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幼兒園中班獲獎藝術教案《蟲蟲大作戰(zhàn)》
作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班獲獎藝術教案《蟲蟲大作戰(zhàn)》，希望對大家有所幫助。
參賽作者
參賽作品名稱
《蟲蟲大作戰(zhàn)》
教學領域
藝術
年齡段/班
中班
設計意圖
本節(jié)活動是根據(jù)主題《蟲蟲，蟲蟲飛》設計的一節(jié)音樂活動。螳螂是孩子們熟知的一種昆蟲，在主題活動中孩子們對螳螂非常感興趣，同時了解到螳螂是一種益蟲，而且它很厲害，有很多的本領。在這樣的知識經(jīng)驗基礎上，我設計了這次活動《蟲蟲大作戰(zhàn)》，活動中以螳螂拳為載體，讓幼兒借助螳螂拳的身體動作利用手腕鈴來準確演奏出節(jié)奏型。本次活動中要運用到的樂器是孩子們并不熟悉的，想要準確地演奏出節(jié)奏型是有一定難度的，希望孩子們能通過這次挑戰(zhàn)。
活動目標
（一）嘗試隨音樂用斷頓的方法演奏。
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�。ǘ┙柚绑肴钡纳眢w動作和情境，用手腕鈴演奏出|X X XX X|的節(jié)奏型。
（難點）
�。ㄈ└惺芤魳返臍g快活潑旋律，體驗演奏的快樂。
重點難點
重點：嘗試隨音樂用斷頓的方法演奏。難點：借助“螳螂拳”的身體動作和情境，用手腕鈴演奏出|X X XX X|的節(jié)奏型。
活動準備
音樂、手腕鈴、PPT
活動過程
（一）導入今天我請來了我的好朋友螳螂，我們一起和他打個招呼吧。螳螂非常想認識小朋友們，你們愿意做個自我介紹嗎？
�。ǘ┐蛎止�(jié)奏螳螂有一個小小的要求，那就是要以打節(jié)奏的方式來認識小朋友，我們一起來試試。分別用兩個字和三個字打出|XX|和|XXX|的節(jié)奏。然后用幼兒的乳名加全名并用螳螂拳的方式打出完整的節(jié)奏型，例如：萱萱安美萱|X X XX X|
（三）練習螳螂拳螳螂今天要去除害蟲，你們愿意和他一起去嗎？螳螂在除害蟲的時候呢會打一套特別的螳螂拳，把害蟲都能嚇退，我們一起來看看他的螳螂拳是什么樣子的。誰來模仿一下他的螳螂拳是什么樣子的？他的螳螂拳是一直不停的打嗎？剛才的螳螂拳都有什么動作？我們一起來模仿一下螳螂拳。
�。ㄋ模┑谝淮稳コοx沒有成功，原來現(xiàn)在的害蟲這么厲害，我們徒手是嚇不走他的，所以我們要使用武器——手腕鈴。
（五）使用手腕鈴練習螳螂拳第一次只有左上和右上兩個方向，第二次和第三次有左上、右上、左下、右下和正上方五個方向。
�。┳约喝コοxPPT顯示五種害蟲，幼兒根據(jù)方向打螳螂拳去除害蟲，最后將害蟲都除掉了為自己歡呼鼓掌。
活動反思
孩子們非常喜歡本次活動，都非常地興奮，很樂意去打這套特殊的螳螂拳。活動目標也基本都實現(xiàn)了，通過乳名加大名孩子們充分的學習了節(jié)奏型：|X X XX X|�；顒舆�可以更加情景化，讓幼兒在情境中去遵守規(guī)則和感受音樂，那樣孩子能夠更加全身心的投入到本次活動中。PPT需要進行改進，按照方向有規(guī)律地出現(xiàn)害蟲，而不是同時出現(xiàn)，孩子不知道該“打”哪里�；顒又羞�應該再增加挑戰(zhàn)游戲，讓幼兒學習到的知識經(jīng)驗得到提升。
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