【集合】美術(shù)教案5篇

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的美術(shù)教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

美術(shù)教案 篇1

　　活動目標(biāo)

　　幼兒練習(xí)畫弧線。

　　對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

　　培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

　　感受作品《小魚》的美感。

　　活動準(zhǔn)備

　　每一個幼兒一張畫有魚缸的紙、各色蠟筆

　　活動過程

　　1、展示畫紙引出主題：用講故事的形式激發(fā)幼兒畫畫的興趣，如：魚缸里有一條魚，它很孤獨，想找朋友，你們愿意幫它找到朋友嗎？

　　2、示范講解畫小魚。

　　3、虛手空中作畫。

　　4、提出作畫要求。

　　5、幼兒作畫，幫助能力弱的幼兒。

　　6、介紹幼兒作品。

　　教學(xué)反思

　　本次活動幼兒對弧線掌握得較好，有一定的作畫能力，但魚的身體畫得不怎么圓，是扁的，我的范畫上有向右游和向左游的小魚，有的幼兒很能干，有畫向上游和向下游的魚，且在最后介紹作品時說我的'魚想游上去找朋友，效果很不錯。

　　小百科：魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物，屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門，一般人們把脊椎動物分為魚類（53%）、鳥類（18%）、爬行類（12%）、哺乳類（9%）、兩棲類（8%）五大類。

美術(shù)教案 篇2

　　活動背景：

　　秋天是五彩斑斕的，鮮艷、美麗的色彩讓孩子們喜愛……而秋葉也是五彩斑斕的它不同于春天單一的綠色，在秋季里，有的葉子它會慢慢的變紅、變黃......讓孩子們走進(jìn)自然，運用自己的感官發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的，秋葉是美麗的。

　　活動目標(biāo)：

　　1、觀察欣賞秋天樹葉的色彩、形狀，感受秋葉美。

　　2、樂于參加活動，嘗試用簡短的語句表達(dá)自己的感受，體驗活動的快樂。

　　活動重點：欣賞、感知秋天樹葉的色彩美。

　　活動難點：嘗試用簡短的語句表達(dá)自己的感受。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有觀察秋天落葉的經(jīng)驗，對顏色有初步感知，并初步了解秋天到了，樹葉慢慢變黃、慢慢變紅……

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：情境創(chuàng)設(shè)“秋葉美景”、各種秋天的樹葉實物、秋葉作品

　　活動過程：

　　一、情境導(dǎo)入：初步感受秋天樹葉的色彩、形狀。

　　1、入活動室，引領(lǐng)幼兒欣賞秋葉美景：（創(chuàng)設(shè)秋天樹葉的美景一角）

　　師：秋天到了，樹葉寶寶變得好美呀，我們一起來看看吧！

　　問：秋天的樹葉寶寶有些什么顏色呢？（幼兒自由回答，重點指導(dǎo)幼兒說出黃、紅兩種顏色的'樹葉）

　　2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察樹葉，感受樹葉慢慢變紅變黃的過程。

　　師：我們一起來看看……秋天的這片樹葉慢慢的變紅變黃了，真美呀。

　　3、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察樹葉，感知樹葉形狀的美。

　　師：寶寶，你們覺得這片樹葉像什么呢？（幼答）再看看，樹葉還像什么？（幼答，重

　　點引導(dǎo)幼兒觀察形狀）

　　師小結(jié)：秋天的樹葉真美呀，有這么多漂亮的顏色，還有各種不同的形狀呢。

　　二、作品欣賞，加深對秋葉美的感受。

　　出示秋葉風(fēng)景畫，引導(dǎo)幼兒欣賞秋葉美。（重點引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、整體感覺、色

　　彩對比等多方面欣賞）

　　師：說一說你最喜歡哪一幅，為什么？

　　三、集體創(chuàng)作，嘗試大膽表現(xiàn)秋葉美。

　　師：秋天的樹葉就像一幅幅美麗的畫，老師準(zhǔn)備了許多樹葉寶寶，我們一起去把它變成

　　美麗的畫吧。

　　1、幼兒嘗試操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵大膽創(chuàng)作的幼兒。

　　2、幼兒同伴交流，共同欣賞，感受畫面的秋葉美。

　　四、活動延伸：

　�。�1）繼續(xù)撿落葉、說落葉，感受秋葉的色彩美。

　�。�2）學(xué)一學(xué)秋葉飄的動作，聽著《秋葉飄》跳一跳小樹葉的舞蹈。

　　（3）為秋葉寶寶編一個好聽的故事。

美術(shù)教案 篇3

　　一、設(shè)計意圖：

　　印畫是美術(shù)活動的另一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，是讓幼兒在印印畫畫中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的藝術(shù)活動。小班幼兒年齡小，需要激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣，通過這種繪畫形式，深受幼兒喜歡。

　　在幼兒周圍的生活環(huán)境中，處處都可看見類似于圓形的物體，小班幼兒在作畫時總是喜歡畫圓，因此我們投放的材料以圓形為主，來拓展幼兒對圓形的認(rèn)識及創(chuàng)作思路。所以，本次活動我選用了我們生活中常見的`竹子為材料，引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的竹筒印畫出大小不一的圓圈，并能創(chuàng)造性地組合成漂亮的花紋。讓他們了解印畫的方法，從玩色的過程中體驗到創(chuàng)作的成就感，讓幼兒感受印畫的樂趣，以此培養(yǎng)小班幼兒對美術(shù)活動的興趣，為中大班的繪畫創(chuàng)作做好鋪墊。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1．掌握用竹筒印畫的技巧，并能夠大膽地按自己的意愿選擇印章進(jìn)行組合式的印畫游戲。

　　2．讓幼兒養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣，體驗成功的喜悅。

　　三、活動重點、難點：

　　重點：掌握用竹筒印畫的方法。

　　難點：能創(chuàng)造性地印出花紋。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　1．大小不一的竹筒若干。

　　2．范畫兩張。已剪好的衣服，褲子，手套，鞋子，帽子4套。

　　3．顏料，盤中墊上薄海綿，抹布每組各一塊。

　　4．小貓玩具，4個機器人。

美術(shù)教案 篇4

　　一、活動目標(biāo)

　　1、運用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的衣服以及選擇自己喜歡的顏色給媽媽涂色。

　　2、喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽。

　　3、喜歡欣賞媽媽的美。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、媽媽的照片一張，范畫一張。

　　2、“我的.媽媽”全身畫像人手一份，蠟筆、記號筆人手一份。

　　三、活動過程

　　1、導(dǎo)入

　�。�1）“你的媽媽漂亮嗎？媽媽什么地方長得漂亮？”引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長得不一樣，能說出自己媽媽的特點。（出示媽媽的照片）

　　（2）教師示范添畫《我的媽媽》

　　師：漂亮的媽媽還沒有穿上好看的衣服呢，讓我們一起給媽媽穿上好看的衣服好嗎？教師示范運用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的衣服。

　　師：小朋友們還可以運用自己喜歡的顏色給媽媽的衣服圖上漂亮的顏色，好嗎？

　　2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　師：小朋友們，給你們的媽媽穿上漂亮的衣服把。

　　3、活動講評，引導(dǎo)幼兒相互交流自己繪畫的媽媽。

　　師：誰愿意來介紹下你繪畫的媽媽呀？

　　4、活動結(jié)束引導(dǎo)幼兒邊看著自己的畫邊唱歌曲《我的好媽媽》。

美術(shù)教案 篇5

　　活動目標(biāo)

　　1、練習(xí)畫封閉的圓形。

　　2、樂于用各種顏色來表現(xiàn)糖葫蘆的口味，體驗創(chuàng)造的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、糖葫蘆一串。

　　2. 范例畫太陽公公一張。

　　3. 幼兒蠟筆、太陽公公人手一份。

　　4. 音樂《糖葫蘆》。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入，引起興趣。

　　1、師：今天老師帶來了一樣好吃的東西，就藏在了這個盒子里，你們想知道是什么嗎？

　　幼：想。

　　師：好，老師請一個小朋友上來摸摸看是什么好東西。

　　幼：糖葫蘆！

　　師：原來是好吃的糖葫蘆，那糖葫蘆長的什么樣子的呀？

　　幼：圓圓的，一顆一顆串起來的……（圓圓的、有好多個圓圓的果子穿在一起、有一個棍子穿在上面）。

　　師：對，說的真好，這就是圓圓的糖葫蘆，糖葫蘆的里面是水果，外面用一層糖把水果包起來了。那你們都吃過糖葫蘆嗎？吃過什么味道的呢？

　　2、出示“太陽公公”。

　　師：今天老師還請了一位客人，看看是誰呢？

　　幼：太陽公公。

　　師：“太陽公公的年紀(jì)很大了，它呀在天上看我們小朋友吃糖葫蘆吃得很開心，口水都流出來了，也想吃呢，那我們也來做一串糖葫蘆送給太陽公公吃好不好？”

　　二、教師示范作畫。

　　師：你們覺得太陽公公喜歡吃什么味道的糖葫蘆呢？

　　幼：草莓味、香蕉味……

　　師：那我們先來做一串草莓味的.吧！先在外面做一層厚厚的糖，一定要用糖包住里面的水果哦，如果沒有包住，會怎么樣？（里面好吃的水果就會跑出來）。一串糖葫蘆上有好幾個水果，所以我們要多做幾個……瞧，草莓味的糖葫蘆做好咯！那想想看，太陽公公還喜歡吃什么味道的呢？ （教師再做一個示范）。

　　師：那現(xiàn)在我們小朋友也來動手做糖葫蘆，送個太陽公公吃好不好？（好）。

　　四、幼兒操作。

　　1.“看，太陽公公把穿糖葫蘆的工具都準(zhǔn)備好了，請小朋友把糖葫蘆一個一個地穿在太陽公公的光芒上吧。糖葫蘆上裹了一層厚厚的糖，可甜了，小朋友畫糖葫蘆的時候一定要用糖包住里面的水果哦，如果沒有包住，里面好吃的水果就會跑出來�！币龑�(dǎo)幼兒畫封閉的圓。

　　2.師：“太陽公公喜歡吃各種味道的糖葫蘆，所以你們要多做幾種口味哦！”

　　3、鼓勵幼兒大膽想象，制作各種口味的糖葫蘆。（幼兒操作過程中，播放背景音樂）。

　　四、作品展示。

　　請幼兒說一說自己制作的糖葫蘆是什么口味的。

　　師：太陽公公吃到了那么多口味的糖葫蘆，心里真開心！那我們也來品嘗一下好吃的糖葫蘆吧！

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