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小班社會(huì)教案：摩托車和自行車
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的小班社會(huì)教案：摩托車和自行車，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小班社會(huì)教案：摩托車和自行車1
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
認(rèn)識(shí)自行車和摩托車，了解兩者之間的差別，會(huì)進(jìn)行觀察。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自行車的實(shí)物等。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1、教師推出一輛兒童型小自行車，請(qǐng)幼兒說說自己有沒有自行車？會(huì)不會(huì)騎自行車？
2、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察自行車有幾個(gè)轱轆？自行車的座位是什么樣的？自行車的鈴鐺在什么地方？請(qǐng)一個(gè)小朋友上來騎自行車，其他小朋友觀察自行車怎樣才能走？（用腳蹬腳蹬子）
3、教師出示摩托車的圖片，請(qǐng)幼兒觀察摩托車的結(jié)構(gòu)，問幼兒摩托車有幾個(gè)轱轆？摩托車的座位是怎樣的？摩托車的車把是怎樣的.？
4、教師帶領(lǐng)幼兒到附近的馬路邊進(jìn)行觀察，仔細(xì)看看騎摩托車的人是否和騎自行車一樣需要用力蹬？
5、教師總結(jié)：自行車和摩托車都有兩個(gè)轱轆，但是自行車要靠人力來蹬，而摩托車用油，不用蹬；自行車在自行車道上走，而摩托車在汽車道上走；摩托車比自行車走得快。
小班社會(huì)教案：摩托車和自行車2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)自行車和摩托車，了解兩者之間的差別，會(huì)進(jìn)行觀察。
2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自行車的實(shí)物等。
活動(dòng)過程：
1、教師推出一輛兒童型小自行車，請(qǐng)幼兒說說自己有沒有自行車？會(huì)不會(huì)騎自行車？
2、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察自行車有幾個(gè)轱轆？自行車的`座位是什么樣的？自行車的鈴鐺在什么地方？請(qǐng)一個(gè)小朋友上來騎自行車，其他小朋友觀察自行車怎樣才能走？（用腳蹬腳蹬子）
3、教師出示摩托車的圖片，請(qǐng)幼兒觀察摩托車的結(jié)構(gòu)，問幼兒摩托車有幾個(gè)轱轆？摩托車的座位是怎樣的？摩托車的車把是怎樣的？；來；自。屈；老師；教。案；
4、教師帶領(lǐng)幼兒到附近的馬路邊進(jìn)行觀察，仔細(xì)看看騎摩托車的人是否和騎自行車一樣需要用力蹬？
5、教師總結(jié)：自行車和摩托車都有兩個(gè)轱轆，但是自行車要靠人力來蹬，而摩托車用油，不用蹬；自行車在自行車道上走，而摩托車在汽車道上走；摩托車比自行車走得快。
活動(dòng)反思：
目標(biāo)基本達(dá)成，整個(gè)活動(dòng)中孩子們也很積極地參與談話。
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