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幼兒園小班優(yōu)質(zhì)課健康教案《小鴨找家》含反思
作為一名老師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班優(yōu)質(zhì)課健康教案《小鴨找家》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標(biāo)
1．練習(xí)聽信號向指定方向跑，能較好地調(diào)控跑的方向，學(xué)會互相避讓。
2．通過游戲，提高動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3．增強合作精神，提高競爭意識。
4．培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
指導(dǎo)要點
1．活動重難點：練習(xí)聽信號向指定方向跑，復(fù)習(xí)聽信號變換動作。
2．指導(dǎo)要點：通過情景創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在聽信號走、跑的基礎(chǔ)上，掌握互相避讓的方法和技能。
活動準(zhǔn)備
1．人手一個呼啦圈。
2．鴨媽媽、大灰狼頭飾各一個。
活動過程
（一）準(zhǔn)備部分
1．幼兒扮小鴨，教師扮鴨媽媽，聽音樂練習(xí)走跑進場。
2．小鴨模仿操太陽出來真正好，小鴨起床伸懶腰。伸伸手，伸伸手，彎彎腰，彎彎腰。踢踢腿，踢踢腿，游游泳，游游泳。踏踏步，踏踏步，跳到水里捉小蝦，捉小蝦。
教學(xué)反思：活動開始前，讓幼兒以角色表演走跑進入，很好地激發(fā)幼兒的積極性，調(diào)動幼兒的節(jié)奏融入到活動中。為下面的活動做好輔墊作用。
�。ǘ┙虒W(xué)與練習(xí)部分
1．幼兒自由玩圈，探索圈的不同玩法。
�。�1）教師出示漂亮的圈，激發(fā)幼兒玩圈興趣。教師：小鴨子們，這里有好多圈圈，你們想一想，怎么玩？
�。�2）鼓勵幼兒探究圈的不同玩法。教學(xué)反思：這個環(huán)節(jié)中，教師出示呼啦圈，引導(dǎo)幼兒探究圈的不同玩法；幼兒各自玩得很開心。
2．游戲變變變。
（1）教師：剛才鴨媽媽看到有很多小鴨子玩出了各種花樣，把圈圈變成了很多東西，大家想不想看他們怎么玩的？
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒玩各類圈變化的動作。教師：呼啦圈可以變成方向盤，我們一起開車去郊游。呼啦圈可以變成烏龜殼，在草地上散步。呼啦圈可以變成小花傘，為我們擋風(fēng)遮雨。
�。�3）過渡語：呼啦圈真神奇，可以變成很多東西，我們把圈圈圍在一起，就成了小鴨的家。教學(xué)反思：教師與幼兒一起探索不同的玩法。有的幼兒不約地拿著圈跳起來，有的幼兒模仿健美教練轉(zhuǎn)圈，還有的幼兒拿著圈跳進去又跳出來；玩得真愉快。
3．游戲小鴨找家。
（1）交代游戲玩法。教師：小鴨們，我們一起來玩一玩吧！小鴨小鴨走走走，走來走去好自由，肚子餓了找蚯蚓，吃得飽飽真快樂！教師：小鴨們，聽到狼來了，要趕快跑回家，找到一個圈圈蹲下來。
（2）教師：這里太不安全了，我們把家搬走吧！教學(xué)反思：游戲中，幼兒很好地抓住游戲的節(jié)奏，跟著小鴨媽媽；找家過程中，幼兒跑得很快，有的幼兒找不到圈圈就站在圈圈外，經(jīng)教師提醒，幼兒跳進圈圈內(nèi)，有的幼兒很聰明，三兩個站一個圈圈，這樣狼就抓不到了。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
韻律操小鴨學(xué)游泳。
教師：小鴨們真聰明，都找到了自己的家。我們一起慢慢地游回家吧！
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