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紙飛機(jī)教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的紙飛機(jī)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
紙飛機(jī)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
鼓勵(lì)幼兒積極放紙飛機(jī)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂。
促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
游戲意圖：
放紙飛機(jī)是我們班幼兒很喜歡玩的一個(gè)戶外游戲。放紙飛機(jī)的過(guò)程是一個(gè)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，使勁將手中的飛機(jī)扔出去，看到飛機(jī)飄飄灑灑飛上天空，那種感覺能帶給寶貝一種成就感，讓他變得更加自信。同時(shí)又增強(qiáng)了寶貝的體質(zhì)。
游戲材料：
這個(gè)游戲材料多樣化，如廢舊的.報(bào)刊雜志、書本、產(chǎn)品包裝紙、廣告頁(yè)全都可以作為材料。
游戲過(guò)程：
疊好了直接放飛，或者疊好了再撕去一部分，改造一下飛機(jī)的形狀。機(jī)翼寬點(diǎn)、窄點(diǎn)，機(jī)身薄點(diǎn)、厚點(diǎn)。大家盡可以各顯神通。造出各式各樣特別的飛機(jī)。放紙飛機(jī)的場(chǎng)所沒有限制，隨便哪都可以飛上一氣，環(huán)保而又安全。
制作紙飛機(jī)可以很簡(jiǎn)單，也可以很復(fù)雜。從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從有缺憾到逐步完善，寶貝可以全程體驗(yàn)到一個(gè)快樂探索的過(guò)程。
溫馨提示：
制作紙飛機(jī)也是一個(gè)精細(xì)的動(dòng)作，可以鍛煉幼兒小手的靈活性。只要是孩子喜歡玩的游戲就讓孩子盡情的玩吧，快樂才應(yīng)該是孩子的主旋律。
紙飛機(jī)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能認(rèn)真、仔細(xì)、有序地觀察物體。
2、能用比較的方法找出兩幅圖的不同之處。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、色彩、造型差異的紙飛機(jī)。
2、幼兒操作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀察、比較兩種紙飛機(jī)的不同。
�。�1）教師出示紅色紙飛機(jī)。
提問(wèn)：這是什么？它是什么做的？
（2）教師出示藍(lán)色紙飛機(jī)。
提問(wèn)：這是什么？它是什么做成的？
�。�3）找出不同之處。
提問(wèn)：這兩個(gè)紙飛機(jī)一樣嗎？除了顏色不同，還有哪些地方不同？
小結(jié)：大家觀察的.很仔細(xì)，把這兩個(gè)紙飛機(jī)從機(jī)頭到機(jī)尾都做了比較。紙飛機(jī)除了顏色不同，他們的機(jī)身、機(jī)翼、尾翼也不一樣。
2、出示一張用過(guò)的紙。
提問(wèn)：這張紙除了可以折紙飛機(jī)外，還有什么用？
小結(jié)：這張紙可以……還可以……，我們應(yīng)該節(jié)約用紙。
3、完成幼兒操作材料。
(1)觀察畫面，理解用途。
(2)交代操作要求。
(3)幼兒完成操作任務(wù)，教師提醒按照一定的順序觀察比較。
(4)交流、驗(yàn)證操作結(jié)果。
(5)幼兒相互交流。
4、結(jié)束，整理
紙飛機(jī)教案 篇3
（一）聽音樂開飛機(jī)進(jìn)活動(dòng)室。
師：，今天我們做飛行員開飛機(jī)好不好？（聽音樂）開起我們的小飛機(jī)來(lái)了！嗚！小朋友自己開起來(lái)，自由自在的飛！
(二)觀看飛機(jī)課件，進(jìn)一步觀察飛機(jī)的外形特點(diǎn)。
1.出示實(shí)物，引導(dǎo)幼兒觀察了解飛機(jī)的組成。
師：小飛行員們看天空那邊也飛來(lái)了幾架飛機(jī)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一下吧？（幼兒觀察）小飛行員們剛才小朋友們看了這么多飛機(jī)，你也都開著小飛機(jī)，那誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)飛機(jī)是什么樣的呀？
教師總結(jié)：飛機(jī)由機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、機(jī)尾
2.教師出示紙張讓個(gè)別幼兒嘗試折紙飛機(jī)。
（三）出示課件，教師示范折飛機(jī)。
1.教師邊講解邊折飛機(jī)
師：1.先找出長(zhǎng)邊對(duì)折，折出折痕。2.在找出短邊的兩個(gè)角，3.將兩個(gè)角往折痕方向折，并將短邊與折痕對(duì)齊。4.將折出來(lái)的三角形往下對(duì)折5.再次將短邊的兩個(gè)角與短邊往折痕方向?qū)R。6.對(duì)出來(lái)的小三角形大三角形的方向折疊7.最后將折痕對(duì)折，每一邊的三角形的角平分。
2．教師提出活動(dòng)要求。
a、再折三角的時(shí)候注意仔細(xì)認(rèn)真，一定要著的平整。
b、再插飛機(jī)的`時(shí)候一定要差的牢固結(jié)實(shí)。
c、還可以自己想象設(shè)計(jì)飛機(jī)。
（四）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
（五）作品展評(píng)，注意環(huán)保。
師：小朋友折的飛機(jī)都飛上天空了，你們覺得那架飛機(jī)折的最好？
紙飛機(jī)教案 篇4
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)目標(biāo)：
了解紙飛機(jī)的制作方法和飛行原理。
掌握基本的紙飛機(jī)制作技巧。
2.能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力，動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
提高學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。
3.情感目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的愛好和興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和探索精神。
培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、教學(xué)內(nèi)容：
紙飛機(jī)的制作和飛行實(shí)驗(yàn)。
三、教學(xué)過(guò)程：
1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
分享一些關(guān)于紙飛機(jī)的趣事和飛行原理，引發(fā)學(xué)生的興趣。
2.知識(shí)傳授：
講解紙飛機(jī)的制作方法和飛行原理。通過(guò)圖示和實(shí)際操作演示給學(xué)生看。
重點(diǎn)講解紙飛機(jī)的折疊技巧，包括起飛角度和翼型的選擇等。
3.操作演示：
指導(dǎo)學(xué)生按照步驟進(jìn)行紙飛機(jī)的折疊制作，通過(guò)實(shí)際操作讓學(xué)生掌握技巧。
4.制作實(shí)踐：
讓學(xué)生自己動(dòng)手制作紙飛機(jī)，并進(jìn)行測(cè)試和調(diào)整，了解不同形狀和角度的紙飛機(jī)飛行距離和時(shí)間的差異。
5.比賽互動(dòng)：
將學(xué)生分成小組進(jìn)行紙飛機(jī)比賽，比賽項(xiàng)目包括飛行距離、飛行時(shí)間、飛行高度等。
比賽過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探索和創(chuàng)新，嘗試不同的制作方式和飛行策略。
6.總結(jié)歸納：
讓學(xué)生總結(jié)紙飛機(jī)的制作方法和飛行原理，分享自己的制作心得和經(jīng)驗(yàn)。
7.展示交流：
學(xué)生展示自己制作的紙飛機(jī)，并向其他同學(xué)介紹自己的設(shè)計(jì)理念和制作過(guò)程。
學(xué)生之間進(jìn)行交流和討論，互相學(xué)習(xí)和借鑒。
四、教學(xué)資源：
1.折紙工具和材料：
彩色紙、剪刀、尺子、鉛筆、膠帶等。
2.圖片和視頻：
展示紙飛機(jī)制作步驟和飛行實(shí)驗(yàn)過(guò)程的圖片和視頻。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)：
1.觀察學(xué)生在制作和實(shí)驗(yàn)中的`動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和指導(dǎo)。
2.記錄學(xué)生在比賽中的飛行成績(jī)和總結(jié)歸納的結(jié)果。
3.對(duì)學(xué)生的制作過(guò)程和成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和表?yè)P(yáng)。
六、教學(xué)延伸：
1.邀請(qǐng)專業(yè)人士給學(xué)生進(jìn)行科普講座，介紹更多紙飛機(jī)的制作技巧和飛行原理。
2.組織學(xué)生參加紙飛機(jī)設(shè)計(jì)比賽，增加學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新思維。
3.進(jìn)行紙飛機(jī)航空科技實(shí)踐課程，探索更多關(guān)于飛行原理和空氣動(dòng)力學(xué)的知識(shí)。
通過(guò)以上教學(xué)過(guò)程和活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力，動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和探索精神，并培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。紙飛機(jī)制作和飛行實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)有趣且富有挑戰(zhàn)性的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)手實(shí)踐能力，為他們?nèi)蘸蟮目茖W(xué)學(xué)習(xí)和探索打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
紙飛機(jī)教案 篇5
作為幼兒教育的一名專業(yè)人士，我深知幼兒的好奇心和創(chuàng)造力是非常強(qiáng)大的。為了讓幼兒在學(xué)習(xí)中保持主動(dòng)性和參與度，我設(shè)計(jì)了一堂有趣的紙飛機(jī)小班教案。
一、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)制作紙飛機(jī)，讓幼兒學(xué)習(xí)如何折疊和倒疊紙張，鍛煉手部協(xié)調(diào)能力，并培養(yǎng)耐心和創(chuàng)造力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備紙張、剪刀、彩筆和膠水。
三、教學(xué)流程
1.介紹紙飛機(jī)：教師先給孩子們講解什么是紙飛機(jī)，并展示如何飛行，并用動(dòng)手實(shí)踐來(lái)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2.折疊并裝飾紙飛機(jī)：教師向幼兒演示如何折疊一張紙成為紙飛機(jī)，并讓孩子們跟隨教師操作。孩子們可以利用彩筆或膠水來(lái)裝飾自己的紙飛機(jī)，讓它變得更加特別。
3.比賽飛行：讓孩子們按照自己的意愿設(shè)計(jì)自己的紙飛機(jī)，并比賽看誰(shuí)的紙飛機(jī)飛行的距離最遠(yuǎn)。在比賽過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)孩子們分析和總結(jié)比賽結(jié)果。
四、教學(xué)效果
通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，孩子們不僅掌握了折疊和倒疊紙張的技巧，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和耐心。在飛行比賽中，孩子們也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)失敗和總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，這些將有助于他們更好地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。
五、教學(xué)注意事項(xiàng)
1.教師應(yīng)該充分了解幼兒的特點(diǎn)，并根據(jù)他們的興趣和能力設(shè)計(jì)合適的.教育內(nèi)容。
2.在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該注重引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)和參與，讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)和掌握知識(shí)。
3.在安全方面，教師應(yīng)該嚴(yán)格控制使用的工具和材料，確保孩子們的安全。同時(shí)，在進(jìn)行彩繪和裝飾的過(guò)程中也應(yīng)該注意兒童的使用時(shí)間以免過(guò)度疲勞。
六、教學(xué)反思
在這堂課的準(zhǔn)備和實(shí)施中，我充分考慮了幼兒的特點(diǎn)，使他們可以在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)和參與。同時(shí)，在教學(xué)的過(guò)程中也不斷地與孩子們溝通和交流，讓他們感受到一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，并在教學(xué)反思后，也對(duì)今后的教學(xué)做了更為充分和認(rèn)真的準(zhǔn)備。總的來(lái)說(shuō)，這堂紙飛機(jī)小班教案，不僅幫助了孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中保持主動(dòng)性和參與度，還培養(yǎng)并培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和耐心，是一堂非常成功的教學(xué)案例。
紙飛機(jī)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)折疊三角飛機(jī)，在玩耍中體驗(yàn)折紙帶來(lái)的樂趣。
2、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾，使飛機(jī)更美麗。
3、通過(guò)制作紙飛機(jī)送給朋友，表達(dá)自己對(duì)朋友的情感。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。
5、嘗試通過(guò)動(dòng)作和色彩來(lái)感知美、創(chuàng)造美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、范例一個(gè)，水彩筆。
2、每人一張長(zhǎng)方形紙。
3、幼兒操作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、猜謎語(yǔ)，引入課題。
一只大鳥真稀奇，只喝油來(lái)不吃米;呼嘯一聲沖天起，載客運(yùn)貨飛千里。
教師：科學(xué)家發(fā)明了飛機(jī)真了不起，可以幫我們做很多的事情。今天老師用紙做了一架三角飛機(jī)(出示范例)，你們喜歡嗎?
2、教師講解示范折疊方法(1)長(zhǎng)方形紙一張，長(zhǎng)邊和長(zhǎng)邊找朋友，對(duì)齊壓平。
(2)展開找到中線，它像一條小河在中間。
(3)找到一條短邊上的'兩個(gè)角，向中線折一邊折成一個(gè)三角形的形狀。
(4)找到飛機(jī)尖尖的一個(gè)角，向它對(duì)面的一條邊彎彎腰，壓壓平，露出一個(gè)尖尖小角。
(5)找到這個(gè)尖尖角，回頭再點(diǎn)點(diǎn)頭，壓壓平，還是露出一個(gè)尖尖小角。
(6)找到中線，對(duì)折，飛機(jī)的翅膀合上了。
(7)用手捏著飛機(jī)的尖頭，兩個(gè)翅膀撲下來(lái)，向下折壓壓平，飛機(jī)折好了。
(8)鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的圖案裝飾飛機(jī)。
3、幼兒操作，教師指導(dǎo)提醒幼兒折疊時(shí)邊與邊，角與角都要對(duì)齊，并壓平折痕。幫助能力弱的幼兒完成作業(yè)。
鼓勵(lì)幼兒選用自己喜歡的圖案裝飾飛機(jī)。
4、對(duì)完成作業(yè)的幼兒給予肯定。讓幼兒觀賞各自飛機(jī)上的裝飾。
5、把裝飾好的紙飛機(jī)，送給自己的朋友，表達(dá)自己對(duì)朋友的情感。
活動(dòng)延伸
教師帶幼兒去戶外投擲飛機(jī)，賽一賽，看看誰(shuí)的飛機(jī)飛得高，飛得遠(yuǎn)。
活動(dòng)反思：
讓幼兒認(rèn)識(shí)飛機(jī)的簡(jiǎn)單構(gòu)造和功能，同時(shí)又培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力等;通過(guò)活動(dòng)中的互相幫助還培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)。從整個(gè)活動(dòng)效果來(lái)看，幼兒在活動(dòng)中注意力集中，動(dòng)手操作時(shí)積極、投入，最后的展評(píng)活動(dòng)更是把活動(dòng)推向了高潮，孩子們看著自己折好的飛機(jī)，帶著老師獎(jiǎng)勵(lì)的小獎(jiǎng)?wù)路浅８吲d。
紙飛機(jī)教案 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手與動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；
2、讓學(xué)生在觀看國(guó)產(chǎn)飛機(jī)圖片的同時(shí)，增強(qiáng)民族自豪感與愛國(guó)激情；
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)紙飛機(jī)的一些兒常用折法；
教學(xué)內(nèi)容：
1、引題：有人說(shuō)，理想是一盞明燈，指引我們由黑暗走向光明，走向成功。老師想問(wèn)一下，你們的理想是什么呢？（注：可以讓學(xué)生思考1分鐘，然后讓大家舉手發(fā)言，亦可點(diǎn)名發(fā)言。總之，時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。）教師總結(jié)：同學(xué)們的理想都很好，希望你們以后多多努力。剛才某某同學(xué)說(shuō)想當(dāng)一名飛行員，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)能描述一下飛機(jī)的樣子？你能說(shuō)出幾種比較的飛機(jī)的名字嗎？
2、向同學(xué)們展示一些兒的飛機(jī)的.圖片，并對(duì)中國(guó)的飛機(jī)予以重點(diǎn)介紹。
3、在生活中，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視等多種途徑見過(guò)飛機(jī)，但是大家可能沒有親手沒過(guò)飛機(jī)。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一下紙飛機(jī)的折法，滿足大家的愿望。（由教師示范幾種折疊紙飛機(jī)的方法，讓大家觀摩）
4、讓學(xué)生6人一組，運(yùn)用創(chuàng)造性思維，集思廣益地去學(xué)習(xí)和創(chuàng)新紙飛機(jī)的折法。（可以點(diǎn)名讓每個(gè)小組到講臺(tái)上展示成果，由大家進(jìn)行評(píng)選。然后，讓大家相互贈(zèng)送紙飛機(jī)，并寫上祝福語(yǔ)）
5、可以向?qū)W生簡(jiǎn)單講述一下紙飛機(jī)的飛行原理，但不要求學(xué)生掌握。（紙飛機(jī)的飛行原理與實(shí)際真飛機(jī)的飛行原理是一樣的。即飛機(jī)在飛行時(shí)，機(jī)翼上下的空氣運(yùn)動(dòng)速度不一樣，機(jī)翼上快，機(jī)翼下慢，根據(jù)伯努利流體力學(xué)方程（流體速度越快，其壓力越小），機(jī)翼上下就有壓力差，其差就是上升力，將飛機(jī)上舉而飛行了）
6、結(jié)束：時(shí)間過(guò)得真快，這節(jié)課就要和大家說(shuō)再見了。今天我學(xué)習(xí)了紙飛機(jī)的不同折法，并欣賞了一些兒飛機(jī)的圖片。希望大家課后積極思考，創(chuàng)新幾種紙飛機(jī)的折法，老師可是會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花的哦！好了，下課！
教學(xué)評(píng)價(jià)：
1、讓學(xué)生以5——7人為一組，將小組的紙飛機(jī)進(jìn)行評(píng)選，選出最為優(yōu)秀的一個(gè)；
2、將各小組選出的紙飛機(jī)統(tǒng)一放到講桌上，讓大家互評(píng)，選出較好的三個(gè)；
紙飛機(jī)教案 篇8
主題：紙飛機(jī)的制作與飛行
引言：
紙飛機(jī)是一種簡(jiǎn)單而有趣的玩具，可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，促進(jìn)他們的動(dòng)手能力和注意力集中能力的培養(yǎng)。本次課程的目標(biāo)是教導(dǎo)幼兒制作紙飛機(jī)并進(jìn)行簡(jiǎn)單的飛行實(shí)驗(yàn)。
一、課程目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)了解紙飛機(jī)的起源和基本原理；
2.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力；
3.提高幼兒的觀察力和注意力集中能力；
4.加強(qiáng)幼兒合作與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容及活動(dòng)安排：
1.紙飛機(jī)的起源和基本原理（10分鐘）
a.向孩子們展示一些紙飛機(jī)的圖片和視頻，與他們討論紙飛機(jī)的起源和基本原理。
b.以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言向幼兒解釋紙飛機(jī)的起飛原理，即氣流動(dòng)力推動(dòng)紙飛機(jī)向前飛行。
2.制作紙飛機(jī)（20分鐘）
a.為幼兒發(fā)放一張方便切割的紙和一份簡(jiǎn)單的折紙指南。
b.向幼兒演示紙飛機(jī)的折疊步驟，并引導(dǎo)幼兒按照指南逐步操作。
c.鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的創(chuàng)意進(jìn)行紙飛機(jī)的裝飾。
3.紙飛機(jī)飛行實(shí)驗(yàn)（30分鐘）
a.準(zhǔn)備一個(gè)廣闊的空?qǐng)龅�，在適當(dāng)?shù)?位置設(shè)置目標(biāo)點(diǎn)。
b.引導(dǎo)幼兒們依次進(jìn)行紙飛機(jī)的試飛，記錄每次試飛的距離和軌跡。
c.激發(fā)幼兒們的想象力，引導(dǎo)他們思考如何改進(jìn)紙飛機(jī)的設(shè)計(jì)，以便獲得更遠(yuǎn)的飛行距離和更穩(wěn)定的飛行軌跡。
d.鼓勵(lì)幼兒們?cè)谛〗M中分享自己的觀察和改進(jìn)策略，并進(jìn)行協(xié)作討論。
4.總結(jié)與展示（10分鐘）
a.回顧本次課程的內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)紙飛機(jī)的制作過(guò)程和飛行實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。
b.邀請(qǐng)一些幼兒上臺(tái)展示他們制作的紙飛機(jī)和改進(jìn)的成果。
c.對(duì)幼兒進(jìn)行肯定和贊賞，鼓勵(lì)他們的創(chuàng)造力和合作精神。
三、教學(xué)資源準(zhǔn)備：
1.紙飛機(jī)的圖片和視頻；
2.方便切割的紙張；
3.簡(jiǎn)單的折紙指南；
4.玩具測(cè)量尺子；
5.目標(biāo)點(diǎn)標(biāo)記物。
四、教學(xué)評(píng)估：
1.觀察幼兒在制作紙飛機(jī)時(shí)的動(dòng)手能力和注意力集中程度；
2.監(jiān)測(cè)幼兒在飛行實(shí)驗(yàn)中紙飛機(jī)的飛行距離和軌跡的變化；
3.評(píng)估幼兒在小組協(xié)作中的合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
結(jié)語(yǔ)：
通過(guò)本次課程，幼兒將學(xué)習(xí)到紙飛機(jī)的起源和基本原理，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，并且在飛行實(shí)驗(yàn)中提高了觀察力和注意力集中能力。同時(shí)，通過(guò)小組協(xié)作和分享展示，增強(qiáng)了幼兒的合作與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。紙飛機(jī)小班教案旨在為幼兒提供一個(gè)有趣而富有成就感的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
紙飛機(jī)教案 篇9
活動(dòng)背景：
在日常的體育活動(dòng)中，幼兒在進(jìn)行一些投擲動(dòng)作中，幼兒的身體協(xié)調(diào)性不夠靈活，興趣也不是很高，甚至在學(xué)習(xí)過(guò)程中注意力不集中。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)紙飛機(jī)有著一種特殊的愛好，于是針對(duì)這些情況，我設(shè)計(jì)開展了以投紙飛機(jī)來(lái)增加幼兒對(duì)"投擲"的興趣。
為止，在本次教學(xué)活動(dòng)中，我引用了"嘗試探索教學(xué)法——先通過(guò)嘗試探索，后講動(dòng)作要點(diǎn)"，先讓幼兒在活動(dòng)自主探索思考，自主總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，后通過(guò)對(duì)別的幼兒的觀察，進(jìn)行修改調(diào)整，培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)自主探索，嘗試投擲紙飛機(jī)的正確方法，初步學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作。
2、遵守活動(dòng)規(guī)則，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的快樂。
3、提高動(dòng)作初步的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)肩上揮臂動(dòng)作。
難點(diǎn)：嘗試各種方法將紙飛機(jī)投的更遠(yuǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、人手紙飛機(jī)一個(gè)。
2、背景音樂、活動(dòng)音樂《造飛機(jī)》。
3、活動(dòng)場(chǎng)地布置，場(chǎng)邊準(zhǔn)備幾張桌子（為幼兒操作準(zhǔn)備）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開始部分。
1、進(jìn)入場(chǎng)地前。
——師：今天，陳老師和小朋友們一起來(lái)做小飛機(jī)，現(xiàn)在我們就要準(zhǔn)備起飛啦！
——（播放進(jìn)場(chǎng)音樂）
2、進(jìn)場(chǎng)后。
——帶領(lǐng)幼兒開"小飛機(jī)"繞場(chǎng)，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
——師：現(xiàn)在我們飛過(guò)高山（惦著腳走）——飛過(guò)大草原（半蹲著飛）——穿過(guò)大峽谷（側(cè)著飛）——來(lái)到飛機(jī)場(chǎng)（找到小圓點(diǎn)）。
——師：現(xiàn)在請(qǐng)每架小飛機(jī)停在小圓點(diǎn)上不動(dòng)。
——師：小飛機(jī)們都很神氣，現(xiàn)在一起跟著陳老師來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)！
——播放準(zhǔn)備音樂《造飛機(jī)》。
二、基本部分。
1、引出活動(dòng)。
——師：我們都玩過(guò)紙飛機(jī)，請(qǐng)你告訴老師你是怎么玩紙飛機(jī)的。
——幼：我是這樣玩的…先…再…（如果這里幼兒沒有玩過(guò)紙飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，可以詢問(wèn)幼兒"你們覺得紙飛機(jī)可以怎么玩"）
——師：今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了一些紙飛機(jī)，我們一起來(lái)試一試，玩一玩。
——將準(zhǔn)備好的紙飛機(jī)發(fā)給幼兒。
2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機(jī)投的遠(yuǎn)。
——幼兒嘗試各種投紙飛機(jī)的動(dòng)作，教師仔細(xì)觀察。
——（幼兒集合排成兩排，面對(duì)面）師：剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友在投擲紙飛機(jī)的時(shí)候，有的投擲的很遠(yuǎn)，有的投擲的很近，想一想，這是怎么回事？
——師：老師請(qǐng)剛才投的遠(yuǎn)的小朋友上來(lái)飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。（請(qǐng)那些飛得遠(yuǎn)的個(gè)別幼兒示范，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察：他（她）是怎樣投的？"）
——師：咦！你們有沒有發(fā)現(xiàn)他們的身體動(dòng)作是怎么樣的？
——師：哦，原來(lái)是因?yàn)槲覀兺都堬w機(jī)的動(dòng)作不準(zhǔn)確，所以有些紙飛機(jī)就飛的'不是很遠(yuǎn)、很好。
——教師引出動(dòng)作要點(diǎn)：向前邁左腿，右手拿紙飛機(jī)，用力向前上方用力投出。
——師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們跟著陳老師來(lái)做一做動(dòng)作吧。注意了哦，不要不把你的紙飛機(jī)飛出去哦！
3、幼兒仔細(xì)觀察學(xué)習(xí)教師投紙飛機(jī)的動(dòng)作，并嘗試第二次投紙飛機(jī)。
三、游戲比賽。（5—10分鐘）
1、小小飛行員。
2、教師示范講解游戲規(guī)則，幼兒分成黃、綠兩組游戲，要求遵守游戲規(guī)則。
——玩法：在活動(dòng)場(chǎng)地的前面有二條不同顏色的線，分別代表著不同的分?jǐn)?shù)。如果你的飛機(jī)飛過(guò)最遠(yuǎn)的線，就可得到二分；飛過(guò)最近的線但沒飛過(guò)最遠(yuǎn)的線則可得一分；飛機(jī)未達(dá)到線的不得分。
——幼兒進(jìn)行分組比賽（第一次每組分少數(shù)幼兒逐個(gè)比賽；第二次全組共同參與）。
——師：我們都是能干的飛行員，現(xiàn)在我們就要起飛回家了。你們準(zhǔn)備好了嗎？
實(shí)踐與反思
在《投擲紙飛機(jī)》一課的實(shí)踐反思中，我感到對(duì)教材的目標(biāo)把握還得深究，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究、探索、運(yùn)用學(xué)生自主學(xué)習(xí)這個(gè)教學(xué)策略。在教學(xué)過(guò)程中如何進(jìn)一步引導(dǎo)、關(guān)注學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中，思考了什么，感悟了什么，發(fā)現(xiàn)了什么，收獲了什么，使學(xué)生得到知識(shí)的積累，能力的——提高和情感的升華？還得實(shí)踐、反思、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐。今后我在教學(xué)中還有待改進(jìn)的地方是：
1、由于在學(xué)生練習(xí)時(shí)間上的把握不是很準(zhǔn)確，結(jié)果在自由創(chuàng)想練習(xí)與教師引導(dǎo)后的發(fā)展練習(xí)這個(gè)主次環(huán)節(jié)上有些不平衡，給我留下了不小的遺憾，也使整節(jié)課顯得不夠完美，所以在課堂練習(xí)時(shí)間和環(huán)節(jié)分配的把握上，我今后要更加注意。
2、再就是在組織教學(xué)上，對(duì)于任務(wù)安排和語(yǔ)言表達(dá)上我還有一定的欠缺，特別是在學(xué)生分組練習(xí)時(shí)對(duì)各組的場(chǎng)地、任務(wù)安排要明確到位，在此次課中學(xué)生在分組練習(xí)時(shí)有些對(duì)劃分的場(chǎng)地不是很清楚造成次序有些混亂，著實(shí)讓課堂時(shí)間緊了許多。
紙飛機(jī)教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用連貫的演唱方法學(xué)唱歌曲"紙飛機(jī)"。
2、學(xué)習(xí)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。
3、體驗(yàn)在與同伴游戲時(shí)的快樂。
重難點(diǎn)：
在熟悉掌握歌曲的基礎(chǔ)上，能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂"紙飛機(jī)"、色紙、鈴鼓。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開始部分，通過(guò)折紙飛機(jī)、玩"開飛機(jī)"引發(fā)興趣。
�。�1）請(qǐng)幼兒用色紙自己折出紙飛機(jī)，折好后射玩紙飛機(jī)。
（2）在教師的鈴鼓聲中，幼兒用肢體模擬飛機(jī)飛行，當(dāng)鈴鼓節(jié)奏停下來(lái)的.時(shí)候，幼兒也須暫停"飛行"。
2、基本部分。
�。�1）熟悉歌詞，引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞：想象自己是一張紙，根據(jù)歌詞"折一折，疊一疊，做成飛機(jī)用力一丟"，分別彎曲自己的左臂、右臂，再用力向前蹦跳一下；想象自己是一架飛機(jī)，根據(jù)歌詞"飛出去，飛出去，咻咻咻咻真開心"，開心地做飛機(jī)飛行狀。
�。�2）在音樂的伴奏中，幼兒邊唱邊用肢體做動(dòng)作。
3、玩"折飛機(jī)"游戲。
請(qǐng)幼兒5人一組，排成隊(duì)列，排在第二個(gè)的幼兒假裝"折飛機(jī)"，再將扮演飛機(jī)的第一個(gè)幼兒"丟"出去（輕推一下）；第一個(gè)幼兒被"丟"出去后開始到處飛，飛一陣后回到隊(duì)尾；同時(shí)第二個(gè)幼兒扮演飛機(jī)，被第三個(gè)幼兒"折"好"丟"出去，按此循環(huán)游戲。
紙飛機(jī)教案 篇11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖折三角，拼插成飛機(jī)的方法。
2、培養(yǎng)幼兒探索學(xué)習(xí)的能力和認(rèn)真做事的態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：飛機(jī)范樣一架;折紙步驟圖和拼插順序圖;藍(lán)天背景圖一幅，電子琴;課件。
學(xué)具：每人一架玩具飛機(jī)和兩個(gè)折好的三角形;彩色正方形折紙若干;每組一套折紙步驟圖和拼插順序圖。
活動(dòng)過(guò)程與指導(dǎo)：
一、開始部分聽音樂開飛機(jī)進(jìn)活動(dòng)室。
師：小朋友你們看我們的手里都有一架小飛機(jī)，今天我們做飛行員開飛機(jī)好不好?(聽音樂)開起我們的小飛機(jī)來(lái)了!嗚!小朋友自己開起來(lái)，自由自在的飛!
二、基本部分
1、組織幼兒觀看飛機(jī)課件進(jìn)一步觀察飛機(jī)的外形特點(diǎn)。
師：小飛行員們看天空那邊也飛來(lái)了幾架飛機(jī)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一下吧?(幼兒觀察)小飛行員們剛才小朋友們看了這么多飛機(jī)，你們也都開著小飛機(jī)，那誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)飛機(jī)是什么樣的呀?幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答。
教師總結(jié)：飛機(jī)由機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、機(jī)尾。
把飛機(jī)安全快速的降到飛機(jī)場(chǎng)吧!放好飛機(jī)就趕快坐到小椅子上吧!
2、觀察拼插飛機(jī)范例。
師：小朋友們你們這么喜歡小飛機(jī)，看!這是張老師自己用手折的一架小飛機(jī)，你們喜歡嗎?
小朋友們這么喜歡那我們就自己動(dòng)手折一架這樣的小飛機(jī)吧!
師：那我們來(lái)看一下這架小飛機(jī)是怎樣做成的，咦?看后提問(wèn)：
a、飛機(jī)是怎樣做成的?(插起來(lái)的)
b、用什么插起來(lái)的?(折好的三角形插起來(lái)的)用幾個(gè)這樣的三角形插起來(lái)的?(5個(gè))
3、觀察折好的三角形，并試著把兩個(gè)三角形插結(jié)起來(lái)。
師：這個(gè)三角形一頭尖尖的，外面還包著一個(gè)三角形，能打開是兩層的。上面有許多的小口袋，讓幼兒尋找小口袋都在什么地方?
幼：幼兒尋找，回答問(wèn)題。(上面有橫著的小口袋，左右有斜著的小口袋，后邊有豎著的小口袋，幼兒試一詩(shī)、摸一摸這些小口袋)師：小朋友觀察的真仔細(xì)，找到了這么多的小口袋，那小朋友這些小口袋是干什么用的呢?
幼：插飛機(jī)用的。
師：讓幼兒試著把兩個(gè)三角形插結(jié)起來(lái)。教師示范三角口袋的插法4、幼兒看步驟折三角插飛機(jī)教師巡回指導(dǎo)。
教師交待要求：
a、再折三角的時(shí)候注意仔細(xì)認(rèn)真，一定要著的平整。
b、再插飛機(jī)的時(shí)候一定要差的牢固結(jié)實(shí)。
c、還可以自己想象設(shè)計(jì)飛機(jī)。
三、作品展評(píng)，注意環(huán)保。
師：小朋友折的飛機(jī)都飛上天空了，你們覺得那架飛機(jī)折的最好好在哪里?
幼：幼兒回答教師問(wèn)題，并把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。
師：小朋友今天都折得非常棒老師看了非常高興，所以老師一人給你們準(zhǔn)備了一個(gè)小獎(jiǎng)?wù)隆?幼兒粘貼小獎(jiǎng)?wù)?師：小朋友帶上小獎(jiǎng)?wù)驴烧嫔駳猓嫦褚粋�(gè)一個(gè)的小飛行員，學(xué)做飛行員開飛機(jī)，到室外參觀風(fēng)景，結(jié)束課堂。(聽音樂)
活動(dòng)反思：
交通工具與人的生活密切相關(guān)。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和科技成果在交通工具中的運(yùn)用，使交通工具給人們的生活帶來(lái)極大的方便。而飛機(jī)則是現(xiàn)代交通工具中較為重要的一族，折紙飛機(jī)是幼兒在了解了飛機(jī)的種類、主要部件名稱和用途后的一節(jié)生成活動(dòng)，它進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)飛機(jī)的好奇心和探究欲望及培養(yǎng)幼兒的想象力、動(dòng)手能力。
在活動(dòng)前我了解到我班有4名幼兒有折紙飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，但大部分幼兒還是第一次接觸。因此我選擇了最簡(jiǎn)單的`折紙飛機(jī)方法�；顒�(dòng)時(shí)我先完整演示折紙飛機(jī)的過(guò)程，讓幼兒有一個(gè)大致知道折紙飛機(jī)的方法，引起幼兒對(duì)折紙的興趣。然后我將廣告紙分給幼兒，讓幼兒與我一起一步一步折飛機(jī)，并在每一步講解后出示示意圖。活動(dòng)結(jié)束后大部分幼兒都能完成一只飛機(jī)的任務(wù)，目標(biāo)的達(dá)成度高。
但是由于不經(jīng)常接觸折紙活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)折紙的基本要求還不太了解，每次折下去后沒有壓平折痕，導(dǎo)致飛機(jī)的尖角不夠尖，還有些飛機(jī)會(huì)散架。我應(yīng)該在這之前強(qiáng)調(diào)一下折紙的基本要求，做到邊與邊對(duì)齊，角與角對(duì)齊，折現(xiàn)壓平。其次，折紙飛機(jī)第一步中間的折痕很重要，之后的每一步都要看清這條折痕，并與之對(duì)齊，二我在第一步時(shí)沒有強(qiáng)調(diào)，導(dǎo)致有些幼兒在之后的步驟中不清楚到底邊與那條線對(duì)齊，從而這出來(lái)的飛機(jī)并不干凈。折飛機(jī)可以在桌子上進(jìn)行，而我為了讓所有幼兒看清步驟叫他們坐在上課位置蹲在小椅子上折，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的隨意站立倒是遮住了部分幼兒的視線。
最后可以將多余的廣告紙投入到區(qū)角，供有興趣的孩子繼續(xù)折飛機(jī)，發(fā)展幼兒的折紙能力。
紙飛機(jī)教案 篇12
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
紙是日常生活中常見的一種物品，幼兒平時(shí)接觸過(guò)，很熟悉，也知道它的用處處，扁扁的紙片為什么會(huì)飛起來(lái)了！
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒自主探索紙為什么會(huì)飛起來(lái)的方法，激發(fā)幼兒對(duì)紙?zhí)剿鞯挠?/p>
2、發(fā)展動(dòng)手操作能力。反復(fù)實(shí)踐能力。
3。體驗(yàn)探索成功的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
�。薄Ｔ谡埏w機(jī)的時(shí)候比容易折對(duì)稱，因?yàn)橛變旱氖趾苄�，還沒有對(duì)稱的概念。
活動(dòng)準(zhǔn)備
操作紙若干。展示臺(tái)。彩筆一盒。紙制飛機(jī)一個(gè)（涂了顏色的）．
活動(dòng)過(guò)程
一：故事導(dǎo)入：
�。保畮煟撼鍪炯堬w機(jī)，告訴小朋友，飛機(jī)很漂亮，但是它看起來(lái)不是很高興，告訴小朋友飛機(jī)要在天上飛才會(huì)高興的．
�。玻釂�(wèn)：飛機(jī)到底想干嗎？怎樣才會(huì)飛起來(lái)．
3．大家都在想到底是為什么呢？
二：幼兒初次探索：
1、幼兒依靠輔助工具幫助自己把紙變成能過(guò)飛起來(lái)的`飛機(jī)．（教師指導(dǎo)）
2、涂上自己喜歡的顏色，自己想怎么涂幾怎么涂。
3、分享探索成果．
三：幼兒第二次探索：
1、看來(lái)大家做得都很好，把紙邊成了能夠飛的飛機(jī)。那我們這樣讓它飛起來(lái)呢？
2、幼兒自由討論。
3、幼兒自主探索（教師看情況引導(dǎo)）
4、分享成果。（飛機(jī)可以通過(guò)自己的手向上揮動(dòng)，飛機(jī)就能飛上天了）
教學(xué)反思
小朋友表現(xiàn)得真棒，能夠積極參加，還能過(guò)自己探索，思考，小朋友與老師之間喲很好的溝通，老師在教的時(shí)候小朋友能夠跟著老師的思路來(lái)思考問(wèn)題，師生關(guān)系很密切，溝通沒有什么障礙，但還是有很多不足的地方，如果下次再上的話一定幫自己現(xiàn)在不足的地方改正過(guò)來(lái)，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)這節(jié)課我自己還是比較滿意，但我也希望老師們能給我更多更好的意見。
紙飛機(jī)教案 篇13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、可以完整地演唱歌曲。
2、嘗試用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。
3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
4、在感受歌曲的`基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。
5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖CD
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示紙飛機(jī)，興趣導(dǎo)入。
引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作模仿飛機(jī)飛行，比如起跑、起飛、轉(zhuǎn)彎、上升、下降、落地等。
2、播放CD，幼兒傾聽歌曲，熟悉歌詞，并引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。
-----你在歌詞里聽到了什么?
-----用什么動(dòng)作表示你是一張紙，正在被折成飛機(jī)呢?
-----在想象自己變成一架紙飛機(jī)，你會(huì)怎么飛呢?
3、教師展示掛圖，請(qǐng)幼兒觀察畫面和動(dòng)作說(shuō)明。
-----書上的小男孩和小女孩是跟著歌詞做動(dòng)作的?
-----折一折，疊一疊是分別彎曲自己的左臂、右臂�！白龀娠w機(jī)用力一丟”是用手臂再用力向前上方揮出去�！帮w出去，飛出去”是分別向兩邊做飛機(jī)飛行狀，開心地飛行。“咻咻咻咻真開心”是上下?lián)]動(dòng)手臂，表示很開心。
------有哪些小動(dòng)物坐在飛機(jī)上飛行?它們開心嗎?
——你最喜歡哪一架紙飛機(jī)?為什么?
4、播放CD，幼兒跟隨音樂邊唱邊作動(dòng)作2-3遍。可以模仿書上的動(dòng)作，也可以自創(chuàng)動(dòng)作。
5、將幼兒分組根據(jù)歌曲來(lái)玩“紙飛機(jī)”的游戲。
幼兒2人一組，先由第一名幼兒當(dāng)紙，第二名幼兒來(lái)折飛機(jī)，唱到第二句的時(shí)候，把扮演飛機(jī)的幼兒丟出去(推一下)，第一名幼兒“丟”出去后開始到處飛，在歌曲最后一句的時(shí)候，飛回到隊(duì)尾，然后第二名幼兒扮演飛機(jī).
6、延伸，為幼兒提供手工紙?jiān)趨^(qū)域活動(dòng)中嘗試折紙飛機(jī)。
紙飛機(jī)教案 篇14
材料
《風(fēng)箏飛起來(lái)了》語(yǔ)言CD、故事掛圖、風(fēng)箏實(shí)物;兔媽媽、小兔子、小猴和小鳥的頭飾。
玩法與建議
1.播放《風(fēng)箏飛起來(lái)了》語(yǔ)音CD，引導(dǎo)幼兒一邊傾聽一邊隨故事掛圖閱讀，理解故事內(nèi)容。
2.閱讀圖書，能用較完整的語(yǔ)言講述故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)角色對(duì)話。
3.鼓勵(lì)幼兒協(xié)商分配角色，大膽表演故事，并能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)?語(yǔ)氣、表情、動(dòng)作生動(dòng)的表演故事情節(jié)。
附故事：
風(fēng)箏飛起來(lái)了
兔媽媽買了幾只風(fēng)箏送給小兔，小兔高興地接過(guò)了風(fēng)箏。
不料風(fēng)箏飛了起來(lái)，把小兔帶上了天。小兔急壞了：“媽媽，快救救我呀!”兔媽媽趕緊朝著風(fēng)箏追去，可風(fēng)箏太高兔媽媽已經(jīng)夠不著了。
小猴看見了，爬到樹上，想救小兔，也夠不著。
后來(lái)，一只聰明的小鳥用尖尖的嘴巴把風(fēng)箏啄碎了，小兔才慢慢地下來(lái)了，小兔得救了。
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