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小班語言游戲活動設(shè)計：抱娃娃的媽媽
活動目標：
1、通過語言游戲，了解一些常用的物品量詞：一雙、一件、一條、一頂，并能與相應(yīng)的物品配對。
2、學說短句：“我給娃娃買了一件衣服�！薄拔医o娃娃買了一條褲子�！�
3、能積極參與游戲活動，感受角色游戲帶來的快樂。
活動準備：
1、布娃娃每兩個幼兒一個，小床的個數(shù)與娃娃一樣多。
2、實物褲子、帽子、鞋子、衣服若干，并布置成“商店”，配班老師扮演“營業(yè)員”。
3、快樂音樂一盤。
活動準備：
一、游戲“打電話”，引起幼兒學習的興趣。
1、（叮鈴鈴，電話響了。）師：是誰給我打電話了？讓我來聽聽看。
2、師：喂！是誰呀？噢！是布娃娃幼兒園的老師，有什么事情嗎？你們今天有事不能上班了，想請我們小班小朋友來做布娃娃的爸爸媽媽，幫助你們照顧一下布娃娃。好的，我來問一下小朋友愿意嗎？等會兒再打電話給你，再見！
3、師：小朋友，你們愿意做布娃娃的爸爸媽媽，去照顧他們嗎？（愿意）好的，我打個電話告訴布娃娃的老師。
二、幼兒根據(jù)自己的性別扮演爸爸媽媽的角色，完整地表述“我做布娃娃的爸爸，我做布娃娃的媽媽。”
1、師：請小朋友想想看，你做布娃娃的爸爸還是媽媽呢？
2、幼兒開火車說：“我做布娃娃的爸爸，我做布娃娃的媽媽。”
三、觀察老師買禮物，學習常用的物品量詞。
1、師：我們第一次去看布娃娃，要準備點禮物呀，你想送什么給布娃娃呢？引導(dǎo)幼兒大膽想、大膽說。
2、師：我也想送禮物給布娃娃呢，請你們仔細看好，老師送什么禮物了。
3、觀察老師與配班老師進行物品買賣游戲，“營業(yè)員阿姨你好，我想買一件衣服、一條褲子、一雙鞋子、一頂帽子。”“好的，給你�！薄爸x謝，要幾塊錢？”“十塊錢�！薄敖o你，再見！”“再見！”
4、展示老師買的所有物品，學說量詞�！耙患路⒁粭l褲子、一頂帽子、一雙鞋子�！�
5、師幼互動游戲，加強幼兒對量詞的理解與配對。
�。�1）老師說“一雙鞋子”，請幼兒迅速地找出相對應(yīng)地物品。
（2）老師隨意舉起一樣物品，全體幼兒集體說出“一雙鞋子”等等。
（3）個別幼兒回答問題、也可以開火車回答。
（4）幼兒自由舉起自己會說量詞的物品，做小老師教大家。
6、游戲“什么不見了？”
方法：請全體幼兒低頭閉著眼睛，老師隨意藏起一樣物品，數(shù)“一、二、三”，幼兒睜開眼睛，通過觀察回答什么不見了？如“一件衣服不見了”、“一雙鞋子不見了”。
四、幼兒聽著快樂的音樂，進行買東西的游戲，要求幼兒在買的過程中一定要向營業(yè)員阿姨說清楚自己買的是什么，正確運用量詞，如：“阿姨，我要買一件衣服。”
1、幼兒自由游戲，感受游戲的快樂氣氛。
2、集中，幼兒相互說說：自己給布娃娃買了什么禮物？引導(dǎo)幼兒完整地表述：“我給布娃娃買了一件衣服�！�
五、聽著音樂，快樂地出發(fā)到“布娃娃幼兒園”去。
六、幼兒兩兩結(jié)合，扮演布娃娃的爸爸媽媽，把自己的禮物送給布娃娃，邊送邊說：“布娃娃，我給你買了一件衣服。”鼓勵、幫助幼兒為布娃娃穿上漂亮的衣褲。
七、游戲“聯(lián)歡會”，幼兒為布娃娃表演節(jié)目，與布娃娃一起唱歌跳舞。
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