中班健康《好玩的塑料布》教案附反思

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的中班健康《好玩的塑料布》教案附反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　設計意圖

　　星期一早上，我?guī)ьI孩子們到室外進行晨間活動。忽然。孩子們被塑膠場上一塊很大的塑料布吸引，這是幼兒園買來準備遮蓋玩具的。孩子們像發(fā)現(xiàn)新大陸一般，圍著塑料布興奮地玩起來�？吹胶⒆觽兺娴萌绱似饎�，我也情不自禁加入其中。忽然，天下雨了，我不得不喊住了游戲中的孩子，可孩子們意猶未盡。望著孩子們興奮的小臉。一節(jié)健康活動“好玩的塑料布”在我腦中自然生成……

　　活動目標

　　1嘗試改變塑料布的形狀、大小，探索不同的玩法，激發(fā)游戲的興趣和創(chuàng)造的熱情。

　　2在快樂、自由的游戲氛圍中鍛煉跑、跳、爬、鉆等基本動作。

　　3充分體驗合作游戲的快樂。

　　4培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

　　5喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準備

　　1一塊粉綠色的長方形塑料布。（孩子們玩過的那塊，長約4米。寬約2米。）

　　2音樂兩段，第一段熱烈、活潑，第二段柔美、寧靜。

　　3幼兒熟悉音樂游戲“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成一個大大卷”。

　　活動過程

　　一、開始部分

　　1啟發(fā)幼兒回憶前一天在自然狀態(tài)下玩塑料布的情景，激發(fā)幼兒繼續(xù)玩塑料布的興趣和熱情。

　　2幼兒自由圍坐在塑料布旁，請幼兒說一說、摸一摸塑料布。

　　提問：這塊大大的塑料布你們覺得像什么？摸一摸、抓一抓有什么感覺？

　　3幼兒和塑料布自由玩。（幼兒個別活動，可以爬、滾、跑、鉆，教師及時糾正幼兒的基本動作，為下一階段的活動作準備。）

　　二、基本部分

　　1啟發(fā)幼兒根據(jù)塑料布輕、軟、滑的特點，探索如何改變塑料布的大小和形狀。

　　提問：塑料布又軟又輕，我們和它一起玩?zhèn)�“快樂變變變”的游戲好嗎？怎樣變呢？誰來試一試？（啟發(fā)幼兒嘗試用折、疊、團、卷等方式將大塑料布變窄、變圓……）

　　2引導幼兒探索形狀和大小改變后的塑料布的玩法，感受合作游戲的快樂。

　　第一次探索游戲：引導幼兒合作玩一整塊塑料布。（可以啟發(fā)幼兒把塑料布想象成帳篷、雨傘、魚網(wǎng)等，幼兒在其中自由運動、游戲。）

　　第二次探索游戲：引導幼兒探索將大塑料布變窄變�。ㄓ變嚎蓢L試將塑料布對折1～2次，改變其大�。�，教師根據(jù)幼兒能力的不同，引導幼兒合作練習跨跳寬塑料布或窄塑料布。

　　第三次探索游戲：結(jié)合變窄的塑料布，啟發(fā)幼兒想象，把塑料布當成“大大卷”，全體幼兒合作玩音樂游戲“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成一個大大卷”。（每個幼兒緊貼著塑料布，一手抓住塑料布的一邊，邊唱兒歌邊開心地跑動做游戲。音樂游戲歌詞：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，向里轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)成一個大大卷：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，向外轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)成一個泡泡糖。耶——）

　　三、結(jié)束部分

　　師：小朋友們真能干，一塊普通的塑料布也能玩得這么開心�，F(xiàn)在我們都有點累了，塑料布也累了，我們一起躺在上面休息一會兒，好嗎？（在柔和的音樂中，孩子邊聽音樂邊做放松動作，結(jié)束本次活動。）

　　活動延伸

　　1繼續(xù)引導幼兒尋找生活中的塑料布制品，進一步了解塑料布制品給我們生活帶來的方便。

　　2在美工區(qū)中嘗試用塑料制品做成美麗的飾物來美化教室，也可以在表演區(qū)里將塑料布制作成時裝，表演“時裝秀”。

　　活動反思

　　在活動的過程中，我只是注重讓孩子學習圖片，掌握運動項目，但是卻沒有考慮到，圖片是可以活動的，可以讓孩子自己先觀察圖片，然后動手操作，提升孩子的參與性與動手操作能力，這樣課程的效果更好，避免了孩子的視覺聽覺的疲勞。

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