《十幾減7、6》教學(xué)反思

《十幾減7、6》教學(xué)反思1

　　一、滿意：

　　1.備課組選用的教學(xué)視頻資源中老師講課思路清晰明了，語(yǔ)言特點(diǎn)、教姿教態(tài)也符合學(xué)生年齡段特點(diǎn)。

　　2.學(xué)生上課期間在班級(jí)釘釘群踴躍發(fā)言，課堂在老師的引導(dǎo)下，積極進(jìn)行4種計(jì)算方法的嘗試

　　二、不足：

　　1.這節(jié)課堂上與學(xué)生連麥互動(dòng)時(shí)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)問(wèn)題沒(méi)有順利進(jìn)行

　　2.個(gè)人講授與視頻資源沒(méi)有準(zhǔn)確結(jié)合，在視頻與麥克風(fēng)切換之間播放時(shí)長(zhǎng)銜接不夠準(zhǔn)確

　　3.殺毒之后依然會(huì)有廣告小窗口出現(xiàn)，迅速關(guān)掉

　　三、措施：

　　1.視頻連麥不成功時(shí)，可以挑選孩子在釘釘群進(jìn)行語(yǔ)音發(fā)言，雖然耗時(shí)，但能更好地隨機(jī)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)生的'聽(tīng)課狀態(tài)，進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)督

　　2.視頻資源停頓，進(jìn)行講解時(shí)注意時(shí)長(zhǎng)跟上，操作練習(xí)熟練

　　3.試著安裝不同安全軟件深入殺毒，攔截廣告

《十幾減7、6》教學(xué)反思2

　　《十幾減7、6》是在學(xué)完《十幾減9、8》的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，本來(lái)以為將學(xué)《十幾減9、8》的破十法、連減和想加算減法用到《十幾減7、6》，同學(xué)們會(huì)掌握的挺好，但是實(shí)際效果并不如此。如果給一年級(jí)學(xué)生寫出算式，讓孩子們視算，可能還會(huì)算，但如果讓學(xué)生口算20以內(nèi)的退位減法，并讓他在腦中想著算式，說(shuō)出計(jì)算過(guò)程，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難，這一點(diǎn)我忽略了。另外，在學(xué)《十幾減9、8》的計(jì)算方法時(shí)，基礎(chǔ)打的不好，有些孩子不理解破十、連減或想加算減，以至于不能熟練說(shuō)出計(jì)算過(guò)程，導(dǎo)致計(jì)算十幾減7、6算式的不熟練，有的出現(xiàn)方法混淆的'現(xiàn)象。

　　另外，在自主探究13-7=？時(shí)，可以舍棄用小棒擺一擺的環(huán)節(jié)，直接讓孩子在練習(xí)本上寫出某種方法的計(jì)算過(guò)程，這樣一方面節(jié)省時(shí)間，另一方面能充分進(jìn)行自主探究，以免有為了形式增加環(huán)節(jié)的嫌疑，而為了節(jié)約時(shí)間，又倉(cāng)促結(jié)束，讓人感覺(jué)沒(méi)力度，還不如直接去掉。

　　本節(jié)課做練習(xí)的時(shí)間也很少，知識(shí)不練就得不到鞏固，在以后的教學(xué)中要加強(qiáng)練習(xí)，注意當(dāng)堂檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

《十幾減7、6》教學(xué)反思3

　　本節(jié)課在前面學(xué)習(xí)十幾減9的基礎(chǔ)上繼續(xù)探索十幾減8、7、6的計(jì)算方法。

　　通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)，受舊知正遷移影響，學(xué)生對(duì)于“破十法”和“想加算減”這兩種計(jì)算方法都掌握得不錯(cuò)，比上節(jié)課更能表達(dá)清楚。但在練習(xí)中卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生計(jì)算的正確率很低，而且口算得相當(dāng)慢，不如十幾減9的計(jì)算掌握得好。就此，我根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行了深刻的反思，找出了兩個(gè)原因：

　　一、這節(jié)課的內(nèi)容是教學(xué)十幾減8、7、6，教學(xué)內(nèi)容相對(duì)前面更復(fù)雜，不像前面學(xué)習(xí)十幾減9那樣內(nèi)容專項(xiàng)單一，所以效果不怎么好；

　　二、有些學(xué)生對(duì)于10的組成及有關(guān)8、7、6的進(jìn)位加法掌握得不太好，所以導(dǎo)致計(jì)算慢及正確率低。對(duì)此，接下來(lái)，我打算首先加強(qiáng)10的組成及8、7、6的進(jìn)位加法的.復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的計(jì)算速度；同時(shí)先進(jìn)行十幾減8、減7、減6的專項(xiàng)練習(xí)，讓學(xué)生找規(guī)律，然后進(jìn)行十幾減9、8、7、6的計(jì)算混合練習(xí)，希望這樣能使孩子們的計(jì)算能力和水平均有所提高。

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