- 大班教案 推薦度：
- 《拜年》大班教案 推薦度：
- 最新大班教案 推薦度：
- 《動物》大班教案 推薦度：
- 白露大班教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
大班教案6篇【實用】
作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的大班教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班教案 篇1
設(shè)計思路：
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，因此也帶來了一系列問題：孩子們嬌慣任性，有的不會交往，缺少朋友；有的不能與同伴和睦相處；還有的孩子依賴性很強，不能獨立處事，不管遇到什么事情，只是又哭又鬧，不知道怎么解決。因此我們借助《開心大王》這個主題，通過《快樂的小公主》這個故事，讓孩子們感受到快樂就在身邊，讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)身邊快樂的事情；學會為別人付出，能與同伴、教師分享快樂的同時，自己也能感受快樂；從而形成健康和諧的心理品質(zhì)。
教學目標：
1、理解故事內(nèi)容，知道給予也是一種快樂。
2、在理解故事的基礎(chǔ)上，懂的真正的快樂在好朋友的關(guān)懷中，在好朋友的微笑里。
3、探索讓別人快樂的多種方法，生活中保持快樂的心情，萌發(fā)愛心。
教學重點：
在理解故事的基礎(chǔ)上，懂的真正的快樂在好朋友的關(guān)懷中，在好朋友的'微笑里。
教學難點：
探索讓別人快樂的多種方法，生活中保持快樂的心情，萌發(fā)愛心。
教學準備：
表情娃娃圖片、故事課件
教學過程：
一、回顧生活，感受快樂
1、寶貝們，在生活中，你有過高興的事嗎？什么時候高興過？高興的時候是什么樣子的？（幼兒自由發(fā)言后，出示開心的表情娃娃圖）
2、你有過不開心的事嗎？什么時候不開心了？不開心的時候你是什么樣子？（幼兒自由發(fā)言后，出示傷心的表情娃娃圖）
3、寶貝們，你們喜歡哪個娃娃？為什么？
4、出示鏡子：來寶貝們，對著鏡子笑一個，看看自己是不是很漂亮？來，在對著你身邊的小朋友笑一個，看看他會怎么樣？（幼兒發(fā)言）是啊，你的開心同時也給別人帶來了快樂！
5、引導幼兒討論：當我們自己不開心時，怎樣才能讓自己高興起來？（幼兒自由發(fā)言，提示幼兒想想自己高興的事、與朋友聊天、說說自己的心里話、做游戲。做自己喜歡的事：畫畫、唱歌、體育鍛煉）
教師小結(jié)：每個人都有自己開心和不開心的時候，不開心會對身體不好，爸爸媽媽和好朋友也會擔心，所以我們要讓自己開心快樂起來。
二、理解故事內(nèi)容，體驗快樂
1、今天老師給小朋友們帶來一個關(guān)于快樂的故事，下面咱們一起來看一下吧。放課件，逐一出示圖片：通過老師提問、幼兒觀察、師幼一起建構(gòu)故事。
�。�1）這是誰？住在什么地方？她的表情怎樣？為什么不快樂？誰會愿意做她朋友呢？
（2）小老鼠會對小公主說什么呢？會帶小公主去哪兒呢？
（3）小公主看到這么多小老鼠會怎樣？她會說些什么呢？小老鼠會怎么說呢？
�。�4）小公主真開心，她怎樣做的呢？她把自己的好東西送給了別人，自己感到怎么樣？為什么？
�。�5）小老鼠又怎樣做的呢？他們在一起玩的開心嗎？
2、幼兒完整的聽一遍故事，并提問：
�。�1）水晶宮殿和七彩房子，小公主喜歡哪一個？為什么？
（2）小公主找到快樂了嗎？小公主覺得快樂在哪里？
教師小結(jié)：從這個故事中我們知道：快樂不僅是得到，快樂也可以是分享，快樂還包括付出，就像小公主把自己的好東西送給別人讓別人找到快樂，同時自己也找到了快樂，因為她把別人的快樂當做了自己的快樂。所以我們要像小公主一樣把快樂分享給我們身邊的人。
三、探索多種帶來快樂的方法
1、說說能讓別人快樂的方法
出示小朋友傷心、哭的圖片，分別提問：寶貝們，這個小朋友怎么了？可能發(fā)生了什么事情？我們怎樣做才能讓他們開心起來？（幼兒自由發(fā)言）
2、我們除了幫助這兩個小朋友，讓小朋友快樂，我們可以用什么方法給大家?guī)砜鞓纺�？（引導幼兒從身邊的小事討論，如：怎樣能給爸爸媽媽帶來快樂？怎樣能給老師帶來快樂？怎樣能帶給小朋友帶來快樂？怎樣能給身邊小動物帶來快樂？怎樣能給我們身邊的植物帶來快樂？……培養(yǎng)幼兒的愛心）
3、今天老師還給大家?guī)砹艘晃患壬衩赜质煜さ娜宋�，咱們一起來看看他是怎么給大家?guī)砜鞓返模浚ǔ鍪緞⑾枵驹陬I(lǐng)獎臺上的圖片）
�、龠@是誰呀？（劉翔大哥哥）
�、趧⑾璐蟾绺鐬槭裁葱Φ媚敲刺�？（得了冠軍）
③劉翔大哥哥的衣服上有什么標志呀？（五星紅旗）
�、芪逍羌t旗代表的是哪個國家？（中國）
�、菟昧霜勁坪芨吲d，除了他自己高興之外，還有誰會感到高興呢？（引導孩子說出全國的人民都會高興。）
師小結(jié)：當老師看到劉翔哥哥得了冠軍站在領(lǐng)獎臺上，五星紅旗隨著國歌升起的時候，心里特別高興、特別激動，劉翔哥哥通過自己的努力拼搏，爭得了冠軍，為中國爭了光，全國人民都為他自豪、高興。他是全國人民的驕傲！（提升微笑的含義，培養(yǎng)孩子的愛國情感）
四、表達快樂：
只要是有愛心的人，不管用什么方法都能給周圍的人帶來快樂，剛才咱們也想了很多能給大家?guī)砜鞓返姆椒�。下面咱們一起把能給大家?guī)砜鞓返姆椒ㄓ涗浽趷坌目ㄉ�，然后送給你喜歡的人好不好？（幼兒畫愛心卡）
結(jié)束部分：
來，孩子們?nèi)グ涯惝嫼玫膼坌目ㄋ徒o你喜歡的老師和小朋友吧！
大班教案 篇2
活動目標：
1、嘗試對聚會的內(nèi)容進行設(shè)想、規(guī)劃，增強計劃能力。
2、能用繪畫的方式記錄與同伴討論的內(nèi)容。
3、體驗與同伴共同商量、討論的過程。
4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
幼兒園大班優(yōu)秀社會教案《我們來聚會（一）》
活動準備：
1、教師用記錄表：空白紙張，上面有標題"我們來聚會"。
2、幼兒用書：《我們來聚會》。
活動過程：
1、師幼討論：聚會可以開展哪些有趣的活動？
教師：新年快到了，我們可以邀請哪些家人來@JLN和我們一同慶祝呢？他們來幼兒園參加聚會時可以進行哪些活動？
幼兒與同伴相互表達自己的想法。
教師：家人可以參加什么樣的游戲？小朋友可以和家人共同進行什么活動？小朋友是幼兒園的小主人，可以怎樣邀請參加活動的客人？
幼兒表達自己的想法，教師在記錄表上用簡筆畫的方法進行記錄。（如小朋友建議可以進行表演，教師就畫上跳舞的小人進行記錄）
2、幼兒分組進行聚會計劃的討論并記錄在幼兒用書《我們來聚會》上。
師幼共同討論有關(guān)聚會計劃的一些具體問題：①聚會的時間、地點怎樣安排？怎樣邀請客人，有哪些邀請禮儀？（可以制作宣傳海報、聚會請?zhí)枚Y貌的.語言進行邀請）③客人參加聚會時可以怎樣裝扮？（制作裝飾的面具或帽子等）④聚會的環(huán)境可以怎樣布置？（可以用繪畫、制作拉花等方法進行裝飾）⑤聚會進行的程序是怎樣的？由誰來主持？
幼兒自由結(jié)伴，進行小組討論，在幼兒用書上記錄下自己和本組同伴討論的結(jié)果。
幼兒邊看自己的記錄邊向大家進行介紹。
3、師幼為聚會進行準備。
幼兒分工合作，如有的小組制作邀請卡，有的小組開始排練節(jié)目，有的小組為環(huán)境做準備。
延伸活動：利用晨間、餐后等時間與幼兒談談對聚會的準備工作。
教學反思：
此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
大班教案 篇3
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、幼兒和教師共同參與“冬天來了”的主題墻面布置，并將幼兒自制的小雪花貼在室內(nèi)玻璃上。
2、布置《寒風中的人》展區(qū)，將調(diào)查表、拍攝的照片及繪畫作品張貼在展區(qū)中，供幼兒觀看、交流。
生活活動：
1、指導幼兒洗手后涂抹護手霜，保護自己的小手。
2、觀察冬天人們的取暖方式，并進行統(tǒng)計。
3、了解下雪天戶外活動時的防滑措施，知道自我保護。
4、體驗明顯的冬天特征。
5、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
家園聯(lián)系：
1、請家長幫助幼兒認識并學習使用溫度計，引導幼兒每天用溫度計測量室內(nèi)外溫度，并進行記錄。
2、家長鼓勵幼兒天冷也要堅持早起上幼兒園，堅持和幼兒進行戶外鍛煉，多帶幼兒到陽光下活動。
教學活動：
1、“雪孩子”，讓幼兒理解故事內(nèi)容，感受雪孩子樂于幫助別人的.美德。
2、“寒風中的人”，學習采訪客人，了解他們的工作，并能記錄下來。
3、“怎樣滑不倒”，讓幼兒對摩擦力有好奇心，樂于參與科學小實驗。
4、“雪花飛”，讓幼兒理解歌曲內(nèi)容，感受歌曲優(yōu)美的旋律，抒發(fā)對小雪花的贊美之情。
5、“玩一玩，滾一滾”，讓幼兒能在各種材料中，找到球體和圓柱體。
區(qū)域活動：
1、美工區(qū)“雪山風景”“愛的禮物”“設(shè)計制作冬裝”“包餃子”，讓幼兒利用多種方法進行美工制作。
2、科學區(qū)“溫度測量統(tǒng)計”，讓幼兒認識溫度計，學會記錄溫度。
3、表演區(qū)“雪孩子”，讓幼兒進一步理解故事內(nèi)容，體驗合作表演的樂趣。
4、角色區(qū)“冬裝商店”“臘八粥鋪”，讓幼兒體驗角色表演的樂趣。
戶外活動：
1、“玩雪”，幼兒能不怕寒冷，感受在雪天游戲的樂趣。
2、“好玩的跳繩”，樂于探索跳繩的方法，感受跳繩的樂趣。
3、“雪花飄飄”，練習原地向上縱跳拋物，會聽信號按要求活動。
活動反思：
本節(jié)課在幼兒已有的知識和生活經(jīng)驗上開展教學活動比較輕松，幼兒也表現(xiàn)得投入、積極，特別是孩子們對動物們的過冬方式非常感興趣，在觀察圖片很認真，能把自己所看到的，觀察到的說出來，表現(xiàn)得很好，對后面學習兒歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。課堂充分發(fā)揮了孩子的主體性，讓孩子做學習活動的主人。課堂效果良好。
大班教案 篇4
活動目標：
1、學習看圖，尋找發(fā)現(xiàn)畫面細節(jié)，通過看、聽、說、演等多種通道了解故事內(nèi)容。
2、理解、感受烏龜堅持不懈朝目標前進的精神，能用語言表達對作品的理解和感受。
3、體驗閱讀活動的快樂。
4、能簡單復述故事內(nèi)容，并進行角色表演。
5、通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。
活動準備：PPT課件、故事錄音、呼啦圈
活動過程：
一、觀察封面，引出故事主角。
小朋友，你們了解烏龜嗎？它是一種怎樣的動物？能感受到這只烏龜現(xiàn)在的心情嗎？
二、師生共讀，觸摸故事。
1、觀察畫面細節(jié)，引出故事。
�。�1）聽故事錄音第一段。
�。�2）引導幼兒觀察三幅連續(xù)畫面，從圖中讀出陶陶思考了整整一天一夜做出參加獅王婚禮的慎重決定。
2、經(jīng)歷第一次被嘲笑的.遭遇，初步呈現(xiàn)烏龜?shù)臎Q定。
�。�1）陶陶經(jīng)過一片荊棘叢，遇到了誰？蜘蛛發(fā)發(fā)為什么要大笑？
�。�2）陶陶會放棄嗎？它怎么說的？（我的決定是不會改變的�。�3、經(jīng)歷雨天和烈日沙漠的考驗，鮮明烏龜堅持不懈的決心。
�。�1）一路上，陶陶經(jīng)歷了哪些困難，它是怎么做的？引導幼兒觀察并描述雨天、沙漠兩幅畫面。
�。�2）一起演一演這只勇敢、不怕困難、堅持不懈的烏龜。
4、經(jīng)歷走反方向的挫折，強化烏龜堅持不懈的決心。
繼續(xù)聽故事，提問：陶陶犯了一個什么錯誤？（方向走反了）還要不要去參加婚禮？
5、經(jīng)歷獅王去世，希望破滅的打擊，突顯烏龜堅持不懈的品質(zhì)。
陶陶經(jīng)過一片巖石荒漠時又遇到烏鴉阿嚏，烏鴉告訴陶陶什么？陶陶是怎么做的？
三、故事結(jié)尾，感悟哲理。
1、故事轉(zhuǎn)折，體驗驚喜和愿望實現(xiàn)的快樂。
教學反思：
根據(jù)文章體裁及教學要求,教學的核心是引導學生去想象,突出童話豐富多彩的想象力,培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神。
�。�1）觀察畫面，理解、體驗陶陶參加到年輕獅王婚禮的意外驚喜。
�。�2）引導幼兒觀察畫面中禮物的細節(jié)，呈現(xiàn)故事結(jié)尾。
2、教師小結(jié)點題。
現(xiàn)在你們知道封面中的陶陶為什么微笑了嗎？對！堅持就是勝利！
小百科：犟龜?shù)摹标瘛耙馑际窃?固執(zhí)。不服勸導。文中 指認準一個目標堅持到底，遇到任何困難的阻礙都不改變一往無前的精神，但也樂意聽從正確的勸阻。
大班教案 篇5
活動目標：
1、通過觀察條形統(tǒng)計圖，了解條形統(tǒng)計圖的構(gòu)圖特征。
2、學習通過統(tǒng)計圖感知數(shù)量的多少。
3、喜歡合作，體驗統(tǒng)計活動的樂趣。
活動準備：
記錄紙、記號筆若干 4盒蠟筆 水果圖片若干 小熊仔一對
一、導入活動
師：小朋友們喜歡吃水果嗎？喜歡什么水果？
�。ǔ鍪拘⌒�，與幼兒問答互動環(huán)節(jié)）
你們喜歡的這些水果小熊家都有！小熊家最近開了一家水果店，每次進貨的水果都特別新鮮，美味，小動物們可喜歡了。今天勤勞的小熊爸爸又去進貨了，好累好辛苦，你們愿意當小小記錄員，幫小熊記錄一下每種水果的數(shù)量嗎？
二、幼兒操作
1、交代任務，幼兒分組統(tǒng)計水果并記錄，教師指導。
師：我們可以怎樣統(tǒng)計水果的數(shù)量呢？
2、教師講解合作統(tǒng)計要求
老師兒有幾張記錄表，要小朋友們合作記錄。4個小朋友一組，每組1位組長。
�。ㄓ變喊凑諏W號順序分組 1—4、 5—8 9—12 13—16 ）
我們4個人做一個記錄肯定不容易，大家在統(tǒng)計的時候一定要好好商量，誰來記、誰來數(shù)、誰最后來檢查核對（2人核對）。
3、交流分享統(tǒng)計結(jié)果。
師：小朋友們統(tǒng)計好了嗎？每組請一位小朋友來介紹，果籃里有哪些水果，每種水果有多少。你們是用什么辦法記下來的？
小結(jié)：你們用了數(shù)字的辦法進行了統(tǒng)計，知道了果籃里有哪些水果，每種水果有多少。請你們再看看哪種水果多？哪種水果少？原來我們不能很快看出哪種水果最多，哪種水果最少。
三、教師出示條形統(tǒng)計圖
師：怎樣讓別人不用數(shù)也能一下就看明白呢？前兩天余老師也幫小熊家做了一張記錄表，我們一起來看看吧。
統(tǒng)計圖形式：水果標識在下面，用涂格子的`方法，一種水果有幾個就涂幾個格子，按從下往上的順序排。
教師提問：
1、這張圖上記錄了哪些水果？怎么看出來的？（引導 水果標識——橫坐標）
2、每種水果有幾個？、你是怎么知道的？（引導 左邊數(shù)據(jù)——縱坐標）
3、哪個的數(shù)量最多？哪個最少？（引導 “計數(shù)條” ）
6、你們也沒數(shù)怎么就能知道呢？（介紹 計數(shù)條最高數(shù)量最多，最矮數(shù)量最少）
討論總結(jié)：你們的眼睛真亮，像這張記錄表上由橫坐標、縱坐標、計數(shù)條組成的表格，我們叫它條形統(tǒng)計圖，它能很快告訴我們統(tǒng)計的信息。用條形統(tǒng)計圖來統(tǒng)計能夠很快地知道果籃里有幾種水果，哪種最多，哪種最少。最高的計數(shù)條代表的數(shù)量是最多的，最矮的計數(shù)條代表的數(shù)量是最少的。
四、指導幼兒使用條形統(tǒng)計圖再次統(tǒng)計。
1、師：剛才啊小熊媽媽又去進來一匹水果，請你們用條形統(tǒng)計圖再來幫小熊家做一次統(tǒng)計，看能不能很清楚地看出哪種水果最多？哪種水果最少？”
2、交流分享。
先完成的幼兒可與同伴交流，全部完成后集體展示幼兒的統(tǒng)計圖，請個別幼兒（小組負責人）講述自己的統(tǒng)計。
“果籃里有幾種水果？哪種最多？哪種最少？怎么看出來的？”
五、激發(fā)興趣，拓展生活經(jīng)驗。
1、師：“在我們生活中，很多時候還會用到條形統(tǒng)計圖，能幫助我們解決很多更復雜的問題。一起來看一看，還有什么時候會用到統(tǒng)計�！�
2、分享圖片：分別觀看幼兒身高、夏季氣溫、熱門動畫片、奧運會獎牌榜統(tǒng)計圖表，再次感受統(tǒng)計在生活中的作用，激發(fā)幼兒對統(tǒng)計的興趣。
六、結(jié)束活動。
師：今天我們學習了用條形統(tǒng)計圖來統(tǒng)計物品，小朋友們都很棒！晚上回家我們也用這種方法幫助爸爸媽媽來統(tǒng)計一下他們的物品好嗎?
大班教案 篇6
【教學目標】
1、能用印章畫印花紋，裝飾物品。
2、不亂抹顏色。
3、引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。
4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
【教學準備】
1、各種款式服裝的紙質(zhì)圖樣，如：上衣、褲子、裙子等，裝入自制的"汽車"，請一名教師扮演服裝廠的阿姨，在教學過程的第一個環(huán)節(jié)適時介入。
2、用不同材料制作的印章，如藕塊、土豆、胡蘿卜塑料模具等。
3、調(diào)好的水粉顏料。
4、事先請一名大班幼兒穿上一件已制好的印章衣服，躲在隱蔽的地方，在教學過程的第二個環(huán)節(jié)適時介入。
【教學過程】
�。ㄒ唬┌⒁趟头b。
1、"嘀--嘀--，嘀--嘀--"，汽車響，誰來了？（來了一位阿姨，引導幼兒向阿姨問好。）"我是服裝廠的阿姨，我的衣服賣不出去了，想請小朋友幫幫忙，讓小朋友把衣服裝飾的漂亮一點。"
2、引導幼兒觀察服裝廠的衣服和我們的衣服有什么不同。教師小結(jié)：我們的衣服有漂亮的顏色、漂亮的圖案，服裝廠的衣服什么都沒有。
�。ǘ┯^賞小姐姐的衣服。
1、我們怎樣來裝飾這些衣服呢？正在發(fā)愁時，"篤、篤、篤"有人敲門，來了一位小姐姐，她穿著印章花紋衣服，老師引導小朋友觀察她的衣服，引起幼兒的興趣。
2、小姐姐，你能告訴弟弟、妹妹們，你的衣服是怎樣裝飾的嗎？（小姐姐示范，幼兒觀賞。）
3、教師小結(jié)："哦，我看到小姐姐怎樣裝飾了，拿一塊印章，蘸一點顏料，稍稍用力印在衣服上，再換一塊印章，再蘸一點顏料，再印一個花紋。"教師邊說邊示范印兩個花紋。
�。ㄈ┯變貉b飾衣服，教師巡回指導
�。ㄋ模┻M行作品展示。
根據(jù)幼兒的作品，評價誰的作品好，好在哪里。
�。ㄎ澹┗顒咏Y(jié)束：
小朋友，衣服裝飾好了，讓我們一起去告訴服裝廠的'阿姨，讓她拿走吧！
【活動延伸】
幼兒可在區(qū)角活動中裝飾其它物品，如：圍巾、手帕等。
【活動反思】
本次培訓班的活動主題是寫生畫《漂亮的衣服》，因為是夏季，孩子們帶來的衣服普遍都是單薄的，無論是女孩子的裙子還是男孩子的短袖還是襯衫，這些都是幼兒生活中必不可少的。本次活動的目標是通過觀察衣服的特點以及衣服上的圖案并用線描畫的形式表現(xiàn)出來。
整個活動的過程是：
一、出示衣服引出主題1．小朋友們這些衣服漂亮嗎？2．這些衣服都是什么款式？誰來說一說？小結(jié)：原來這里的衣服有漂亮的禮服裙子、吊帶裙子、有男孩子的套裝短袖，還有長袖襯衫。
二、觀察衣服外形特征1．你最喜歡哪一件衣服，為什么？2．衣服上都有哪些裝飾圖案呢？3．如果請你繪畫這件衣服，你會怎么畫呢？小結(jié)：這些衣服的圖案都不一樣，有的是衣服前面只有一個大圖案；有的是有小碎花的，有玫瑰花，有蜘蛛俠，有的是有不同色塊的。
三、幼兒繪畫，教師巡回指導1．幼兒選擇自己喜歡的衣服作畫。2．先畫衣服的什么地方，后畫什么？3．如果要讓衣服更漂亮一些，需要怎樣裝飾？
四、作品展示并欣賞1．將幼兒作品展示在繩子上，幼兒相互欣賞。2．相互說說你最喜歡哪件衣服？為什么？
當我在進行實際教學過程時，從孩子們身上看到了這樣的現(xiàn)象，幼兒在觀察的時候都是很認真的，基本都能說出衣服的特點。但是由于幼兒平時生活經(jīng)驗的鋪墊不足，他們對“款式”一詞不是很理解，而是在我引導之后才說出了衣服是裙子還是襯衫。在第三個環(huán)節(jié)引導幼兒進行寫生的時候，孩子們都能很清楚的說出簡單圖形結(jié)構(gòu)。在引導幼兒裝飾漂亮的衣服時，孩子們都能用自己的裝飾方法來進行描述，在孩子們講解完裝飾的方法之后我又出示了圖譜，這個環(huán)節(jié)有點畫蛇添足的感覺，而是應該直接說出繪畫要求，讓幼兒觀察衣服上的圖案進行寫生就好。另外我的語言表達不夠精煉，提問時過于著急，沒有給孩子們更多的空間回答問題。
本次活動，孩子們通過看看、畫畫，對衣服的特點認識又增進了一步，于我而言也是一種鍛煉，希望我和孩子們一起成長，一次比一次進步，加油！
【大班教案】相關(guān)文章：
大班教案(經(jīng)典)09-10
(經(jīng)典)大班教案09-11
大班教案【經(jīng)典】08-29
大班教案（精選）09-07
[精選]大班教案09-14
大班教案（經(jīng)典）09-17
[經(jīng)典]大班教案09-19
（精選）大班教案09-19
大班教案07-20
【經(jīng)典】大班教案07-23