(通用)大班教案3篇

　　在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的大班教案3篇，歡迎大家分享。

大班教案 篇1

　　【教材分析】

　　《幼兒教育指導綱要》中指出：各類幼兒園必須從實際出發(fā)，因地制宜的實施素質(zhì)教育利用各種教育資源，提高幼兒各方面的發(fā)展。幼兒在開廟會的基礎(chǔ)上，邀請中小班的弟弟妹妹參與逛廟會活動，讓全園幼兒都參與靈珠山特有的.廟會活動中。

　　【活動目標】

　　1.知道廟會是我們的一種傳統(tǒng)習俗也是我們家鄉(xiāng)的一種節(jié)目

　　2.在交往活動過程中嘗試解決遇到的問題

　　3.增強責任心，萌發(fā)做哥哥姐姐的光榮感及愛護弟弟妹妹的情感。

　　【活動準備】

　　1.物質(zhì)準備：廟會圖片若干

　　2.經(jīng)驗準備小班幼兒日常生活中多次接觸，并兩兩結(jié)伴。

　　【活動過程】

　　1.說話導入，引起興趣.

　　師：小朋友們。廟會馬上就要舉行了，你們都想和誰一起去廟會玩？引導幼兒說出除了和爸媽以外和小朋友一起去。

　　教師小結(jié)：我們是大班的哥哥姐姐了，我們?nèi)ツ暌矃⒓舆^廟會， 可是咱們幼兒園的弟弟妹妹沒有參加過，那我們當哥哥姐姐的今年就帶他們?nèi)�廟會玩吧。

　　2.引導幼兒說話，交流經(jīng)驗。

　　以往去廟會時準備了些什么？都是誰幫助我們做的準備？

　　教師小結(jié)：現(xiàn)在我們要來學習爸爸媽媽為弟弟妹妹準備去廟會時需要帶的東西。三、啟發(fā)幼兒討論并制定自己的廟會出游計劃，教師根據(jù)需要進行提問。

　�。�1）你們想從哪幾個方面為弟弟妹妹準備活動？

　�。�2）我們旅行包里應該帶點什么東西？哪些東西是我們必須要帶的？哪些東西不適合帶？

　�。�3）帶領(lǐng)弟弟妹妹應該遵守什么規(guī)則呢？

　　外出時注意什么？（安全方面，文明行為方面）。到了地點，可以組織什么樣的活動？

　　4.引導幼兒將自己的路線圖和需要準備的東西畫好并準備。

　　5.去中小班兩兩結(jié)伴，帶弟弟妹妹實施活動，教師跟隨。

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大班教案 篇2

　　【活動目標】

　　1、讓幼兒通過滑板滑行練習幼兒手臂的肌張力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　2、在游戲中，養(yǎng)成團結(jié)，協(xié)作和克服困難的意識與能力。

　　3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　【活動準備】

　　障礙物、滑板等。

　　【活動過程】

　　(一)帶幼兒進入游戲場地。

　　1.出示滑板。

　　師：小朋友，看老師今天帶來了什么?

　　2.了解滑板的構(gòu)造。

　　師：滑板有哪幾部分組成?它們分別有什么用處?

　　(二)玩滑板。

　　1.幼兒自由地玩滑板。

　　師：玩滑板的時候，我們的腳應該放在哪里，手可以做什么動作，保持身體平衡?滑動的時候安全方面還要需要注意哪些問題?請你們?nèi)ネ娼o老師看一看。

　　2.激發(fā)幼兒合作玩滑板。

　　師：玩滑板的本領(lǐng)你們都學會了嗎?在學的過程中，你遇到了什么問題?一個人能解決嗎?那有什么好的方法我們可以一起去嘗試一下呢?如果你和朋友一起玩，你準備怎么玩?找個朋友玩一玩。

　　3.互相交流玩的方法和經(jīng)驗。

　　師：和朋友玩的時候，你的滑板滑動了嗎?你們是怎么玩的?請你來做一做，大家一起來學一學。

　　4.幼兒嘗試不同的方法玩滑板。

　　(三)探索滑板的技巧。

　　1.師：剛才幾種滑動的方法中，你覺得哪種方法比較好?為什么?

　　2.重新找朋友，鞏固滑動的技巧。

　　(四)游戲。

　　1.設(shè)置障礙。

　　師：剛才我們是直線滑動的'，現(xiàn)在在我們的場地上多了什么?我們在滑動的時候需要注意什么?

　　2.幼兒自由練習，探索轉(zhuǎn)彎的方法。

　　3.游戲：繞過障礙順利回到我們的游樂場地，幼兒自由玩滑板。

　　【活動反思】

　　這次游戲叫“快樂玩滑板”，聽到可以玩滑板，小朋友們都很興奮，有些會手舞足蹈、亂跑亂跳。到了戶外玩游戲小朋友們都很歡悅，這帶來的一個負面效果是紀律難以控制，易造成局面失控。小朋友排好隊，站好，聽我說話，這個過程也花了不少時間和精力。若是沒有老師的幫助，估計我花的時間和精力會更多。到后來回教室玩游戲時用了鈴鐺，紀律馬上好多了。下次帶著鈴鐺去戶外游戲會有利于游戲的順利開展。

　　這次游戲的缺陷仍是在講解規(guī)則這個環(huán)節(jié)。我只是站著，手拿滑板和小朋友講述游戲規(guī)則，而自己沒有進行現(xiàn)身示范或者是請個別小朋友來示范。解說也不夠到位。在講解“用胸貼在滑板用手向前滑”時，沒有講準確，應該說是用“胸腹部”去貼，而且提示在用手滑的同時將腳翹起來，可以減少摩擦滑的更快，若是當時有請小朋友示范這樣的錯誤時可以彌補的，將游戲玩法說的到位準確。所以游戲示范在游戲活動里起著有相當重要的作用的。在游戲解說方面我還需要多加注意，吸取經(jīng)驗教訓，總結(jié)過失，盡快進步起來。

　　不僅如此，我在細節(jié)把握方面也有很大不足。對小朋友的指導用語要精確，多用兒童化的語言，注意說話的詞語把握，盡力做到一個老師的樣子。

　　在帶游戲活動時，要在腦海里面認為“他們是不會玩這個游戲，我要教他們玩這個新游戲”，而不是想著“他們已經(jīng)會玩這個游戲”，這樣行為表現(xiàn)方面也會有改善，游戲解說也會更加精細，減少一些錯漏失誤。

　　一句話，同志尚需努力，而我一直在路上。

大班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒的肌肉耐力及身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。

　　2、增強幼兒的體能及合作協(xié)調(diào)的能力。

　　3、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

　　活動準備：

　　體操墊子

　　活動過程：

　　1、開始部分。

　　全體幼兒在場地上四周走、跑交替。做行進操，做上肢運動、體轉(zhuǎn)運動、跨大步等動作。

　　2、基本動作。

　　幼兒站在已放好的墊子周圍，教師讓兩個幼兒示范玩法及游戲規(guī)則：墊子一塊，兩個幼兒同時坐在墊子上，背部互相貼緊，聽到“開始“口令后，各幼兒手臂撐在墊子上，身體用力相互推擠，看誰先被擠下墊子，先下墊子者為失敗者，游戲可重復進行，幼兒分小組活動。

　　3、結(jié)束部分。

　�。�1）小結(jié)：表揚能力協(xié)調(diào)合作游戲的幼兒。

　�。�2）放松：原地踏步走大圓，兩臂自然放松擺動。

　　（3）每組兩人抬墊子送到體育室。

　　教學反思：

　　次活動體現(xiàn)了幼兒對集體觀念的認識，贏了的幼兒老師要給予適當?shù)?表揚，輸?shù)挠變嚎梢哉埶麄冎v講輸?shù)脑�因在哪里，以后比的時候要吸取經(jīng)驗。

　　小百科：游戲是所有哺乳類動物，特別是靈長類動物學習生存的第一步。它是一種基于物質(zhì)需求滿足之上的，在一些特定時間、空間范圍內(nèi)遵循某種特定規(guī)則的，追求精神世界需求滿足的社會行為方式，但同時這種行為方式也是哺乳類動物或者靈長類動物所需的一種降壓減排的方式，不管是在出生幼年期，或者發(fā)育期，成熟期都會需要的一種行為方式。

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