- 相關(guān)推薦
一年級(jí)數(shù)學(xué)教案課后練習(xí)
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的一年級(jí)數(shù)學(xué)教案課后練習(xí)，歡迎大家分享。
一年級(jí)數(shù)學(xué)教案課后練習(xí)1
教學(xué)目標(biāo)：
1、鞏固連加連減的計(jì)算方法，提高綜合計(jì)算能力。
2、學(xué)會(huì)看懂圖表，能靈活運(yùn)用計(jì)算方法和解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
重點(diǎn)：鞏固計(jì)算方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、基本練習(xí)
1、口算：
2+7+82+4+98+9-103+9+6
7+8-46+7+127-7+1028+8-30
6+17+20xx+7-20xx-6-9054-8-30
2、計(jì)算題
89-47+36
抽學(xué)生板演
請(qǐng)說(shuō)出筆算過(guò)程
二、練習(xí)
1、獨(dú)立完成第一題
2、指導(dǎo)完成第二題
三、本課小結(jié)
100以內(nèi)的'加減混合計(jì)算要按照從左到右的順序進(jìn)行，計(jì)算時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)。
今天我當(dāng)家
教學(xué)目標(biāo)：體會(huì)數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系。
能運(yùn)用100以內(nèi)的加減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
重點(diǎn)：熟練的進(jìn)行計(jì)算，提高計(jì)算水平。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話引入
二、看圖購(gòu)物
1、出示主題圖
2、引導(dǎo)學(xué)生看圖
哥哥先到了肉類區(qū)，有雞鴨魚(yú)肉。同學(xué)們，想一想，哥哥用30元錢買哪些商品？先估計(jì)一下，再算一算。
3、來(lái)到了蔬菜水果區(qū)，用20元錢又能買什么呢？
獨(dú)立思考并進(jìn)行交流
4、提問(wèn)
爺爺有100元錢又能買些什么呢？
小組合作進(jìn)行計(jì)算
三、拓展練習(xí)
1、出示圖2
最后，明明用了多少錢？妹妹用了多少錢？爺爺呢？他們可能買了哪些東西呢？小組討論。
2、回家后，明明給全家做了一頓餃子，從圖上你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？
3、根據(jù)數(shù)學(xué)信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？
4、小組交流，解答。
四、本課小結(jié)
一年級(jí)數(shù)學(xué)教案課后練習(xí)2
教學(xué)目標(biāo)
1、在具體情境中練習(xí)數(shù)的組成，會(huì)正確讀寫100以內(nèi)的數(shù)，體會(huì)數(shù)位的意義，
比較數(shù)的大小。
2、能結(jié)合生活實(shí)際，進(jìn)一步理解多一些、多得多、少一些、少得多和差不多的含義。
3、結(jié)合問(wèn)題情景對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)書本的教育。
重點(diǎn)難點(diǎn)數(shù)位意義的理解
目標(biāo)2
教學(xué)方法練習(xí)法
教學(xué)用具計(jì)數(shù)器、數(shù)字卡片
1、第一題。填一填。
讓學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視輔導(dǎo)，再交流評(píng)議。
2、第二題。
森林里有2棵大樹(shù)生病了，看，森林醫(yī)生啄木鳥(niǎo)正在給大樹(shù)捉蟲(chóng)，第一只啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“我吃了80只。
“第二只啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“我吃了64只�！钡谌蛔哪绝B(niǎo)說(shuō)：“我吃了48只。”誰(shuí)吃得最多，誰(shuí)吃得最少？誰(shuí)還會(huì)用“多一些、少一些”來(lái)說(shuō)。
3、第三題。
�。�1）
猴子摘桃比賽。小猴子說(shuō)：“我摘了38個(gè)。”大猴子說(shuō)：“我摘的要比你多一些�！贝蠛镒涌赡苷硕嗌賯�(gè)桃子？在你認(rèn)為合適的答案下畫√
�。�2）讓學(xué)生讀懂要求，獨(dú)立完成，并說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？（選擇85、87都可以。）
4、第四題。
（1）教師示范：老師撥一個(gè)數(shù)，學(xué)生寫數(shù)。
�。�2）學(xué)生互相撥數(shù)、寫數(shù)。
5、第五題。撥一撥，比一比。
�。�1）抽兩位學(xué)生撥數(shù)，并寫下來(lái)，再比較兩個(gè)數(shù)的大小。
�。�2）用同樣的方法進(jìn)行多次訓(xùn)練。
6、第六題。
�。�1）出示2、5、8三張卡片，讓學(xué)生自己寫出不同的兩位數(shù)。
（2）找出最大的數(shù)是多少？最小的數(shù)是多少？
二、觀察與測(cè)量
1、鐘芬芳
觀察物體
金竹鎮(zhèn)小鐘芬芳
課標(biāo)內(nèi)容辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀
教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)觀察實(shí)物，體會(huì)到從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的2、會(huì)辨認(rèn)簡(jiǎn)單物體從不同角度觀察到的形狀，發(fā)展空間觀念
重點(diǎn)感知、體會(huì)從不同的角度觀察物體所年看到的形狀
難點(diǎn)發(fā)展簡(jiǎn)單的空間觀念
教學(xué)準(zhǔn)備四人小組分組、每組一只瓷茶杯
設(shè)計(jì)理念教學(xué)過(guò)程
在教學(xué)中，注重所學(xué)知識(shí)與日常生活的密切聯(lián)系。
注重使學(xué)生在觀察、操作等活動(dòng)中，獲得對(duì)簡(jiǎn)單幾何體和平面圖形的'直觀經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的。
富有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容必須符合學(xué)生的思維，要有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。
內(nèi)容的呈現(xiàn)采用不同的表達(dá)
方式，以滿足不同多樣化的學(xué)習(xí)需求。一、情景導(dǎo)入
1、投影出示小朋友后背照片：小朋友，今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)朋友，猜一猜他是誰(shuí)？
2、切換成側(cè)面：再猜一猜他可能是誰(shuí)？
3、切換成正面：看一看他是誰(shuí)？
這張照片拍的是同一位小朋友，但看到的不一樣，這是怎么回事呢？（引出從不同角度觀察物體）
二、探索發(fā)現(xiàn)
1、猜一猜
出示四位小朋友觀察茶杯圖及四張圖片：他們分別畫的是幾號(hào)圖？（四人小組討論一分鐘）把你的想法藏在心里。
2、觀察體驗(yàn)
a、畫一畫：把你觀察到的茶杯形狀畫下來(lái)。
b、想一想、猜一猜：你左邊、右邊、對(duì)面的小朋友觀察到的茶杯是怎樣的？
c、安秩序換角度觀察體驗(yàn)。
d、評(píng)一評(píng)：通過(guò)換位置，你覺(jué)得你們小組小朋友畫得怎樣？
e、實(shí)物投影展示作業(yè)，校對(duì)。
f、請(qǐng)一位小朋友起立，其他小朋友猜測(cè)他畫得是幾號(hào)？為什么？
g、出示3、4號(hào)相反圖：你要站在哪一個(gè)位置才能看到？為什么？
3、判斷猜測(cè)
三、比眼力
1、小氣車開(kāi)來(lái)了，小朋友給它拍了四張照片，猜一猜他是站在哪一個(gè)位置拍的
2、看，可愛(ài)的熊貓走過(guò)來(lái)了，淘氣和笑笑看到的是哪一幅圖呢？
3、大象博士也來(lái)湊熱鬧，看，小猴和小貓分別站在哪里觀察？
看到的又是怎樣的呢？
四、游戲：擺積木
出示三個(gè)正方體，猜一猜，如果老師把他們放在桌上，你能看到幾個(gè)面？（猜一猜，擺一擺）
五、小結(jié)
小朋友，課上到這兒清大家自己評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)，覺(jué)得這堂課你學(xué)得怎樣？都學(xué)到了什么？
教學(xué)反思
2、葉麗紅（無(wú)）
3、黃素娥（無(wú)）
4、楊秋林
課題估一估量一量
遂昌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊秋林
三、加與減（一）
1、畢文軍
課題：《小兔請(qǐng)客》第一課時(shí)
高坪小學(xué)畢文軍
2、鄭勇民
新課標(biāo)一年級(jí)（下）數(shù)學(xué)教材（北師大版）
采松果
設(shè)計(jì)：鄭勇民
教學(xué)內(nèi)容
一年級(jí)數(shù)學(xué)教案課后練習(xí)3
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)練習(xí)，學(xué)生能熟練、正確地計(jì)算。
2、在具體情境中，學(xué)生能提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并列式解答。
教學(xué)重點(diǎn)：
計(jì)算，根據(jù)情境解決問(wèn)題。
教學(xué)準(zhǔn)備：信鴿送信游戲的信箱和“信”。
教學(xué)方法：探究法、練習(xí)法。
教學(xué)過(guò)程：
一、計(jì)算練習(xí)
1、獨(dú)立完成第1題，校對(duì)時(shí)選幾道說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法。
2、獨(dú)立完成第3題，說(shuō)說(shuō)你是怎么做的。（可以算出得數(shù)后再比較，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)左右兩式的關(guān)系直接比較。）
3、師：小朋友，你們聽(tīng)過(guò)天氣預(yù)報(bào)嗎？誰(shuí)來(lái)當(dāng)播音員預(yù)報(bào)一下北京：5～15·c，上海：10～18·c的溫度？這個(gè)溫度表示什么意思？溫差的意思是什么？
列式計(jì)算北京、上海的溫差。
二、解決問(wèn)題練習(xí)
1、第4題。這是開(kāi)放性的題目，可以有不同的答案。
第（1）小題，讓學(xué)生自主選擇兩種玩具計(jì)算，再全班交流。第（2）小題，可以計(jì)算也可以估算。
2、第6題，出示圖，先數(shù)出唱歌、跳舞、彈琴的人數(shù)，再提出數(shù)學(xué)問(wèn)題列式解答。
3、第7題，出示情境圖，小組合作完成，讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，列式計(jì)算，匯報(bào)交流。
三、游戲
教師在講臺(tái)前擺放5只信箱，把算式卡片分發(fā)給學(xué)生，進(jìn)行送信游戲。有時(shí)間的話可以進(jìn)行2～3次（只要卡片重新分發(fā)）
四、課堂總結(jié)
今天你有什么進(jìn)步？這些進(jìn)步是怎么得到的？
五、布置作業(yè)
拔蘿卜（兩位數(shù)加減兩位數(shù)）
教學(xué)目標(biāo)：
1、在具體情境下，進(jìn)一步體會(huì)加減法的.意義。
2、探索并掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的計(jì)算方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
算理和豎式計(jì)算法則。
教學(xué)難點(diǎn)：
一位數(shù)加減兩位數(shù)的豎式寫法。
教學(xué)方法：
演示法、探究法、講授法。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入。
今天小白兔和小黑兔要進(jìn)行一場(chǎng)撥蘿卜比賽，我們來(lái)看一看。
二、新授課。
1、撥蘿卜。出示投影
�。�1）讓小朋友們觀察，你能從比賽現(xiàn)場(chǎng)獲得那些信息？
生：小白兔拔了23個(gè)蘿卜，小黑兔拔了36個(gè)蘿卜......
�。�2）可以提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？
2、解決問(wèn)題。
讓學(xué)生匯報(bào)同桌討論的結(jié)果。列式：36+23
3、嘗試計(jì)算出結(jié)果，說(shuō)一說(shuō)。（可用學(xué)具輔助）
學(xué)生匯報(bào)。
用拔計(jì)數(shù)器的方法計(jì)算等。（讓學(xué)生演示拔珠的過(guò)程）
師啟發(fā)還有其它的方法嗎？
4、教學(xué)用豎式來(lái)計(jì)算
�。�1）師；怎樣列豎式呢？（教師板演）
要6和3對(duì)齊，2和3對(duì)齊（即：數(shù)位對(duì)齊）
�。�2）寫好豎式后，應(yīng)怎樣計(jì)算呢？（先算個(gè)位，再算十位）
5、小結(jié)：在列豎式計(jì)算時(shí)要做到下面的幾點(diǎn)。
�。�1）數(shù)位要對(duì)齊
�。�2）要寫上加號(hào)和橫線
�。�3）計(jì)算時(shí)先算個(gè)位，再算十位
6、試一試。
出示問(wèn)題：小白兔比小黑兔少拔多少根蘿卜？（列出橫式和豎式，學(xué)生獨(dú)立做題后反饋）
三、鞏固練習(xí)。
1、獨(dú)立完成第1題
2、第2題讓學(xué)生在中方格本上用豎式計(jì)算。
四、總結(jié)。
小朋友們今天你學(xué)會(huì)了什么呢？
五、作業(yè)：口算和五星級(jí)練習(xí)
板書設(shè)計(jì)：兩位數(shù)加減兩位數(shù)
數(shù)位要對(duì)齊3636
要寫上加號(hào)和橫線+23-23
計(jì)算時(shí)先算個(gè)位，再算十位5913
【一年級(jí)數(shù)學(xué)教案課后練習(xí)】相關(guān)文章：
小學(xué)一年級(jí)人教版數(shù)學(xué)教案11-07
一年級(jí)上冊(cè)《加法》數(shù)學(xué)教案11-20
蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案01-23
一年級(jí)數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)鐘表11-28