《春天在哪里》教案[必備]

　　作為一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的《春天在哪里》教案，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)要求：

　　1、說出春天大自然的變化，并注意說出春天的特點。

　　2、抓住春天的變化，把觀察到的景物按一定的順序說清楚。

　　3、說話時要大膽，聲音要響亮，吐字要清楚，語句要完，其他的同學(xué)要認真聽，并學(xué)會正確評價。

　　重點：

　　說出春天的特點。

　　難點：

　　按一定的順序說春天的景物。

　　關(guān)鍵：

　　利用圖片有機指導(dǎo)。

　　教具：

　　多媒體

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)境導(dǎo)入，揭示課題：

　　師：我們先來聽聽音樂，好嗎？（播放《春天在哪里》）你們喜歡嗎？知道這首歌里唱的是什么嗎？這節(jié)課我們就一起來找找春天在哪里。

　　出題，讀題。

　　二、抓住特點，指導(dǎo)說話：

　　師：我們家鄉(xiāng)的春天總是姍姍來遲，但春天給我們每一個人留下了許多美好的記憶。我們先來欣賞一組春天的圖畫。（配樂放圖片）春天多美�。∽屛覀儊碚f說春天在哪里呢？她又是什么樣的？說的時候聲音要響亮，吐字要清楚，語句要完整。咱們聽聽誰說得好。

　　1、指名說，師生評價。

　　2、在小組內(nèi)交流。

　　3、集體反饋。

　　三、觀察圖片，完整述說：

　　1、師：老師有一張圖片，咱們試著按照一定的順序來說說春天都在哪里呢？都是什么樣的？

　　（1）指名說，師生評。

　　（2）同桌倆比賽說。

　　2、學(xué)生拿出自己找到的圖片交流圖意。

　　四、拓展頌春，加深理解：

　　師：除了說之外，大家還想用什么喜歡的方式來贊美春天呢？

　　學(xué)生展示：讀詩、唱歌、寫作文、搜集好詞、畫畫……

　�。úシ鸥枨�《小鳥小鳥》）

　　師結(jié)：

　　春天里，有陽光，有花香，有小鳥在自由自在地飛翔……春天多美��！一年之季在于春，讓我們共同珍惜春天這美好的時光吧！

【《春天在哪里》教案】相關(guān)文章：

《春天在哪里》教案07-06

《春天在哪里》大班教案06-26

春天在哪里幼兒園教案01-25

《春天在哪里》大班優(yōu)秀音樂教案06-05

《冬天在哪里》教案03-18

《水從哪里來》教案01-16

中班小雞在哪里教案12-19

大班教案《風(fēng)在哪里》11-01

語文《霧在哪里》教案06-08

藏在哪里了中班教案11-08