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雅魯藏大峽谷教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的雅魯藏大峽谷教案，歡迎大家分享。
雅魯藏大峽谷教案1
一.學(xué)習(xí)生字、新詞
1.讀準(zhǔn)課文中標(biāo)有音節(jié)的詞語(yǔ)
2.學(xué)習(xí)生字
穆瑪涓滔脈卉罕
二.分析
1.邊讀邊考慮，理解文章大意
俺國(guó)的青藏高原被稱為離太陽(yáng)最近的地方，是“世界屋脊”。這塊高原上還有兩個(gè)世界之最：最高的山峰－－珠穆朗瑪峰和最深、最長(zhǎng)的河流峽谷－－雅魯藏布大峽谷。
考慮：
�。�1）為什么說(shuō)雅魯藏布大峽谷“是無(wú)可置疑的世界第一大峽谷？”作者用什么方法來(lái)說(shuō)明的？
考慮：
（2）雅魯藏布大峽谷的哪些景觀使你感到特別神奇？為什么？
2.學(xué)習(xí)詞語(yǔ)、句子，感受文章寫作特點(diǎn)
�。�1）豐富的語(yǔ)??
例：“高峰與深谷咫尺為鄰，近萬(wàn)米的強(qiáng)烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀。”
例：“堪稱”“號(hào)稱”“美譽(yù)”
例：“世界屋脊”“植物類型博物館”“動(dòng)物王國(guó)”
�。�2）特定作用的句子
例：“是無(wú)可置疑的世界第一大峽谷……”
“映襯著雪山、冰川和郁郁蒼蒼的原始林�！�
“大峽谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上……”
三.總結(jié)全文
課文為俺們描繪的.是大自然留給俺們的珍貴遺產(chǎn)－－雅魯藏布大峽谷。
開(kāi)始介紹地理位置→接著列舉數(shù)字說(shuō)明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷→然后寫大峽谷的雪山冰川、原始林海，從生物的多樣性等方面描繪峽谷的奇異景觀。
四.資料袋的學(xué)習(xí)
雅魯藏布大峽谷
雅魯藏大峽谷教案2
一、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)讀11個(gè)字（包含兩個(gè)多音字"藏"）
2、引導(dǎo)學(xué)生積累、運(yùn)用語(yǔ)言。指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，與想象、資料相結(jié)合，體會(huì)課文描寫的壯麗景觀。
3、朗讀課文，給課文分段，了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方，產(chǎn)生熱愛(ài)雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪及激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好山河的熱愛(ài)的情感。
二、教學(xué)重點(diǎn)
了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方，產(chǎn)生熱愛(ài)雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪及激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好山河的熱愛(ài)的情感。
三、教學(xué)難點(diǎn)
了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方，產(chǎn)生熱愛(ài)雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪及激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好山河的熱愛(ài)的情感。
四、教學(xué)時(shí)數(shù)
一課時(shí)
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┘と�(dǎo)入，介紹文體
1、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入
你知道嗎？在我們國(guó)家有許多的世界之最，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？今天我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)我國(guó)的一個(gè)世界之最--雅魯藏布大峽谷。齊讀課題
課前大家都搜集了資料，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？指名回答，課件出示：
�。ㄖ袊�(guó)西藏雅魯藏布江下游的雅魯藏布大峽谷是地球上最深的峽谷。大峽谷核心無(wú)人區(qū)河段的峽谷河床上有罕見(jiàn)的四處大瀑布群，其中一些主體瀑布落差都在30～50米。峽谷具有從高山冰雪帶到低河谷熱帶季雨林等9個(gè)垂直自然帶，麋集了多種生物資源，堪稱世界之最。）
今天，就讓我們一起來(lái)領(lǐng)略這雅魯藏布大峽谷的奇異風(fēng)光。
?設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，特別是搜集資料的能力，以便豐富學(xué)生的知識(shí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、回憶文體：說(shuō)明文
說(shuō)明文，主要是通過(guò)樸實(shí)、準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)介紹科學(xué)知識(shí)，運(yùn)用一系列的說(shuō)明方法，說(shuō)明某種事物的某種特點(diǎn)，讓人信服。
說(shuō)明方法：列數(shù)字、打比方、作比較、舉例子等等。
?設(shè)計(jì)意圖】回憶說(shuō)明文的特點(diǎn)，利于學(xué)生接下來(lái)對(duì)雅魯藏布大峽谷的自學(xué)。
3、介紹作者：
楊逸疇，江蘇人，水資源專家，地理地貌學(xué)家，科學(xué)探險(xiǎn)家。主要作品有《海港尋蹤》、《峽谷瀚海不了情》等等。
�。ǘ┰\斷預(yù)習(xí)，排除障礙
1、讀一讀下面的詞語(yǔ)：
青藏珠穆朗瑪峰咫尺馬蹄秘魯科爾卡大峽谷
涓涓細(xì)流滔滔江水山脈人跡罕至美譽(yù)
2、再讀課文，做到正確、流利。指名朗讀，師生評(píng)議。
?設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)簡(jiǎn)單檢測(cè)，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，有針對(duì)性地進(jìn)行字詞教學(xué)，排除學(xué)習(xí)障礙，為學(xué)生深刻的理解課文奠定基礎(chǔ)。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)課文，整體感知
1、瀏覽課文，思考：課文主要寫了什么內(nèi)容？給課文劃分部分。
學(xué)生自由讀課文，邊讀邊思考問(wèn)題，相關(guān)內(nèi)容可以用筆畫一畫。
2、討論交流
課文按照總分總的順序來(lái)寫的，所以分成三部分。
第一部分：(1)介紹雅魯藏布大峽谷的地理位置。
第二部分：(2-4)介紹奇異的.大峽谷是世界上最長(zhǎng)最深的河流峽谷。
第三部分：(5)大峽谷的發(fā)現(xiàn)終將引起人民的注意。
?設(shè)計(jì)意圖】為了培養(yǎng)學(xué)生概括課文主要內(nèi)容的能力，從而感知大意，理清文章的脈絡(luò)，總攬全局。
3、練習(xí)有感情地朗讀課文，體會(huì)雅魯藏布大峽谷的奇異與美麗。
指名朗讀，師生評(píng)價(jià)
�。ㄋ模┘�(xì)致品味，體會(huì)感情
1、讀了課文，雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？（世界聞名、景色奇異…）(追問(wèn)：景色奇異在哪些地方？
2、自學(xué)課文，出示自學(xué)提示：
默讀課文，邊讀邊思考這個(gè)問(wèn)題，劃出重點(diǎn)地詞句，標(biāo)注自己的理解：作者運(yùn)用了什么方法，寫出了大峽谷的奇異？
3、學(xué)生自學(xué)，同桌交流
4、師生交流：
⑴是世界上最長(zhǎng)、最深的河流峽谷。
雅魯藏布大峽谷長(zhǎng)504千米，平均深度2268米，最深處達(dá)6009米。（運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的方法）
�、蒲鹏敳夭即髰{谷讓人感覺(jué)如神來(lái)之筆。主要體現(xiàn)在雪山冰川、原始森林神秘莫測(cè)；水不同形態(tài)的美；山的美
�、瞧娈惥坝^還體現(xiàn)在生物的多樣性上。（以讀代講）
5、圍繞課文內(nèi)容，提出幾個(gè)問(wèn)題，可以用課文中的句子或段落回答。
⑴獨(dú)立編題。
�、菩〗M提問(wèn)題，搶答。
�、羌w提問(wèn)題，搶答。
?設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，讓學(xué)生體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)，比如列數(shù)字的說(shuō)明方法；而圍繞課文提問(wèn)，并讓學(xué)生回答，是為了培養(yǎng)學(xué)生閱讀、提取信息等能力，夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
�。ㄎ澹┱n堂小結(jié)
雅魯藏布大峽谷多么令我們驕傲和自豪呀！你能用一句話來(lái)贊美它嗎？
�。┎贾米鳂I(yè)
搜集有關(guān)雅魯藏布大峽谷的資料和文中的好詞佳句，制作一期手抄報(bào)。
附：板書(shū)設(shè)計(jì)
32、雅魯藏布大峽谷
世界聞名景色奇異
最長(zhǎng)河流峽谷神來(lái)之筆生物多樣
雅魯藏大峽谷教案3
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)收集資料，了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。
2.過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。
教學(xué)重難點(diǎn)
了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件及相關(guān)資料。
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課
我們的祖國(guó)有奔騰的江河，澎湃的大海；有遼闊的草原，茂密的森林；有寧?kù)o的山林，繁華的都市……還有令人向往的西藏。今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的腳步，一同去游覽西藏的雅魯藏布大峽谷。（板書(shū)課題。）
二、初讀課文，感知內(nèi)容
1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。
2.檢查生字新詞。
3.指名分段讀課文，思考：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？（奇）
4.讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)。再次讀課文，出示閱讀要求：
�。�1）讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷“奇”在什么地方？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的？（大拐彎及傳說(shuō)；形成原因及長(zhǎng)度、深度、寬度；“垂直的自然博物館”。）
（2）對(duì)課文不理解的地方提出疑問(wèn)，并做標(biāo)注。
三、交流困惑
1.交流自讀疑難。
教師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來(lái)一起研究的嗎？
2.學(xué)生匯報(bào)，教師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)所提出的問(wèn)題。
四、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟
�。ㄒ唬┙處煟貉鹏敳夭即髰{谷真是世界上最大的奇觀，找一找課文哪個(gè)自然段的內(nèi)容是寫雅魯藏布大峽谷的奇觀？（2—5自然段。）哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？（學(xué)生自由發(fā)言。）
�。ǘ├斫庵攸c(diǎn)語(yǔ)句。
1.學(xué)習(xí)第2、3自然段。
關(guān)于這個(gè)大拐彎還有一個(gè)傳說(shuō)呢！誰(shuí)能在默讀課文后，不看書(shū)，將這個(gè)傳說(shuō)繪聲繪色地講給大家聽(tīng)？
2.學(xué)習(xí)第4自然段。
�。�1）用三個(gè)字可以概括大峽谷的特點(diǎn)：（長(zhǎng)、深、窄）。
�。�2）出示句子：它又長(zhǎng)又深又窄，全長(zhǎng)504.6千米，兩側(cè)高峰與谷底的相對(duì)高差達(dá)到6009米，最窄處寬度僅二十幾米，可以隔著峽谷交談，但從這邊走到那邊最少也要三天。
從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫（列數(shù)字）。
（3）除了列數(shù)字外，作者還運(yùn)用了做比較的方法，找一找在哪兒？
魯藏布大峽谷比號(hào)稱世界最長(zhǎng)的'美國(guó)科羅羅拉大峽谷長(zhǎng)154.6千米，比號(hào)稱世界最深的秘魯?shù)拇髰{谷還要深兩千多米。
3.學(xué)習(xí)第5自然段。
請(qǐng)同學(xué)們找出描寫大峽谷地區(qū)環(huán)境的句子，有感情地讀一讀。
4.學(xué)習(xí)第6自然段。
這一段作者用了幾個(gè)“最”？（7個(gè)）可不可以換成“非常”？為什么？
不可以。用“最”表示達(dá)到了極點(diǎn)、極限，表達(dá)的程度要比“非�！备摺�
第二課時(shí)
一、朗讀指導(dǎo)
1.雅魯藏布大峽谷如此壯觀神奇，你能有感情地讀一讀嗎？
2.指名多位學(xué)生朗讀，教師點(diǎn)評(píng)。
3.全班齊讀。
二、拓展實(shí)踐
1.教師：你能仿照課文的寫法，選擇你熟悉的一處景色，用自己的話寫一寫嗎？
�。▽W(xué)生練筆，師巡視學(xué)情。）
2.教師播放“雅魯藏布大峽谷”風(fēng)光片，并讓學(xué)生以導(dǎo)游的身份，向游人進(jìn)行介紹。
三、課后作業(yè)
選擇一篇學(xué)過(guò)的課文，試寫提綱。
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