七年級國防教育教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的七年級國防教育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

七年級國防教育教案1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解偵查概念。

　　2、知道偵查的基本原則。

　　3、知道偵查的手段。

　　4、了解情報的概念以及提煉有價值的情報必須抓好的三個環(huán)節(jié)。

　　5、了解情報和戰(zhàn)爭之間的`關(guān)系。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、偵查的基本原則和手段。

　　2、提煉有價值的情報必須抓好的三個環(huán)節(jié)。

　　3、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

　　三、教學(xué)過程

　　1、導(dǎo)入

　　在有關(guān)戰(zhàn)爭的電視、電影中經(jīng)常見到做偵查和情報工作的場景。大家想一下，偵查和情報對己方有什么重要的作用？學(xué)生回答。今天我們就來具體的學(xué)習(xí)一下偵查和情報。

　　2、閱讀課本37——38頁內(nèi)容，回答以下問題：什么是偵查？偵查的目的是什么？偵查的基本原則有哪些？

　　3、偵察的手段學(xué)生自學(xué)，總結(jié)。

　　4、閱讀課本41頁——43頁內(nèi)容，回答以下幾個問題：什么是情報？提煉有價值的情報需要抓好哪幾個環(huán)節(jié)？具體要怎樣做？想一想：假設(shè)我國與某國交戰(zhàn)，你是一個偵察兵，你需要搜集哪些情報？怎樣搜集？小組之間相互討論，說出自己的想法，看看哪位同學(xué)是最好的偵察員。 總結(jié)學(xué)生自己說說學(xué)到的知識，老師做最后補(bǔ)充。

　　五、作業(yè)

　　無

　　六、教學(xué)反思

　　通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，同學(xué)們對軍事戰(zhàn)略問題又有了一個更深的了解，知道了偵察和情報工作的重要性，同學(xué)們對偵察和情報工作有了一個系統(tǒng)性的認(rèn)識。知道了在偵察和情報工作中使用的方法和應(yīng)注意的問題。通過各種活動，課堂氣氛活躍，很大的調(diào)動了同學(xué)們的積極性，教學(xué)效果很好。

七年級國防教育教案2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空的概念。

　　2、了解國家主權(quán)的概念及意義。

　　3、知道我國的疆域范圍以及關(guān)于疆域的歷史問題。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、維護(hù)祖國主權(quán)和領(lǐng)土完整的愛國情操。

　　二、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　國家主權(quán)。捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整。

　　三、教學(xué)過程

　　1、導(dǎo)入新課

　　由香港回歸澳門回歸再到xx問題，引出領(lǐng)土和主權(quán)的問題。

　　2、講授新課

　　學(xué)生回憶在小學(xué)學(xué)過的有關(guān)國防教育的課程，引出初中國防教育課程。學(xué)生運(yùn)用地理課上學(xué)到的知識說出我們國家的`地理位置，領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空范圍，小組之間相互討論。

　　學(xué)生回答，教師補(bǔ)充、總結(jié)。結(jié)合歷史課上學(xué)到的知識，說出我國疆域的形成過程，小組之間相互討論。學(xué)生回答，教師補(bǔ)充、總結(jié)。教師講解，新中國成立后，在和平共處五項原則的指導(dǎo)下，解決了大部分邊界領(lǐng)土問題，并且堅決抵制了外國軍隊的入侵，保衛(wèi)了國家的主權(quán)和領(lǐng)土的完整。中國以維護(hù)主權(quán)、熱愛和平的實際行動向全世界表明，中國決不侵占別國的一寸土地，也絕不容許別國侵犯我國的神圣領(lǐng)土。作為初中生，我們應(yīng)該怎樣做？學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

　　四、教師總結(jié)

　　我們從小就要樹立熱愛祖國的觀念，維護(hù)祖國的主權(quán)和領(lǐng)土完整，堅決同破壞祖國主權(quán)和領(lǐng)土完整的行為作斗爭。

　　五、作業(yè)

　　以《怎樣維護(hù)國家的領(lǐng)土與主權(quán)》為題寫一篇短文，下節(jié)課相互交流。

　　六、教學(xué)反思

　　通過本節(jié)課講解，同學(xué)們能很好的理解本節(jié)課內(nèi)容，知道了國家的領(lǐng)土和主權(quán)是神圣而不容侵犯的。作業(yè)效果很好，同學(xué)們的領(lǐng)土和主權(quán)意識明顯提高。

七年級國防教育教案3

　　課題：

　　小紅軍長征

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　穿越障礙·過獨(dú)木橋

　　教學(xué)對象：

　　七年級

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解紅軍長征路上的故事，知道怎樣快速穿越障礙和過獨(dú)木橋。

　　2、發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌素質(zhì)和協(xié)調(diào)配合能力，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義集體主義教育。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和團(tuán)結(jié)合作的意識以及不怕苦、不怕累的意志品質(zhì)。

　　教學(xué)過程：

　　一、開始部分

　　1、集合要求：快速、整齊、

　　2、師生問好

　　3、宣布本課內(nèi)容

　　教師：“同學(xué)們，今天我們要來學(xué)習(xí)紅軍練習(xí)穿越障礙和過獨(dú)木橋，大家有沒有信心完成這個任務(wù)？”學(xué)生回答。

　　4、進(jìn)行準(zhǔn)備活動活動身體各個關(guān)節(jié)、肌肉，教師講解示范，學(xué)生練習(xí)。

　　要求：動作到位、有力、

　　5、隊列練習(xí)

　　⑴、三面轉(zhuǎn)法要求：動作正確、整齊、反應(yīng)迅速

　　⑵、跑步走——立定要求：步伐一致、排面整齊在隊列練習(xí)中要對學(xué)生進(jìn)行國防教育，要求學(xué)生向紅軍學(xué)習(xí)。

　　二、基本部分

　�。�1）、穿越障礙

　　1、教師講解穿越障礙的方法和要領(lǐng)，并讓示范。

　　教師：“我們紅軍在長征時經(jīng)過了無數(shù)的困難和險阻，并最終取得了勝利。在紅軍長征時，有沼澤地、雪山以及各種天險（講一下紅軍長征時的故事），今天我們來模仿紅軍長征時的路線進(jìn)行過障礙，紅軍長征時和我們現(xiàn)在的`穿越障礙方式是一樣的，主要是我們的任務(wù)難度要小一些，我們有沒有信心完成？”學(xué)生大聲回答。

　　教師：“下面老師來講解這個穿越障礙的方法。從起跑線開始，各組第一位同學(xué)首先經(jīng)過前面的梅花樁，要求腳不能著地，然后鉆過鐵絲網(wǎng)，最后翻過木墻，回來時從側(cè)面返回。

　　一共經(jīng)過三個障礙，注意每個障礙的要求。下面由老師做一下示范�！�

　　2、分組練習(xí)穿越障礙。在練習(xí)穿越障礙是教師要做好指導(dǎo)和保護(hù)工作，同時要不斷激勵學(xué)生不怕困難，勇于向前。

　　3、讓穿越障礙速度教快的學(xué)生示范，大家一起討論怎樣才能更快、更安全地穿越障礙。在討論時教師要提醒學(xué)生不要一味地追求高速度，還應(yīng)注意練習(xí)中的安全。

　　4、進(jìn)行穿越障礙比賽。鼓勵學(xué)生奮勇向前，并為學(xué)生加油。

　　5、對最后獲得勝利的小組掌聲祝賀。

　　要求：教師要做好課前的準(zhǔn)備工作，在學(xué)生練習(xí)中要提示學(xué)生注意練習(xí)的安全，不要一味地追求快速，要特別注意安全問題。

　　6、請一個學(xué)生示范，教師講解過獨(dú)木橋的方法和注意事項。教師：“下面我們來進(jìn)行過獨(dú)木橋的游戲。

　　從各組排頭同學(xué)開始，每個人依次走過獨(dú)木橋，注意如果中途沒站穩(wěn)掉了下去，就必須從頭開始走。在走過去的時候要注意身體的平衡，可以把手伸展開來，使自己的重心不偏移，在走到橋頭時，后面的同學(xué)才可以開始過獨(dú)木橋”。

　　7、分組進(jìn)行練習(xí)，教師提示動作要領(lǐng)：如，過獨(dú)木橋時腳要橫過來，加大接觸面。手要伸展開，穩(wěn)定重心。

　　8、教師和學(xué)生要隨時注意在練習(xí)中出現(xiàn)的問題，并討論解決。

　　10、分組進(jìn)行比賽，注意安全。

　　要求：在學(xué)生練習(xí)時，教師要提示學(xué)生雙手伸展開來，身體重心要穩(wěn)定，注意安全。

　　三、結(jié)束部分

　　1、集合速度要快、安靜、整齊、

　　2、原地踏步、調(diào)整

　　3、討論講評，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和國防教育。

　　4、師生再見。

　　4.消防安全的健康課教案怎么寫啊求幫助

七年級國防教育教案4

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、我國人民具有悠久的革命斗爭傳統(tǒng)

　　2、中華文明發(fā)祥地之一

　　3、了解古代奴隸社會、封建社會末期、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭時期的革命斗爭歷程。

　　二、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、山東人民具有光榮的革命斗爭傳統(tǒng)

　　2、各時期革命斗爭歷程

　　三、教學(xué)過程

　　1、導(dǎo)入：觀看《水滸傳》、《地雷戰(zhàn)》、《地道戰(zhàn)》、《沂蒙山六姐妹》等影片片段。引出山東光榮的革命斗爭史。

　　2、講授新課

　�。�1）根據(jù)影片，向同學(xué)們介紹山東省歷史悠久、文化燦爛，山東人民具有光榮的革命斗爭傳統(tǒng)。

　�。�2）學(xué)生閱讀課本2——3段，學(xué)習(xí)山東是中華文明的發(fā)祥地之一，春秋末期的革命斗爭史。閱讀完畢小組之間相互討論以下問題。

　　1、說出幾個中國歷史上在山東的幾個名人，簡要介紹他們的事跡。

　　2、簡要介紹幾個梁山好漢的事跡。

　　3、通過以上活動使學(xué)生了解山東的`革命斗爭擁有悠久的歷史。

　�。�3）繼續(xù)閱讀課本剩余內(nèi)容，閱讀完畢回答以下幾個問題。小組之間可以討論，選擇代表發(fā)言。

　　1、封建社會末期山東人民對帝國主義都進(jìn)行了哪些英勇的斗爭？

　　2、抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后山東人民對日偽軍又進(jìn)行了哪些革命斗爭？

　　3、解放戰(zhàn)爭時期在山東進(jìn)行了哪幾場著名戰(zhàn)役？選擇一場戰(zhàn)斗簡要介紹一下。

　　（4）閱讀小資料，講解并進(jìn)一步說明山東人民英勇的革命斗爭取得的成果。四、總結(jié)學(xué)生自己總結(jié)，教師補(bǔ)充。

　　五、作業(yè)

　　回家咨詢當(dāng)?shù)乩先�，詢問自己家鄉(xiāng)的革命斗爭史，整理成一篇短文，課上交流。

　　六、教學(xué)反思

　　通過本節(jié)課講解，同學(xué)們能很好的理解本節(jié)課內(nèi)容，知道了山東省擁有光榮的革命斗爭

　　史。更好的理解了我們現(xiàn)在的生活來之不易，應(yīng)更加珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)自己的力量。作業(yè)效果很好，同學(xué)們了解了很多關(guān)于革命斗爭的故事，提高了他們的愛國熱情。

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