大班科學(xué)優(yōu)秀教案《樹兒是粗的還是細(xì)的》

　　作為一名教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的大班科學(xué)優(yōu)秀教案《樹兒是粗的還是細(xì)的》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、探究測量樹圍的工具和方法。

　　2、嘗試使用測量工具，并能進(jìn)行簡單的記錄和比較。

　　3、體驗(yàn)與同伴合作完成的成功與愉悅

　　【活動準(zhǔn)備】

　　PPT、繩子、皮尺、布條、記號筆、記錄表等。

　　【活動過程】

一、觀察樹的外形特征，初步了解樹干的粗細(xì)。

　　1、今天，老師請來了幾個朋友，你們看，他們是誰呀?播放PPT。

　　2、他們有什么地方不同?(引導(dǎo)幼兒觀察樹干、樹枝的粗細(xì))

　　二、自由探索樹干樹枝的粗細(xì)，初步學(xué)習(xí)使用測量工具。

　　(一)幼兒初步探索使用測量工具。

　　1、有的樹干很粗，有的很細(xì)，那么怎樣才能知道樹有多粗多細(xì)呢?

　　2、今天，老師為大家準(zhǔn)備一些測量工具，就放在小朋友的椅子底下，你們把身體當(dāng)成樹干、手臂當(dāng)成樹枝，互相合作量一量樹干有多粗，樹枝有多細(xì)。

　　3、幼兒說一說自己使用的測量工具及方法。

　　4、教師小結(jié)幼兒探索結(jié)果。

　　(二)教師引導(dǎo)幼兒使用正確的方法進(jìn)行測量。

　　1、那誰能告訴我你測量的樹干有多粗呢?你是怎么測量呢?

　　2、教師引導(dǎo)幼兒正確的測量方法。(請你拿著布條的一端繞樹干一圈，布條接口的地方請你做個記號。)

　　3、幼兒第二次學(xué)習(xí)測量。

　　4、教師小結(jié)幼兒測量結(jié)果。

　　三、用皮尺進(jìn)行測量，并在記錄表上做記錄。

　　1、出示皮尺，引導(dǎo)幼兒觀察皮尺上的刻度和數(shù)字，量的時候要從數(shù)字1開始量。

　　2、幼兒學(xué)習(xí)使用皮尺的測量方法并把測量的結(jié)果在表格上記錄下來。

　　四、游戲：大樹小樹。

　　1、出示PPT。(讓幼兒觀察用手臂測量的大樹)

　　2、幼兒感受樹兒的粗細(xì)。

　　3、游戲：《大樹小樹》。

【大班科學(xué)優(yōu)秀教案《樹兒是粗的還是細(xì)的》】相關(guān)文章：

大班科學(xué)領(lǐng)域教案《樹的作用》10-27

大班科學(xué)教案《樹》反思12-31

(優(yōu)秀)大班科學(xué)教案08-20

（優(yōu)秀）大班科學(xué)教案08-11

[優(yōu)秀]大班科學(xué)教案08-09

大班科學(xué)教案（優(yōu)秀）08-07

大班科學(xué)教案(優(yōu)秀)07-22

大班科學(xué)教案[優(yōu)秀]07-24

【優(yōu)秀】大班科學(xué)教案07-29