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幼兒園大班數(shù)學活動《超級擂臺賽》教學設計
作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，借助教學設計可使學生在單位時間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識。那么大家知道規(guī)范的教學設計是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的幼兒園大班數(shù)學活動《超級擂臺賽》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班數(shù)學活動《超級擂臺賽》教學設計1
活動目標：
1.在故事情境中，通過看看說說等活動，產(chǎn)生對統(tǒng)計活動的興趣。
2.通過對比賽結(jié)果進行目測及記錄，學習運用簡單的符號進行統(tǒng)計。
3.體驗故事內(nèi)容的有趣，能機智勇敢、認真負責的參與活動，并獲得成功體驗。
活動重難點：
重點：對競選結(jié)果進行目測及統(tǒng)計，能用簡單的符號進行記錄。
難點：理解故事中所蘊涵的智慧。
活動準備：
多媒體課件、統(tǒng)計表、筆。
活動過程：
一、山羊公公的招聘廣告
（一）導入招聘原因今天，陸老師給小朋友們帶來了一個故事，故事發(fā)生在森林里，山上的狼越來越多，而羊村的羊卻越來越少，這下可急壞了羊村的山羊公公。于是，他想了一個辦法。第二天，他和小羊們在森林里貼廣告，瞧，猜一猜廣告上會說什么呢？那什么是守衛(wèi)？
�。ǘ┙庾x招聘過程
1.廣告一貼出來，就有好多動物來應聘，看看有幾個動物，它們是誰？
2.這么多動物他們都想應聘這個工作，可是只有一個動物才能成為守衛(wèi)，這可怎么辦？（比賽）
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1.山羊公公決定進行一次超級擂臺賽，什么是超級擂臺賽？
2.有哪些比賽項目？（身高比賽、接飛盤比賽、舉重比賽）
3.比賽標準
二、我是小裁判
（一）介紹記錄方法1.小裁判們，現(xiàn)在比賽的標準你們都知道了，山羊公公還給你們準備了記錄紙瞧，應該怎么記錄呢？
2.用符號記錄。
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�。ㄈ┙涣鞅荣惤Y(jié)果
1.接飛盤
�。�1）出示幼兒的記錄紙，接飛盤比賽獲勝的標準是什么？（接住飛盤）
�。�2）你用了哪兩種符號？分別表示什么？
（3）哪些動物獲勝了？
（4）出示正確答案。
2.身高
3.舉重
�。ㄋ模┍荣惤Y(jié)果
1.現(xiàn)在3場比賽都結(jié)束了，誰會成為守衛(wèi)呢？我們來看3場比賽的`結(jié)果。
2.出示比賽結(jié)果。這是3場比賽的結(jié)果，誰獲勝了？（獵狗、老虎、猩猩）看了這個統(tǒng)計表我們一下子就知道誰獲勝了，其實我們剛才的記錄表也是統(tǒng)計表，有了統(tǒng)計表就能一目了然地知道比賽的結(jié)果，在我們的生活中我們也常常會用到它。
3.我們恭喜他們3位，通過了3場比賽，可是山羊公公只要請一名守衛(wèi)，這可怎么辦？
三、公布招聘結(jié)果
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1.山羊公公讓他們3位分別帶著羊群上山，看看他們的表現(xiàn)怎么樣？
2.如果你是山羊公公，你會選誰當守衛(wèi)？為什么？
�。ǘ┙處熜〗Y(jié)：獵狗雖然不如老虎勇猛，也不比大猩猩靈活，也不比熊力氣大，但是它會動腦筋，所以才會通過了一關關的比賽，最終獲得勝利。那我們小朋友以后也可以來進行場超級擂臺賽，標準你們定，看看誰最會動腦筋，能得到最后的勝利。
活動延伸：
下次我們班進行比賽時，請小朋友當裁判，記錄比賽結(jié)果。
幼兒園大班數(shù)學活動《超級擂臺賽》教學設計2
一、活動目標
1．了解《超級擂臺賽》的故事內(nèi)容，知道具體比賽環(huán)節(jié)。
2．能夠?qū)?shù)字大小進行比較，初步掌握簡單的統(tǒng)計方法。
3．樂于幫助別人，認同獲勝者機智勇敢、認真負責的品質(zhì)。
二、活動重難點
根據(jù)故事內(nèi)容，初步掌握簡單的統(tǒng)計方法。
三、活動準備
1、經(jīng)驗準備：大班幼兒已經(jīng)掌握觀察、比較和分析等數(shù)學方法。
2、物質(zhì)準備：統(tǒng)計表、筆、PPT
四、活動過程
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師：小朋友們好，今天山羊公公遇到了一個大麻煩，我們來一起看看，他到底遇到了什么麻煩呢？
（二）基礎部分
1。依次出示PPT前半段，講述故事內(nèi)容，請幼兒仔細傾聽并觀察。
�。�1）山羊公公是羊族的族長，他的家族里本來有很多很多的小羊，可是山上的大灰狼越來越多，小羊卻越來越少了，小朋友們這是怎么回事呢？（幼兒回答）
（2）對，許多小羊都被大灰狼吃掉了，這可怎么辦�。课覀儊韼退胂朕k法吧。（幼兒回答）
（3）小朋友們真聰明，想出了很多辦法，山羊公公也想了一個好辦法，他決定要張貼告示聘請一個守衛(wèi)，保護自己的孩子們。
2．介紹來應聘的動物
�。�1）許多小動物都來應聘了，我們看一看都有誰呢？（幼兒回答，教師總結(jié)）
（2）這么多動物都來應聘，這可怎么辦呢？山羊公公用的是什么辦法？超級擂臺賽是什么意思？
�。�3）小結(jié)：哦！超級擂臺賽就是讓動物們比一比。誰的本領大，誰就能成為守衛(wèi)。
3、介紹比賽規(guī)則，統(tǒng)計單項比賽結(jié)果
�。�1）了解擂臺賽的項目。（引導幼兒仔細觀察多媒體畫面）
——看看說說：共有哪些比賽項目呢？怎樣才能在比賽中獲勝呢？
�。�2）請幼兒嘗試做裁判，記錄比賽結(jié)果。（幼兒操作）
★身高比賽——說說這場比賽的獲勝要求是什么？100厘米在哪里？幾個小動物勝出了？（多媒體橫向拉出一條100厘米身高線，讓幼兒進行比對，在獲勝的動物后面打勾。）
★舉重比賽——說說哪些動物舉重超過了100公斤，
�。ǘ嗝襟w顯示統(tǒng)計結(jié)果，讓幼兒進行比對，做好記錄。）
★接飛盤比賽——說說那些動物接住了飛盤。
�。ǘ嗝襟w顯示將接住飛盤的動物圈出來，讓幼兒進行比對，做好記錄。）
4、合計比賽結(jié)果
�。�1）誰是最后的`獲勝者呢？
——提問：用什么辦法知道誰是最后的獲勝者？
�。�2）把三場比賽的結(jié)果合在一起看看，得出結(jié)果。（三位獲勝者。）
�。�3）小結(jié)：只有在每一項比賽中都勝出了，才能獲得最后的勝利。
�。ㄈ┙視怨适陆Y(jié)尾（多媒體演示故事結(jié)尾）
1．說說怎樣選出最后的獲勝者？
2．看看山羊公公的辦法。（請它們?nèi)齻�分別和羊群上山。）
——提問：你們知道誰能成為小羊們的守衛(wèi)了嗎？為什么？（機智勇敢，認真負責。）
3．為小狗的獲勝感到高興。
五、活動延伸
教師帶領幼兒進行《大風吹》游戲活動，讓幼兒在快樂的游戲中，進一步掌握統(tǒng)計方法。
附故事內(nèi)容
為了保護羊群，山羊公公決定要聘請一位強壯、勇敢的守衛(wèi)來對付大灰狼�？墒�，來應聘的動物太多了，怎么辦呢？他出了一個又一個的難題，讓動物們來一場“超級擂臺賽”。經(jīng)過激烈的角逐，最后狗、老虎和大猩猩三位挑戰(zhàn)者獲勝。山羊公公該選誰好呢？于是，他請狗、老虎和大猩猩分別上山看管羊群，最后，狗以其出色的表現(xiàn)贏得了小羊們的認可，成為了山羊家族的最佳守衛(wèi)者。
大班數(shù)學：《超級擂臺賽》活動反思《超級擂臺賽》是一本十分有趣的圖畫故事繪本。為了保護羊群，山羊公公決定舉行“超級擂臺賽”，聘請一位強壯、勇敢的守衛(wèi)來對付大灰狼，保護羊群。他出了一個又一個的難題，淘汰了一批又一批的動物，經(jīng)過一關關的挑戰(zhàn)，最后獵狗獲得了勝利，成為羊群的守衛(wèi)。在閱讀的過程中，孩子們最關心的問題就是到底誰能勝出，通過不同形式和內(nèi)容的比賽，孩子們知道機智勇敢、認真負責的動物才能成為最后的贏家。本節(jié)活動巧妙地在文學作品中融人數(shù)學內(nèi)容，幫助幼兒運用數(shù)學思維的方式增強對故事內(nèi)容的理解，使枯燥、抽象的數(shù)學因為有了文學作品的精彩情節(jié)的支撐而生動有趣了許多。沒有機械地照搬故事，而是根據(jù)活動的需要和孩子的年齡特點將故事的情節(jié)作了適當?shù)恼{(diào)整：例如，動物的數(shù)量從原來的14個變成了8個，對各項比賽的獲勝標準進行了修改。這些刪刪改改，都是為了給孩子有一個適度挑戰(zhàn)的空間。多媒體課件的運用為活動增色不少。將文字、圖片、聲音、動畫等元素組合起來，使活動更具有趣味性和情境性，滿足了幼兒具體形象思維的年齡特點，做到更好地優(yōu)化教學。在挖掘繪本中的數(shù)學教育內(nèi)容的基礎上，結(jié)合大班幼兒的生活經(jīng)驗和已有的數(shù)學概念，將故事內(nèi)容與幼兒園數(shù)學活動進行整合。繪本中的多項比賽結(jié)果需要孩子通過統(tǒng)計的方法來獲知，只有孩子運用觀察、比較、分析等數(shù)學經(jīng)驗才能更好地理解故事。有趣的故事情節(jié)，豐富多樣的比賽內(nèi)容，讓統(tǒng)計變得不再枯燥，更能激發(fā)孩子去操作、去發(fā)現(xiàn)。
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