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《將相和》教案優(yōu)秀
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的《將相和》教案優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【教學(xué)目標(biāo)】
�。薄⒗斫庹n文內(nèi)容。認(rèn)識到對敵人要不畏強權(quán)、敢于斗爭；對自己人要以國家、大局為重，團結(jié)一致。
�。病⒃诶斫庹n文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分清事情的前因后果。
３、學(xué)會生字新詞。
�。础⒂懈星槔首x課文，并自述課文。
【教學(xué)重難點】
�。�、在故事中品析人物的思想品質(zhì)是本文的教學(xué)重點。
�。�、了解三個故事之間的內(nèi)在聯(lián)系是難點。
【教學(xué)準(zhǔn)備】生字詞課件。
【教學(xué)時間】三課時。
【教學(xué)過程】
第一課時
一、導(dǎo)入新課
�。�、出示課件：介紹作者和歷史背景。
�。病ⅰ秾⑾嗪汀分械摹皩ⅰ敝刚l？“相”又指誰？“和”是什么意思？
二、檢查預(yù)習(xí)情況
出示課件：
�。�、讀準(zhǔn)字音：
“和氏璧”、“推薦”、“澠池之會”、“膽怯”、“侮辱”、“擊缶”。
�。�、朗讀課文并分段，給每段加小標(biāo)題。
３、指名朗讀課文。
三、熟讀課文 同桌互相講述課文。
四、布置作業(yè)
�。薄⒔Y(jié)合課后“思考練習(xí)”。
２、自學(xué)本文生字。
第二課時
〖教學(xué)過程〗
一、聽寫生字詞
二、整體入手，直奔難點
�。�、今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《將相和》。
�。�、指出廉頗是怎么說的？并讀一讀這些句子。
�。�、藺相如是不是靠一張嘴爬到了廉頗的頭上。
三、讀議第一段
�。�、默讀一段理出故事的情節(jié)（起因、經(jīng)過、結(jié)果）。
�。�、從這些句子看出藺相如是一個怎樣的人？
藺相如是怎樣完璧歸趙？
�。场⑻A相如立下了什么大功？
（維護(hù)趙國利益、是有功之臣。）
�。�、指出名復(fù)述這個故事。
四、讀議第二段
�。�、默讀第二段理出故事情節(jié)。
２、澠池會上秦王怎么侮辱趙王？藺相如怎么對付？用的是什么辦法？從這個故事可以看出他是個怎樣的人？
�。场⑻A相如為了趙國的利益連自己的命也不要了，多么勇敢��！請同學(xué)們齊讀。
�。�、澠池會上的斗爭趙國占了上風(fēng)，功勞應(yīng)屬于誰？為什么？
�。ㄌ崾荆哼@份功勞也有廉頗的一份，不是他在邊境上做好準(zhǔn)備，秦王也不會這樣輕易放回他。）
�。�、這個與第一個故事有什么聯(lián)系？
�。�、復(fù)述故事。
五、布置作業(yè)
第三課時
一、導(dǎo)入新課
上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)知道藺相如完璧歸趙立了大功，趙王封他為上大夫；在澠池會上，他又立了大功，又封他為上，職位比廉頗高。廉頗不服氣，說要給他個“下不了臺”，這就是將相不和的主要原因。
二、默讀第三段，思考問題
�。薄⑻A相如立了功，廉頗為什么要給他個下不了臺？廉頗說的對不對？
２、藺相如怎樣對待？
�。�、將相怎樣和好？說一說你對他們的認(rèn)識。
三、總結(jié)全文
�。薄倪@三個故事中，我們知道“將”“相”經(jīng)歷了由和到不和的過程，想想他們?yōu)槭裁床缓陀譃槭裁春秃茫?/p>
２、藺相如的勇敢機智、顧全大局表現(xiàn)在哪？廉頗的英勇善戰(zhàn)，知錯就改表現(xiàn)哪？
３、學(xué)了這一課你有什么感受？
四、課堂練習(xí)
復(fù)述三個故事。
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