大班教案7篇（實(shí)用）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的大班教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖：
當(dāng)前，城市中幼兒的生活環(huán)境，遏制了幼兒好玩的天性，精巧的玩具、電視“保姆”等滿足不了幼兒發(fā)展的需求。幼兒好奇心強(qiáng)，赤足玩耍會(huì)感到稀奇、輕松、愉快，而且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動(dòng)和發(fā)展腳趾的靈活性，鍛煉其柔韌性，能促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)體質(zhì)，并有助于改善大腦皮質(zhì)功能，提高對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力。因此，我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求，利用廢舊物品和天然材料，設(shè)計(jì)了這個(gè)赤足活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、體驗(yàn)赤足活動(dòng)的樂趣。
3、養(yǎng)成活潑、開朗的性格。
4、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的`意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木鋪滿地。
2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木標(biāo)識(shí)的塑料籃子各一，垃圾筐四個(gè)，充氣氣球和報(bào)紙若干。
3、幼兒頭戴小丑，老師扮演小丑媽媽。
4、音樂磁帶，錄音機(jī)。
活動(dòng)過程：
準(zhǔn)備活動(dòng)
師：小丑娃娃們，今天媽媽要帶你們到一個(gè)地方去做一件事情，你們?cè)敢馊�？我們出發(fā)吧！
音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動(dòng)作到達(dá)目的地。
大班教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖：
這些日子來，家長們帶著孩子到大自然中嬉戲、玩耍，發(fā)現(xiàn)了大自然的許多小秘密，并紛紛地把這些小秘密帶到幼兒園中與同伴分享。其中，很多孩子對(duì)玉米產(chǎn)生了極大的興趣，玉米是怎么長出來的？小小玉米粒怎么會(huì)那么整齊地排列在玉米上？玉米除了吃，還有什么用處？
在我們對(duì)玉米進(jìn)行了一系列的認(rèn)識(shí)后，大家仍然意猶未盡，還想用自己的小手對(duì)玉米進(jìn)行變身活動(dòng)，經(jīng)過師生共同探討，很快就生成出“我和玉米交朋友”這一主題活動(dòng)。
活動(dòng)名稱：我和玉米交朋友（大班）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在認(rèn)識(shí)玉米的基礎(chǔ)上展開聯(lián)想。
2、引發(fā)對(duì)玉米制作物品的興趣，培養(yǎng)審美情趣。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、玉米棒、玉米包衣、玉米須、玉米梗、玉米粒若干。
2、膠泥、色紙、膠水、彩筆、去掉尖頭的牙簽、棉簽、剪刀、圖釘、顏料、毛筆若干。
活動(dòng)過程：
一、引導(dǎo)幼兒觀察各種不同的玉米部件
1、這幾天，小朋友從家里帶來了玉米，現(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)タ纯此鼈兌加行┦裁�？都有哪些特點(diǎn)？
2、幼兒帶著問題觀察活動(dòng)區(qū)里各種不同的玉米部件，教師傾聽幼兒的'交談。
3、引導(dǎo)幼兒討論：
剛才我們都看到了什么？它們有什么不同？摸上去后有什么感覺？
二、引發(fā)聯(lián)想
1、這些玉米棒、玉米須、玉米包衣……它們看起來像什么？
2、如果把玉米包衣和玉米棒或是玉米粒和其他的玉米部件拼起來像什么？
三、創(chuàng)作玉米作品
1、幼兒自由結(jié)伴討論創(chuàng)作主題。
你們能用這些玉米部件合作制作出一些東西嗎？
2、制作前議論：
如果遇到……的現(xiàn)象，你會(huì)……
3、鼓勵(lì)幼兒合作，并會(huì)根據(jù)主題選擇玉米部件進(jìn)行創(chuàng)作，教師適時(shí)給予幫助。
四、展示幼兒作品，互相欣賞與評(píng)價(jià)
教師肯定和接納孩子們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享創(chuàng)作的快樂。
活動(dòng)反思：
新《綱要》強(qiáng)調(diào)：“科學(xué)教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象�！币虼�，我以幼兒的科學(xué)教學(xué)為切入點(diǎn)，嘗試了通過生活化的幼兒科學(xué)教育。在活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織實(shí)施中，我也遵循了綱要中的多種原則。在本活動(dòng)中，我以談話導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)了幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)用形象的語言描述菊花的不同形態(tài)。
2、會(huì)用各種不同的曲線表現(xiàn)菊花的姿態(tài)，并能用排水畫的技能表現(xiàn)畫面.
3、體驗(yàn)作畫的快樂，享受排水畫成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蠟筆、16K鉛畫紙人手一份，黑色顏料每組一盤
活動(dòng)過程：
一、預(yù)熱階段：
提問：你們知道秋天最多的花是什么花嗎？
你見過的`菊花是怎樣的？
二、圖形刺激：
1、看課件，觀察各種菊花的形態(tài)、顏色。
提問：這是一朵怎樣的菊花？
花瓣像什么？好像在干什么？
你會(huì)用動(dòng)作來表現(xiàn)這多菊花嗎？
這朵菊花又給你怎樣的感覺？
這一群小雛菊像什么？
看著它們，你會(huì)想到哪些有趣的事？
2、教師示范三種菊花的畫法，用排筆刷黑色顏料。
三、創(chuàng)造表現(xiàn)：
1、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)各種菊花的形態(tài)。
2、提醒幼兒用排筆刷顏料時(shí)不要太多。
四、展示評(píng)價(jià)：
1、展示幼兒作品，布置菊花展。
2、請(qǐng)幼兒說說自己最喜歡的菊花。
大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
⒈嘗試用不同的表情和葉脈傾斜的方法表現(xiàn)樹葉飄落的動(dòng)態(tài)，萌發(fā)喜歡小樹葉的情感。
�、泊竽懴胂�、添畫背景，表現(xiàn)秋天的美。
�、撑囵B(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
�、磁囵B(yǎng)幼兒的欣賞能力。
�、蹬囵B(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
范畫、記號(hào)筆、紙、蠟筆、各種樹葉的實(shí)物
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入——已有經(jīng)驗(yàn)的鞏固、提升。
秋天到了，小樹葉飄落下來。你看到小樹葉是怎樣飄落到地上的？引導(dǎo)幼兒用語言、動(dòng)作、表情等表現(xiàn)出小樹葉飄落地上的情境。
二、樹葉飄落——仔細(xì)觀察，分辨樹葉飄落的動(dòng)態(tài)。
�、毙淙~飄落下來的表情是怎樣的？
⒉（出示兩片樹葉的圖片）他們的表情怎樣？請(qǐng)你學(xué)學(xué)？
�、尺�可能會(huì)有哪些表情呢？（幼兒想象、表現(xiàn)）
⒋小樹葉飄落下來的動(dòng)作是怎樣的？
教師出示樹葉的動(dòng)態(tài)圖，請(qǐng)幼兒分辨，哪一片樹葉在空中飄的？哪一片樹葉好像樹上掉下來？在空中飄動(dòng)的`樹葉是怎樣的？（葉脈是傾斜的。）
�、敌〗Y(jié)：用各種表情和葉脈傾斜的方法表現(xiàn)出小樹葉飄落的樣子。
三、秋葉飄飄——表現(xiàn)出不同樹葉飄落到不一樣的地方。
⒈很多很多的小樹葉飄落下來，細(xì)細(xì)長長是什么樹葉？梧桐樹葉是什么形狀的？你還看到了什么樹葉也飄落下來了？
⒉這么多美麗的小樹葉，看，他們?cè)诓莸氐氖裁吹胤�？（引�?dǎo)幼兒觀察空間布局）
⒊我們把他們美麗的身影畫下來好嗎？
繪畫要點(diǎn)：
�。�1）大大小小的樹葉、胖胖瘦瘦的樹葉、各種各樣的樹葉。
�。�2）給小樹葉臉上畫上不一樣的表情。
�。�3）把小樹葉飄落的優(yōu)美姿態(tài)畫出來：葉脈傾斜。
�。�4）用多種顏色裝飾小樹葉。
�。�5）添畫背景，大樹媽媽在哪里？她在做什么？秋天里還有些什么？小樹葉喜歡飄落到哪里去？引導(dǎo)幼兒裝飾背景：如云朵、菊花、樹、山坡等等。
四、作品展評(píng)
�、蹦男淙~姿勢(shì)最美？
�、菜鼈兪窃鯓语h落下來的？你來學(xué)學(xué)這片樹葉飄落的樣子。
⒊小樹葉在哪里飄呀飄？它會(huì)飄落到哪里去？（關(guān)注畫面的空間布局：小樹葉有的在草地的中間，有的在草地的左邊，有的在右邊，有的離我們遠(yuǎn)，有的離我們近）
活動(dòng)反思：
孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，興趣濃濃。在孩子們的自由作畫時(shí)間了，老師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)較好或有自己創(chuàng)意的孩子就進(jìn)行及時(shí)表揚(yáng)，孩子們互相學(xué)習(xí)，很好的完成了作品。
大班教案 篇5
活動(dòng)目的：
1、初步學(xué)會(huì)蛋糕的簡單制作方法。
2、體驗(yàn)制作蛋糕的樂趣，感受合作與分享的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中蛋糕的`特征。
活動(dòng)過程：
1、與幼兒共同回顧參觀面包店的情況談話引入。
�。�1）昨天我們?nèi)⒂^面包店，你知道了哪些秘密？
蛋糕是用什么材料做成？
2、教師示范講解制作蛋糕的方法。
先打蛋————加糖————攪拌————（直至蛋漿上起白泡）————加面粉————加水————攪拌
3、提出要求：
（1）保持桌面的整潔，攪拌時(shí)要小心，不要讓蛋漿灑落出來。
（2）可以和伙伴合作攪拌蛋漿。
4、幼兒操作
教師提醒幼兒打蛋時(shí)用適宜的力度，加糖時(shí)應(yīng)保持桌面干凈整潔，鼓勵(lì)幼兒打蛋漿要有耐心，如果累了可以找同伴合作攪拌。提示速度較快的幼兒加面粉繼續(xù)攪拌。
�。�1）烤蛋糕
鼓勵(lì)做好蛋糕的幼兒可先用水果和奶油裝飾。
�。�2）品嘗蛋糕幼兒與同伴分享。
反思與分析：
本次系列活動(dòng)從幼兒身邊最熟悉的蛋糕入手，從幼兒的興趣出發(fā)，大班幼兒思維發(fā)展迅速，求知欲望高，當(dāng)讓他去學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的本領(lǐng)時(shí)，要引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，在快樂地情緒中學(xué)習(xí)，在其自發(fā)的活動(dòng)中合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐，從而解決問題，找到所需要答案，此時(shí)，幼兒的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性會(huì)發(fā)揮得淋漓盡致，作為教師更應(yīng)注重幼兒的探索過程而不僅僅是探索結(jié)果，這樣才會(huì)為創(chuàng)造潛能的挖掘與培養(yǎng)提供更大的空間與機(jī)會(huì)。
大班教案 篇6
一、來園活動(dòng)（以角色游戲?yàn)橹鞯挠螒蚧顒?dòng)）
要求：
1、要求幼兒愛護(hù)游戲中的物品，按需要自制簡單的游戲玩具。
2、要求幼兒交往中注意態(tài)度，要熱情和氣、有禮貌。
準(zhǔn)備：
1、各主題游戲所需物品、玩具。
2、為幼兒準(zhǔn)備紙、筆、糨糊等物，供自制游戲玩具時(shí)選用。
指導(dǎo)：
1、教師扮演娃娃家中奶奶，重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家中待人接物的態(tài)度和使用禮貌用語。
2、啟發(fā)角色之間相互合作、友好交往，鼓勵(lì)幼兒自制簡單的游戲玩具。
3、游戲結(jié)束，請(qǐng)一位幼兒談?wù)劷裉煸鯓幼鲇螒�。教師�?duì)其使用禮貌用語給予肯定、鼓勵(lì)，并提出進(jìn)一步熱情待客的要求。
表揚(yáng)某些幼兒會(huì)動(dòng)腦筋自己做了玩具。
二、早操
要求幼兒聽音樂做操，精神飽滿，動(dòng)作整齊、到位。提醒跳躍運(yùn)動(dòng)時(shí)跟著口令，不要太快。
三、盥洗、喝牛奶
提醒值日生督促同伴認(rèn)真洗手，手擦干后在拿杯子。喝完牛奶送還杯子時(shí)要輕放。
四、教育活動(dòng)：語言——故事“小氣球”
要求：
1、通過講述故事使幼兒知道故事的名稱，理解故事的主要內(nèi)容，懂得當(dāng)別人有困難時(shí)要想辦法幫助。
2、學(xué)習(xí)故事中的短句和對(duì)話�！袄怖怖�，啦啦啦，我是快樂的小氣球，誰有困難我來幫�！薄皠e著急，我來幫助你�！�
準(zhǔn)備：
1、背景一幅，小鳥、小雞擦入材料各一，實(shí)物氣球一個(gè)。小鳥、小雞頭飾若干。
2、錄音機(jī)一架，錄音帶一盒，每桌蠟筆、紙若干。
過程：
1、教師手持小氣球，邊唱〈〈小氣球〉〉歌邊走入教室“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小氣球，誰有困難我來幫�！保ǔ獌纱危�
今天老師講小氣球的故事給小朋友聽，喜歡聽嗎？引起幼兒聽故事的興趣。
2、教師講述故事——小氣球
故事結(jié)束后提問：
�。�1）故事名稱叫什么？
�。�2）小氣球幫助了誰？
�。�3）你們會(huì)唱小氣球的歌嗎？（幼兒學(xué)唱小氣球的.歌）
3、看圖講故事——學(xué)講故事中對(duì)話和短句。
出示圖片。（背景：一片綠色草地，高高的大樹，藍(lán)天中飄著幾朵白云）
（1）第一段——小氣球幫助小鳥
1）天空中飄著幾朵白云，風(fēng)推著云兒慢慢走，一只小氣球一邊飛一邊唱：“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小氣球，誰有困難我來幫忙�！保ㄓ變汉屠蠋熞黄鸪�
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2）小氣球高興地往前飛，飛過綠色的草地，飛過高高的樹梢（理解詞：樹梢），突然聽到嗚嗚的哭聲，是誰在哭呀？（出示小鳥）原來草地上有只小鳥在哭。問：小鳥為什么哭？（啟發(fā)幼兒思考）小氣球連忙說什么？（個(gè)別幼兒學(xué)說短句“別著急，我來幫助你”。）
幼兒練習(xí)小氣球和小鳥的對(duì)話。教師和個(gè)別幼兒或男女幼兒分別作小鳥與小氣球進(jìn)行對(duì)話。
3）小氣球說完用長長的尾巴伸到草地上，小鳥緊緊拉住小氣球的尾巴，小氣球用力往上飛，把小鳥送回了家。
4）你們喜歡這個(gè)小氣球嗎？為什么？
小氣球會(huì)幫助別人，所以我們喜歡它。小氣球幫助仙女后有高興地一邊飛一邊唱（幼兒拍手唱〈〈小氣球〉〉）
�。�2）第二段——小氣球幫助小雞
1）小氣球高興地往前飛，它飛過綠色的草地，飛過高高的樹梢，突然聽到什么叫聲？（出示小雞）誰在叫？為什么叫？（啟發(fā)幼兒思考）小氣球見了連忙對(duì)小雞說什么？（個(gè)別幼兒學(xué)說短句：“別著急，我來幫助你�！保�
幼兒學(xué)講小雞和小氣球的對(duì)話。（教師和個(gè)別幼兒或幼兒和幼兒之間進(jìn)行對(duì)話）
2）問：小氣球是怎樣幫助
小雞的？（幼兒自由聯(lián)想）
3）小氣球幫助了小雞又高興地一邊飛一邊唱。（幼兒唱）
4、故事表演：練習(xí)對(duì)話
（1）三名能力較強(qiáng)的幼兒分別扮演小氣球、小鳥和小雞進(jìn)行表演。（教師講故事，幼兒表演角色對(duì)話）
�。�2）幼兒三人一組進(jìn)行表演。
5、故事續(xù)編：畫畫
�。�1）啟發(fā)幼兒想象小氣球還會(huì)幫助誰？（按故事思路講述小氣球幫助誰？它們講了些什么？怎樣幫助？）
�。�2）要求幼兒把“小氣球”幫助別人的事畫在紙上。
�。�3）幼兒畫畫，教師巡回指導(dǎo)。
�。�4）幼兒相互講述續(xù)編內(nèi)容。
五、自由活動(dòng)
鼓勵(lì)幼兒和同伴交往，說說自己高興的事，教師和個(gè)別幼兒談家常。
督促值日生為集體服務(wù)（端放碗、調(diào)羹）
午餐
要求細(xì)嚼慢咽，不貪快。
散步：觀察幼兒園的花有什么變化。
大班教案 篇7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在猜想游戲中初步感知蔬菜的品種與營養(yǎng)。
2、練習(xí)10以內(nèi)的加法。
3、理解、掌握猜想游戲的方法，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
練習(xí)10以內(nèi)的加法
【活動(dòng)難點(diǎn)】
理解、掌握猜想游戲的方法
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
課件，蔬菜價(jià)格示意圖人手一張，筆，蔬菜圖片兩人一張
【活動(dòng)過程】
一、買蔬菜
1、（出示課件中圖一）超市里新來了一批綠色蔬菜，請(qǐng)你們每人幫家里選兩種，兩種蔬菜加起來不能超過10元。
2、幼兒在練習(xí)紙上用筆圈出自己挑選的蔬菜，算一算一共用了多少錢。
3、交流：
1）說說你買了哪兩種蔬菜，一共用了幾元錢，說說自己挑選的理由。
小結(jié)：蔬菜不僅好吃，還有豐富的營養(yǎng)，能幫助我們預(yù)防或治療許多疾病。
2）請(qǐng)用了相同總價(jià)的幼兒說說自己各買了什么蔬菜？
小結(jié)：有的小朋友花了一樣的錢，但買的蔬菜是不一樣的。如同樣花了9元錢，因?yàn)榈扔?的加法有很多種，所以我們選擇的蔬菜也可以不一樣。
二、我來猜一猜
1、（出示課件中圖片一）老師也選了兩種綠色蔬菜，總價(jià)正好是10元。
1）猜猜老師選的兩種蔬菜是什么？（根據(jù)幼兒回答出示兩種價(jià)格相加是10 的蔬菜）。
2）用排除法猜猜老師選的'蔬菜。你們可以提問，我會(huì)用是或不是回答，看誰能猜出老師買的是哪兩種蔬菜。
2、你們最喜歡的蔬菜是哪一種，讓我來猜一猜。
請(qǐng)一幼兒在課件中圖片二上指出自己喜歡的蔬菜（教師背過身不看），然后教師出示課件中圖片三中的四幅小圖，問幼兒喜歡的蔬菜是否在四幅小圖中，教師依據(jù)幼兒回答猜出結(jié)果。請(qǐng)2—3位幼兒來指，教師猜。
3、誰知道我的猜想辦法是什么嗎？。
小結(jié)：把有這種蔬菜的點(diǎn)子數(shù)加起來，就是這種蔬菜的序號(hào)。
三、互相猜一猜
1、你們也來猜猜自己的朋友喜歡的蔬菜吧。
2、互相輪流猜，看誰猜得多。兩人一組，輪流出題和猜，猜對(duì)的幼兒得一個(gè)五角星，最后看看誰得到的五角星最多。
3、評(píng)選猜出蔬菜最多的冠軍。
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