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大班語(yǔ)言《快樂的動(dòng)物合唱團(tuán)》活動(dòng)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的大班語(yǔ)言《快樂的動(dòng)物合唱團(tuán)》活動(dòng)教案，希望能夠幫助到大家。
大班語(yǔ)言《快樂的動(dòng)物合唱團(tuán)》活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用流利的普通話復(fù)述故事
2、認(rèn)讀字“驢、狗、貓、雞、狼”
活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片及字卡、箱子
活動(dòng)過程：
一、回憶故事情節(jié)
1、教師提問：小朋友們，《快樂的動(dòng)物合唱團(tuán)》里都有哪些小動(dòng)物？
�。ㄓ變鹤鞔穑┙處熾S著幼兒的回答出示相應(yīng)的'圖片
2、教師：這些可愛的小動(dòng)物之間有著什么好玩的故事？小朋友們還記得嗎？（幼兒回答）
那老師想請(qǐng)一位小朋友完整的來講一講，記住一定要用普通話（提示小朋友認(rèn)真聽，可以補(bǔ)充，但要舉手回答，在中途不要打斷小朋友的回答）
再請(qǐng)兩位小朋友講一講，并請(qǐng)其他小朋友說一說這幾位小朋友的優(yōu)缺點(diǎn)
3、教師小結(jié)：小朋友們，讓我們把最熱烈的掌聲送給剛才的幾位小朋友，給他們加加油，相信下次會(huì)更好，那其他小朋友下次一定也要來試一試。
二、學(xué)習(xí)識(shí)字
1、教師：剛才小朋友們的故事講的都很棒，那接下來想請(qǐng)小朋友做個(gè)游戲，名字叫《連一連》
2、在做游戲前，先簡(jiǎn)單來認(rèn)識(shí)一下字卡寶寶及動(dòng)物圖片，教師領(lǐng)讀
3、教師出示圖片、字卡貼到黑板上（隨意），請(qǐng)小朋友連一連（找兩三位）
4、教師：小朋友剛才表現(xiàn)的都很棒，那接下來再說一個(gè)小游戲《猜一猜》
規(guī)則：
1、抽到字卡后，不能說話，用肢體動(dòng)作或收聲來表示
2、其他小朋友舉手回答。
（教師請(qǐng)一位小朋友到準(zhǔn)備好的箱子前，抽取一張，然后表演。）
三、小結(jié)：
孩子們，這節(jié)課我們的收獲可真不小，那以后在看電視或讀書等等，你可以看到字的地方，如果發(fā)現(xiàn)了今天學(xué)的字，就一定要大聲地告訴身邊的小朋友，好嗎？
大班語(yǔ)言《快樂的動(dòng)物合唱團(tuán)》活動(dòng)教案2
課時(shí)一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，完整復(fù)述故事
2、能用自己的肢體動(dòng)作與表情表示快樂
3、在表演中體驗(yàn)互助合作的快樂
活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖、幼兒用書
活動(dòng)過程：
一、出示圖卡
1、教師：這是誰(shuí)，他在干什么？
2、幼兒討論回答
3、教師講述圖卡一的故事
二、仔細(xì)觀察圖片，大膽地想像，并講述故事
�。�1）教師：驢會(huì)遇到誰(shuí)呢？
教師：
1、驢都遇到了誰(shuí)？他們都說了什么呢？
2、他們想干什么？
幼兒討論并猜想，并大膽講述
3、教師講述圖卡二到圖卡四的故事
（2）出示圖卡五、圖卡六
教師：
1、大野狼在干什么？小動(dòng)物們見到它是什么樣的表情
2、大野狼會(huì)說什么？
3、動(dòng)物們都在做什么？表情是什么？
教師講述圖卡五、圖卡六的故事
三、教師結(jié)合圖卡完整講述故事
四、理解“快樂”并能用肢體動(dòng)作與表情表示快樂
1、教師：
�。�1）故事講完了，你們給故事起個(gè)名字吧
�。�2）教師講正確的故事名字寫到黑板上
2、（1）今天，我們欣賞了這個(gè)故事“快樂的`動(dòng)物合唱團(tuán)”，合唱團(tuán)他們快樂嗎？為什么？你能說說嗎？
�。ㄗ層變赫f說他對(duì)快樂的理解）
（2）孩子們小動(dòng)物不高興了，可以唱歌，你不高興了怎么辦呢？當(dāng)別人不高興了，你又怎么辦呢？（教師講解自己不高興時(shí)的方法，然后請(qǐng)孩子們自己說說自己的辦法）
�。�3）請(qǐng)幼兒用肢體動(dòng)作與表情表示快樂
請(qǐng)孩子們用你的肢體與你的表情表示一下快樂吧
總結(jié)：不開心時(shí)，我們想開心的事，當(dāng)別人不開心時(shí)，你就多給他講講開心的事。
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