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（優(yōu)選）大班教案9篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的大班教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班教案 篇1
教案目標(biāo)：
1、讓幼兒懂的眼睛的重要性，注意眼睛的衛(wèi)生。
2、使幼兒明白一些病菌會傳染的，應(yīng)及時看醫(yī)生。
3、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和思維能力。
教案準(zhǔn)備：
一塊寫好《紅眼咪咪》的`小黑板
掛圖2幅，圖一正常的眼睛，圖二紅眼睛
教案過程：
1、老師提問，引出課題。
�。�1）小朋友，你們知道什么是嗎？
讓幼兒和邊上的小朋友討論，點幾個說得好的小朋友回答。
2、老師講解《紅眼咪咪》
�。�1）問小朋友，小花貓咪咪為什么會得？
�。�2）為什么后來貓媽媽也得了？
3、出示幼兒操作材料。圖一，圖二。
�。�1）讓幼兒觀察掛圖，問問，怎樣才不會使圖一變成圖二？應(yīng)注意哪些衛(wèi)生？
�。�2）讓幼兒想一想，眼睛有什么用處，沒了眼睛會怎樣？
�。�3）怎樣保護好自己的眼睛？
活動結(jié)束
大班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、能手眼腳協(xié)調(diào)的控制拍球位置與方向。
2、身體靈活的避開障礙物，不間斷的運球行進。
3、在練習(xí)中能夠克服各種困難，不怕艱辛。
4、讓幼兒知道運動有益于身體健康。
5、促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備：
球、障礙物（椅子，箱子）
活動過程：
一、開始部分。
1、球操：鍛煉鞏固。
師：小兵們，號角吹響，訓(xùn)練時間到。（師幼一起跟著音樂做球操）
2、球操：踏步走。
（1）左右前前（四次）。
�。�2）轉(zhuǎn)兩圈，前上前上（兩次）。
�。�3）前左后右各拍兩下，抱住轉(zhuǎn)（四個方向各一次）
�。�4）左右左抱住跳跳跳跳（4次）
�。�5）左右托球（8拍控制各兩次）
�。�6）踏步走，敬禮。
二、基本部分。
1、引出技能。（自由拍球玩）
師：小兵們，在自己的營區(qū)里找一塊空地拍球�。ㄓ變鹤杂膳那颍�
�。◣焷砘貙ふ也⒂^察孩子，尋找姿勢優(yōu)美的，注意膝蓋是彎的，人是下蹲著的；拍球時的落點是在前側(cè)方的'）
2、展示成果。
師：（吹哨子）小兵們，集合。
個人展示：請個別幼兒來展示。
�。�1）姿勢優(yōu)美的，注意膝蓋是彎的，人是下蹲著的。
�。�2）拍球時的落點是在前側(cè)方的）
師：請**小兵來展示他的拍球技能（幼兒拍）
師：這位小兵是怎么拍的？姿勢怎么樣？（膝蓋彎曲，人略微下蹲，控制好自己手中的球）
師：小兵們一起來學(xué)一學(xué)。（幼兒模仿練習(xí)）
師：請**小兵來展示他的拍球技能。（幼兒拍）
師：這位小兵拍球是在身體的什么方位拍的？（側(cè)前方）（找不到則由老師示范。
師：小兵們一起來學(xué)一學(xué)。
3、幼兒自由練習(xí)。
師：小兵們，記住剛才學(xué)習(xí)的拍球姿勢與位置，訓(xùn)練開始（吹哨子）。（尋找邊走動邊拍球的幼兒）
4、展示。
師：（吹哨子）集合。請**小兵來展示。
師：小兵們，學(xué)一學(xué)（邊走動邊拍球。時間稍微長一些）
師：剛才你邊走邊拍遇到其他小兵時是怎么做的？（繞過讓開）
師：對面是菜園，中間是危險區(qū)，最近常有敵人會偷襲我們，搶走我們手中的球，所以請你們穿越危險區(qū)的的時候要怎么辦？（速度快而且不要讓手中的球滾掉，以免被敵人拿走）。（吹哨子）訓(xùn)練。（一排十人訓(xùn)練）
5、幼兒練習(xí)一會后，擺放障礙物第一排椅子障礙物，再放置第二排箱子標(biāo)記。（教師引導(dǎo)幼兒越過各種障礙物）（8分）
師：（哨子）集合。剛才是怎么到達對面菜園的？（幼兒說說或請一名幼兒師范）
6、師：小兵們的訓(xùn)練很辛苦，炊事房做飯時間到了。去對面菜園運些蔬菜回來，如果在危險區(qū)球滾掉了，就快速將球撿起來回到營區(qū)重新開始�？焖儆秩繉⒉诉\回的一組獲勝。（哨子）開始！
師：到達營區(qū)的小兵盤腿坐下休息。
三、結(jié)束部分。
1、放松運動。（跟著音樂做）
�。�1）前后左右動腰。
�。�2）轉(zhuǎn)腰。
�。�3）深呼吸。
�。�4）自己單手敲敲左右手臂。
（5）自己敲敲左右腿，腿伸直。
�。�6）互相敲敲背。
�。�7）甩手與螺旋槳。）
2、我們帶著這些菜去炊事房做午飯去！
大班教案 篇3
活動目標(biāo)
1.通過玩手形游戲，激發(fā)幼兒畫手形畫的興趣。
2.發(fā)展幼兒的想象力及創(chuàng)新能力。
活動準(zhǔn)備
1.課前教幼兒學(xué)做好玩的手形游戲，練習(xí)變換各種不同的手形。
2.范例畫幾張(仙人掌、茶壺、孔雀等)。
3.幼兒用書《學(xué)美術(shù)》(上冊)，繪畫紙、鉛筆，彩色水筆、油畫棒。
活動流程
活動過程
1.游戲?qū)?/p>
�、沤處煶洚�(dāng)魔術(shù)師，引起幼兒興趣�！敖裉欤蠋熞儌�魔術(shù)給小朋友看，瞧一瞧老師的手會變出什么東西來？”。
�、平處熝菔居盟闹覆n、拇指分開的手形畫出茶壺，再用彎曲中間三個手指的手形畫出小貓。
2.觀察討論
�、盘釂栍變骸袄蠋熥兂隽耸裁礀|西？”（幼兒回答），“這種利用手形添畫而成的畫叫做手形畫”。
�、瞥鍪痉独嫞層變河懻撨@些手形畫是怎樣變出來的？啟發(fā)幼兒擺弄自己的手形，想象這種手形能添畫成什么東西，然后將手按在紙上，用鉛筆將手形沿著輪廓畫下來，再用彩色水筆及蠟筆進行溝邊、添畫和涂色。
3.聯(lián)想創(chuàng)作
�、殴膭钣變捍竽憚�(chuàng)作，畫出與別人不一樣的`手形畫。教師可進行適當(dāng)?shù)膯l(fā)和引導(dǎo)，如可教幼兒將左手的手掌張開，按在紙上（手心向紙），看上去就象一只張開翅膀的小鳥，然后畫下輪廓，在拇指輪廓上添畫眼睛和嘴巴，一只可愛的小鳥就就畫出來了。
�、铺崾居變嚎梢岳米笥覂蓚�手形拼在一起作畫（如螃蟹的畫法）。
4.展示評價
�、抛層變赫f一說自己的畫是用怎樣的手形添畫成的。
�、茖⒂變鹤髌凡贾玫健澳芨傻男∈帧睂�，邀請家長前來欣賞。
活動建議
課后在美術(shù)活動區(qū)投放紙、毛筆、水粉顏料等材料，供幼兒自由創(chuàng)作手形畫，進一步發(fā)展他們的想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
大班教案 篇4
活動名稱：
數(shù)蛤�。ù蟀嘁魳坊顒樱�
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒了解這是一首四川民歌，知道四川方言中把青蛙稱做"蛤蟆"，使幼兒通過數(shù)蛤蟆的嘴、眼、腿，對青蛙有出步的了解和認識。
2、初步掌握歌曲的旋律，提高幼兒演唱技能，訓(xùn)練幼兒用各種感官（耳聽旋律、眼看畫面、嘴說歌詞、身體動作）來感受歌曲的內(nèi)容，增強幼兒的'感受力和節(jié)奏感
3、教育小朋友要從小愛護小動物。
活動重點：
在熟悉歌曲之后，能夠會表演。
活動難點：
讓幼兒掌握歌曲的內(nèi)容及其旋律。
活動準(zhǔn)備：
環(huán)境布置（池塘）；青蛙頭飾，錄音機，磁帶，課件。
活動過程：
一。開始部分
1謎語引出—主題"青蛙"。
2聽音樂做模仿動作，進入活動室。
二基本部分
1問話方式。
2欣賞、示范、表演、比賽。
3欣賞青蛙的演變過程。
4觀看青蛙怎樣捉蟲從而進行品德教育。
結(jié)束部分：幼兒扮成青蛙在布置好的池塘里盡情的玩耍、捉蟲等，自然結(jié)束本節(jié)課。
大班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、充分感受樂曲優(yōu)美、抒情的旋律特點。
2、樂意用語言、動作表達自己的感受。
活動重點：
感受樂曲優(yōu)美、抒情的旋律特點
難點：
用畫筆繪畫出天鵝
活動準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖《美麗的天鵝湖》
2、蠟筆、畫紙
活動過程：
1、初步感受樂曲的旋律特點
（1）、聽賞《天鵝》樂曲錄音
“這首曲子聽上去有什么感受？”
“聽音樂時，你想到了什么？好像看到了什么？”
2、感受理解樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容
（1）、交流對樂曲的感受
“這是一首什么樣的樂曲？”
（2）、想象表達樂曲的'內(nèi)容
“天鵝湖中美麗的天鵝在干什么？”
“你喜歡天鵝嗎？為什么？”
3、幼兒自主地表現(xiàn)
“大家可以把自己喜歡的天鵝畫出來，和好朋友說說�！�
大班教案 篇6
活動目標(biāo)：
5人一組，在場地上畫一個邊長3米的正方形，四個角上各畫一個小半圓形（表示老鼠的洞），四個人站在半圓形內(nèi)伴老鼠。另一人站在正方形中間，扮搶洞的老鼠。游戲時，四個角的“老鼠”通過做手勢，使眼色聯(lián)絡(luò)對方，互換位置。搶洞者趁機搶到一個“洞”。由失去“洞”的“老鼠”站到中間做搶洞者，游戲繼續(xù)進行。如搶不到洞，由他繼續(xù)扮搶洞者進行游戲。
提示：
“老鼠”要沿著正方形的.邊線或?qū)蔷�互換位置。游戲時可模仿老鼠的叫聲和動作。
準(zhǔn)備：
場地上畫上邊長2米的正方形四個。
過程：
一、 講解、示范游戲規(guī)則
今天，我們來做個“老鼠搶洞”的游戲。老師與幾個小朋友示范游戲。
有一個正方形的大院子，住著四個小老鼠，（請上來三個小朋友＋老師分別扮演四只小老鼠）。他們有個愛好——喜歡換洞，換的時候，他們會沿著正方形的邊和對角線，換房子。我想跟××換洞（示范，通過打招呼通知××換洞）
四只小老鼠互換位置。
突然，有一天，我們的院子里又來了一只老鼠，現(xiàn)在有幾只老鼠了？這只老鼠沒有家，他可狡猾了，會站在院子中間觀察，趁著那四只小老鼠換洞的時候去搶洞。我們怎么辦？（打招呼的時候要悄悄的，可以做手勢、使眼色，且動作要快，別讓他搶去了哦。）
游戲一次。表揚機靈的，會使眼色的小老鼠。
如果搶不到洞，由“客人老鼠”繼續(xù)扮搶洞者游戲，如果搶到了，失去洞的老鼠就站在中間做搶洞者。
二、 分成四組，幼兒游戲
三、 發(fā)現(xiàn)問題，及時表揚
四、 繼續(xù)游戲。
活動結(jié)束：小朋友一起回教室。
大班教案 篇7
活動目標(biāo)：
1、欣賞各種各樣的橋，了解橋的結(jié)構(gòu)特征。
2、嘗試大膽設(shè)計有特色的橋，體驗當(dāng)設(shè)計師的成就感。
活動準(zhǔn)備：
1、PPT：各種各樣的橋、我設(shè)計的橋。
2、繪畫紙、勾線筆人手一份。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，了解橋的基本構(gòu)造。
1、小朋友，你們見過橋嗎？那你知道橋有哪些 部分組成呢？
2、出示PPT，了解橋的基本構(gòu)造。
師：那我們一起來看一看，橋到底有哪些部分組成呢？（左右兩邊的就是橋臺，下面的是橋墩，上面行人、車輛可以通過的就是橋面了、兩邊的是橋欄）
3、師總結(jié)：現(xiàn)在我們知道了橋有橋臺、橋墩、橋面、橋欄這些部分組成。
二、通過觀察相城的橋，從而了解橋的外形特征及建造材料。
1、今天進老師還拍了一些我們相城的橋，我們一起來看看。
2、師逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察橋的外形特征與建造材料。
�。�1）師：這座橋是什么樣子的'呢？（橋面平直的、左右有欄桿我們叫它公路橋）
�。�2）師：這座橋你見過嗎？（它是我們黃橋公園的一座橋）它的外形是什么樣子的？像什么？（半圜形，我們叫它拱形橋）
�。�3）師：那這座橋呢？它的外形像什么？（S形）你看它還涂了一層什么顏色呀？（紅色）漂亮嗎？它有一個好聽的名字叫彩虹橋。
�。�4）師：這座橋的外形什么樣子的？看起來像什么？（兩座塔，我們叫它倫墩橋）
3、師總結(jié)：原來橋可以建造出很多不同的形狀，有橋面平直的公路橋，橋面圓弧的拱形橋，有的橋很長，像S型的彩虹橋，還有像塔狀的倫敦橋。
4、聰明的設(shè)計師建造出來的橋，不僅有不同的形狀，而且它們用到的材料也不一樣，小朋友你們見過的橋是用什么材料建造的呢？
�。�1） （出示圖片）這座橋你們見過嗎？你能看出來它用的是什么材料嗎？（石板，我們叫它石板橋）你看橋上只鋪了一塊石板，兩邊都沒有橋欄，行人通過的時候要注意什么呀？（安全）
�。�2） 那這座橋呢？它用的什么材料建造的呢？（木頭）你看橋墩是一根根粗粗的木頭，橋欄是一根根的木條連接在一起的，這座橋是陽澄湖蓮花島上的一座橋，叫它蓮花橋。
�。�3） 這座橋你們見過嗎？看起來像什么？（兩個半圓形）知道它用的是什么材料嗎？我們再走近看一看，它都是用一根根的鋼材焊接在一起的，我們叫它鋼架橋。
5、師總結(jié)：我們小朋友發(fā)現(xiàn)了橋的材料有石板、木頭還有鋼材，從簡單的石板橋到木頭造的蓮花橋，再有現(xiàn)代化的鋼架橋，我們的相城也在不斷地發(fā)展。
三、觀察各種名橋，了解橋的特色。
1、看了這么多我們相城的橋，接下來老師帶你們?nèi)タ纯磩e的地方的橋，請你們仔細看哦，它們有什么特別的地方？
2、師逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細觀察橋的特色。
（1）這座橋，你覺得哪里最特別呢？（左右兩邊長長的纜索，并排的吊索，橋塔是用來架起它們的，這座橋呢叫懸索橋）
（2）這座橋呢？你覺得它哪里最特別呢？看起來像什么呀？我們一起用動作表示一下（曲曲折折的，我們叫它九曲橋）
�。�3）那這座橋呢？你能看出來嗎？（它其實有上下兩層呢，上面一層是通汽車的，下面一層是通火車的）
�。�4）這樣的橋你見過嗎？它的外形看起來像什么？（蝴蝶形狀）這是蝶形立交橋。你知道這種橋有什么作用嗎？（把汽車都分離開來，減少交通擁擠）
（5）斜拉橋
�。�6） 上下兩層都有橋洞
�。�7）既可以讓行人通過又可以在上面玩摩天輪
3、師總結(jié)：原來世界各地有這么多有特色的橋，真是讓我們大開了眼界。
四、設(shè)計“我心中的橋”
1、現(xiàn)在老師要請你們來做小設(shè)計師，給我們的家鄉(xiāng)來設(shè)計一座有特色的橋。
2、請你們先和旁邊的小朋友討論一下。
3、請個別幼兒講述，師進行簡單的示范。
4、先聽好老師的要求哦，老師為你們準(zhǔn)備了筆和紙，請你在設(shè)計時盡量把橋畫得大一點，讓大家看得更清楚，你可以設(shè)計不同形狀和不同材料的橋。
5、幼兒自主設(shè)計，師巡回指導(dǎo)。
6、請個別幼兒上前介紹一下自己設(shè)計的橋是什么樣子的，有什么特色？
7、師小結(jié)：今天我們設(shè)計了這么多的橋，還有很多設(shè)計師想介紹呢，請你等會和好朋友分享吧。
大班教案 篇8
教育目標(biāo)：
1、進一步培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣，增強幼兒對科學(xué)的探索欲望。
2、發(fā)展幼兒的觀察思考、操作實驗、分類歸納的能力。
3、初步培養(yǎng)幼兒用電的安全意識，了解電與人類的關(guān)系。
4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
教學(xué)目標(biāo)： 1、了解有關(guān)電的簡單原理，知道電需要電源、電線等。
2、知道電對人類的巨大作用，但用電過程中要注意安全。
3、能積極的參加探索活動，大膽表達自己的觀察發(fā)現(xiàn)，愛思考，多動腦。
4、提供實驗材料，培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。
5、能合理布置畫面，獨立設(shè)計繪畫內(nèi)容。
6、能夠比較準(zhǔn)確的按音樂的節(jié)奏做各種稍復(fù)雜的基本動作。
7、認識幾種常見的立體圖形，學(xué)習(xí)等分實物或圖形。
8、能手腳交替的在攀登架上爬上爬下。
家長工作： 1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解一些有關(guān)電的知識，學(xué)習(xí)正確使用常見的家用電器。
2、向幼兒介紹一些安全用電方面的知識，教育孩子節(jié)約用電、安全用電。
3、請家長協(xié)助收集有關(guān)電器和安全用電的圖片、VCD影片和書籍
學(xué)習(xí)范疇： 1、日常生活：安全用電、了解電器、愛護電器。
2、科學(xué)：燈為什么會發(fā)亮？電池的用途、電路的三要素、誰能讓電流通過、串聯(lián)和并聯(lián)電路、有趣的摩擦生電
3、美術(shù)：手工制作：花燈、電器、繪畫：美麗的`燈、我喜歡的小動物、線描畫：樹林、
4、音樂：歌曲：值日生、胡說歌、勤快人和懶惰人，小樹葉
5、社會：各種各樣的燈、發(fā)電廠發(fā)電的方法、電的本領(lǐng)大、我家的電器、電是怎樣傳到家里的，電的本領(lǐng)大、我認識的電器
6、語言：詩歌：“落葉”、散文欣賞：秋天的雨、談話：最喜歡的燈、“發(fā)明大王”—愛迪生
7、數(shù)學(xué)：5以內(nèi)數(shù)的組成、學(xué)習(xí)解答口報加法應(yīng)用題、看圖學(xué)習(xí)2的加法、數(shù)學(xué)智力卡活動
活動反思： 活動過程中，幼兒的學(xué)習(xí)興致很高，探索欲望很強，每一位幼兒都能積極動手去探索，環(huán)環(huán)相扣，很好的完成了活動目標(biāo)，效果很好。充分調(diào)動起幼兒好奇心和探究欲望，他們在親身感受、體驗和發(fā)現(xiàn)中提高能力，達到科學(xué)教育的價值取向。幼兒在操作過程中，自然而然的掌握了電的正確使用方法，并了解了電流是不斷循環(huán)流動的。通過討論，得出了幾條安全用電的基本常識，并適時的對幼兒進行了安全教育。
大班教案 篇9
設(shè)計意圖：
喜、怒、哀、樂之情人皆有之，但快樂作為一種積極情緒卻是心理健康的重要標(biāo)志之一。
對于幼兒的成長尤為重要。愉快的情緒既來自于成人的關(guān)懷呵護，更取決于幼兒自身的主觀體驗。在教育中，我們要讓幼兒學(xué)會如何保持愉快的心情，并采取多種方排解已經(jīng)出現(xiàn)的消極情緒，為快樂的人生奠定基礎(chǔ)。
活動目標(biāo)：
1、懂得情緒愉快有利與身體健康。初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。
2、引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。
3、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的'良好情感。
2、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。
活動準(zhǔn)備：
4個木偶、一個開心枕
重、難點分析：
學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。
活動過程：
一：感受快樂
拍手入場，進行開心碰碰碰的游戲。
二、開心與煩惱
1、剛才玩的真開心，你們想想平時你還遇到過什么開心的事？
2、開心的時候你會怎樣？（用動作表現(xiàn)）
3、除了開心的事，我們還會遇到一些不開心的事，誰來說一說你都遇到一些什么不開心的事？
4、不開心的時候你會怎樣？（用動作表現(xiàn)）
5、你喜歡開心的自己還是不開心的自己？
小結(jié)：不開心就是生氣，生氣不僅不讓人喜歡，還會對我們身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時候，人吃不下飯，睡不好覺，身體越來越差，所以我們要盡量不讓自己生氣，把生氣這個壞習(xí)慣消滅掉。
三、化解不開心
1、生氣商店：誰知道什么是消氣商店？
2、我們來看看誰來消氣商店了？
3、依次出示小動物，請幼兒幫他們想辦法！
4、你覺得消氣商店好嗎？為什么？
5、如果你生氣了，你會想哪些辦法讓自己消氣呢？
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