大班語言教案實(shí)用[3篇]

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的大班語言教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班語言教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、享受聽故事的樂趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維及思考能力。

　　3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件、紙筆、藍(lán)色臘光紙

　　活動過程：

　　1、猜謎語引起幼兒興趣：不著地，不騰空，高高一座樓，造在水當(dāng)中。

　　2、談話引出課題：

　　（1）你見過什么樣的小船？

　　（2）海龜爺爺過生日，小動物們都有自己獨(dú)特的小船，你們想知道是什么樣子的嗎？

　　3、欣賞故事《小船悠悠》。

　　4、提問：

　�。�1）哪些小動物？

　�。�2）它們做的什么小船？

　　5、第二遍欣賞故事。

　　6、提問：如果你是小動物，你會做什么小船？

　　7、幼兒動手繪畫，貼在大圖畫紙上。

　　8、給作品取名字。

　　9、小朋友手拉手做小船出活動室。

　　活動反思：

　　新《綱要》的'語言領(lǐng)域目標(biāo)，明顯地多以“體驗、樂意、大膽說”為基準(zhǔn)，從孩子本位出發(fā)，如目標(biāo)第一條就是“樂意與人交流”，并且綱要強(qiáng)調(diào)了“語言能力是在運(yùn)用中發(fā)展起來的”，純粹淡化了以前得視語言形式學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，而是強(qiáng)調(diào)了語言的“人本”精神與交際作用。

大班語言教案 篇2

　　【教材分析】

　　《小猴的出租車》是一個富有想象力的童話故事。故事講述的是一只樂于助人、善于動腦的小猴改裝了自己的出租車，利用出租車的特殊功能，幫助了體胖的小熊、痩小易滾的蛋寶寶安全舒適地并到達(dá)目的地�；顒又�，通過引導(dǎo)幼兒走人故事情境，和小猴一起想辦法解決問題，鼓勵幼兒合理展開想象，續(xù)編故事情節(jié)，從而體驗幫助別人和被別人幫助的快樂。

　　【活動目標(biāo)】

　　1.理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)用連貫的語言說出小猴幫助小熊和蛋寶寶乘車的方法。

　　2.根據(jù)不同動物的特點(diǎn)大膽想象，續(xù)編小猴子幫助它們的故事情節(jié)。

　　3.懂得動腦筋、熱心幫助別人大家都能獲得快樂的道理。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1.小魚、長頸鹿的圖片。

　　2.“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《身邊的科學(xué)》，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程多媒體教學(xué)資源包》課13。

　　【活動建議】

　　1、結(jié)合課件，組織幼兒談話，請幼兒回憶已有經(jīng)驗。

　　（1）出示出租車的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。提問：這是什么車？它和其他汽車有什么不同？

　　（2）引導(dǎo)幼兒討論：你坐過出租車嗎？乘車時有什么感受？

　　2、請幼兒分段欣賞故事，引導(dǎo)幼兒猜想小猴幫助小動物乘車的辦法。

　　(1)請幼兒欣賞故事的前兩段，猜想幫助小熊的方法。

　　提問：小熊為什么不上小猴的出租車？你如果是小猴，會怎樣幫助小熊？

　　(2)請幼兒欣賞故事的第3段，了解小猴對小熊的幫助。

　　提問：小猴是怎樣解決這個困難的？小熊坐了小猴的出租車感覺怎么樣？

　　（3）請幼兒欣賞故事的第4段，猜想幫助蛋寶寶的方法。

　　提問：蛋寶寶為什么不敢坐小猴的出租車？你如果是小猴，會想什么辦法呢？

　�。�4）請幼兒欣賞故事的最后部分，理解小猴對蛋寶寶的.關(guān)心和幫助。提問：小猴是怎樣幫助蛋寶寶的？蛋寶寶坐小猴的出租車感覺怎么樣？

　　3、結(jié)合課件，請幼兒完整欣賞故事，引導(dǎo)幼兒感受：幫助別人和被別人幫助都是快樂的。引導(dǎo)幼兒討論：小動物得到小猴的幫助，心情會怎樣？它們是怎么說的，怎么做的？大家都喜歡坐小猴的出租車，小猴的心情是怎樣的？

　　4、結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事。

　�。�1）出示小魚、長頸鹿等動物的圖片，引導(dǎo)兒討論。提問：這些小動物也想乘坐小猴的出租車，它們會遇到什么困難？小猴又會怎樣幫助它們？引導(dǎo)幼兒根據(jù)這些小動物的形象特征展開合理想象，續(xù)編故事。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒自主選擇動物形象續(xù)編故事。

　　小猴的出租車故事

　　小猴新買的出租車經(jīng)過一番改造，終于上路了。

　　“嘀嘀——”小猴看見小熊站在路邊左右張望，便問：“小熊，請上我的車吧�！毙⌒艹�車廂里打量了一下，搖搖頭說：“我長得胖，肚子又大。你的座位太小，我還是等一輛‘胖胖車’吧！”

　　小猴說：“別急，包你滿意！”說著，小猴一摁按鈕，座位就自動往后移，空出很大一塊地方。小熊坐上去，腿能伸直了，覺得舒服極了！它點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“我很滿意！我很滿意！”

　　送完小熊，小猴的車拐過一個路口。突然，它看到蛋寶寶在路邊傷心地流淚。小猴關(guān)心地問：“蛋寶寶，你為什么哭呀？”蛋寶寶邊哭邊說：“我迷路了�！�

　　小猴說：“我送你回家�！钡皩殞氁宦牐瑖樀弥睋u頭：“我我怕我怕從座位上滾下來�！�

　　小猴說：“別擔(dān)心，包你滿意�！闭f著，小猴一摁按釭，“嘭”的一聲，一個圓墊子從座位里彈了出來，蛋寶寶坐在上面既舒服又安全，高興地拍起了手。

　　小猴的名氣越來越大，森林里的小動物都想來坐一坐小猴的出租車。小朋友們，你們也想坐一坐嗎？

大班語言教案 篇3

　　一、活動背景

　　環(huán)保作為一個全球性的研究課題，正受到社會各界的廣泛關(guān)注。幼兒園是幼兒環(huán)保啟蒙教育的重要場所，教師應(yīng)以幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)為依據(jù)，充分利用特有的環(huán)境資源和條件，（教案出自：）不失時機(jī)地對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，讓幼兒從小樹立環(huán)保意識。

　　《美麗的小河》是一個生動有趣的語言活動。在幼兒感受美麗的森林、清澈的小河經(jīng)歷從整潔美麗變成垃圾成堆，從被污染到變回最后的清澈美麗的同時，結(jié)合生活中的場景幼兒感受環(huán)保的重要性，并且親自體驗保護(hù)環(huán)境的快樂。

　　在活動中我通過圖片、音樂等手段，讓幼兒置身于游戲的情境中;用語言描述自己的所見所想，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，感受到環(huán)境污染的危害性和保護(hù)環(huán)境的重要性;用親身體驗強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)意識和環(huán)境保護(hù)從我做起的重要性。

　　二、活動目標(biāo)

　　1.觀察圖片，根據(jù)圖片變化感知故事發(fā)展的線索，理解故事內(nèi)容。

　　2.結(jié)合生活經(jīng)驗，用合適的詞描述小河的環(huán)境變化，并大膽完整講述故事。

　　3.感知認(rèn)識環(huán)境污染的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識。

　　活動重點(diǎn)

　　觀察圖片，根據(jù)圖片變化感知故事發(fā)展的線索，理解故事內(nèi)容

　　活動難點(diǎn)

　　結(jié)合生活經(jīng)驗，用合適的詞描述小河的環(huán)境變化，并大膽完整講述故事

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒觀察生活中的'場景，已對環(huán)境污染有了一定的感知認(rèn)識。

　　2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：ppt圖片

　　四、活動過程

　　(一)描述情境，感受表達(dá)小河與森林之美。

　　師：小朋友，猜猜看這是什么地方，你看到了什么?

　　小結(jié)：森林里有一條美麗的小河，小河的兩旁長著高高的大樹，綠綠的小草，還開著美麗的鮮花，真漂亮啊!

　　(二)觀察圖片，分段理解講述故事內(nèi)容1.探索小動物為什么會選擇在森林中安家。

　　師：瞧!這么清新優(yōu)美的風(fēng)景把誰給吸引來了?

　　小豬、小兔、小鳥看到這么美麗的森林和小河，它們說了什么?

　　小結(jié)：這里的環(huán)境實(shí)在太美了，清澈的小河兩旁有這么多綠油油的大樹，我想這里的空氣很新鮮，難怪小動物們愿意把家安在這兒呢!

　　師：你們看，誰來啦?朋友們聽說小豬、小兔、小鳥搬了新家，都趕來探望，他們都稱贊小豬、小兔、小鳥有眼光，找了一個這么美麗的好地方，小河邊可熱鬧了。

　　2.討論小河從美麗到被污染的變化過程及解決方法。

　　師：可是沒過多久，朋友們再來的時候，發(fā)生了一件奇怪的事，什么事呢?誰來說說看?

　　小河里有哪些垃圾?這些垃圾是從哪里來的呢?那這些垃圾對河水有什么危害?

　　師：原來是那么美麗清澈的一條小河，因為大家亂扔垃圾，變得又臟又臭，你們有什么好辦法使它變回原來的清澈、美麗呢?

　　師：過了一些日子，一條干干凈凈、漂漂亮亮的小河又出現(xiàn)在小動物們的眼前。美麗的森林又出現(xiàn)啦!小朋友，小河和森林變回原來的清澈和美麗，（教案出自：）你的心情怎么樣?那我們要怎樣保持小河的美麗呢?

　　(三)完整感知，感受文學(xué)作品意境之美。

　　1.幼兒根據(jù)圖片線索，自由講述故事情節(jié)師：美麗的小河經(jīng)歷從整潔美麗變成垃圾成堆，從被污染到最后的清澈美麗，其中經(jīng)歷了很多故事，小朋友們，我們一起來把故事說一說吧!

　　2.在教師的引導(dǎo)下，完整感知、講述故事。

　　(四)聯(lián)系生活，初步確立環(huán)境保護(hù)意識。

　　1.經(jīng)驗提升，探索環(huán)境被污染后發(fā)生的危害師：在小朋友的幫助下，在小動物齊心協(xié)力的整治下，小河又恢復(fù)了原本的清澈、美麗。在我們生活的周圍，環(huán)境其實(shí)也很優(yōu)美。(出示圖片)。但是……環(huán)境逐漸被破壞、被污染 (出示環(huán)境被破壞的圖片)。環(huán)境被污染后會發(fā)生什么事呢?

　　2.小結(jié)感悟，懂得生活應(yīng)該如何做。

　　師：在我們的生活中，平時也要注意衛(wèi)生，愛護(hù)幼兒園，愛護(hù)我們生活的環(huán)境，讓我們一起爭做環(huán)保小天使!向其他班的小朋友宣傳宣傳吧!

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