大班教案(經(jīng)典7篇)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的大班教案8篇，希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在熟悉歌曲旋律上，學(xué)習(xí)按節(jié)奏填充歌詞，并根據(jù)歌詞大膽地進(jìn)行模仿，體驗(yàn)?zāi)７卤硌莸臉?lè)趣。
2、體驗(yàn)接納與被接納的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：目標(biāo)1
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)按節(jié)奏填充歌詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：形象歌譜一張，兔子、老狼頭飾，錄音機(jī)及磁帶，森林場(chǎng)景圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)基本旋律跟教師進(jìn)教室，提示語(yǔ)：今天老師帶你們?nèi)ド掷锿妗?/p>
二、熟悉旋律、填充歌詞，學(xué)唱歌曲。
1、談話(huà)歌詞內(nèi)容：
�。�1）以游戲口吻引出：森林里有一只孤獨(dú)的`老狼，他想找朋友和他一起玩，最后他找到了兔子，想和兔子做朋友，可以前兔子和狼是敵人啊。請(qǐng)你想想看，狼會(huì)對(duì)兔子怎么說(shuō)？兔子又會(huì)對(duì)狼怎么說(shuō)？
�。�2）同對(duì)話(huà)一遍，提問(wèn)：你同到狼和兔子說(shuō)了什么？
2、熟悉旋律，學(xué)習(xí)按節(jié)奏填充歌詞。
�。�1）初步熟悉曲調(diào)，介紹歌名。
A、提示語(yǔ)：兔子同了狼說(shuō)的話(huà)不高興，狼就唱了起來(lái)。
B、提示語(yǔ)：老師把狼和兔子講的話(huà)編成了一首歌，叫《對(duì)面的兔子看過(guò)來(lái)》
�。�2）看圖填充歌詞，學(xué)唱歌曲。
A、出示節(jié)奏圖，教師介紹，加歌詞年一遍。
B、師生按節(jié)奏年歌詞一遍。
C、看圖學(xué)唱一遍。
三、模仿表演。
1、請(qǐng)全體幼兒跟著老狼與兔子一起表演。
2、分角色表演。
3、與老狼、兔子一起去外面做游戲。
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)飛機(jī)的好奇心和探究欲望。
2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法制作飛機(jī)，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3、使幼兒學(xué)會(huì)使用不同的材料自制飛機(jī)。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀(guān)察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法制作飛機(jī)，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)難點(diǎn)：
使幼兒學(xué)會(huì)使用不同的材料自制飛機(jī)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種積木、橡皮泥若干、各色彩紙、繪畫(huà)紙、火柴棒。
2、活動(dòng)室擺放飛機(jī)模型、玩具。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒參觀(guān)飛機(jī)展覽，說(shuō)一說(shuō)飛機(jī)的種類(lèi)、組成部分及作用。
教師：“小朋友們，今天在我們的活動(dòng)室舉行飛機(jī)展覽，我?guī)ьI(lǐng)大家去參觀(guān)，請(qǐng)大家一定遵守紀(jì)律，仔細(xì)觀(guān)察。（幼兒參觀(guān)討論）
參觀(guān)后提問(wèn)：飛機(jī)展展示了哪些飛機(jī)？有什么作用？飛機(jī)由哪幾部分組成？你還知道哪些飛機(jī)？
評(píng)析：(大班幼兒對(duì)交通工具有著濃厚的興趣，通過(guò)此主題的前幾個(gè)活動(dòng)，幼兒對(duì)交通工具已有充分的認(rèn)識(shí)，特別是進(jìn)行完《飛機(jī)能上天》后，幼兒更是對(duì)飛機(jī)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的探索欲望，孩子們平時(shí)的話(huà)題都是飛機(jī)。在活動(dòng)的開(kāi)始，老師利用孩子的興趣，讓幼兒把自己的飛機(jī)模型帶到幼兒園布置成飛機(jī)展覽，給幼兒提供了一次充分感知的機(jī)會(huì)，幼兒看到了多種多樣的飛機(jī)模型，了解了更多關(guān)于飛機(jī)的知識(shí)，特別是面對(duì)同伴介紹自己知道的飛機(jī)知識(shí)，滿(mǎn)足了幼兒想表達(dá)、表現(xiàn)的欲望。)
2、請(qǐng)幼兒討論、設(shè)計(jì)自己的飛機(jī)，介紹準(zhǔn)備的材料。
教師：看了這么多的飛機(jī)模型，小朋友想不想擁有一架自己的飛機(jī)？我們用什么材料制作飛機(jī)？（幼兒討論）
介紹教師準(zhǔn)備的材料。
評(píng)析：在觀(guān)察了解的基礎(chǔ)上，老師讓幼兒討論如何制作飛機(jī)，并為幼兒展示提供的材料，再一次調(diào)動(dòng)了幼兒操作的`欲望，幼兒立刻自選材料，投入到積極的創(chuàng)作中去，每個(gè)孩子在制作飛機(jī)的過(guò)程中都非常投入。
3、幼兒選擇喜歡的材料進(jìn)行制作，老師指導(dǎo)。
教師：老師為大家準(zhǔn)備的這么多材料，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友到自己喜歡的區(qū)域制作飛機(jī)。
4、作品展示，師生共同評(píng)價(jià)。
教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)介紹自己制作的飛機(jī)，介紹的時(shí)候要說(shuō)清楚你的飛機(jī)是用什么材料制作的，它的名字是什么，有什么作用？（注重鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出的想象力）。
評(píng)析：在老師的提示下，幼兒能夠比較清楚、連貫的介紹自己的作品，既發(fā)展了口語(yǔ)表達(dá)能力，又使幼兒體驗(yàn)了成功的喜悅。
5、將幼兒的作品送入展覽區(qū)。
教師：小朋友把你的飛機(jī)送到展覽角，我們?nèi)フ?qǐng)其他班的小朋友來(lái)參觀(guān)我們自己制作的飛機(jī)。
評(píng)析：從活動(dòng)效果看，幼兒自始至終興趣很高，體現(xiàn)了幼兒的自主性。老師創(chuàng)設(shè)的寬松、自主的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在活動(dòng)中能夠大膽的表現(xiàn)自己的情感和想象，很好的激發(fā)了幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)完整地講述故事中幾種動(dòng)物清潔地球的本領(lǐng)。
2、知道動(dòng)物可以保護(hù)環(huán)境。
3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、海鷗、鯽魚(yú)、烏鴉、禿鷲、蚯蚓圖片及相對(duì)應(yīng)的背景圖各一張。
2、環(huán)保圖片三張。
3、臟的地球和干凈的地球各一個(gè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解故事中幾種動(dòng)物清潔地球的本領(lǐng)
活動(dòng)難點(diǎn)：
提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)“地球上的破壞現(xiàn)象”
1、 我們住在哪里呀?你喜歡地球嗎?地球美嗎?
2、 可是有一些人總在破壞地球，地球變得越來(lái)越臟了。你都看見(jiàn)過(guò)哪些不講衛(wèi)生、破壞地球的現(xiàn)象?
3、 有誰(shuí)會(huì)來(lái)清潔地球呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事吧!
二、完整講述、理解故事
1、老師完整講述故事。
2、提問(wèn)：地球公公請(qǐng)了哪些動(dòng)物清潔工?
3、幼兒說(shuō)出一些動(dòng)物清潔工，教師邊出示動(dòng)物圖片及背景。
4、海鷗、鯽魚(yú)、烏鴉、禿鷲、蚯蚓他們是怎樣說(shuō)的?幼兒集體學(xué)說(shuō)動(dòng)物的話(huà)。
5、地球公公怎么說(shuō)?(哈哈你們都有自己的.本領(lǐng)，太好了，海面上、草原上、陸地上、江河里……處處都需要清潔工，你們個(gè)個(gè)都合格，都當(dāng)我們的清潔工吧!)
6、師小結(jié)：每個(gè)動(dòng)物清潔地球的本領(lǐng)都不同，正是因?yàn)橛辛怂麄兾覀兊牡厍蛴只氐搅嗣利惖臉幼印?/p>
三、討論
1、除了這些動(dòng)物是地球公公的清潔工，還有誰(shuí)也在幫地球公公做清潔工?(環(huán)衛(wèi)工人，綠色植物能凈化空氣……)
2、我們會(huì)為地球公公做些什么事情呢?
小結(jié)：所以，我們每個(gè)人都可以是地球公公清潔工，都要保護(hù)環(huán)境。
四、延伸
現(xiàn)在，我們來(lái)學(xué)習(xí)小動(dòng)物們，去幫忙地球來(lái)做清潔工，好嗎? 效果分析：
大班教案 篇4
教學(xué)目的：
1.通過(guò)節(jié)奏樂(lè)《木偶大聚會(huì)》，讓幼兒感受樂(lè)曲明快、含蓄的性質(zhì)，分析樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)演奏活動(dòng)中合作的快樂(lè)。
2.引導(dǎo)幼兒看圖譜表現(xiàn)樂(lè)曲的節(jié)奏，初步掌握看指揮演奏的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
感受樂(lè)曲的情緒，體驗(yàn)演奏樂(lè)器的快樂(lè)。
教學(xué)難點(diǎn)：
互相傾聽(tīng)，協(xié)調(diào)音色。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
樂(lè)器、音樂(lè)、圖譜。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1.組織幼兒做端，準(zhǔn)備上課。
2.教師談話(huà)，引出課題。
快樂(lè)的音樂(lè)響起來(lái)了，木偶家族即將進(jìn)行盛大的聚會(huì)，你們看誰(shuí)來(lái)了？
二、基本部分
1.引導(dǎo)幼兒欣賞音樂(lè)，并完整感受。
提問(wèn)：你覺(jué)得這首音樂(lè)是怎么樣的？好像在干什么？
2.再次欣賞音樂(lè)進(jìn)一步感受樂(lè)曲性質(zhì)。
介紹：樂(lè)曲的作者、名稱(chēng)及內(nèi)容。
3.熟悉圖譜
介紹：圖譜中的三種顏色的木偶分別代表三種演奏方法，老師是根據(jù)樂(lè)曲聲音的特點(diǎn)來(lái)畫(huà)的，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，這些木偶是怎么和音樂(lè)舞蹈的？
4.匹配樂(lè)曲。
5.請(qǐng)幼兒按圖譜打節(jié)奏。
6.引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)看圖譜打節(jié)奏。
7.徒手練習(xí)
�。�1）手打樂(lè)曲的.動(dòng)作，嘴發(fā)樂(lè)曲的聲音，看圖譜練習(xí)一遍。
�。�2）看指揮，分樂(lè)器練習(xí)。
（3）提出要求進(jìn)一步練習(xí)。
8.配器演奏
�。�1）輕輕拿出樂(lè)器，注意指揮的手勢(shì)，看指揮演奏。
討論：演奏的效果，提出要求注意的地方。
�。�2）提高要求，再演奏一次，提醒幼兒互相傾聽(tīng)。
�。�3）鼓勵(lì)幼兒自由選擇，交換樂(lè)曲演奏。
9.引導(dǎo)幼兒看指揮，完整演奏，活動(dòng)自然結(jié)束。
三、結(jié)束部分
1.教師總結(jié)，對(duì)本節(jié)課表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
2.收拾用具，下課休息。
大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受親人給予的愛(ài)，理解"互愛(ài)"的重要性
2、萌發(fā)愛(ài)的情感，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
感受親人給予的'愛(ài)，理解愛(ài)的相互性。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)如何關(guān)愛(ài)他人
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件，調(diào)查表
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看多媒體故事《愛(ài)心樹(shù)》，了解施與受的道理
1、聽(tīng)了故事，你的心情怎么樣？為什么？
2、你覺(jué)得大樹(shù)愛(ài)這個(gè)男小朋友嗎？你是怎么知道大樹(shù)非常愛(ài)這個(gè)男孩？
3、那個(gè)男小朋友愛(ài)大樹(shù)嗎？又為大樹(shù)做了什么？、
4、大樹(shù)和男小朋友之間，你喜歡誰(shuí)？為什么？
二、回憶生活經(jīng)驗(yàn)，感受生活中的愛(ài)與被愛(ài)
1、你身邊有像大樹(shù)一樣愛(ài)著你的人嗎？都有誰(shuí)？
2、他們?yōu)槟阕隽耸裁矗?/p>
3、你愛(ài)過(guò)誰(shuí)？你為他們做了什么呢？
三、愛(ài)心調(diào)查，體驗(yàn)付出與獲得的比例
1、集體調(diào)查：記得家長(zhǎng)生日的小朋友有多少？
2、分組調(diào)查：為家長(zhǎng)做過(guò)小事的小朋友有誰(shuí)？（四組）
四、愛(ài)心行動(dòng)，表達(dá)對(duì)親人的愛(ài)
分組商量一下，我們的能把愛(ài)給誰(shuí)？我們?cè)谄綍r(shí)能做些什么？
語(yǔ)言上，行動(dòng)上，看看其它的感恩方法。
大班教案 篇6
聽(tīng)讀游戲識(shí)字
活動(dòng)名稱(chēng)：聽(tīng)讀游戲識(shí)字
活動(dòng)內(nèi)容：《金孔雀輕輕跳》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀(guān)察圖畫(huà)和欣賞課文內(nèi)容，了解傣族的生活環(huán)境和習(xí)俗;
2、重點(diǎn)欣賞第11課課文，鞏固欣賞常規(guī)。
3、認(rèn)讀11課相應(yīng)字詞：羽、竹樓、虹、展、拍、繞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《幼兒用書(shū)》人手一冊(cè)，錄音機(jī)、磁帶。
2、第11課大范例，《金孔雀輕輕跳》歌曲磁帶，欣賞常規(guī)字條。
3、相應(yīng)字詞卡，筆(人手一份)。
4、操作材料：
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、帶領(lǐng)幼兒邊唱歌曲《猜一猜》，邊做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室，唱完畢，并請(qǐng)大家猜一猜答案。
2、穩(wěn)定幼兒情緒。
二、基本部分：
1、引起興趣
(1)引導(dǎo)語(yǔ)：“今天波波豚帶來(lái)了一份禮物，要送給小朋友們，你們來(lái)猜一猜測(cè)，到底是什么禮物?”
(2)播放歌曲《金孔雀輕輕跳》，請(qǐng)幼兒欣賞，并提問(wèn)：小朋友喜歡這首歌嗎?想不想學(xué)唱這首歌曲?(想)。那老師今天就來(lái)教小朋友先把這首歌的歌詞學(xué)會(huì)。
@_@我是分割線(xiàn)@_@2、圖畫(huà)欣賞
幼兒傳書(shū)，并指導(dǎo)幼兒用正確的翻書(shū)方法把書(shū)翻到第11課，請(qǐng)幼兒自由地欣賞第11課的插圖。教師向幼兒介紹圖畫(huà)上的人民是傣族人民，它是我們中國(guó)的其中一個(gè)少數(shù)民族，并提問(wèn)：
(1)傣族生活在什么環(huán)境中?那里的氣候特點(diǎn)怎樣?
(2)傣族娃娃的穿戴和我們一樣嗎?哪里不一樣?(引導(dǎo)幼兒從頭飾、服裝說(shuō)出傣族的服飾特點(diǎn)。)
(3)你能從中發(fā)現(xiàn)這個(gè)民族的愛(ài)好嗎?(引導(dǎo)幼兒觀(guān)察這個(gè)民族喜歡孔雀，喜歡唱歌、跳舞)。
3、欣賞兒歌
(1)請(qǐng)幼兒自由閱讀，并請(qǐng)個(gè)別幼兒到大范例中指出會(huì)讀的字詞，給予鼓勵(lì)。老師出示相應(yīng)字詞卡，請(qǐng)幼兒找出不會(huì)的字詞用筆圈出。
(2)放錄音欣賞兒歌，鞏固欣賞常規(guī)，并提醒幼兒仔細(xì)、認(rèn)真地聽(tīng)被圈出的字詞的發(fā)音。
(3)出示大范例，請(qǐng)幼兒欣賞，教師示范劃指，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)范例中的紅色字寶寶，請(qǐng)個(gè)別幼兒把字寶寶揭下放在范例兩旁，并結(jié)合課文內(nèi)容，認(rèn)讀相應(yīng)的'字詞。
4、幼兒操作
(1)出示操作材料，引導(dǎo)語(yǔ)：今天波波豚還帶來(lái)了一份禮物要送給最棒、最乖的小朋友，老師要看看哪個(gè)小朋友做得最好的，就把它送給他。
(2)請(qǐng)幼兒為“孔雀”涂上自己喜歡的顏色。
三、結(jié)束部分：
把畫(huà)好的孔雀帶到課室，裝飾課室。
大班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)欣賞照片感知大街的熱鬧氣氛，大膽想象創(chuàng)作，促進(jìn)幼兒動(dòng)手操作的能力。
2.體驗(yàn)創(chuàng)作畫(huà)的樂(lè)趣，合理布局畫(huà)面。
3.培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.PPT課件（大街照片）、音樂(lè)
2.大街背景圖
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬蕾p圖片，用談話(huà)的形式引導(dǎo)幼兒感受大街的熱鬧氣氛。播放PPT課件，讓幼兒通過(guò)對(duì)照片的觀(guān)察，調(diào)動(dòng)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感受大街的熱鬧氣氛
1.師：星期天老師逛街，還拍了照片，小朋友看看，這條大街上你們看到了什么？你覺(jué)得怎么樣？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出大街熱鬧的場(chǎng)面）
2.師小結(jié)：大街上有各種各樣的商店，汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，路邊還種了許多花草樹(shù)木，有許多人在高高興興地逛街，真熱鬧��！
(二)出示背景圖，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。
比較課件和背景圖的異同。
�。�1）師：今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà)，畫(huà)上也是一條大街，小朋友和剛才照片上的大街相比有什么不一樣？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出背景圖冷清的場(chǎng)面。）
(2)師：那你有什么辦法使大街熱鬧起來(lái)呢？（引導(dǎo)幼兒想象、討論使大街熱鬧的方法。）
�。ㄈ⒔處熝不刂笇�(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，繪畫(huà)大街熱鬧的場(chǎng)景。
（四）評(píng)價(jià)欣賞幼兒作品。
1．幼兒介紹自己的作品，共同欣賞，體驗(yàn)自我創(chuàng)作畫(huà)的樂(lè)趣。
2．教師小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)延伸
活動(dòng)反思：
本節(jié)活動(dòng)很適合我大班幼兒的年齡特點(diǎn)，這節(jié)教學(xué)活動(dòng)最適合幾天教學(xué)，在組織活動(dòng)中每位幼兒都很積極，并積極舉手回答問(wèn)題，原來(lái)不愛(ài)表現(xiàn)的幼兒也都樂(lè)意融入到活動(dòng)中去，看見(jiàn)他們的.積極與開(kāi)心，我感到無(wú)比的欣慰。在活動(dòng)中使用PPT課件，使幼兒有一種身臨其境的感覺(jué)，都爭(zhēng)著發(fā)表自己的想法。本次活動(dòng)遵循生活化原則，貼近幼兒生活，我先讓幼兒觀(guān)察大街的熱鬧畫(huà)面，讓幼兒充分感受大街的熱鬧和繁華，了解大街上的景物在畫(huà)面上的布局，為幼兒創(chuàng)作時(shí)埋下伏筆，有效的提高幼兒的創(chuàng)作欲望。