中班音樂《我的小身體》

　　課程名稱

　　中班音樂《我的小身體》

　　課程分析

　　孩子們對(duì)各種各樣的聲音感興趣，利用自己的身體結(jié)合音樂來玩樂，對(duì)他們來說也是一件非常有意思的事�！毒V要》指出我們要為幼兒提供自由表現(xiàn)得機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用多種不同的形式大膽的表達(dá)自己的情感、理解和想象。

　　課程目標(biāo)

　　一．發(fā)現(xiàn)身體部位發(fā)出的各種各樣的聲音，并大膽進(jìn)行嘗試表現(xiàn)為音樂伴奏。

　　二．認(rèn)識(shí)四類樂器，熟悉它們各自發(fā)出的不同聲音。

　　三．萌發(fā)喜愛打擊類音樂活動(dòng)。

　　課程準(zhǔn)備

　　一．各種打擊樂器4—5件。

　　二．音樂

　　課程過程

　　在音樂歌曲的帶領(lǐng)下出場(chǎng)

　　學(xué)習(xí)身體的幾個(gè)部分發(fā)出的不同聲音。

　　同學(xué)們好，今天我們來跟我們的小身體一起玩游戲。

　　請(qǐng)你告訴我，你的小身體上有哪些地方呢？

　　說下身體上有哪些部分，然后根據(jù)一起唱歌hello你好嗎，動(dòng)起來。

　　看看身體的哪些部位可以一起動(dòng)。

　　今天我們不僅要?jiǎng)悠饋�，還要一起聽聽它們的聲音。

　　聽跺腳聲，在老師的指揮下跺腳發(fā)聲。

　　聽拍手聲，在小朋友的指揮下拍手發(fā)聲。

　　播放音樂，跟隨音樂擺動(dòng)身體的相應(yīng)部位。

　　三．認(rèn)識(shí)各種樂器，熟悉它們各自發(fā)出的不同聲音

　　小朋友，今天老師帶來了一些打擊樂器，請(qǐng)你們仔細(xì)聽一聽，它們會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？

　　教師逐一出示并操作打擊樂器使其發(fā)出聲音，認(rèn)識(shí)各種樂器。

　　每種樂器發(fā)出的聲音代表身體的一個(gè)部位，幼兒自主選擇。

　　都拿好樂器好，根據(jù)老師的手勢(shì)讓手中的樂器發(fā)出聲音。

　　老師唱歌，根據(jù)老師的唱的身體部位，相應(yīng)的樂器做出演奏。

　　根據(jù)音樂再做一次。

　　四．結(jié)束退場(chǎng)

　　今天我們的樂器小樂隊(duì)和我們的小身體做了一場(chǎng)演奏，現(xiàn)在讓它們回家了，看看我拍哪里對(duì)應(yīng)的樂器就要送回來哦！

　　課程反思

　　幼兒喜歡音樂，對(duì)于較少接觸的音樂游戲和打擊樂更是感興趣，所以在活動(dòng)開展時(shí)，不管是專注力和配合度都比較高，通過活動(dòng)較好的完成了活動(dòng)目標(biāo)，此活動(dòng)還可以有個(gè)第二課時(shí)，可以在后期將它作為律動(dòng)繼續(xù)開展。

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