大班教案【集錦3篇】
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的大班教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班教案 篇1
目標(biāo)：
1、通過觀察圖片中的人物及背景，理解故事情節(jié)，大膽想象，掌握兒歌內(nèi)容。
2、體驗(yàn)兒歌的幽默性。
3、學(xué)會(huì)商量分配角色，合作進(jìn)行表演。
準(zhǔn)備：
1、呼啦圈5個(gè)、繩子18根
2、實(shí)物投影儀
3、錄音機(jī)、磁帶
過程：
一、觀看圖片，引出主題。
1、小朋友們好，今天動(dòng)物樂園又有什么趣事發(fā)生呢？請(qǐng)小朋友坐好一看。（實(shí)物投影儀出示圖片一）。
提問：
�。�1）你們看圖片上有誰？（小狗、老虎）
�。�2）它們?cè)诟墒裁矗浚ㄌЩㄞI）
�。�3）平時(shí)都是人坐轎子，今天老虎倒享起清福來了，那抬花轎的又是誰呢？（小狗）
�。�4）那我們來數(shù)一數(shù)有幾只小狗抬花轎？（8只）
�。�5）為什么要有八只小狗抬轎？（穩(wěn)）
�。�6）想一想老虎坐在轎中感覺如何？（舒服）
2、出示圖片二提問：
�。�1）哎呀，突然發(fā)生了什么事？（小狗抱著腿）
�。�2）小狗摔跤，轎子差點(diǎn)翻身，老虎會(huì)對(duì)小狗怎么樣？
3、出示圖片三提問：
�。�1）小狗氣得汪汪叫，老虎卻在干什么？（睡大覺）
�。�2）老虎這么欺負(fù)小狗，小狗是不是很生氣，我們大家來幫小狗想個(gè)對(duì)付老虎的好辦法？（幼兒自由討論，說出想法）
�。�3）你們的辦法都很好，我們來看看小狗用的什么辦法。
4、出示圖片四原來小狗們把老虎從山坡上拋下來，我們來學(xué)一學(xué)小狗，一起喊口令，一二三，往上拋，老虎摔倒了。
5、動(dòng)物樂園的趣事好聽嗎，故事太長(zhǎng)了，我們可以把剛才聽的故事編成一首好聽的兒歌，想聽嗎，兒歌的名字叫《小狗抬花轎》（出示圖夾文兒歌）。幼兒朗讀。
二、游戲活動(dòng)：
小狗抬花轎規(guī)則：九人一組，八人做小狗，拉一根繩抬轎，一人做老虎，站在圈內(nèi)坐轎，邊說兒歌邊做動(dòng)作，把兒歌的.動(dòng)作做出來，幼兒游戲2~3次。
三、結(jié)束活動(dòng)
今天我們學(xué)了一首好聽的兒歌叫〈小狗抬花轎〉，老師把兒歌用歌唱的形式把它唱出來，你們想聽嗎？幼兒聽音樂，結(jié)束活動(dòng)。
大班教案 篇2
第一課時(shí)
教學(xué)程序
一、導(dǎo)入新課：
1、愿意和老師交朋友嗎？愿意和老師合作上一節(jié)課嗎？
2、愿意認(rèn)漢字嗎？前一段的學(xué)習(xí)中認(rèn)過漢字嗎？都認(rèn)了那些漢字？
3、現(xiàn)在我們來回憶一下過去認(rèn)過的漢字（出示字卡）。
4、今天這節(jié)課我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一些漢字好不好？
5、讓我們共同學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音部分的《認(rèn)一認(rèn)4》（出示板書）
二、出示課文情景圖：
1、每幅圖都找個(gè)學(xué)生說說意思。
2、借助拼音讀準(zhǔn)16的漢字.
3、教師范讀、學(xué)生齊讀、分組開火車讀。
三、解釋每組詞語(yǔ)的相對(duì)意義：
1、先提問，讓學(xué)生試著說說一對(duì)或一組詞語(yǔ)的.意思。
2、教師進(jìn)一步講解，如：臥——躺、立——站、入——進(jìn)。
3、東、西、南、北四個(gè)方向�！叭粘鰱|方，日落西山。”
4、“前后、左右”是相對(duì)的。（可讓學(xué)生上臺(tái)表演）
四、反復(fù)認(rèn)讀16個(gè)漢字：
1、出示字卡，打亂順序，分組開火車讀。
2、集體齊讀。
3、指名認(rèn)讀。
4、集體看圖拍巴掌有節(jié)奏的誦讀。
5、自己隨意朗讀。
6、聯(lián)想情景圖畫面，集體背誦16個(gè)漢字或抽查個(gè)人背誦。
大班教案 篇3
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.口哨一個(gè)，布娃娃一個(gè)。
2.符合幼兒人數(shù)的長(zhǎng)凳。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒聽口令行動(dòng)的能力。
2.讓幼兒能夠快而準(zhǔn)的辨別正確的口令后再行動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的反應(yīng)能力。
活動(dòng)過程：
1.上課之前請(qǐng)小朋友聽口令跟著老師一起來做熱身活動(dòng)吧。（教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)）
2.現(xiàn)在老師有一個(gè)問題想問大家，小朋友們都喜歡解放軍叔叔嗎？長(zhǎng)大了想不想也像解放軍叔叔一樣的神氣呢？那我們就必須擁有敏捷的身手和超快的反應(yīng)能力哦！這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)聽口令行動(dòng)。
3.教師發(fā)出幾個(gè)簡(jiǎn)單的口令（坐下 起立 趴下）讓幼兒跟著口令做相應(yīng)的動(dòng)作，慢慢的加快速度做數(shù)遍。
4.活動(dòng)加入難度，教師制造一個(gè)可行動(dòng)的口令，當(dāng)教師發(fā)出這個(gè)口令時(shí)幼兒才能行動(dòng)，如是其它誤倒幼兒的口令幼兒則原地不動(dòng)。
5.小朋友們已經(jīng)通過了重重的考驗(yàn)，你們都很不錯(cuò)，接下來就跟老師一起進(jìn)入戰(zhàn)斗區(qū)吧。
小朋友看這邊是起點(diǎn)（用線條做標(biāo)記）對(duì)面是安全區(qū)（一排長(zhǎng)凳子）中間有許多的猛獸哦，你們一定要在聽到正確的口令后用最快的速度跑到安全區(qū)坐下，不然可能會(huì)被猛獸吃掉哦。（教師通過不斷變化的'口令讓幼兒辨別，并且做出準(zhǔn)確的選擇）
6.活動(dòng)總結(jié)，經(jīng)過這次的訓(xùn)練我們的小朋友們都非常的能干，長(zhǎng)大后一定可以當(dāng)一名優(yōu)秀的解放軍，保衛(wèi)祖國(guó)。
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