【集合】小班教案3篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的小班教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意與同伴交往,認(rèn)識(shí)和喜歡自己的小朋友，誰(shuí)能最快的找到自己的好朋友。
2、學(xué)習(xí)短句：《找朋友》的兒歌。
3、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、動(dòng)物胸卡若干活動(dòng)前貼于孩子的胸前，
2、教師帶幼兒到戶外操場(chǎng)，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的`熱身動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
引導(dǎo)孩子們用各種方式打招呼，如“你們好!你們想不想和我做好朋友啊?你會(huì)怎么和他交朋友啊!————音樂(lè)游戲《找朋友》，引導(dǎo)孩子們尋找和自己胸卡一樣的小朋友做朋友，如：佩帶小鴨胸卡的孩子去尋找同樣佩帶小鴨胸卡的孩子，找到后做一些友好的動(dòng)作，如握手、擁抱、微笑|、嘿，嘿，我們做朋友吧!音樂(lè)：《找朋友》全體小朋友一起和朋友做游戲，提醒他們要說(shuō)好聽(tīng)的話，做好朋友的動(dòng)作。
附兒歌：找呀找《找朋友》找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮呀!握握手，我們都是好朋友。
活動(dòng)反思
《找朋友》這個(gè)游戲?qū)τ變簛?lái)說(shuō)，很喜歡，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中學(xué)習(xí)鞏固了兒歌，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了身體，更進(jìn)一步也學(xué)會(huì)了自己和其他幼兒合作。
小百科：朋友，就是感情很好，有共同語(yǔ)言而經(jīng)常交流，相處起來(lái)很舒服，雙方有時(shí)間就相約在一起而聚一聚。除情人或親屬之外彼此有交情的人，其最高境界是知己。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)念兒歌，會(huì)模仿不同車(chē)輛的聲音。
2.嘗試簡(jiǎn)單替換個(gè)別詞語(yǔ)的仿編，感受兒歌的韻律美和節(jié)奏感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.將座位排成半圓形。
2.一段歡快的音樂(lè)。
重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)念兒歌，會(huì)模仿不同車(chē)輛的聲音。
難點(diǎn)：嘗試簡(jiǎn)單替換個(gè)別詞語(yǔ)的仿編，感受兒歌的韻律美和節(jié)奏感。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）說(shuō)說(shuō)上幼兒園的方式。
1.“孩子們，你們每天是怎么來(lái)幼兒園的？”
2.請(qǐng)回答的.幼兒用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)自己上幼兒園的情景。
3.播放歡快音樂(lè)，師幼用簡(jiǎn)單動(dòng)作各自表現(xiàn)自己上幼兒園的情境。
（二）學(xué)習(xí)兒歌。
1.“今天我們一起坐著汽車(chē)上幼兒園吧！”教師扮演司機(jī)，幼兒扮演乘客。教師邊做開(kāi)車(chē)狀，邊有節(jié)奏的朗誦兒歌。
2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么。（幼兒每說(shuō)到一點(diǎn)，教師就用兒歌的句子把內(nèi)容說(shuō)完整，并作相應(yīng)的動(dòng)作）
3.師幼一起邊做動(dòng)作，邊念兒歌2次。
（三）仿編兒歌。
1. “剛才還有小朋友說(shuō)到是坐摩托車(chē)(自行車(chē)……)來(lái)幼兒園的，那摩托車(chē)（自行車(chē)）的聲音是怎么樣的呢？”
2.幼兒模仿摩托車(chē)（自行車(chē)……）的聲音。
3.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己來(lái)園情況，仿編兒歌。如：摩托車(chē)呀突突叫，突突叫，突突叫，（自行車(chē)呀叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴）
（四）游戲：開(kāi)汽車(chē)
1.“來(lái)來(lái)來(lái)，上車(chē)吧！我們一起乘汽車(chē)去幼兒園了！”
2.教師做手握方向盤(pán)狀，帶領(lǐng)幼兒繞著椅子行駛。幼兒邊念兒歌，邊做車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作。
3.連續(xù)念幾遍兒歌后，教師做停車(chē)狀，幼兒一起說(shuō)：“幼兒園到了！”
4.根據(jù)幼兒游戲情況，可以自由調(diào)節(jié)進(jìn)行創(chuàng)編兒歌游戲（開(kāi)摩托車(chē)、開(kāi)自行車(chē)）
延伸活動(dòng)：
日�；顒�(dòng)可繼續(xù)進(jìn)行《汽車(chē)轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》創(chuàng)編游戲活動(dòng)。
小班教案 篇3
活動(dòng)內(nèi)容：小樹(shù)葉飄呀飄(小小班)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意跟著老師一起念兒歌
2、能邊念兒歌邊做動(dòng)作
3、初步感受秋天的特征：樹(shù)葉黃了飄落下來(lái)
活動(dòng)重點(diǎn)：愿意參加游戲
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、秋天范畫(huà)一張
2、卡紙做成的`小樹(shù)葉每人兩片(樹(shù)葉背后用紙條巾上能將手指伸入的圓環(huán))
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖片，教師講述圖片內(nèi)容
師：小朋友你們看，秋天到了，小樹(shù)葉慢慢長(zhǎng)大慢慢變黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小樹(shù)葉搖搖擺擺地落下來(lái)離開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)S著風(fēng)飄呀飄呀，飄到了自己想去的地方。那你們想不想知道小樹(shù)葉都飄到了哪里去了?
二、教師邊朗誦兒歌邊表演
1、教師雙手套上“樹(shù)葉”邊示范兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作
提問(wèn)：剛才小樹(shù)葉都飄到了哪些地方，它是怎么飄的?
2、第二次朗誦表演
三、讓孩子將“樹(shù)葉”套到手指上玩，帶領(lǐng)孩子一起邊念兒歌邊做動(dòng)作
師：“小朋友，你們想不想當(dāng)小樹(shù)葉?那就請(qǐng)你們將中樹(shù)葉套在手指上和老師一起念兒歌。”
附：兒歌
小樹(shù)葉飄呀飄
小樹(shù)葉，飄呀飄，飄到我的頭頂上。
小樹(shù)葉，飄呀飄，飄到我的肩膀上。
小樹(shù)葉，飄呀飄，飄到我的膝蓋上。
小樹(shù)葉，飄呀飄，飄到地上睡大覺(jué)。
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