàn)在眼前。這是我在美舍的第四個年頭，每次感嘆時間過的真快，我想曾經(jīng)朝夕相處的孩子們，如今有一些我或許已經(jīng)叫不出名字了，而那些孩子們也已熟悉了新的環(huán)境，開始了新的生活。
很幸運這一年能夠陪伴這三十個孩子學(xué)習，生活。我們經(jīng)常開玩笑說每年我們都過很多次生日，每次都是六歲。五六歲是多么美的年紀，他們能因為一次冰淇淋課間餐歡呼雀躍，也可以在傷心的時候恣意的哭泣,我們成全了孩子,孩子也成全了我們,因為有了他們的陪伴,讓早已步入成人世界的我們能再一次感受童真的美好，謝謝你，我的孩子們。
這個學(xué)期的工作總體來說比較順利，沒有出現(xiàn)過重大安全事故。各項教學(xué)工作也有條不紊的'進行，我們班的孩子接受能力比較強，活潑好動，這就要求我們在不斷豐富自己教學(xué)的同時，抓好學(xué)生的課堂常規(guī)。比如我所任教的英語學(xué)科，我繼續(xù)采用了攀登英語的評價方式，把我們班的孩子分成五個小組，選出小組長，各組間相互競爭，孩子們在課堂的坐姿和紀律直接影響各小組的成績，這些做法使得孩子們在課堂上積極性很高，加上豐富多彩的單詞游戲活動，孩子們真正體會到了學(xué)習的興趣。學(xué)前班的孩子都是很“現(xiàn)實”的，他們的注意力集中的時間還不長，如果沒有真的使他們感興趣的課堂活動，他們很快便會坐不住了，怎樣抓住孩子們的興趣點和注意力也成為了每個學(xué)前班老師都一直努力的方向。
每一年整個學(xué)前組豐富多彩的活動都成為我們難以忘懷的記憶，我們推陳出新，精益求精，美食節(jié)，參觀消防部隊和氣象局，陶泥大賽，秋游以及各種創(chuàng)意手工的制作等都成為了我們學(xué)前班甚至整個學(xué)校的亮點，每當那些小學(xué)的孩子們看到我們舉行活動時艷羨的眼神，舉辦親子活動時那種其樂融融的氛圍，我覺得那一刻疲憊和忙碌都換回了應(yīng)有的回報。孩子們的開心，家長的滿意，都成為了我們工作的動力。
一年的時間令人難忘，我發(fā)燒的時候劉雨欣不停的學(xué)著大人的樣子摸摸我的頭，再摸摸自己的頭。有時候為了看管好先吃完飯的孩子，自己胡亂吃一口飯，陳寶寧和陳鄭茜悄悄去教室拿我的口杯叫我盛一點湯喝，打雷的時候吳英程會像個小男子漢一樣問我怕不怕，會拉著我的手告訴我有他在不用怕。
舍不得孩子們，但也為他們高興，這一年每個孩子都成長了很多，他們要走的更好更遠，而我只是助力他們成長的一份子。我愛你們，寶貝兒！
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)15
回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我們所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。本學(xué)期，能堅持以進修學(xué)校信息技術(shù)工作和學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
一、加強學(xué)習，提高思想認識，樹立新的理念
1、堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，緊緊圍繞學(xué)習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學(xué)習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿(本工作總結(jié)來源于www.kxren.com)。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的`效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（1）、做到期初有計劃，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦有時出現(xiàn)故障，有時上不了課，但由于教學(xué)計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生。當然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決。
�。�2）、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課學(xué)校安排的課時比較少，這對于學(xué)生來講的很重要的2節(jié)課；對老師來講是比較難上的2節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
�。�3）、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。
作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我還擔任學(xué)校的其它工作如：擔任打字、網(wǎng)絡(luò)管理員、信息接收員等等。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
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