大班下學期主題教案：春天來了

　　作為一位杰出的老師，就難以避免地要準備教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的大班下學期主題教案：春天來了，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動名稱：

　　走進春天(方P93)

　　活動目標：

　　1、解散文的意境，感受初春大自然的變化。

　　2、能主動觀察春天，探索春的秘密，將自己的發(fā)明編進散文里。

　　活動準備：

　　1、在散文活動中觀察、發(fā)現(xiàn)早春來臨。

　　2、選擇園內(nèi)一塊較安靜、植物豐富的場地。

　　3、“春天來了”的調(diào)查表。

　　活動過程：

　　1、欣賞散文。

　　——教師有表情的朗誦散文第一段。

　　——幼兒談?wù)効吹竭@些變化時心中的感覺。

　　——完整欣賞散文。

　　2、走進春天。

　　——幼兒自由在場地上尋找春天的細微變化，體驗文學作品的意境。

　　——幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)，并仿編散文的第二段。

　　活動名稱：

　　春天的樹林

　　活動目標：

　　鼓勵幼兒用畫面形象地表現(xiàn)出春天里樹的特征。

　　能用遮擋的手法表現(xiàn)樹的前后重疊關(guān)系。

　　活動準備：

　　事先觀察過樹的特征。畫報和紙等。

　　活動過程：

　　1、討論：各種樹的特征，(樹枝、樹干、樹冠的特征)了解樹前后之間的重疊關(guān)系。

　　2、幼兒繪畫活動。

　　要求：

　　能按一定的比例分配畫面，將觀察到的樹畫下來。重點反映出不同樹的不同形態(tài)。

　　難點：

　　表現(xiàn)樹的前后之間遮擋關(guān)系。

　　活動名稱：

　　有趣的春天活動(方P96)

　　活動目標：

　　1、交流、了解春天里各種各樣、豐富多彩的活動內(nèi)容，有參與活動的積極愿望。

　　2、能認真傾聽同伴的發(fā)言，學會協(xié)商制定活動計劃。

　　活動準備：

　　調(diào)查表一份。

　　活動過程：

　　1、交流調(diào)查結(jié)果。

　　——提問：你采訪了誰?他們小時侯在春天里最喜歡干什么?

　　——幼兒根據(jù)自己的調(diào)查表向大家介紹自己的采訪結(jié)果。

　　——將各種活動內(nèi)容以圖示表示出來。

　　2、討論：我們在春天里可以進行哪些有趣的活動。

　　——幼兒分組討論：在春天里，我最想?yún)⒓幽男┯腥さ幕顒印?/p>

　　——交流、了解春天里各種各樣、豐富多彩的活動內(nèi)容，有參與活動的積極愿望。

　　活動名稱：

　　春天他們在看什么

　　活動目標：

　　引導幼兒大膽地表現(xiàn)自己的設(shè)想并探索學習背面人的畫法。

　　培養(yǎng)幼兒的觀察、想像、表現(xiàn)和探索能力。

　　活動準備：

　　背面娃娃一個，背景畫兩幅。

　　活動過程：

　　1、出示活動背面娃娃，引導幼兒觀察背面人的形象，共同總結(jié)背面人的畫法步驟，教師分步示范(頭、身體、上肢、下肢)

　　2、請幼兒做模特，讓幼兒觀察比較背面人的異同?(發(fā)型、衣著、動作、高矮等)

　　3、啟發(fā)幼兒想像：背面人在春天能看到什么?做什么?和誰在一起?手上拿什么?鼓勵每個幼兒大膽地說出自己與眾不同的設(shè)想。

　　4、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，將自己的設(shè)想的情節(jié)畫出來。

　　5、展示作品，進行自評、互評、師評。

　　活動五

　　活動六

　　活動七

　　活動反思

　　活動名稱：春天來了(方P95)

　　活動目標：

　　1、能主動尋找、發(fā)現(xiàn)春天自然界的變化。

　　2、喜歡觀察，有強烈的好奇心和探索欲望。

　　活動準備：

　　事先請幼兒自己在生活中尋找春天，并自己記錄下來;幼兒繪畫用具。

　　活動過程：

　　1、春天在哪里?

　　——提問：春天悄悄地來了，春天在哪里呢?

　　——幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)，老師根據(jù)

【大班下學期主題教案：春天來了】相關(guān)文章：

大班語言教案：春天來了教案及教學反思01-02

《春天來了》教案10-19

春天來了小班教案11-17

中班春天來了的教案01-02

春天來了教案及教學反思01-17

春天來了音樂教案中班12-11

大班語言老虎來了教案01-16

大班語言教案老虎來了11-22

大班語言故事教案：老虎來了01-08

大班社會教案客人來了10-17