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小班教案《我家在這里》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的小班教案《我家在這里》，希望能夠幫助到大家。
小班教案《我家在這里》1
活動目標(biāo)
1、知道自己家的地址，觀察其周圍環(huán)境的主要特征。
2、了解常見動物的家園，初步養(yǎng)成愛護(hù)家園意識。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備
圖片9魚、蜘蛛、蜜蜂、小鳥、蚯蚓、熊、青蛙、大海、蜂巢、樹枝間的鳥窩、蜘蛛網(wǎng)、土壤、樹洞、荷葉)，巧虎布偶
活動過程
1、引導(dǎo)幼兒相互介紹自家的住址及明顯特征(引用布偶激發(fā)幼兒興趣)
2、讓幼兒記住自己家的住址，電話號碼，并知道其作用如：迷路時，遇到危險(xiǎn)，父母遲來或沒來接，請別人到家里做客等
3、通過游戲了解常見動物的家，引導(dǎo)幼兒玩“找家”的游戲：將動物圖片如：魚、蜘蛛……與各種環(huán)境圖片如：大海、蜂巢……進(jìn)行配對，讓幼兒初步理解“家”的.涵義
(1)先出示“家”圖片讓幼兒說出屬于誰的家，再將小動物圖片貼啊家的下方。
(2)將幼兒分兩隊(duì)，每隊(duì)取一名字，選一幼兒在地面操作比賽，看誰找得又對又快又多。
活動結(jié)束：
小朋友一起回教室
教學(xué)反思：
活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美�！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時表揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。
小班教案《我家在這里》2
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒活潑愉快地演唱歌曲，掌握歌曲節(jié)奏，并能用身體動作表現(xiàn)幼兒愿意跟隨音樂作簡單的律動。
2、鼓勵幼兒在游戲活動中大膽想象，嘗試改編歌詞。
3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
4、隨歌曲旋律唱出來。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，準(zhǔn)確掌握歌曲節(jié)奏。
難點(diǎn)：在活動中嘗試改變歌詞。
活動準(zhǔn)備
音樂磁帶、鋼琴
活動過程
一、導(dǎo)入活動：發(fā)聲練習(xí)：教師和幼兒用各種小動物的叫聲以一問一答的方式進(jìn)行練聲
二、基本活動
1、律動游戲：跳到我這里
2、做小手游戲：師：小朋友的兩只小手也是一對好朋友。你們看，左手弟弟握著拳頭“跳、跳，朋友啊跳到我這里�！庇沂纸憬闵熘笔种赣有〉艿�，他們緊緊地抱在了一起。你們也來玩一玩，邊說兒歌邊有節(jié)奏的做動作。
3、幼兒兩兩一組，師彈琴用《跳到我這里》的旋律伴幼兒一起游戲。
4、教師示范唱歌曲兩遍，幼兒認(rèn)真傾聽，并說說從歌詞中你聽到了什么。
5、師幼一起回憶歌詞內(nèi)容，按節(jié)奏朗讀歌詞。
6、用爬、跳、飛的方式隨音樂做律動。
7、教師彈琴，幼兒跟唱。
8、分組演唱歌曲，以比賽的形式。
9、幼兒創(chuàng)編簡單的歌詞。
三、結(jié)束活動
教師讓幼兒學(xué)小花貓走路，靜悄悄排隊(duì)解便。
四、延伸活動
可以用跑的方式做律動。
教學(xué)反思
本次活動中，活動氛圍濃，幼兒對活動內(nèi)容感興趣，樂意用身體去展現(xiàn)自我。從活動的整個過程來看，設(shè)計(jì)的'每個環(huán)節(jié)都是圍繞著活動目標(biāo)來進(jìn)行的，層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，大部分幼兒能跟著音樂做律動，并能準(zhǔn)確演唱歌曲。在孩子們會唱歌的基礎(chǔ)上讓幼兒改編簡單的歌詞內(nèi)容，難度不是很大，但對小班的孩子來說還是有一定的挑戰(zhàn)性。如何更好的讓幼兒自主創(chuàng)編歌詞，這是我應(yīng)該深思的一個問題。
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