《勇往直前》教案最新

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編為大家收集的《勇往直前》教案最新，歡迎閱讀與收藏。

《勇往直前》教案最新1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒匍匐前進(jìn)、滾等能力，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性。

　　2、在綁住雙腳的情況下，敢于運(yùn)用自己身體各個(gè)部位來(lái)探索不同的動(dòng)作，從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、彈性牛皮筋人手一個(gè)。

　　2、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、 聽(tīng)音樂(lè)運(yùn)動(dòng)

　　師：8年的北京舉行了“奧運(yùn)會(huì)”，你們想做運(yùn)動(dòng)員嗎？就讓我們鍛煉身體吧。

　　2、師：小運(yùn)動(dòng)員們，你們剛才做了哪些運(yùn)動(dòng)？是怎樣讓自己的身體動(dòng)起來(lái)的。

　　二、基本部分

　　1、參與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

　　幼兒拿圈，探索各種方法向前運(yùn)動(dòng)。

　　2、集中，交流各種方法。

　　3、補(bǔ)償練習(xí)

　　4、學(xué)習(xí)“匍匐前進(jìn)”

　　介紹“匍匐前進(jìn)”的`要點(diǎn)。

　　教師：

　　小小運(yùn)動(dòng)員們真是又聰明又勇敢。

　　5、游戲：“勇者總動(dòng)員”

　　幼兒分成兩組準(zhǔn)備比賽。

　　三、結(jié)束活動(dòng)

　　活動(dòng)反思：

　　本節(jié)體育活動(dòng)幼兒的興趣非常的高，在游戲活動(dòng)中孩子們能積極參與其中，發(fā)揮了全體幼兒的參與性、主動(dòng)性。但活動(dòng)中的難點(diǎn)“匍匐前進(jìn)”幼兒掌握的不是很到位，后面的游戲活動(dòng)如效果很好。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，本節(jié)活動(dòng)的活動(dòng)強(qiáng)度達(dá)到了，趣味性很好，幼兒的積極性也很強(qiáng)。

《勇往直前》教案最新2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒踩著板凳上走，發(fā)展幼兒身體的平衡性及動(dòng)作的靈活性。

　　2、學(xué)會(huì)跨越障礙跑，能用跨跳的方式跳過(guò)不同的距離。

　　3、提高幼兒的自我保護(hù)能力，培養(yǎng)幼兒與同伴的合作能力及敢于嘗試及克服困難的良好品質(zhì)。

　　4、體驗(yàn)成功的快樂(lè)，樂(lè)意積極主動(dòng)的參加活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：板凳（每人一把）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)引起興趣，帶幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。（聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)活動(dòng)腰、膝、踝關(guān)節(jié)。）

　　1、聽(tīng)音樂(lè)，幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。

　　2、整理隊(duì)伍（稍息、立正、成體操隊(duì)型散開(kāi)）

　　3、提問(wèn)：你知道世界跨欄冠軍是誰(shuí)嗎？----劉翔。

　　現(xiàn)在我們這里有一個(gè)人比劉翔還厲害知道是誰(shuí)嗎？----不知道！哈哈，那個(gè)人就是我！好，在活動(dòng)前呢！我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨

　　二、出示板凳，教師示范跨越的動(dòng)作要領(lǐng)并請(qǐng)幼兒嘗試；引導(dǎo)幼兒探索板凳的各種玩法。

　　1、教師把活動(dòng)器材-板凳介紹給幼兒"激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。板凳是用來(lái)坐的，可今天我們要用板凳做各種有趣的活動(dòng)。

　　2、老師示范用跨跳的方式跳過(guò)板凳，把幼兒分兩隊(duì)練習(xí)。

　　3、將板凳增加到兩個(gè)，讓幼兒自由探索嘗試如何跳過(guò)板凳。

　　4、請(qǐng)幼兒示范跳過(guò)板凳。

　　活動(dòng)反思：

　　大班幼兒已有一定的平衡、鉆爬、跨越的能力，對(duì)于一些簡(jiǎn)單的體育游戲，他們的興趣已經(jīng)逐步減弱，他們更喜歡一些有難度、有挑戰(zhàn)的體育游戲。而我覺(jué)得規(guī)則游戲正好符合孩子們的需求，結(jié)合《指南》健康領(lǐng)域目標(biāo)具有一定的平衡、協(xié)調(diào)能力下的年齡特點(diǎn)和教育建議以及孩子們的興趣點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《勇往直前》這個(gè)游戲。

　　蒙眼走路這樣的活動(dòng)不僅能促進(jìn)幼兒身體平衡、協(xié)調(diào)，而且能培養(yǎng)幼兒勇敢的`意志品質(zhì)。為了讓游戲更有挑戰(zhàn)性和趣味性，在游戲中我增添了孩子們平時(shí)熟悉的欄桿、拱形門(mén)、彎路，讓孩子在過(guò)障礙的過(guò)程中運(yùn)送珠子，通過(guò)互相配合，想辦法解決問(wèn)題，體驗(yàn)運(yùn)送珠子成功后快樂(lè)。在游戲過(guò)程中，我覺(jué)得用語(yǔ)言指揮的小朋友也是特別的重要，他必須表達(dá)清楚，與同伴進(jìn)行溝通交流，才能與同伴把珠子運(yùn)送到終點(diǎn)。在交流與溝通的過(guò)程中，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和傾聽(tīng)能力都得到了運(yùn)用和發(fā)展。

《勇往直前》教案最新3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．鍛煉幼兒?jiǎn)文_跳，翻滾等動(dòng)作，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性。

　　2．讓幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。

　　3．讓幼兒在運(yùn)動(dòng)鍛煉中獲得樂(lè)趣，喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜愛(ài)鍛煉。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一片可供幼兒活動(dòng)的場(chǎng)地；哨子；數(shù)個(gè)大于幼兒腳丫的圓圈；沙包。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．師："小朋友們，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)解放軍叔叔訓(xùn)練啊？誰(shuí)能告訴我，解放軍叔叔有哪些訓(xùn)練？"幼兒："見(jiàn)過(guò)！有跑、跳、滾……"師："嗯，解放軍叔叔們都很勇敢，每次訓(xùn)練都很努力。那今天，就讓我們一起進(jìn)行一次訓(xùn)練吧！"2．首先在場(chǎng)地上設(shè)置起點(diǎn)線(xiàn)和終點(diǎn)線(xiàn)，并將幼兒平均分為幾個(gè)小隊(duì)，各隊(duì)排成一路縱隊(duì)站在起跑線(xiàn)后。然后教師親身示范前進(jìn)動(dòng)作：起跑后，用單腳從一個(gè)圓圈跳到另一個(gè)圓圈。之后跪下變?yōu)榕佬�，最后翻滾一圈到達(dá)終點(diǎn)獲得一個(gè)沙包，跑回本隊(duì)和下一位隊(duì)友擊掌，并將沙包放在自己小隊(duì)的'籃子里，自己則站到本隊(duì)的排尾。

　　3．教師強(qiáng)調(diào)游戲時(shí)必須以規(guī)定方式前進(jìn)，否則就判為犯規(guī)，需要重新開(kāi)始。教師以哨聲為令，發(fā)出開(kāi)始比賽的信號(hào)。哪個(gè)小隊(duì)的成員最先完成則該小隊(duì)為優(yōu)勝隊(duì)。

　　4．一次比賽結(jié)束后，鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)小腦筋，想想還可以在比賽中加入哪些動(dòng)作和環(huán)節(jié)并進(jìn)行嘗試。

　　5．活動(dòng)過(guò)后對(duì)幼兒表示贊賞，并鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉，一定能取得更好的成績(jī)。

　　活動(dòng)延伸：

　　幼兒在進(jìn)行游戲中發(fā)現(xiàn)哪些環(huán)節(jié)自己不熟練的可以在游戲后再次聯(lián)系，并約定下一次的比賽時(shí)間。

《勇往直前》教案最新4

　　【年齡段】

　　5-6歲

　　【游戲人數(shù)】

　　4人

　　【游戲類(lèi)別】

　　體育游戲

　　【預(yù)期建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)】

　　1.喜歡參與游戲，在游戲中逐步養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。

　　2.在蒙眼過(guò)障礙過(guò)程中，不害怕黑暗，不怕困難，相信同伴，相互溝通進(jìn)行游戲。

　　3.通過(guò)蒙眼走路，鉆拱形門(mén)，跨欄桿，繞彎路，發(fā)展幼兒身體平衡和協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。通過(guò)用勺子舀住玻璃球并送入指定位置，促進(jìn)幼兒手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)和身體平衡協(xié)調(diào)。

　　4.能用方位詞語(yǔ)或想辦法提示同伴，幫助同伴順利走到終點(diǎn)。能與同伴不斷交流，緩解同伴可能出現(xiàn)的“緊張”情緒。在交流過(guò)程中，不斷發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，在指揮同伴的過(guò)程中，也發(fā)展口眼一致的能力。

　　5.通過(guò)團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽的游戲形式，感受游戲中的合作與競(jìng)爭(zhēng)，體驗(yàn)每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)游戲中的重要性，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在交流與合作探索過(guò)程中，提高解決問(wèn)題的能力。

　　【游戲準(zhǔn)備】

　　1.材料準(zhǔn)備：帶有手套的長(zhǎng)勺子兩個(gè)，方形塑料筐六個(gè)（貼有紅色標(biāo)簽和黃色標(biāo)簽的各兩個(gè)），紅色和黃色珠子若干，眼罩兩個(gè)，套袖兩個(gè)。

　　2.音視頻準(zhǔn)備：規(guī)則游戲ppt、歡快音樂(lè)、計(jì)時(shí)器。

　　3.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)使用勺子，會(huì)使用方位詞。

　　【游戲玩法】

　　幼兒分兩組，每組兩人。一名幼兒用眼罩蒙上眼睛，拿好勺子；另一名幼兒用套袖套上手，兩組幼兒同時(shí)站在起點(diǎn)。聽(tīng)到開(kāi)始口令后，蒙上眼睛的幼兒聽(tīng)同伴的語(yǔ)言指揮，跨欄桿，鉆過(guò)拱形門(mén)，到達(dá)裝珠子的筐前，用小勺從筐里舀出珠子，在同伴的指揮下，走過(guò)彎路，將珠子按顏色裝入相應(yīng)的筐里，在10分鐘內(nèi)碗中珠子多的一組獲勝。

　　【游戲規(guī)則】

　　1.聽(tīng)口令開(kāi)始與結(jié)束。

　　2.蒙眼幼兒不能拉動(dòng)眼罩看；用語(yǔ)言指揮的小朋友，不能用手幫忙。

　　3.珠子中途掉落要重新走到起點(diǎn)進(jìn)行游戲。

　　【關(guān)注點(diǎn)與支持策略】

　　引導(dǎo)語(yǔ)：

　　1.今天我們要一起進(jìn)行勇往直前的體育游戲，想要玩這個(gè)游戲的小朋友必須要有勇氣和耐心，而且需要合作才能完成游戲，你們敢接受這個(gè)挑戰(zhàn)嗎？(激發(fā)幼兒參與游戲的興趣)

　　2.勝利的原因是什么？落后的原因是什么？(合作能力、遵守規(guī)則的意識(shí)、平衡能力等).

　　3.珠子掉了怎么辦？怎樣才能把珠子平穩(wěn)的舀到碗里？(通過(guò)討論提高合作能力、解決問(wèn)題能力)

　　4.說(shuō)清楚，什么身體部位（胳膊、腳）向前（向左、向右）？

　　關(guān)注要點(diǎn)：

　　1.能否遵守游戲規(guī)則，能否仔細(xì)傾聽(tīng)同伴的語(yǔ)言提示，合作完成游戲。

　　2.如何快速、順利地將珠子不掉落的傳送到目的地？

　　3.關(guān)注幼兒參與游戲的積極性、主動(dòng)性，面對(duì)輸贏時(shí)的情緒。

　　4.在游戲過(guò)程中表現(xiàn)出哪些學(xué)習(xí)品質(zhì)？（不怕困難、敢于挑戰(zhàn)，有耐心、與同伴相互幫助等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。）

　　5.關(guān)注幼兒在游戲過(guò)程中身體動(dòng)作的平衡性和協(xié)調(diào)性。

　　措施：

　　1.道具支持：提供眼罩，套袖，提醒幼兒不能摘下眼罩，不能摘下套袖的游戲規(guī)則。

　　2.關(guān)注游戲過(guò)程中的.情況，及時(shí)調(diào)整引導(dǎo)。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，用語(yǔ)言提示幼兒，幫助他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而自己解決問(wèn)題。

　　3.對(duì)于幼兒的輸贏情緒，給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

　　4.對(duì)幼兒表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)及時(shí)給予贊賞。

　　【建議】

　　玩法：

　　1.增加障礙物，如平衡木，攀爬架等，增加游戲難度。

　　2.增加勺子把的長(zhǎng)度或減小勺子，增加游戲難度。

　　3.增加珠子顏色進(jìn)行舀珠子游戲。

　　4.限制每次舀珠子的數(shù)量，提高游戲難度。

　　5.進(jìn)行接力比賽，提高游戲趣味性。

　　注意事項(xiàng)：

　　1.蒙眼走路過(guò)程中注意安全，避免因急于贏得比賽而受傷。

　　2.游戲的成功取決于兩人的合作默契度。教師要注意與幼兒總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)、肯定同伴間的合作行為，激發(fā)幼兒間的友好合作，發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力。

　　材料設(shè)計(jì)：

　　為了平等的開(kāi)展游戲，珠子、勺子等材料都選擇相同材質(zhì)，相同大小的。同時(shí)，在勺子上縫制手套，用來(lái)規(guī)范勺子的長(zhǎng)度。

《勇往直前》教案最新5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　讓幼兒在運(yùn)動(dòng)鍛煉中獲得樂(lè)趣，喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜愛(ài)鍛煉。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　一片可供幼兒活動(dòng)的場(chǎng)地；哨子；數(shù)個(gè)大于幼兒腳丫的'圓圈；沙包。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、首先在場(chǎng)地上設(shè)置起點(diǎn)線(xiàn)和終點(diǎn)線(xiàn)，并將幼兒平均分為幾個(gè)小隊(duì)，各隊(duì)排成一路縱隊(duì)站在起跑線(xiàn)后。然后教師親身示范前進(jìn)動(dòng)作：起跑后，用單腳從一個(gè)圓圈跳到另一個(gè)圓圈。之后跪下變?yōu)榕佬�，最后翻滾一圈到達(dá)終點(diǎn)獲得一個(gè)沙包，跑回本隊(duì)和下一位隊(duì)友擊掌，并將沙包放在自己小隊(duì)的。籃子里，自己則站到本隊(duì)的排尾。

　　2、教師強(qiáng)調(diào)游戲時(shí)必須以規(guī)定方式前進(jìn)，否則就判為犯規(guī)，需要重新開(kāi)始。教師以哨聲為令，發(fā)出開(kāi)始比賽的信號(hào)。哪個(gè)小隊(duì)的成員最先完成則該小隊(duì)為優(yōu)勝隊(duì)。

　　3、一次比賽結(jié)束后，鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)小腦筋，想想還可以在比賽中加入哪些動(dòng)作和環(huán)節(jié)并進(jìn)行嘗試。

　　4、活動(dòng)過(guò)后對(duì)幼兒表示贊賞，并鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉，一定能取得更好的成績(jī)。

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