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小班游戲教案：袋鼠媽媽
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的小班游戲教案：袋鼠媽媽，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班游戲教案：袋鼠媽媽1
活動目標：
1。通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作；
2。喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；
3。喜歡參與游戲，體驗。
4。能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
活動準備：
4個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木
活動過程：
1。準備活動：動物模仿動作
2。游戲：《袋鼠媽媽》
玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。
3。分散活動：提供大口袋，指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的`游戲。
教學反思：
小孩子在這次活動中，都能懂得遵守游戲規(guī)則，孩子們積極投入到這個游戲之中，大家興致很高，從活動中學會了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設計教案時，緊緊抓住幼兒年齡特點，以游戲為主，通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發(fā)幼兒的學習興趣，讓孩子在活動的過程中去發(fā)現(xiàn)問題，拓展思維，讓他們在盡享學習成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，同時也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進取精神。
小班游戲教案：袋鼠媽媽2
活動目標：
1.通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作;
2.喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲;
3.喜歡參與游戲，體驗。
4.能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
活動準備：
4個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木
活動過程：
1.準備活動：動物模仿動作
2.游戲：《袋鼠媽媽》
玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。
3.分散活動：提供大口袋，指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的.游戲。
教學反思：
小孩子在這次活動中，都能懂得遵守游戲規(guī)則，孩子們積極投入到這個游戲之中，大家興致很高，從活動中學會了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設計教案時，緊緊抓住幼兒年齡特點，以游戲為主，通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發(fā)幼兒的學習興趣，讓孩子在活動的過程中去發(fā)現(xiàn)問題，拓展思維，讓他們在盡享學習成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，同時也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進取精神。
小班游戲教案：袋鼠媽媽3
活動目標：
1、知道與媽媽相親相愛的情感，了解媽媽對自己的愛。
2、樂于積極參與音樂活動，能夠根據(jù)音樂創(chuàng)編簡單的動作。
3、學唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。
4、通過對歌曲的欣賞以及對歌詞的理解。
活動準備：
音樂、袋鼠頭飾、大圍裙。
活動過程：
一、談話
1、“小朋友，我是誰呀?”老師
“那你們喜歡我、愛我嗎?愛，我也愛你們，我們相親相愛。” “相親相愛我們可以抱一抱”，“還可以做什么動作?”“相親相愛還可以碰碰頭，(拉拉手、轉轉圈)
“在幼兒園里老師和小朋友相親相愛，在家里你們最喜歡誰?”(媽媽)
“媽媽愛你們，你們愛媽媽，你們和媽媽相親相愛”你們都來做一做和媽媽相親相愛的動作(碰碰頭、拉拉手、轉轉圈)
“在生活中呢，我們和媽媽相親相愛，小動物也和媽媽相親相愛”
2.教師戴上頭飾，系上圍裙，裝成袋鼠。
提問：
(1)你們看，我變成誰的媽媽了?(袋鼠)。我有一個大大的口袋，我的口袋在哪呢?奧，在這呢。
(2)小朋友真聰明，那我們知道它前面的袋袋里面裝的是什么呢?(知道，袋鼠寶寶)對了，就是袋鼠寶寶。
(3)大家都來學一學袋鼠站著的樣子。(兩個小手放在肚子前面，雙臂緊緊的夾住身體，雙手手腕抬起，手指自然下垂。)來，跟老師一起做。
大家都來學一學袋鼠走路的樣子。(雙腳并攏，蹦蹦跳)
二、聽音樂
今天呀，袋鼠媽媽和袋鼠寶寶給我們帶來一首好聽的.歌曲《袋鼠媽媽》
<1>播放音樂
“對了，袋鼠媽媽有個(袋袋)，袋袋里面有個(乖乖)，袋袋乖乖和媽媽快樂地玩耍著，那調(diào)皮的小袋鼠呢?一會兒跳出了媽媽的口袋，圍著媽媽盡情地玩耍，一會兒又跳進媽媽的口袋，哈哈，它在跟媽媽玩呢，它們相親相愛”
“故事中，小袋鼠是怎樣和媽媽玩的?”
(轉圈、跳進來、跳出去)
三、幼兒創(chuàng)編動作
(1)讓幼兒把袋鼠和袋鼠媽媽一起玩耍的情景用舞蹈動作表現(xiàn)出來。
(2)幼兒表演完，請個別幼兒進行表演，其它幼兒可以模仿。
(3)個別表演完，教師將幼兒的動作加以組合，并配上音樂表演。
(4)幼兒組合表演
四、游戲
聽課老師與小朋友表演
反思
在這次講課活動中，我上的是一節(jié)中班舞蹈課《袋鼠媽媽》。在制定目標的過程中，我就想到了袋鼠與媽媽相親相愛，那么小朋友們也應該在活動中體驗到與媽媽相親相愛的情感，了解媽媽對自己的愛，中班的孩子已經(jīng)會自己跟著音樂創(chuàng)編動作，而且很喜歡當小老師，那么我就讓孩子自己創(chuàng)編出自己喜歡的動作，然后用他們的方式教給小朋友，小朋友們興趣都很大�；顒又�，我先用老師對孩子的愛為起發(fā)點，讓孩子了解媽媽對孩子的愛，知道了相親相愛。我有用袋鼠媽媽的圍裙做道具，引出一個小故事，讓孩子們根據(jù)故事編動作，而他們也都能創(chuàng)編出和別人不一樣的動作。舞蹈課呢，不光是跳舞、跳動作，孩子們的表情也很重要，通過表情你就能了解到孩子們表演的內(nèi)心世界，我呢，就讓孩子們通過觀察我的表演，帶上表情，跳出不一樣的舞蹈。
在整個活動中，孩子們表現(xiàn)的都能積極，而作為老師我，我覺得在活動中沒有讓孩子們分角色表演，沒有讓他們之間體驗相親相愛，這是我認為不足的地方。
小班游戲教案：袋鼠媽媽4
目標：
1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作;
2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲;
準備：4個不同顏色的.布口袋(里面裝著沙子)、平衡木
過程：
1、準備活動：動物模仿動作
2、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。
3、分散活動：提供口袋，指導幼兒帶著口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。
小班游戲教案：袋鼠媽媽5
目標：
1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作；
2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；
3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。
4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。
準備：
4個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木。
過程：
1、準備活動：動物模仿動作
2、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)相同的`四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。
3、分散活動：提供大口袋，指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。
活動反思：
反饋活動中，幼兒在跳得過程中，由于個別幼兒跳的較近，導致后面的快的幼兒就會不小心絆倒前面幼兒，幼兒參與活動的積極性很高，但活動秩序較亂，游戲內(nèi)容掌握不到位。
小班游戲教案：袋鼠媽媽6
【活動目標】
1、能聽指令扮演角色，做動作。
2、練習雙腳跳著前進，鍛煉退步肌肉。
3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、能根據(jù)指令做相應的動作。
【游戲過程】
1、教師扮演袋鼠媽媽，招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。
2、開始游戲
(1)袋鼠媽媽與小袋鼠談話。
"孩子們，你們在媽媽的口袋里長大了，該出去練練本領了，好不好?"
(2)"媽媽"帶著孩子在場地上練習袋鼠跳，注意手勢動作，指導幼兒雙腳并攏跳，向前蹦，幫助不會跳的小袋鼠。
(3)袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠的另一端場地大喊："小袋鼠乖乖，快快跳到媽媽這里來。"小袋鼠聽到媽媽叫，立刻雙腳并攏跳著前進來到媽媽身邊。
(4)教師不斷選擇離幼兒不遠的場地招呼小袋鼠跳著來找媽媽。反復，熟練后，結束游戲。
指導要求：學小袋鼠，雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當老師說"小袋鼠們?nèi)セ顒踊顒由眢w吧"，小袋鼠們可以在"草地上"到處跳;等到老師說"小袋鼠，快快到媽媽這里來。"幼兒立馬學小袋鼠的動作跳到媽媽身邊，并且嘴巴里說“媽媽，媽媽，我在這里”。
教學反思：
活動結束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應以幼兒的.需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。
小班游戲教案：袋鼠媽媽7
活動目標：
1、習將兩種實物有規(guī)律地交替排序，對應匹配感知序列。
2、能正確使用單位量詞“根”。
活動準備：
大口袋一只，每人一根細繩子，泡沫花若干（紅、黃、綠、紫），小卡片若干（小雞、小貓、蟲子、魚）、錄音帶（歌曲“袋鼠媽媽”）。
活動過程：
一、引起興趣。
師扮袋鼠媽媽，幼扮袋鼠寶寶，齊唱“袋鼠媽媽”。
二、做花環(huán)。
1、引導觀察。
師：袋鼠媽媽買了好多的花，你們看，有哪些顏色的花？
看，媽媽做的花環(huán)用了哪兩種顏色的花？
媽媽想請寶寶們每人選兩種不同顏色的花做成花環(huán)戴在身上，好嗎？
2、幼兒操作。
3、提問：你是用什么顏色的花來排隊的？
4、戴花環(huán)。
三、修小路。
1、引導觀察。
師：這兒有幾條漂亮的小花路可以到草地上玩，你喜歡哪一條？為什么？
請你站到你喜歡的.哪條路的線上。
可是這幾條小路都壞了，我們來修一修吧。
2、幼兒合作修路。
3、帶幼兒走小路到草地上。
四、給動物喂食。
1、動物排隊。
師：草地上來了朋友，聽，妙妙妙是誰呀？嘰嘰嘰是誰呀？小雞小貓排好隊真神氣，他們上怎么排隊的？
2、送食物。
師：這里有好吃的，看看上什么？誰來把它們送給小雞小貓吃？一邊送一邊說：“誰，我送你一根什么”。
3、幼兒操作。
師：這里還有好多的小雞小貓 也想來排隊，請我們袋鼠寶寶來幫忙，請你接著排下去，排好后還要送他們吃好東西，一邊送一邊說“誰，我送你一根什么”
五、結束活動。
師：袋鼠媽媽真高興，我的抱抱真有禮貌，跟媽媽親熱親熱吧。齊唱“袋鼠媽媽”。
小班游戲教案：袋鼠媽媽8
活動目標：
1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作。
2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲。
3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動準備：
4個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、
活動過程：
1、準備活動：動物模仿動作
2、游戲：《袋鼠媽媽》
玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒;
規(guī)則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。
3、分散活動：提供大口袋，指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的`動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。
活動反思：
次活動的內(nèi)容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂，有點急于求成。整個活動的運動量較少，應該多給孩子運動，增加鍛煉身體的熱情。
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