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《愛護(hù)小椅子》教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的《愛護(hù)小椅子》教案，希望能夠幫助到大家。
《愛護(hù)小椅子》教案1
教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)
教學(xué)方法：故事啟迪法 行為辨析法 演示示范法
活動(dòng)目標(biāo)：
1． 讓幼兒懂得愛護(hù)桌椅板凳，搬取椅子應(yīng)以雙手；坐椅子或離開椅子時(shí)，應(yīng)先拉開或收起椅子。
2． 養(yǎng)成愛護(hù)幼兒園設(shè)施的.良好習(xí)慣。
3． 核心要素：小椅子 雙手拿 輕放好 再坐上
人離開 椅收起 愛護(hù)它 常擦洗
活動(dòng)準(zhǔn)備：小椅子
基本過程：
（一） 導(dǎo)入活動(dòng)：
提問：“小椅子對我們有什么用處？”
“我們應(yīng)該怎樣搬運(yùn)椅子？“
(二)關(guān)鍵步驟：
1．教師向幼兒示范正確搬椅子的方法。
2．讓幼兒用正確的方法搬椅子，并讓幼兒認(rèn)識四條腿著地的椅子和兩條腿著地的小凳子。
《愛護(hù)小椅子》教案2
教學(xué)形式：
團(tuán)體或小組教學(xué)
教學(xué)方法：
故事啟迪法行為辨析法演示示范法
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒懂得愛護(hù)桌椅板凳，搬取椅子應(yīng)以雙手；坐椅子或離開椅子時(shí)，應(yīng)先拉開或收起椅子。
2、養(yǎng)成愛護(hù)幼兒園設(shè)施的'良好習(xí)慣。
3、核心要素：小椅子雙手拿輕放好再坐上，人離開椅收起愛護(hù)它常擦洗。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小椅子
基本過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動(dòng)：
提問：“小椅子對我們有什么用處？”
“我們應(yīng)該怎樣搬運(yùn)椅子？“
（二）關(guān)鍵步驟：
1、教師向幼兒示范正確搬椅子的方法。
2、讓幼兒用正確的方法搬椅子，并讓幼兒認(rèn)識四條腿著地的椅子和兩條腿著地的小凳子。
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