幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《種瓜》含反思

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《種瓜》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解詩歌內(nèi)容，感受作品的趣味性，學(xué)會朗誦詩歌。

　　2、了解西瓜和黃瓜在生長過程中的相同和不同之處。

　　3、豐富詞匯：瓜藤兒、又大又圓、又細(xì)又長。

　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　重難點：

　　理解詩歌內(nèi)容，學(xué)會朗誦詩歌。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、胖奶奶和瘦爺爺?shù)氖峙几饕粋�;磁帶及錄音機。

　　2、詩歌圖譜、ppt;筆、紙。

　　活動過程：

　　一、教師分別用左右手操縱胖奶奶和瘦爺爺?shù)氖峙�，通過情景對話引題。

　　1、胖奶奶：嘿!我是胖奶奶。瘦爺爺：嘿!我是瘦爺爺。

　　胖奶奶：我喜歡種瓜。瘦爺爺：我也喜歡種瓜。

　　胖奶奶：我種的瓜又大又圓，味道甜又甜。瘦爺爺：我種的瓜又細(xì)又長，清口又松脆。

　　2、胖奶奶和瘦爺爺都夸自己種的瓜好，你們猜猜他們種的是什么瓜?

　　3、小朋友們猜了這么多，那詩歌里的胖奶奶和瘦爺爺?shù)降追N的是什么瓜呢?請聽詩歌《種瓜》。

　　二、欣賞配樂詩，幼兒初步了解詩歌內(nèi)容。

　　1、教師朗誦詩歌一遍，幼兒傾聽。

　　2、請幼兒說說胖奶奶和瘦爺爺種的各是什么瓜。

　　3、西瓜和黃瓜也和小朋友一樣，都是一點點長大的，你們知道他們是怎么長大的嗎?

　　三、課件演示，了解西瓜和黃瓜的生長過程。

　　1、看ppt聽教師朗誦詩歌一遍。

　　2、提問：西瓜和黃瓜的生長過程中有什么地方是一樣的?什么地方是不一樣的?

　　四、看圖譜學(xué)兒歌。

　　1、教師指著圖譜完整朗誦一遍詩歌。

　　2、幼兒跟著教師看著圖譜一起念詩歌。

　　3、豐富詞匯：瓜藤兒、又大又圓、又細(xì)又長。

　　(提問：小朋友們看，剛才胖奶奶和瘦爺爺種的瓜藤各往哪兒爬呀?長呀長呀，胖奶奶種的瓜和胖奶奶一樣，怎么樣?長呀長呀，瘦爺爺種的瓜和瘦爺爺一樣，怎么樣?)

　　4、分男女角色念。(引導(dǎo)幼兒用身體動作)

　　五、拓展想象，鞏固理解詩歌內(nèi)容。

　　1、胖奶奶和瘦爺爺明年還要種瓜，他們會種什么瓜呢?根據(jù)想象，編成詩歌并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

　　2、教師提操作要求。

　　3、幼兒邊聽音樂邊作畫。

　　教學(xué)反思：

　　整個過程小朋友氣氛都比較活躍，他們都能積極參與，親身體驗種西瓜的整個過程，老師也只是起到一種指導(dǎo)的作用。小朋友們都很高興，知道西瓜是藤打的，不是樹結(jié)的，得來不容易。當(dāng)然，在課堂這么短的時間幼兒體會不出勞動的艱辛，我以后會經(jīng)常帶他們到郊外，多長見識!

【幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《種瓜》含反思】相關(guān)文章：

幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《重要電話》含反思12-27

幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《搬過來搬過去》含反思11-20

幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《出�！泛�反思11-21

幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《快樂的羅嗦》含反思12-26

幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《螞蟻飛上天》含反思11-20

幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《啪啦啪啦嘭》含反思11-20

幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《一個郵包》含反思11-21

幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《不愛用手的小河馬》含反思12-24

幼兒園大班教案《詠柳》含反思09-09