信息技術(shù)科《刷子工具》教學設計

　　作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細致的教學設計準備工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。那要怎么寫好教學設計呢？下面是小編整理的信息技術(shù)科《刷子工具》教學設計，歡迎閱讀與收藏。

　　一、教學內(nèi)容分析

　　《“刷子”工具》是廣州市信息技術(shù)教科書小學第一冊“畫圖”模塊中的教學內(nèi)容。本課是學習使用“刷子”工具的使用，按要求選擇不同的刷子樣式，通過鼠標的單擊或拖動的方式自由繪制圖案。

　　二、教學對象分析

　　教學對象是四年級的學生，有Windows的操作基礎(chǔ)，會畫圖軟件的啟動、保存及鉛筆、橡皮等基本工具的使用方法，在學習橡皮擦工具時有使用選擇樣式的操作經(jīng)驗。有一定的小組合作學習的意識和習慣，對信息技術(shù)有較高的學習欲望。

　　三、教學目標

　　1、知識與技能

　�。�1）會使用“刷子”工具。

　�。�2）會選擇“刷子”樣式。

　　2、過程與方法

　　通過遷移、看書自學、上機探索、小組共學互教，掌握“刷子”工具的使用方法。

　　3、情感態(tài)度與價值觀

　　（1）通過選擇各種刷子樣式繪畫珠江游船，養(yǎng)成敢于發(fā)表不同

　　見解的習慣。

　�。�2）增強熱愛生活、發(fā)現(xiàn)身邊美好事物的良好情感。

　　四、教學重點和難點

　　重點：“刷子”工具的使用。難點：“刷子”工具樣式的選擇。

　　五、教學策略

　　本課以做中學為指導思想，主要采用任務驅(qū)動教學法、范例教學法和問題解決的教學方法，在教學中利用情境范例引出問題，在問題解決過程中完成任務，學習新知。本課以“珠江夜景”為學習主線，共設置了三個層次的任務來開展教學。

　　1、基礎(chǔ)任務——學習“刷子”工具的基本操作方法；

　　2、鞏固任務——學會選擇刷子的類型來畫出更好的珠江夜景，并解決教學難點；

　　3、綜合應用任務——美化完善珠江夜景的畫面，讓學生學以致用。學生可以通過教材自學，也可以通過上機實踐、生生互助、師生互動等方法進行學習。

　　六、教學媒體

　　練習素材、范例素材

　　七、教學過程

　　1、情景引入

　�。�1）展示一組夜景的美麗圖片

　�。�2）引入珠江夜景圖，提問：夜空中還缺些什么呢？

　　2、新授知識

　�。�1）任務：畫星星

　　要求：看書28頁“跟著做”，利用圓形刷子工具畫星星。師巡視輔導

　　學生演示畫星星的方法，師小結(jié)刷子工具的使用方法

　�。�2）任務：畫大樓燈光

　　要求：思考燈光應該哪類型的刷子，可以參考書本29頁。師巡視輔導學生作品展示，評價交流簡單介紹刷子工具的12種樣式

　　3、綜合應用

　�。�1）提問：珠江夜景中還缺少些什么呢？（引入煙花）

　　（2）任務鋪墊：畫煙花

　　要求：可以照樣子（書本30頁），也可以自行創(chuàng)作，用刷子工具的另外2大類型刷子來畫出漂亮的煙花。師巡視輔導

　　（3）綜合任務：運用今天學的刷子工具設計珠江夜景，讓圖畫更美麗。

　　作品交流，展示評價

　　4、歸納總結(jié)

　�。�1）刷子工具的使用方法

　�。�2）區(qū)別不同類型的刷子

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