大班教案經(jīng)典[3篇]

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編精心整理的大班教案3篇，希望對大家有所幫助。

大班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動興趣鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出各種不同玩沙包方法

　　2、培養(yǎng)幼兒獨創(chuàng)性、靈活性增強幼兒技能

　　3、培養(yǎng)幼兒跳、躲、各種走能力

　　活動準備：

　　音樂沙包若干平衡木

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、隊列練習

　　2、在《健康歌》伴奏下做健康操活動手腳

　　二、基本部分

　　1、教師出示沙包幼兒分散玩沙包鼓勵幼兒玩出多種花樣：

　�。�1）幼兒自由玩沙包嘗試多種玩法（踢沙包、投沙包等）

　�。�2）教師召集幼兒討論：沙包還可以怎樣玩？讓幼兒講述并為大家演示將新穎、有趣玩法推廣

　　①夾沙包跳：讓孩子將沙包夾在兩小腿之間跳看誰最先跳到終點

　�、谛∥浵佭\糧：將沙包放在背上弓背進行"運糧"比賽在指定時間內(nèi)看誰運多

　　③托沙包：用球拍托沙包進行競走比賽

　�、茴^頂沙包走平衡木

　　⑤拋沙包：向空中拋沙包鍛煉幼兒拋接能力

　�、抻蒙嘲�跳房子

　�、咄稊S沙包：將沙包向指定小籃子投擲看誰投擲多

　�、嗳雍镒樱寒媰蓷l線（線與線之間相距3－4米）在兩條線外各站一個小朋友手拿沙包扔中間4－5個小朋友中間小朋友邊跳邊躲沙包被沙包扔中小朋友便去替扔沙包小朋友

　　三、結(jié)束部分聽音樂、做放松動作

　　教學反思：

　　本次活動的設(shè)計目的是可以通過沙包的多種玩法培養(yǎng)幼兒的跳、拋、踢、等多種能力，而且沙包對于農(nóng)村幼兒來說也是非常熟悉的一種玩具，通過集體活動使幼兒之間分享不同的玩法，并從中體會快樂。在活動過程中，我讓幼兒自己尋找各種玩法，通過多角度開展運動，讓幼兒運用不同方式去運動、去創(chuàng)造，幼兒的主體性得到了充分的尊重，幼兒在活動中鍛煉了體能，發(fā)展了拋、跳、接等能力。在個別幼兒遇到困難時，我們能及時組織幾名幼兒協(xié)助解決，并取得了一定的效果�？傊�，本次活動可以說是成功的，幼兒在活動中既培養(yǎng)了各種能力，又獲得了不少的快樂。當然在活動中也有不足之處，導致個別幼兒容易違反游戲規(guī)則，在以后的`游戲中一定要引導幼兒遵守游戲規(guī)則。

　　如果讓我再次上這節(jié)課，我將會把這個游戲的組織權(quán)交給幼兒，使幼兒在整個活動過程中獲得更多的知識與能力。

大班教案 篇2

　　一、活動背景：

　　在帶領(lǐng)幼兒參觀文化街的時候，孩子們發(fā)現(xiàn)了許多漂亮的藍印花布，并對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，一幅幅美麗動人的壁畫，一雙雙藍色繡花小童鞋，一把把隨著風兒轉(zhuǎn)動著的小傘兒，一件件藍底白花的美麗服裝……都顯得那樣古色古香，吸引得小朋友停住了腳。于是，我們開始收集藍印花布制品，并把他們布置成一個展覽會，通過欣賞，讓幼兒充分感受民族工藝的美，并能為此而感到自豪。接著，我設(shè)計了這節(jié)《藍印花布》的綜合活動，希望能從幼兒的興趣出發(fā)，使他們對藍印花布的由來，制作方法等有初步的了解，并在學習印染藍印花布的過程中，體驗成功的喜悅，感染家鄉(xiāng)的文化氣息，培養(yǎng)幼兒對家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的興趣，體會家鄉(xiāng)人民的勤勞和智慧，同時激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。

　　二、活動目標：

　　1、通過欣賞各種藍印花布制品，讓幼兒感受民族手工藝的美。

　　2、在欣賞的基礎(chǔ)上，讓幼兒親自嘗試藍印花布的制作，體驗成功的喜悅。

　　三、活動準備：

　　1、方形白布，白蠟筆，融化好的色顏料水六盤。

　　2、各種藍印花布制品：桌布、壁畫、傘，鞋、包、扇子、衣服等，

　　3、音機、磁帶。

　　四、活動的重難點：

　　1、本次活動的重點是幼兒認識了解藍印花布。

　　2、本次活動的難點是學習藍印花布的制作。

　　五、活動流程圖：

　　表演（引出課題）——欣賞藍印花布制品——感受藍印花布的古色古香——介紹藍印花布的由來、制作方法——小朋友嘗試制作

　　六、活動過程：

　　1、教師：“現(xiàn)在老師要請你們看一段表演，”音樂聲中四個小朋友轉(zhuǎn)動著小傘輕盈的走進教室。

　�。ǚ治觯赫n前我?guī)托∨笥雅啪毜倪@一段傘舞，雖然簡短，但非常精彩，藍印花布做成的小花傘在小朋友小手的旋轉(zhuǎn)中，更顯得美麗之致，在幽雅的音樂聲中，身著藍印花布漂亮服飾的小姑娘翩然起舞，把小朋友們的眼睛緊緊地吸引住了。讓幼兒看表演的目的`就是要吸引幼兒的注意，激發(fā)他們對藍印花布的興趣。）

　　2、教師：“她們表演得怎樣？”“她們的打扮和那小傘跟我們平時看到的有什么不同？”

　�。ǚ治觯禾釂柺菫榱税研∨笥褟膭偛诺目幢硌堇�回現(xiàn)實，從而點到主題，聽“藍印花布”能否從小朋友的口中說出，以便了解幼兒對藍印花布的認識。）

　　3、老師：“你還知道用藍印花布做成的其他東西嗎？”（當幼兒講到××時，老師可以出示相關(guān)物品�！保�

　�。ㄔu析：讓小朋友們講了以后再展示，不但可以考考小朋友的記憶力，了解小朋友對這些工藝制品的印象如何。）

　　4、老師：“這些用藍印花布做成的東西美不美？你覺得他們美在什么地方呢？”（從圖案、顏色、不同的用途等方面。）“它們有相同的地方嗎？”（底色都是深藍色，花紋大多是白色。）

　　（分析：讓幼兒從多方面欣賞藍印花布的美，激發(fā)創(chuàng)作欲望，最后啟發(fā)幼兒說出藍印花布的特點：藍底白花，古色古香，為學習制作作鋪墊。）

　　5、老師：“這么漂亮的藍印花布是古時候我國人民動腦筋發(fā)明出來的。最早的時候，既沒有機器，也沒有染料，人們就把設(shè)計好的花紋畫在薄板上，再把花紋刻掉，成為鏤空的，把它壓在白布上，在鏤空處刮上一層黃豆?jié){，干后再上一層石灰水，然后放到一種青草做成的汁里浸透，最后晾干，就成了藍印花布。”“這么漂亮的藍印花布是我們?nèi)讼氤鰜淼�，你們說我們?nèi)寺斆鞑宦斆鳎俊?/p>

　�。ǚ治觯航榻B藍印花布的由來，了解勞動人民的聰明才智，激發(fā)做人的自豪感。）

　　6、老師出示一塊方形白布：“我想把它變成象藍印花布一樣漂亮的花手帕，你們說行不行？”“魔術(shù)師來了，看看能不能成功？”

　　（其實，白布上的圖案我課前早已畫好，用變魔術(shù)的方法，是想讓幼兒產(chǎn)生一種神秘感，進一步激起他們想親自嘗試的愿望。）

　　7、老師：“你們也想來做魔術(shù)師嗎？那我們一起來學一學吧！”

　　8、老師邊示范邊講解：

　�。�1）剛才的魔術(shù)，其實老師用的是一種蠟染的方法，我先設(shè)計好花紋，做好鏤空的。

　�。�2）將鏤空的按在白布上，用白蠟筆均勻把圖案涂好。

　�。�3）畫好后，就把它浸到藍色的染料里染色，拿出晾干后就是藍印花布。

　　9、幼兒制作藍印花布。

　�。�1）老師：“我們已經(jīng)知道了藍印花布的制作方法，今天老師為你們準備了白布、、顏色水，那應(yīng)該怎樣來變這個魔術(shù)呢？請小朋友來說一說�！�

　�。ǚ治觯涸谶@里，我想通過換位，請幼兒教老師學，讓幼兒的主動性體現(xiàn)出來了，同時，可以使幼兒對藍印花布的制作方法有更深的印象。）

　　（2）老師提出印染要求，幼兒印染，教師巡視并指導。

　　A、印花紋的時候，要有一定的規(guī)律，可以設(shè)計一些對稱的圖案，比如手帕的四角對稱，四條邊對稱等等。

　　B、可以印一些不同的花紋，但要組合得合理一點，飄亮一點。

　　C、圖案印好后，把它放到藍色的染料里去充分浸透，再拎出放到報紙上晾干。

　　10、講評：

　�。�1）幼兒的作品都掛出來展覽，互相欣賞。

　　（2）討論：“你最喜歡哪一塊手帕？為什么？

　�。ǚ治觯喊延變旱淖髌啡�部掛出展覽，是想肯定每個小朋友的成績，讓他們對自己充滿信心，使他們體驗到成功的喜悅。鼓勵幼兒討論，是想讓幼兒不僅對自己的作品有信心，還要善于發(fā)現(xiàn)別人作品的長處。在這過程中他們的語言能力、交往能力等都相應(yīng)得到發(fā)展。）

大班教案 篇3

　　教學目標：

　　1、喜歡漂亮的瓶子，感知瓶子的色彩美、圖案美、造型美。

　　2、 對操作活動感興趣，能細心地裝飾。

　　教學準備：

　　課件、水彩筆、油畫棒、一個礦泉水瓶子、剪好的瓶子圖形每個幼兒一張

　　教學過程：

　　一、開始部分

　　1、律動

　　2、觀察瓶子的外形

　　出示礦泉水瓶子問：這是什么？是什么形狀？見過其它形狀的瓶子嗎？

　　出示課件讓幼兒觀察瓶子，問：這些瓶子哪些地方不一樣？

　　二、基本部分

　�。ㄒ唬┬蕾p瓶子，梳理感性經(jīng)驗。1、了解對稱的.特點和基本的制作步驟

　　2、古今中外作品欣賞

　　1）主題式的裝飾

　　2）圖案、顏色間隔的裝飾

　　3）瓶口、瓶底對應(yīng)的裝飾

　　三、觀察裝飾好的瓶子，激發(fā)制作欲望。

　　四、幼兒動手嘗試制作。

　　“今天欣賞了這么多漂亮的瓶子，張老師也作了幾個不一樣的瓶子，但是沒有給它穿漂亮的衣服，請小朋友給它們穿漂亮的衣服，好嗎？

　　1）鼓勵幼兒用學過的點、線、幾何圖形等進行裝飾。

　　2）教師逐一指導每個幼兒，鼓勵幼兒想法和別人不同。

　　五、共同布置瓶子展，相互欣賞、評價。

　　你喜歡哪個瓶子？為什么？”

　　活動延伸：幼兒用廢舊瓶子進行裝飾

【大班教案】相關(guān)文章：

(經(jīng)典)大班教案09-11

大班教案（精選）09-07

大班教案(經(jīng)典)09-10

[精選]大班教案09-14

大班教案（經(jīng)典）09-17

[經(jīng)典]大班教案09-19

（精選）大班教案09-19

大班教案【經(jīng)典】08-29

大班教案【精選】08-23

大班教案[精選]08-13