《現(xiàn)代中國的對外關(guān)系》教學(xué)反思

　　一、教材反思：

　　人民版高中里教科書《歷史》必修一專題五“現(xiàn)代中國的對外關(guān)系”將舊人教版歷史教材“現(xiàn)代中國的對外關(guān)系”一課一分為三，從一課時增加到三課時，使得在教學(xué)過程中教師設(shè)計本章節(jié)內(nèi)容的自由度增加，學(xué)生也獲得了比較充裕的討論思考時間。但是從其教材內(nèi)容來看非常的單薄，重點也不突出，對于比較依賴教材的中學(xué)生來說必須進行相應(yīng)拓展。拓展內(nèi)容：1、外交的本質(zhì)；2、外交手段的多元化；3、新中國外交的宗旨與手段的衍變。

　　二、學(xué)生反思：

　　組織學(xué)生討論“現(xiàn)代中國的對外關(guān)系”，易流于兩點：一、易陷入極端愛國主義和民族主義情緒，不能正確客觀的看待外交宗旨和手段的統(tǒng)一；二、對于外交事件的總結(jié)不能形成正確的認識和體系。

　　三、教法反思：

　　1、教學(xué)每小組的運用首先必須指定相應(yīng)的發(fā)言人，由一個固定人代表本組進行總結(jié)陳述。這樣就可以避免發(fā)言過程雜亂無章的現(xiàn)象。

　　2、教學(xué)小組不應(yīng)只是動嘴，而是動筆來總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)總結(jié)練習(xí)總結(jié)方法的規(guī)范性。

　　3、教師在組織討論和制止某些不當(dāng)言論時應(yīng)有自己的基本原則。文

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