實用的小班教案[錦集5篇]

　　作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的小班教案5篇，歡迎大家分享。

小班教案 篇1

　　目標：

　　1、鍛煉寶寶的投擲能力，讓寶寶手臂肌肉得到鍛煉。

　　2、讓寶寶體驗參與集體游戲的快樂。

　　3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　4、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

　　準備：自制飛鏢人手一個指導(dǎo)要點：（1）分成四組在一條線上站好 （2）聽指令，一起向前扔飛鏢 （3）完成任務(wù)，撿回飛鏢。重復(fù)游戲。

　　活動反思：

　　整節(jié)課的氣氛都很好，小朋友都很活躍的表現(xiàn)自己，開動自己的小腦筋，想出各種各樣的玩法，太棒了。特別是在孩子們裝沙子的過程中，操作很認真但不夠熟練，部分幼兒需要在老師指導(dǎo)下進行，在使用針線的.過程中由教師親自操作，并且組織好幼兒注意安全。在今后的教學(xué)中，作為教師一定要給孩子更多的空間，讓他們自己動手制作，體驗制作過程中的樂趣和制作成功時的喜悅。

小班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、能嘗試根據(jù)一定的標準對玩具進行分類。

　　2、知道東西分類擺放整齊，初步接觸分類的概念。

　　3、懂得東西要擺放整齊的道理，并學(xué)會分類。

　　活動準備：

　　1、故事《小兔的玩具店》

　　2、玩具若干。

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入

　　小朋友，你們喜歡玩具嗎?(請幼兒說說自己喜歡的玩具，并讓小朋友們選擇自己喜歡的玩具。)

　　二、 教師完整講述故事，幼兒認真傾聽。

　　1、我們小朋友也都非常喜歡玩具，小兔剛開了一個玩具店，里面有很多不一樣好玩的玩具，小朋友豎起耳朵聽老師講故事好嗎?會提問的喲。

　　2、幼兒討論：有什么好辦法可以幫助小兔?

　　3、教師小結(jié)：我們把這些玩具都分開來，這樣找起來就會方便很多了。

　　三、想一想、嘗試分類

　　1、教師：我們再想一想，要把小兔的玩具店里的東西按照不同的'類型分開，我們可以怎么分。

　　2、幼兒自由發(fā)言、討論。

　　3、教師：老師這兒也有很多玩具，我請小朋友們來分一分。

　　四、做一做，復(fù)習(xí)鞏固

　　1、教師視頻中的游戲，請幼兒將不同種類的玩具按顏色、形狀、材料的不同進行分類。

　　2、教師：現(xiàn)在，小兔的玩具店里可整齊了，不同的玩具都在不同的貨架上，一找就能找到。

　　五、活動結(jié)束

　　小朋友們，我們也回家去試試看，把玩具分分類。

小班教案 篇3

　　活動目標

　　1、粗淺地感受歌曲的優(yōu)美旋律，會用甜美的聲音歌唱。

　　2、能根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動作進行表演。

　　3、感知春天的美好，在歌唱活動中萌發(fā)這種美好的情緒。

　　活動準備

　　1、課件。

　　2、曾觀察過春天的景色，教師與學(xué)生討論過春天的特征。

　　活動過程

　　1、感受歌曲的優(yōu)美旋律。

　　（1）聽著歌曲歡快的進入活動室。

　�。�2）教師：你聽到剛才這首歌的時候覺得怎么樣？

　　學(xué)生：很高興；很舒服；心里暖洋洋的；很快樂。

　　2、學(xué)唱歌曲。

　�。�1）學(xué)生傾聽歌曲。

　　教師：你聽到歌里面唱了什么？

　　學(xué)生：花兒；柳樹；蝴蝶；蜜蜂；小白兔。

　�。�2）觀賞課件，根據(jù)圖片有節(jié)奏的朗誦歌詞。

　�。�3）學(xué)生將歌詞與旋律相匹配，跟著老師輕聲唱。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編各種形象的動作。

　�。�1）教師：春天真美呀！我們一起站起來一邊唱歌，一邊做動作，好嗎？

　　學(xué)生大膽表演，老師觀察。

　　教師：剛才我發(fā)現(xiàn)**小朋友做的動作真美，請你上來做給大家看看吧！

　　教師請學(xué)生模仿動作，鼓勵更多不同的'表演動作。

　　（2）能夠根據(jù)歌詞內(nèi)容進行完整表演。

　　4、結(jié)束活動。表演給客人老師看一遍。

　　活動反思

　　本次活動學(xué)生情緒很高，心情愉快，活動中積極主動，感受到了歌曲優(yōu)美、歡快的情緒初步學(xué)會了演唱歌曲；但是本次活動的目標多了一個，應(yīng)該以學(xué)唱歌曲為主，創(chuàng)編動作可以放在延伸活動中或者是第二課時。課件也沒有起到應(yīng)有的作用，如果能夠先由老師清唱，并用動作提示，學(xué)生就能很快理解并記住歌詞。

小班教案 篇4

　　學(xué)具類型：三型

　　輔助材料：背景圖片一張，掛圖一張，熊貓頭飾一個，信箱三個

　　主要目標：培養(yǎng)幼兒類比推理能力

　　滲透目標：培養(yǎng)幼兒分類能力

　　一、導(dǎo)入方法

　　教師戴上頭飾說：“Hi，小朋友們好，我是熊貓博士，我聽說小朋友們特別喜歡跟學(xué)具交朋友，我?guī)�來了三個信箱，每個信箱里有一個好玩的游戲，待會兒跟學(xué)具玩游戲時，誰表現(xiàn)好，我就在他頭上點一個俏點，最后我會邀請頭上有俏點的`小朋友去我家做客，想不想去？

　　二、展開方法

　　（一）1號信箱

　　1、教師打開1號信箱，取出游戲1，請幼兒把學(xué)具翻成黃底色，給翻得快的幼兒點俏點。請幼兒排火車：蘋果樹、螳螂、桃樹、蚊子、椰樹、？讓幼兒找出規(guī)律，續(xù)擺一節(jié)車廂。

　　2、幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)，因人施教。

　　3、教師重復(fù)操作要求，出示正確答案。

　　4、為表現(xiàn)好的幼兒點俏點，還原粉底色。

　�。ǘ�）2號信箱

　　1、請幼兒取學(xué)具：獅子、鷹、老虎、貓頭鷹、梅花鹿、燕子、？、？

　　2、3、4同（一）

　　（三）3號信箱

　　1、讓幼兒取出金魚、玫瑰紅、杜鵑花、武昌魚、山茶花、菊花，請幼兒找到規(guī)律后，續(xù)擺三個畫面。

　　2、3、4同（一）

　　三、結(jié)束方法

　　幼兒開火車去熊貓博士家做客。

小班教案 篇5

　　功能：

　　1、發(fā)展?jié)L球知識和技能；

　　2、促進肘、腕、指關(guān)節(jié)和前臂與手部肌肉的發(fā)育，提高其機能以及提高手眼協(xié)調(diào)能力；

　　3、培養(yǎng)滾球擊物的興趣，發(fā)展方位、距離、力度和速度知覺。

　　玩法：

　　幼兒排成一列橫隊人手一球聽信號后，用不同的滾球姿勢與動作去擊放在身前10一5米處的易拉罐或積木塊。每人連續(xù)擊3次，擊中2次為合格。

　　指導(dǎo)建議：

　　1、滾球的姿勢有蹲滾、跪滾、站滾、移動滾；滾球動作有推滾、撥滾、擊滾、拋滾，每一種滾都可用雙手或單手，閉目或不閉目滾。要引導(dǎo)幼兒掌握多種多樣的滾球姿勢和動作，以豐富他們的滾球經(jīng)驗，提高其滾球能力。

　　2、球是操作對象，它的大小、輕重、充氣程度、光滑度、顏色、圖案甚至形狀都是可變的。要創(chuàng)造條件不斷變化它們以促進幼兒感知覺和力量素質(zhì)的發(fā)展。

　　3、滾球的目標物可以是易拉罐、積木塊、圈等靜態(tài)的物，也可以是流動的球、跑動并能主動躲閃的`人。不同的目標對滾球入的滾擊能力要求也不同，因此也要不斷變化它們。

　　4、要多引導(dǎo)幼兒體驗和分辨滾球的肌肉感覺，以提高他們感知覺的敏銳性和準確性。閉目滾球是發(fā)展幼兒感知覺的好方法，可多創(chuàng)編一些這一類的游戲。

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