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小班入園常規(guī)教案
作為一名教學(xué)工作者，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的小班入園常規(guī)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班入園常規(guī)教案1
教案目標(biāo)
小班入園常規(guī)教案的目標(biāo)是：
適應(yīng)新環(huán)境：幫助孩子適應(yīng)新的幼兒園環(huán)境，如教室、操場和衛(wèi)生間。
建立規(guī)律：培養(yǎng)孩子順應(yīng)園內(nèi)規(guī)定和日常時間安排的能力，包括課堂活動、休息時間和用餐時間。
社交技能：教導(dǎo)孩子與老師和同學(xué)建立良好關(guān)系，學(xué)習(xí)分享、合作和友好交往。
個人獨(dú)立性：鼓勵孩子自己完成一些簡單的任務(wù)，如穿脫衣物、整理書包和洗手等。
安全意識：教育孩子注意安全，包括玩耍時的安全行為和學(xué)校緊急情況下的應(yīng)對。
教案內(nèi)容
小班入園常規(guī)教案的內(nèi)容包括以下幾個方面：
1. 適應(yīng)新環(huán)境
首先，教師會帶領(lǐng)學(xué)生參觀幼兒園，介紹不同的場所和設(shè)施。然后，通過游戲和角色扮演等活動，幫助孩子熟悉幼兒園的各個區(qū)域，并了解每個區(qū)域的用途和規(guī)則。
2. 建立規(guī)律
為了建立規(guī)律，教師會制定每天的`時間表，并向孩子們展示每項(xiàng)活動的圖片或圖標(biāo)。孩子們會學(xué)習(xí)如何按照時間表的安排行動，如何等待和過渡到下一個活動。同時，教師還會引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)遵守課堂紀(jì)律，如排隊(duì)、面向前方、安靜聽講等。
3. 社交技能
在教案中，教師會引導(dǎo)孩子們進(jìn)行小組活動，鼓勵他們分享玩具、學(xué)習(xí)合作和互助。通過角色扮演、故事講述和藝術(shù)活動，教師還會教導(dǎo)孩子們?nèi)绾伪磉_(dá)自己的想法和情感，并學(xué)習(xí)尊重他人。
4. 個人獨(dú)立性
教師會逐步引導(dǎo)孩子們建立起一些獨(dú)立性，例如指導(dǎo)孩子穿脫衣物、管理個人物品和自己整理書包。同時，教師還會提供適當(dāng)?shù)臋C(jī)會讓孩子們嘗試自己完成一些日常任務(wù)。這樣，孩子們會慢慢養(yǎng)成積極主動、獨(dú)立自主的習(xí)慣。
5. 安全意識
安全是教案中非常重要的一部分。教師會向孩子們傳授各種常見的安全知識，如過馬路時觀察交通情況、正確使用玩具和工具、火災(zāi)逃生等。教師還會定期組織安全演習(xí)，讓孩子們學(xué)會應(yīng)急處理和自助求救，提高他們在緊急情況下的自我保護(hù)意識。
總結(jié)
通過小班入園常規(guī)教案，孩子們將逐漸適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。這個階段的教育對孩子們的發(fā)展至關(guān)重要，不僅僅是為了適應(yīng)學(xué)前教育的要求，更是為了培養(yǎng)孩子們終身學(xué)習(xí)的能力和積極的社交技能。
小班入園常規(guī)教案2
幼兒園小朋友受到年齡的限制，在自我約束和自我管理方面能力較弱。就算老師在一旁時時刻刻的提醒，效果也不一定好。但今天要與大家分享的這個方法，或許能在建立幼兒良好常規(guī)方面助老師一臂之力，那就是——音樂的魔力。
音樂讓孩子們學(xué)會自我約束和相互管理
區(qū)域活動是孩子們最喜歡的活動，特別是娃娃家，孩子們一進(jìn)入這個區(qū)域，就完全沒有了時間觀念�？墒亲詮恼埳狭恕澳阍谀睦铩边@個音樂以后，就完全不一樣了。
情景再現(xiàn)：
區(qū)域游戲時間到了，該是收工的時候了，可娃娃家的孩子還是不想出來，這時響起了“345.345.55 i5|”的音樂，機(jī)靈的孩子理好東西馬上出來了，孩子們坐在位置上唱著“XXX，XXX，你在哪里？”
一些貪玩的還在區(qū)角里磨蹭的孩子也唱著“ii 55|ii 55.323.1—‖我在這里我在這里你好不好？”立刻，從娃娃家里蹦蹦跳跳地出來了。
這種提醒孩子結(jié)束區(qū)角活動，同時又能讓先出來的孩子叫回遲出來的孩子的游戲音樂，總讓孩子帶有滿滿的自豪感我的動作好快，我能找回自己的好伙伴。
音樂讓孩子們主動安靜下來
在幼兒園一日活動中，有些幼兒園有一段時間是孩子們的生活活動時間，而自由松散的自由活動時間與較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募w教學(xué)相銜接，就產(chǎn)生了一個問題，如何自然和愉悅的過渡？音樂的運(yùn)用，令這個過程變得不一樣。
情景再現(xiàn)：
今天的過渡時間孩子們的情緒還是不太穩(wěn)定，尤其剛剛下課后，孩子們似乎比其他時刻顯得更加活躍�？催@情形，老師立刻打開了琴蓋“13.2—|13.2—|11 22.32.1—‖……”一串《搖籃曲》響起，孩子們立刻進(jìn)入了另一種狀態(tài)，喧嘩不見了，代替的是一個個安靜入眠的小寶寶。
�。ǜ咭魠^(qū)：13.2—|13.2—|1122.32.1—‖）“星星寶寶來看你們了，看誰休息最好�！保ǖ鸵魠^(qū)：13.2—|13.2—|1122.32.1—‖）“大灰狼來了，大家靜悄悄的哦，別讓大灰狼發(fā)現(xiàn)了我們�！�
簡簡單單的音樂，卻讓孩子們展開了無限的`想象，享受著安靜的美妙時刻，如果再加點(diǎn)游戲進(jìn)去，譬如《小朋友散步》一靜一動，一定令孩子們更加喜歡這個過渡時間，并且精神愉悅、全神貫注進(jìn)入下個階段。
音樂讓常規(guī)的培養(yǎng)成為一件快樂的事情
小班孩子的注意力是難以集中的，因此，集體教學(xué)活動時間會控制在15—20分鐘之間，但即使是這樣，還是有些愛動的孩子，一刻都不能停下來，注意力不那么集中。因此，培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣是老師在集體教學(xué)中應(yīng)該注意的問題。吸引孩子注意力的方法有很多種，但用音樂的方式引導(dǎo)孩子傾聽，更加有效果。
情景再現(xiàn)：
浩浩機(jī)靈聰明，思維能力、語言能力都很強(qiáng)，但就是坐不住，經(jīng)常要走動，有時聽一會兒，注意力就分散了，于是“眼睛在哪里？”“耳朵在哪里？”“一閃一閃亮晶晶，誰的眼睛最最亮�！�
音樂成了老師的殺手法寶，只要一唱這些“神曲”，浩浩很快就會回應(yīng)老師的歌聲，并很快坐好。
小班入園常規(guī)教案3
【設(shè)計(jì)意圖】
1、在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入鼻中。
2、大一點(diǎn)的孩子會把小東西放在小一點(diǎn)幼兒的鼻孔耳朵里玩。
3、幼兒的自我保護(hù)意識較差。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。
5、引導(dǎo)幼兒樂于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識。
【活動目標(biāo)】
1、初步了解鼻子的功能。
2、不把異物塞人鼻孔或耳朵里。
3、樂意保護(hù)自己的五官，提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對安全事件的能力
【活動重點(diǎn)】：
不把異物塞人鼻孔或耳朵里。
【活動難點(diǎn)】：
鍛煉幼兒應(yīng)對安全事件的能力。
【活動準(zhǔn)備】：
PPT課件各種動物的鼻子圖片香水
【活動過程】：
一、導(dǎo)入：猜謎引出鼻子，了解鼻子的功能。
謎語：左一洞，右一洞，有它能呼吸，有它能聞味。(鼻子)
小互動：讓幼兒閉上眼睛，老師出示香水在空氣中輕輕噴灑一點(diǎn)，讓幼兒用鼻子聞氣味
小互動：請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，堅(jiān)持10然后放開，說說有什么感覺。(注意捏住鼻子的時間不能太長)
教師小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時鼻子也會失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。
二、基本部分
1、我們的鼻子非常重要，我們每個人都有，那不知道小動物們都有沒有自己的鼻子呢?我們請一些小動物出來，看看它們有沒有鼻子，是什么樣的鼻子?
小結(jié)：每個動物都有自己的鼻子，每個動物的鼻子用處都很大，我們?nèi)祟愐彩且粯拥�，鼻子非常重要，我們要保護(hù)好我們的鼻子。
2、我們的鼻子、耳朵都有自己的用處，它們不喜歡有東西打攪它們，因?yàn)檫@樣會影響它們的.工作，鼻子和耳朵會很難受的，所以說這樣做是很危險的，小朋友千萬不能這樣做。
向幼兒介紹意外發(fā)生后的自救方法。
教師：如果有東西在鼻子里，應(yīng)該趕快告訴大人，讓他們按住沒有東西的鼻孔，幼兒用力往外擤，決不能用手挖或往里吸。
教師示范：當(dāng)異物入鼻時首先不要慌張，用手壓住沒有塞進(jìn)東西的那一個鼻孔用力擤，這時小東西可能就會擤出。
請幼兒示范
師幼交流：當(dāng)異物入鼻時簡單的處理方式，如果入鼻較深時該怎么做
三、建議：
1、加強(qiáng)對幼兒玩小玩具的常規(guī)培養(yǎng)。
2、做好保護(hù)耳、鼻、喉的教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣與自我保護(hù)能力。
3、幫助幼兒掌握排除耳、鼻內(nèi)異物的方法與技能。
四、總結(jié)：
鼻子是人體的一個器官，對我們每一個小朋友來說都有很重要的作用，能聞氣味能呼吸，但是鼻子不喜歡有東西打攪他，因?yàn)槟菢铀筒皇娣�，不能好好工作了。我們平時不能用手挖鼻孔，癢的時候，用手輕輕按壓，一定不能把東西塞進(jìn)鼻孔，如果有東西進(jìn)鼻孔，要趕快告訴大人。
【活動反思】：
有些幼兒愛把小紙團(tuán)、豆粒、花生米和小石子這些小東西往鼻孔或耳朵里塞，或在吃東西時不小心食物卡在喉嚨口。遇到這些情況時不要慌張，但不能不在意。如果小東西剛?cè)氡强讜r，不要用手摳挖，因?yàn)樵綋�，小東西會越往里鉆、可以用手壓住沒有塞進(jìn)東西的那一個鼻孔用力擤，這時小東西可能就會擤出。如果擤不出，就要趕快找醫(yī)生。如果塞進(jìn)耳內(nèi)可以把頭歪向塞有異物的一邊，連續(xù)單腳跳。小東西往往會掉出、如果掉不出還得找醫(yī)生。喉嚨卡住東西或小東西被吸進(jìn)氣管，要趕緊請醫(yī)生，或馬上送往醫(yī)院。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓幼兒懂得鼻子的重要性，從而學(xué)會保護(hù)自己。
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