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        幼兒園中班語(yǔ)言教案豬太太生寶寶

        時(shí)間:2024-01-08 12:44:46 教案 我要投稿
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        幼兒園中班語(yǔ)言教案豬太太生寶寶

          作為一名教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班語(yǔ)言教案豬太太生寶寶,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        幼兒園中班語(yǔ)言教案豬太太生寶寶

        幼兒園中班語(yǔ)言教案豬太太生寶寶1

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、理解故事的主要內(nèi)容,知道寶寶有的像爸爸,有的像媽媽,有的又像爸爸又像媽媽。

          2、懂得父母和孩子之間的血緣關(guān)系、親情關(guān)系。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、請(qǐng)一位教師扮演豬太太,一位教師扮演醫(yī)生。

          2、嬰兒用床一張,毛巾被一床。

          3、用儲(chǔ)錢罐裝飾的白豬4個(gè)、黑豬3個(gè)、花豬5個(gè)。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、開始部分:

          教師組織教學(xué),用談話引出課題。教師說(shuō):“剛才,老師看到豬先生匆匆忙忙的,不知道發(fā)生了什么事?我們一起去問(wèn)問(wèn)豬先生吧!

          二、基本部分

          1、教師和小朋友一起問(wèn):“豬先生,今天有什么高興的事情,請(qǐng)你告訴我們,讓我們共同來(lái)分享一下您的快樂吧?”豬先生說(shuō):“因?yàn)槲业奶结t(yī)院去生小寶寶了?所以我今天非常高興!保▎l(fā)幼兒探索想像,給幼兒設(shè)置懸念)

         、僬(qǐng)小朋友猜猜看,豬太太要生幾個(gè)寶寶?它的孩子像誰(shuí)?

         、谪i太太想生個(gè)什么樣的孩子?

         、圬i先生想生個(gè)什么樣的孩子?引出故事《豬太太生寶寶》

          2、教師有表情的講述故事一遍。教師講完故事后提問(wèn):

         、儇i太太想生個(gè)什么樣的孩子?為什么?(引導(dǎo)幼兒討論教師提出的問(wèn)題)

         、谪i先生想生個(gè)什么樣的孩子?為什么?(啟發(fā)引導(dǎo)幼兒互相講述,發(fā)表自己的想法)

         、圬i先生希望生什么樣子的孩子?假設(shè)你是豬先生希望生什么樣子的`孩子?

         、茇i先生看到的是長(zhǎng)的怎樣的孩子?為什么會(huì)這樣?

          3、小朋友想不想知道認(rèn)識(shí)一下,豬太太生的豬寶寶長(zhǎng)得是什么樣的孩子?為什么會(huì)這樣?

         、僬(qǐng)醫(yī)生把豬寶寶推出來(lái),讓小朋友一起看一下好嗎?

          ②請(qǐng)孩子幫忙數(shù)一數(shù)有幾只小豬?幾只小黑豬?幾只小白豬?幾只小花豬?一共有幾只小豬?

          ③教師和幼兒討論:“為什么豬寶寶有的白、有的黑、有的又是花呢?”(引導(dǎo)幼兒懂得一家人因?yàn)橛醒夑P(guān)系,就會(huì)有想象的地方)。

          三、結(jié)束部分

          幼兒一起唱著歌曲《呼嚕嚕》,把豬寶寶送回家,然后把豬寶寶放到小床上,給豬寶寶蓋上毛巾被,讓豬寶寶休息休息。

          【活動(dòng)延伸】

          1、在語(yǔ)言角內(nèi)放上活動(dòng)教材,幼兒自由翻閱活動(dòng)教材,教師指導(dǎo)幼兒借助畫面,幼兒自由講述故事。

          2、為幼兒提供奶瓶、尿布、搖籃等物品,讓幼兒在以后的區(qū)域活動(dòng)中,學(xué)會(huì)照顧各種動(dòng)物寶寶。

        幼兒園中班語(yǔ)言教案豬太太生寶寶2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、理解故事的主要內(nèi)容,知道寶寶有的像爸爸,有的像媽媽,有的又像爸爸又像媽媽。

          2、懂得父母和孩子之間的血緣關(guān)系、親情關(guān)系。

          3、感知體驗(yàn)爸爸、媽媽喜愛自己孩子的美好情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、磁性圖片:白豬太太、黑豬先生、三只小黑豬、四只小白豬、五只小花豬。

          2、嬰兒用床一張,毛巾被一床。

          3、豬太太生寶寶大圖片一套。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、通過(guò)猜謎,引起幼兒的興趣:

          1、“耳朵大,眼睛小,鼻子翹,身體胖,呼嚕嚕,愛睡覺”請(qǐng)你猜猜它是誰(shuí)?

          2、(豬太太和豬先生出場(chǎng))猜一猜,我兩誰(shuí)是豬太太?誰(shuí)是豬先生?(幼兒根據(jù)豬太太肚子大及豬先生帶領(lǐng)帶來(lái)判斷)

          3、豬太太各自介紹自己:

          (1)我是豬太太我快要生寶寶了。

          (2)我是豬先生,我要當(dāng)爸爸了。

          二、欣賞故事,初步了解故事前半段。

          1、豬太太要生寶寶了,你認(rèn)為豬太太會(huì)生出怎么樣的寶寶?為什么?今天老師要講一個(gè)《豬太太生寶寶》的故事。教師邊出示圖片邊講故事。(從開始——豬太太笑著說(shuō):“我不說(shuō)了,你自己看吧!保 2、豬太太想生什么樣的孩子,為什么?(學(xué)說(shuō)豬太太的話)

          3、豬先生希望生什么樣的孩子?為什么?(學(xué)說(shuō)豬先生的話)

          4、教師:豬太太生的孩子是怎樣的呢?請(qǐng)你猜一猜。

          5、每天豬先生和豬太太都會(huì)為快要出生的豬寶寶長(zhǎng)什么摸樣爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去。終于,有一天,豬太太到醫(yī)院里去生寶寶了。

          三、講述故事后半段

          1、豬先生要當(dāng)爸爸了,心情是怎么樣的?他對(duì)自己說(shuō)了什么?

          2、為什么他認(rèn)為寶寶生出來(lái)和自己長(zhǎng)的一模一樣的?

          3、豬先生看到的是長(zhǎng)得怎么樣的孩子?

          4、誰(shuí)聽清楚了豬太太一共生了幾只豬寶寶?(若不清楚可以排列豬寶寶,讓大家數(shù)一數(shù))有幾只白豬,幾只黑豬,幾只花豬?

          5、為什么有的豬寶寶像媽媽又白又漂亮,有的豬寶寶像爸爸又黑又英俊,而有的豬寶寶又像爸爸又像媽媽是花的呢?

          6、因?yàn)樗鼈兪怯H親一家人,都是爸爸、媽媽生的孩子,所以有的會(huì)像爸爸,有的像媽媽,有的像爸爸又像媽媽。

          四、音樂活動(dòng):小豬睡覺教師:小朋友,你知道寶寶生下來(lái),會(huì)做什么?豬寶寶剛生下來(lái),喝過(guò)媽媽的奶以后,他們要睡覺了!我們一起聽音樂表演《小豬睡覺》,感知可愛的'豬寶寶。

          五、活動(dòng)延伸

          1、你是爸爸媽媽的小寶貝,你像爸爸,還是媽媽?哪里像?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友告訴你旁邊的好朋友,好嗎?

          附故事:豬太太生寶寶漂亮的豬太太快要當(dāng)媽媽了,她經(jīng)常和豬爸爸一起討論孩子們會(huì)是什么樣子的。

          豬太太說(shuō):“我們的孩子一定會(huì)像我,是漂亮的小白豬!必i太太渾身都長(zhǎng)著雪白的毛,漂亮極了。

          豬先生搖著頭說(shuō):“不,我們的孩子一定像我,是英俊的小黑豬。”豬先生渾身都長(zhǎng)著黑毛,英俊極了。

          每天,豬太太和豬先生都會(huì)為快要出世的豬寶寶的模樣爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去。

          終于,豬太太到醫(yī)院去生寶寶了。

          豬先生開著汽車到醫(yī)院去接豬太太和孩子。一路上,他想到自己當(dāng)了爸爸,就開心的笑著。不停地對(duì)自己說(shuō):“哈哈,我當(dāng)爸爸啦!哈哈,我的孩子一定是小黑豬,長(zhǎng)得一定和我一模一樣!”

          豬先生在病房里看到了豬太太,連忙問(wèn):“喂,親愛的太太,你生了!你生的是小黑豬還是小白豬?”

          豬太太笑瞇瞇地看著豬先生,沒有回答。

          豬先生又問(wèn):“親愛的太太,你快告訴我呀!”

          豬太太笑著說(shuō):“我不說(shuō)了,你自己看吧!

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