小班教案[精選5篇]

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的小班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班教案 篇1

　　游戲目標(biāo)

　　1、練習(xí)跑跳動作，進(jìn)行交通規(guī)則教育。

　　2、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　游戲準(zhǔn)備

　　在場地上畫出寬約1米、長約20米的跑道若干條。

　　游戲方法

　　將幼兒分成與跑道數(shù)相同的若干組。

　　游戲開始，輪到的一組幼兒站在起跑線后。當(dāng)游戲組織者喊“綠燈”時(shí)，站在起跑線后的幼兒邊念兒歌邊模仿開木蘭車、摩托車的動作在各自的跑道內(nèi)，跑跳步前進(jìn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為優(yōu)勝。

　　游戲規(guī)則

　　1、幼兒不能離開自己的'跑道，不能碰撞別人。

　　2、聽到“綠燈”可以前進(jìn)，聽到“紅燈”必須停止。

　　游戲建議

　　1、小班幼兒可以不設(shè)置跑道，讓其四散跑。

　　2、可戴頭盔進(jìn)行游戲。

　　3、此游戲適宜在冬季進(jìn)行。"出自：屈；老、師"

　　附兒歌

　　突突突，騎鐵馬，

　　一騎騎到南浦橋，

　　來到橋上觀新貌。

　　明珠塔，高又高，

　　電視節(jié)目多頻道。

　　高架橋，多又多，

　　橫豎交叉一道道。

　　浦東開發(fā)快又好，

　　上海人民真自豪。

　　游戲反思

　　新《綱要》指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。我們努力為孩子們創(chuàng)造條件，給他們提供了廣闊的空間，組織和幫助他們投入到中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)到成功的快樂。

小班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1. 感知食物的特征，按食物的特征進(jìn)行分類并做上相應(yīng)的標(biāo)記。

　　2. 感受分類和標(biāo)記在我們生活中的作用。

　　活動準(zhǔn)備：

　　繪本故事ppt；各種食物圖片、竹筐圖片、標(biāo)記人手一份。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　1.師：天氣漸漸冷了，大熊肯尼準(zhǔn)備了大量的食物要放到儲藏室里過冬。

　　2.請幼兒猜猜大熊會在儲藏室里放些什么食物。

　　二、觀察大熊的食物，感知食物的.外部特征。

　　1.師提問：大熊都準(zhǔn)備了哪些食物?(引導(dǎo)幼兒說一說什么樣子，什么顏色…)

　　大熊準(zhǔn)備的食物可真多啊!于是他準(zhǔn)備把所有的食物都放進(jìn)儲藏室里，可

　　是儲藏室堆不下了，大熊決定整理一下。

　　2.提問：要怎么整理呢!誰來幫幫大熊把這么多的食物分分類? （有什么不同）

　　三、幼兒操作1，按食物特征進(jìn)行分類，共同概括食物特征。

　　1. 讓我來把所有的東西都分類放吧!（幼兒操作：你要分成幾份就拿幾個(gè)竹筐）

　　2. 師提問：你是怎么分的?按什么分類的?

　　3. 你們真聰明，用了不同的方法把大熊的食物進(jìn)行了分類，有按食物的大小分、有按食物的顏色分、有按食物的形狀分、還有按食物的種類分。

　　四、幼兒操作2，把分類好的食物做出標(biāo)記。

　　1. 師：如果給分類好的食物加上標(biāo)記，那大熊找起食物來就更方便了。

　　你有什么好辦法標(biāo)上大熊看得懂的標(biāo)記呢？

　　2. 說說標(biāo)記：按食物大小分的，可以用大小標(biāo)記來表示；按食物顏色分的，

　　可以用顏色標(biāo)記來表示，如：香蕉、小魚干黃黃的就用黃色標(biāo)記來表示…

　　3. 出示表格，師幼共同歸納總結(jié)。

　　活動延伸：

　　觀看生活中的日常物品，了解分類和標(biāo)記在生活中的作用。

　　師：運(yùn)用了分類和標(biāo)記的方法，用幾種好辦法都能把大熊的那么多食物整

　　理好并標(biāo)上相應(yīng)的標(biāo)記。我們生活中也有很多地方用到，一起來看看!分類有這么大的用處，以后我們也把圖書、玩具理理好，讓班級看起來更整潔吧!

小班教案 篇3

　　一.幼兒聽“雨聲”來引題

　　提問：你聽到了什么?下雨了我們想到外面去玩那該怎么辦呢?誰來幫幫老師。(幼兒答：打傘等)

　　小朋友，我們可以打傘去外面玩，森林里也有很多小動物，它們下雨的時(shí)候也有好多有趣的傘，它們的傘是怎樣的.呢?讓我們一起來聽一聽。

　　二.教師示范朗誦詩歌“傘”

　　提問：

　　1.兒歌的題目叫什么?(出示傘)

　　2.兒歌里有哪些小動物呢?(出示貼絨)

　　3.它們把什么當(dāng)作傘了?(把貼絨放在小動物相應(yīng)的地方)

　　輔助提問

　　(1).小喜鵲把什么當(dāng)作傘了?(出示大揚(yáng)樹)

　　(2).小青蛙把什么當(dāng)作傘了?(出示大荷葉)

　　(3).小螞蟻把什么當(dāng)作傘了?(出示大蘑菇)

　　三.這么好聽的詩歌，讓我們再來聽一聽，教師再次朗誦。

　　提問：

　　1.小喜鵲為什么會把大揚(yáng)樹當(dāng)傘?

　　2.小青蛙為什么會把大荷葉當(dāng)傘?

　　3.小螞蟻為什么會把大蘑菇當(dāng)傘?

　　四.幼兒學(xué)習(xí)詩歌

　　1.幼兒跟教師朗誦一遍。

　　2.師幼對念詩歌：

　　幼兒念前半句，教師接后半句，最后兩句一起念。

　　語言綜合活動：故事《雪花》

　　小班語言活動：和雨約會

小班教案 篇4

　　小班游戲教案一：螞蟻搬豆

　　幼兒小班的老師一定要懂得如何釋放孩子們玩耍的天性，就需要不斷地給孩子們設(shè)計(jì)不同的游戲。今天小魚哥哥和大家分享一個(gè)新游戲，螞蟻搬豆。

　　游戲目標(biāo)：

　　1，讓孩子們學(xué)會團(tuán)結(jié)，配合，懂得團(tuán)隊(duì)的力量。

　　2，提高孩子們的競爭意識，提升孩子們的受挫承受力。

　　3，促進(jìn)孩子身體的靈魂性，充實(shí)幼兒小班小朋友的幼兒園生活。

　　游戲道具：

　　幼兒老師事先準(zhǔn)備一些小球，充當(dāng)豆子。再準(zhǔn)備一個(gè)小框，充當(dāng)螞蟻食物盒。

　　游戲講解：

　　老師告訴孩子，分成一組的小朋友一個(gè)要當(dāng)螞蟻的'頭，雙手放在腦袋上充當(dāng)觸角。一個(gè)要當(dāng)螞蟻的身子。第三個(gè)要當(dāng)螞蟻的尾部。后兩個(gè)小朋友要用雙手抱住前一個(gè)小朋友的腰，弓下身來。三個(gè)人組合成一只螞蟻，配合著跑到前面去拿球，然后再跑回來把球放到螞蟻食盒里。

　　游戲過程：

　　1，老師把小朋友三三分成一組，當(dāng)然也可以根據(jù)小班小朋友的人數(shù)，按兩人分。

　　2，老師規(guī)定跑動的時(shí)間，在固定的時(shí)間里，看哪一組小朋友成功拿到的豆子最多。

　　3，有違規(guī)，或者是跑動中螞蟻身子斷裂的，則需要孩子們重新組合起來才算合格。

　　游戲評價(jià)：

　　小班的孩子還小，他們的團(tuán)隊(duì)意識也薄弱，而且合作起來更困難，許多孩子更是無法掌握游戲動作要領(lǐng)。因此，老師要有足夠的耐心。通過這樣的游戲，不僅讓小朋友間的友誼更堅(jiān)固美好，而且也能讓老師充分觀察每一個(gè)小朋友的游戲性格。

小班教案 篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、喜歡使用水彩筆，嘗試用扭動的線條表現(xiàn)蚯蚓的外形特征。

　　2、知道蚯蚓會松土，它是我們的好朋友。

　　3、樂意參與表演，大膽學(xué)說角色對話。

　　4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　�。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備）了解春天的季節(jié)特征

　�。ú牧蠝�(zhǔn)備）背景圖、水彩筆

　　教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：知道蚯蚓會松土

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)畫扭動的橫線條

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入情景：

　　·春天來了，花園里的花朵都爭著開放，可是有一個(gè)花園里的一朵花也沒有開�；▓@的`主人感到很奇怪：這是怎么一回事呢？

　　·忽然，泥土下面?zhèn)鱽砹嘶ㄗ训穆曇簦哼@里的泥土實(shí)在太硬了，我每天用力頂，想鉆出來，現(xiàn)在力氣都用完了，還是沒有鉆出地面。

　　·討論蚯蚓的本領(lǐng)，知道蚯蚓可以使堅(jiān)硬的泥土變得又松又軟。

　　二、學(xué)畫小蚯蚓

　　·用水彩筆表現(xiàn)扭動的小蚯蚓

　　·討論小蚯蚓適合畫在畫面的哪部份？

　　·小結(jié)：小蚯蚓要在泥土里工作，所以蚯蚓要畫在花的下面，就是地底下，泥土里。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

　　·用不同的顏色畫蚯蚓

　　·提醒幼兒作畫的位置。

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