幼兒園小班語言教案《小花狗找太陽》

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班語言教案《小花狗找太陽》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、在教師的引導(dǎo)下，初步學(xué)會(huì)按順序看圖。

　　2、在教師引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)用口頭語言將畫面的主要內(nèi)容講述出來。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、小花狗手偶一個(gè)。

　　2、幼兒用書、教學(xué)掛圖、磁帶、CD碟片。

　　【活動(dòng)內(nèi)容】

　　一、出示小花狗手偶，讓幼兒學(xué)小花狗叫聲，引起興趣。

　　師：小朋友們好！你知道我是誰嗎？

　　二、圍繞故事線索“找太陽”，引導(dǎo)幼兒有序地觀看教學(xué)掛圖，理解故事內(nèi)容。

　�。�1）出示教學(xué)掛圖，幫助幼兒找到故事的線索——找太陽。

　　A、師：今天老師給寶貝們帶來了一個(gè)新的故事，講的是有關(guān)小花狗的故事。

　　B、師：你看見了什么？它的表情是怎樣的？小花狗聽說了什么？小花狗找什么呢？

　�。�2）通過逐頁觀察畫面，了解故事中所發(fā)生的事，引起幼兒發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)。

　　A、師：小花狗找到了什么？是不是太陽？媽媽對(duì)它說了什么？你是怎么知道的？請(qǐng)你和旁邊的小朋友說一說。

　　B、師：小花狗這次找到了太陽嗎？它找到了什么？它把什么當(dāng)成了太陽？媽媽告訴它什么？太陽在哪里？

　　C、師：小花狗的表情變成什么樣了？為什么會(huì)這樣呢？請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。媽媽又告訴了小花狗什么？小花狗這次找到了太陽嗎？它說了些什么？為什么會(huì)大聲的叫呢？

　　請(qǐng)你學(xué)一學(xué)小花狗的話，“我找到了，太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的”。

　　三、幼兒給故事取名字，在教師的引導(dǎo)下用口頭語言講出故事的主要內(nèi)容。

　　1、展示圖片，請(qǐng)幼兒講一講故事的主要內(nèi)容。

　　師：寶貝們，我們一起來講一講小花狗的故事。

　　2、通過對(duì)故事內(nèi)容的初步理解，給故事取名字。

　　師：故事已經(jīng)結(jié)束了，我們給故事取個(gè)好聽的名字吧。

　　3、師生共同欣賞故事1—2遍。

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