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大班教案匯編(7篇)
作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的大班教案8篇，希望對大家有所幫助。
大班教案 篇1
活動內(nèi)容：天空為什麼是藍(lán)色的
活動準(zhǔn)備：裝水的透明杯、一茶匙牛奶、手電筒
指導(dǎo)建議：
1、在裝水的水杯中放入一茶匙牛奶。
2、將水杯中的液體生成略為渾濁的液體。
3、將手電筒的光束射向液體。
4、從旁邊觀察液體的光束有什么現(xiàn)象。
5、再從上面觀察液體有什么現(xiàn)象。
實驗小結(jié)：
不管是藍(lán)色的天空還是紅色的夕陽，其光線被最小的分子散射開了。藍(lán)色光線的`分子散射強一些，所以從旁邊看到了藍(lán)色。
家庭小實驗：房間里的彩虹
1、準(zhǔn)備：太陽光、鏡子、裝水的深盤子。
2、方法：盤子里裝上水，鏡子斜放進盤子，水及一半。對準(zhǔn)太陽轉(zhuǎn)動盤子，陽光射到鏡子上，調(diào)整鏡子，墻壁上會出現(xiàn)彩虹。
3、說明：光線是直線傳播的，當(dāng)它碰到物體會改變方向。鏡子平滑的表面會將光線像一只球一樣反射回去，光線在墻上反射出來。透光的物質(zhì)如水會折射光線，此時光線被折斷了。
大班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒的同情心和保護小動物的美好情感。
2、對文學(xué)作品有興趣，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。
3、了解天鵝的外形特征及生活習(xí)性。學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己的意愿。
活動準(zhǔn)備：
1、《丑小鴨》掛圖。2、背景音樂。
活動過程：
一、欣賞表演
1、播放背景音樂，請幼兒根據(jù)音樂自由進行模仿飛禽的動作，并交流自己表演的飛禽名稱。
2、在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)一句話來描述自己所表演的'飛禽特征。如：“我是一只美麗的小鳥，我是一只愛跳舞的孔雀”。
二、看圖聽故事。
1、組織幼兒看掛圖，聽故事《丑小鴨》
2、引導(dǎo)幼兒討論：為什么小鴨子被別人叫做丑小鴨？開始時它生活的快樂嗎？后來“丑小鴨”經(jīng)歷過哪些危險？“丑小鴨”的夢想實現(xiàn)了嗎？如果你看到一只“丑小鴨”，會怎樣做激發(fā)幼兒同情心及關(guān)愛別人的美好情感。
3、請幼兒說說變美的“丑小鴨”長成什么樣子？這一環(huán)節(jié)，教師可利用有關(guān)天鵝的掛圖，幫助幼兒了解天鵝的知識，懂得要愛護天鵝。
4、在背景音樂的伴奏下，幼兒自由觀看幼兒用書或掛圖，可自由結(jié)伴互相講述。展開閱讀全文
大班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、讓孩子在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡單的身體動作。
2、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。
3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和合作精神。
活動準(zhǔn)備：
1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機，鋼琴。
2、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。
活動過程：
一、復(fù)習(xí)
1、發(fā)聲練習(xí)：《蘋果歌》、《我愛我的小動物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。
2、律動練習(xí)：《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。
二、導(dǎo)入活動
1、教師讓孩子觀察活動室，
教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？
孩子：有燈籠和對聯(lián)
師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來？
孩子：我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。
三、學(xué)唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的`。
2、教師要求孩子有表情地演唱。
3、請孩子分男、女演唱，要求孩子在唱強拍時拍一下。
四、啟發(fā)孩子自編節(jié)奏動作。
1、教師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）
2、孩子聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強弱弱。
3、請個別樂感強的孩子聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。
五、引導(dǎo)孩子進行打擊伴奏
1、讓導(dǎo)孩子嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強拍敲擊什么樂器？兩個弱拍敲擊什么樂器。
2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的孩子分成2——3組，教師指導(dǎo)孩子看指導(dǎo)，聽《新年好》音樂打擊樂器。
3、孩子聽《新年好》音樂，完整地演奏。
4、孩子換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。
六、進行結(jié)束。
教師帶領(lǐng)孩子一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。
大班教案 篇4
利用資源： 水池
參加對象： 10個大班家庭
目標(biāo)： ①鍛煉幼兒小腿肌肉； ②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。
準(zhǔn)備： 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
玩法：
一、活動身體：
重點腳及小腿按摩。
二、吹氣球：
母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時間內(nèi)比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）
三、水中踩氣球：
1、 把氣球仍進水池里：母（父）子比賽，看誰仍得遠(yuǎn)。
2、 踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？
四、放松身體：
用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。
建議： 為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。
大班教案 篇5
設(shè)計思路：
《魚兒的夢》是一首朗朗上口，旋律優(yōu)美的歌曲。在大班主題“動物大世界”下我們的孩子學(xué)唱了《魚兒的夢》，如何讓孩子繼續(xù)探索出更多歌唱的形式來唱這首歌、進一步提高幼兒表達(dá)表現(xiàn)的能力成為我們教師需要思考的地方。于是我設(shè)計了這個活動，通過此活動，給孩子一個生生互動、合作交流的平臺，培養(yǎng)孩子自主探索，體驗成功，拓展幼兒表達(dá)表現(xiàn)的能力。
活動目標(biāo)：
在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，嘗試用不同的形式演唱歌曲，體驗唱歌的快樂。
活動準(zhǔn)備：
音樂、鋼琴伴奏
活動過程：
一、跟隨音樂，嘗試用不同的節(jié)奏走進教室。
二、復(fù)習(xí)歌曲《魚兒的夢》。
1、幼兒跟隨琴聲齊唱，注意唱好歌曲的.難點。
l 注意“了”、“睡”、“被”、“曲”等個別字的發(fā)音。
l “恩……”要唱得輕輕的，不然要把小魚吵醒了。
l 小結(jié)：在唱歌時注意唱好這些難唱的地方，整首歌曲就能唱得又輕松又好聽了。我們最后再唱一遍歌曲，這一次請把你對小魚的愛唱進歌曲里面去，讓小魚也感受到你的溫柔的、輕輕的愛。
2、用不同的形式演唱歌曲。
1）幼兒分組討論，嘗試演唱不同的唱歌形式。
l 剛才我們都是用齊唱的方法來唱這首《魚兒的夢》的。我知道你們一定還有許多方法可以唱這首歌，接下來請你找找你的好朋友，大家一起商量出一種方法來唱唱這首歌，等會請你們來表演，好么？
l 幼兒分組討論，嘗試不同唱法，教師巡回指導(dǎo)。
2）說說唱唱，幼兒交流分享不同的唱歌形式。
l 小結(jié)：其實唱歌的方法有許許多多，不同的唱法會給同一首歌曲帶來不同的感受，下次我們再來挑戰(zhàn)更多有難度的唱法吧。
三、音樂游戲《小小星星》：
l 歌曲中，天上的星星一閃一閃，為小魚蓋上了珍珠被。多么溫柔的小星星啊，我們也來扮演一下小星星，玩?zhèn)�《小小星星》的游戲吧。
玩游戲《小小星星》。
大班教案 篇6
一、活動目標(biāo)
1、讓幼兒了解剪窗花是我國豐富多彩的民間藝術(shù)活動
2、感受參加民間活動的快樂。
二、活動重點難點：
剪窗花時要注意對稱和鏤空
三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
一些窗花、彩紙、剪刀
四、設(shè)計思路：
國慶節(jié)已經(jīng)過去了，但我發(fā)現(xiàn)幼兒對在國慶期間看到的一些具有民族特色的東西很感興趣，很想自己也能做出這樣的東西。于是我設(shè)計了這節(jié)課，讓幼兒了解剪窗花也是我國的民間藝術(shù)活動，讓幼兒感受參加民間活動的快樂。同時剪窗花也可以鍛煉幼兒的手的小肌肉群。
五、活動流程：
欣賞——幼兒操作——展示作品
六、活動過程
1、欣賞
幼兒了解中國剪紙的特點：對稱和鏤空，找一找窗花上左右對稱的'部位，了解不同的折疊方法。
2、幼兒操作——剪窗花
嘗試用不同的折疊方法剪窗花。
3、展示作品
把各自剪的窗花貼在窗上共同欣賞。
大班教案 篇7
活動目標(biāo)：
1、 有用繩子進行體育活動的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識。
2、 有與同伴互相合作玩耍的意識，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。
3、 培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性，靈活性。
4、訓(xùn)練幼兒的跳躍能力，增強動作的.協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備：
幼兒跳繩每人一根，各種玩具，音樂帶。
活動重點：
用不同的方法練習(xí)跳繩。
活動難點：
幼兒合作玩繩。
活動過程：
1、 幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進入活動室。
2、 準(zhǔn)備活動：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動。
3、 適時集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時，教師給予提示。幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。
4、 讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有新玩法及時肯定，并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。
5、 以接到電話，小動物遇險，幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。
6、 講解玩法，明確游戲規(guī)則。鼓勵幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。如：小橋、船、石礅、飛機等通過小河到達(dá)河岸，救出小動物。
7、 教師以“送小動物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。
放松活動：
小朋友們剛才想出了各種玩繩的好方法并一起玩了繩子做了游戲，小朋友們一定有點累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。（和幼兒做一些放松動作）
結(jié)束活動：
教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié)，對幼兒的表現(xiàn)進行講評。然后帶領(lǐng)回活動室，結(jié)束。
活動延伸：
請幼兒可以用身體來學(xué)繩子變一變。
如：孩子們在地板上用肢體語言來表達(dá)繩子的變化，變成一個圓、不停扭動，還可以幾個幼兒合作變成各種形狀等。
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