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中班故事教案《誰跟小羚羊去避暑》
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的中班故事教案《誰跟小羚羊去避暑》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【活動目標(biāo)】
1、理解故事內(nèi)容，能大膽猜測并表述動物們降溫避暑的方法。
2、了解幾種常見動物降溫避暑的方法，對動物降溫避暑感興趣。
【活動準(zhǔn)備】
1、課件《誰跟小羚羊去避暑》。
2、打印材料：頭飾(小羚羊、小紅馬、小黑狗、小黃雞、小松鼠、小灰兔)。
【活動過程】
一、活動引入
1、教師播放課件(動物朋友)，請幼兒觀察，這些都是誰?
2、師：這些都是小羚羊的好朋友。因?yàn)樘鞖馓珶崃�，小羚羊想帶著自己的朋友們�(nèi)ジ呱缴媳苁?(可引導(dǎo)幼兒想一想，為什么選擇去高山上避暑，教師簡單小結(jié)：高山地區(qū)比平原地區(qū)要涼快)
二、故事欣賞
1、教師播放課件(故事欣賞)，請幼兒完整欣賞故事內(nèi)容。
師：小動物們有沒有跟小羚羊一起去避暑?為什么呀?可請幼兒根據(jù)已有的知識經(jīng)驗(yàn)及故事的內(nèi)容，進(jìn)行簡單討論。
2、教師播放課件(故事教學(xué))，請幼兒說說這些小動物是怎樣降溫避暑的。
�、傩〖t馬要去避暑嗎?它是怎么說的呢?小結(jié)：原來出汗能幫助調(diào)節(jié)體溫，夏天雖然熱，但也要有適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動量，這樣可以防止中暑。
�、谀銈冇X得黑狗弟弟需要去避暑嗎?教師講述“小羚羊想：聽說小黑狗身上沒有汗腺，一定熱得受不了”。我們一起來聽聽小黑狗是怎么說的!小結(jié)：原來，狗的汗腺在舌頭里，夏天時，小狗可以通過伸舌頭來散熱量降溫。(可請幼兒模仿小黑狗給自己降溫的樣子)
�、坌↑S雞在做什么?它為什么要這么做?誰來學(xué)學(xué)小黃雞的回答?
�、苄×缪蜻�邀請了誰?你覺得小松鼠會一起去嗎?小松鼠是怎么說的呢?
小結(jié)：小松鼠在夏天到來之前，會脫掉冬天的厚毛衣，換上薄薄的夏裝。
�、輰α�，還有小灰兔!小灰兔是怎么說的?
小結(jié)：到了夏天，小兔子耳朵里的血液流動會更加流暢，兔子只要扇動這對大耳朵，就能把體內(nèi)的熱量散發(fā)出去。
三、討論
1、師：小朋友，你還知道哪些動物的降溫避暑的方法呢?
2、教師播放課件(不同的避暑方法)，拓展幼兒的認(rèn)知。
活動延伸：
1、請幼兒進(jìn)行故事表演，鞏固動物們夏天避暑的方法。
2、創(chuàng)設(shè)“動物這樣過夏天”的主題墻，展示幼兒收集到的動物避暑的方法。
附故事：誰跟小羚羊去避暑
炎熱的夏天來了，小羚羊的媽媽要帶他到山里去避暑，小羚羊想：還有許多小伙伴，也一定熱得難受，我約大家一起去避暑吧�！罢l跟我去避暑?”她一邊走，一邊喊。一匹小紅馬奔跑過來，對小羚羊說：“我不去，我一出汗就像洗了澡一樣涼快�！痹瓉硭砩嫌性S多汗腺，熱了就出汗來降溫，防止中暑，不需要避暑。
小羚羊想：聽說小黑狗身上沒有汗腺，一定熱得受不了，去約他避暑吧。這時，小黑狗正趴在一間屋檐下，張著嘴，伸出長長的舌頭，直喘氣。
“黑狗弟弟，山里涼快極了，你跟我一起去避暑，好嗎?”小羚羊?qū)λf。
“謝謝你�！毙『诠窋[擺尾巴說，“我身上沒有汗腺，可舌頭上有許多汗腺呢。我伸出舌頭，就是用它排汗，降低體溫呀�！�
小羚羊說聲“再見”，走到一棵大樹旁，看見小黃雞躺在樹下的沙土里，兩腳刨著沙土，還不斷地打著滾兒。
“你躺在沙土里玩，多熱呀!”小羚羊說。
小黃雞“咯咯咯”地笑了，說：“我熱得直喘氣，在沙土里躺躺，渾身涼嗖嗖的，可舒服了�！毙↑S雞不需要避暑，小羚羊多失望呀!她又走進(jìn)林子里去約小松鼠。
“我不用去避暑�！毙∷墒笤跇渲﹂g蹦來跳去，回答說，“夏天到來之前，我就脫掉了冬天的厚皮毛衣，換上了薄薄的夏裝啦�！�
再去找誰呢?小羚羊正猶豫著，小灰兔急急忙忙地從她面前經(jīng)過，小羚羊喊住他。
小灰兔擺動著兩只大耳朵說：“我不想去避暑，夏天，我挺著這兩只大耳朵，可以散熱，降低體溫�！�
小羚羊看沒有小朋友跟她去避暑，就跟著媽媽去山里啦。
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