《登上企鵝島》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一名教職工，時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動的計(jì)劃。我們該怎么去寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編整理的《登上企鵝島》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《登上企鵝島》教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、理解課文，懂得課文是圍繞企鵝十分有趣這個意思，從幾個方面具體寫的。

　　3、學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察的方法。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：了解南極大陸企鵝的可愛，感受作者對大自然的熱愛。

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者圍繞企鵝十分有趣這個意思，從幾個方面具體寫的。

　　教學(xué)方法：

　　引導(dǎo)法、感情朗讀法、點(diǎn)撥法

　　第二課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、同學(xué)們，今天這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第14課《登上企鵝島》。

　　2、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了在地球南半球的南極大陸上，有一座企鵝島，那里生活著成千上萬只有趣的企鵝，你們喜歡它們嗎?(喜歡)那我們就跟隨著作者，一起踏上小島，與這些有趣的企鵝交朋友吧。

　　二、再次感知課文

　　1、請同學(xué)們打開課文，這些有趣的企鵝就藏在課文的三至七自然段里，請同學(xué)們仔細(xì)讀讀，你從哪些語句感受到企鵝的有趣?用橫線畫出來。

　　學(xué)生匯報(bào)。(這里讓學(xué)生自由得匯報(bào)自己認(rèn)為寫出企鵝有趣的句子，順勢總結(jié)樣子、種類、生活習(xí)性。)

　　2、同學(xué)們這幾個句子都在第三自然段出現(xiàn)，那他們都是描寫企鵝哪一方面的有趣?(樣子)這幾個句子又都出現(xiàn)在第四自然段，他們又告訴我們企鵝哪一方面的有趣?(種類)企鵝的喂食方法和換毛向我們介紹了他們有趣的生活習(xí)性。

　　小結(jié)：同學(xué)們真會學(xué)習(xí)，能找到描寫企鵝有趣的語句，讓我們深入地學(xué)習(xí)，小作者是如何圍繞“企鵝的有趣”從他們的樣子、種類、生活習(xí)性這三方面寫具體的。

　　三、品讀課文學(xué)習(xí)寫法

　　(一)、理解第三自然段

　　1、請全班女生讀讀課文的第三自然段，其他同學(xué)閉眼想象一下企鵝的樣子是如何有趣的?

　　(抓住：使用列數(shù)字的方法寫出成年企鵝的高度;“小貓那么大”用打比方的方法，從小貓的可愛體會“有趣”;“魚鱗狀的羽毛”知道企鵝與其他鳥類不一樣的羽毛從而體會有趣;抓“流線型、對比鮮明、一搖一擺”體會企鵝樣子的有趣。)

　　2、指導(dǎo)朗讀

　　(二)、學(xué)習(xí)第四自然段了解企鵝的種類抓住特點(diǎn)感悟?qū)懛?/p>

　　1、多么有趣的企鵝呀!課文給我們介紹了哪幾種企鵝?

　　2、老師想給這三種企鵝建立了一個《企鵝檔案》，請你們認(rèn)真地墨讀這個自然段，然后同桌兩個同學(xué)幫老師把這個檔案完成，好嗎?你們可以選擇你們認(rèn)為最有趣的一種企鵝來寫。

　　3、學(xué)生匯報(bào)：

　�、俳鹌簌Z。體會“漂亮”。最漂亮的多有趣呀!你能讀出他的漂亮嗎?

　　②帽帶兒企鵝。分析為什么叫帽帶兒企鵝，這里將這種企鵝頸部的一圈黑毛比喻成系著的帽子帶兒，多形象，讓大伙一讀就知道它名字的由來。不僅如此，他還是島上最有禮貌的企鵝，他就像好客的.主人歡迎我們遠(yuǎn)道而來的客人呢!體會“彬彬有禮”的特點(diǎn)。哪只彬彬有禮的企鵝來跟我們打打招呼，讀好這兩句話。

　�、郯⒌吕灼簌Z。體會“兇猛”的特點(diǎn)�！邦I(lǐng)地”、“出境”兩個詞賦予了企鵝人的性格，寫出了企鵝的有趣。

　　4、你們仔細(xì)觀察他們的種類名稱和他們的特點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了什么?(名稱和他們的外形特點(diǎn)相符)小作者就是這樣抓住他們最突出的特點(diǎn)，展開想象，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用比喻擬人的修辭方法使不同種類的企鵝活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)在我們眼前。在今后寫作時(shí)，我們也可以抓住特點(diǎn)，展開想象來介紹。

　　5、同學(xué)們，企鵝島上的企鵝是不是只有這三種?(不是)瞧，他們來了!(出示圖片)這是“皇家企鵝”，能不能用我們剛才學(xué)到的方法，來介紹他呢?

　　小結(jié)：島上的企鵝種類不同，各有各的特點(diǎn)，有趣嗎?

　　(三)、學(xué)習(xí)第五、六自然段從企鵝的生活習(xí)性寫出企鵝的有趣

　　1、多么有趣的企鵝呀!他們的生活習(xí)性又有趣在哪呢?我們自由地讀讀課文的5、6自然段。

　　2、學(xué)生匯報(bào)：求食

　　誰來讀讀小企鵝向媽媽要食物吃的句子?(抓住小企鵝向企鵝媽媽求食時(shí)的動作體會企鵝的有趣)正是這幾個準(zhǔn)確表示動作的詞，把小企鵝吃食介紹的這么有趣，看來在介紹小動物的活動時(shí)，用上準(zhǔn)確的動詞，讓人覺得生動有趣。

　　從經(jīng)過兩次換毛的經(jīng)歷這種獨(dú)特的成長方式體會企鵝的有趣。

　　3、假如你是一只有趣的企鵝，你是怎樣向游人介紹你的生長過程。出示填空。

　　我是一只小企鵝，剛剛出生不久，還不能......,只能......,過幾個月，我就要......,換毛以后才能……,再過幾個月......,長出……,就是成年企鵝了。)自由說，同桌說，指名說。

　　4、此時(shí)此刻，小作者怎么能不贊嘆“多么有趣的企鵝啊!齊讀課文最后一個自然段。

　　三、感情升華、思想教育

　　1、過渡語：(出示企鵝玩耍的畫面)多有趣的企鵝呀!可最近的一則報(bào)道不由讓我為它們擔(dān)心起來

　　2、課件出示報(bào)道：(阿德雷島難見阿德雷企鵝本報(bào)訊:1月24日上午9時(shí)，奇駿南極科學(xué)考察隊(duì)登陸阿德雷島，發(fā)現(xiàn)原本種群數(shù)量最多的阿德雷企鵝幾近“絕跡”。)

　　3、指名讀報(bào)道。此時(shí)此刻你想說些什么?

　　4、發(fā)出倡議：愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動物，保護(hù)地球!

《登上企鵝島》教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　　1、開火車讀生字。

　　2、老師強(qiáng)調(diào)作業(yè)中的書寫錯誤。

　　3、要求學(xué)生用文中的一個詞來表達(dá)企鵝島上企鵝的數(shù)量。（成千上萬）

　　4、老師導(dǎo)言：這成千上萬只企鵝都一樣嗎？

　　5、出示圖片，指名發(fā)言，評議。

　　6、老師小結(jié)；是的細(xì)心的孩子發(fā)現(xiàn)了這些企鵝的樣子不一樣，因?yàn)槠簌Z也有好幾種。那課文中主要介紹了哪幾種？

　　二、學(xué)習(xí)課文第4自然段，了解種類、體會可愛。

　　1、學(xué)生讀課文第四自然段。

　　2、思考：課文中主要介紹了哪幾種企鵝？各是什么樣的？

　　3、指名反饋，評議，并朗讀句子。

　　4、引導(dǎo)概括：請你從文中找出一個詞來形容這三種企鵝的'特點(diǎn)。

　　5、練習(xí)有感情的朗讀句子。

　　6、談話，引導(dǎo)體會企鵝的可愛：這三種企鵝中你最喜歡哪一種，說說喜歡的原因，并請你給大家介紹一下這種企鵝。

　　7、學(xué)生暢所欲言，交流體會，齊讀文中2~6句。

　　8、老師導(dǎo)言：在這段課文中，除了介紹三種企鵝的特點(diǎn)，還介紹了什么？

　　9、出示相關(guān)的多媒體課件，形象的感受企鵝的軀體特點(diǎn)以及行走與喂食時(shí)的可愛。

　　10、學(xué)生有感情地朗讀課文第四自然段。

　　三、學(xué)習(xí)課文第5自然段，了解換毛，感受有趣

　　1、你知道小裙鵝是怎樣長大的嗎？

　　2、學(xué)生自由讀課文第5自然段。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生了解企鵝換毛長大，感受企鵝成長的有趣。

　　4、齊讀課文的5自然段。

　　四、學(xué)習(xí)課文的6自然段，總結(jié)拓展

　　1、看到這些可愛的企鵝你有什么想法？

　　2、學(xué)生暢所欲言，引讀課文最后一段。

　　3、總結(jié)拓展：南極是一個神秘而奇特的地方，在那冰天雪地的地方居然還生活著這么多可愛的企鵝，除了企鵝，大家對南極還了解些什么？趕快來介紹。

　　4、學(xué)生自由發(fā)言，老師適時(shí)點(diǎn)評。激發(fā)學(xué)生對南極的向往。

　　5、有感情地齊讀課文。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　金企鵝（最漂亮）

　　登上企鵝島帽帶兒企鵝（彬彬有禮）

　　阿德雷企鵝（最兇猛）

【《登上企鵝島》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

《賈島“推敲”》教學(xué)設(shè)計(jì)202-18

《鳥島》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思優(yōu)秀09-13

《可愛的企鵝》教學(xué)反思04-18

可愛的企鵝教學(xué)反思07-10

《鳥島》教學(xué)反思08-27

鳥島教學(xué)反思08-05

《鳥島》教學(xué)反思15篇03-18

鳥島教學(xué)反思(15篇)02-20

鳥島教學(xué)反思15篇02-20