大班教案優(yōu)選【3篇】

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的大班教案3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

大班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道農(nóng)歷十二月初八是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——臘八節(jié)，了解臘八節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

　　2、知道制作臘八粥的主要材料，初步嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受。

　　3、通過(guò)學(xué)看日歷，知道臘八節(jié)是哪一天?星期幾?在自己探索、與同伴交流中主動(dòng)求知，集體體驗(yàn)過(guò)臘八的快樂(lè)。

　　4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　知道臘八節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，了解臘八節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

　　能夠用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受，體驗(yàn)集體過(guò)臘八節(jié)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT、各種制作臘八粥的材料（實(shí)物）等。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、開(kāi)始部分

　　初步了解每年農(nóng)歷的十二月初八是臘八節(jié)

　　師：你們知道今天是什么節(jié)日嗎？

　　師：每年農(nóng)歷的十二月初八就是我國(guó)的傳節(jié)日叫做臘八節(jié)。

　　二、基本部分

　　1、臘八節(jié)知多少。

　　師：臘月最重大的節(jié)日，是十二月初八，古代稱為“臘日”，俗稱“臘八節(jié)”。從古時(shí)候起，臘八節(jié)都是用來(lái)祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。臘八節(jié)，民間大都流行喝臘八粥。關(guān)于喝臘八粥的由來(lái)，民間還流傳著許多故事（口述兩三個(gè)傳說(shuō)）。

　　2、介紹臘八粥

　　師：你們吃過(guò)臘八粥嗎?

　　師：你吃過(guò)的臘八粥里都有哪些食材呢?請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹臘八粥的食料。

　　(紅棗、紅豆、綠豆、桂圓…)

　　師：臘八粥里面會(huì)有8樣不同的食材。

　　3、展示實(shí)物材料，讓幼兒從視覺(jué)、觸覺(jué)上來(lái)認(rèn)識(shí)這些材料。

　　師：請(qǐng)你用一個(gè)詞語(yǔ)形容你們所見(jiàn)到的食材，了解臘八粥食料的名稱

　　幼：扁扁的紅豆，圓圓的桂圓，胖胖的花生米…

　　4、宣傳“臘八粥”——八寶粥

　　自己選擇自己所喜歡的食材，向同伴介紹臘八粥所需的材料!

　　三、結(jié)束部分

　　今天我們學(xué)習(xí)了臘八節(jié)的相關(guān)知識(shí)，知道臘八節(jié)是我國(guó)的`傳統(tǒng)節(jié)日，并且懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)需要幫助的人，給他們送去溫暖。

　　四、延伸部分

　　小朋友們，其他班的小朋友還不知道臘八節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，我們趕緊去告訴他們吧，出發(fā)吧！

　　活動(dòng)反思：

　　臘八節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊(yùn)含豐富的教育意義，如果直接給孩子自講解會(huì)顯得枯燥乏味，孩子們也沒(méi)有多大興趣，因此，我通過(guò)多媒體PPT課件方式展示臘八節(jié)特有的習(xí)俗，孩子們看的認(rèn)真，聽(tīng)的仔細(xì)，互相討論，活動(dòng)結(jié)束后依然沉浸在臘八節(jié)的溫暖中。在這一活動(dòng)中，通過(guò)觀察、比較的方式，孩子們了解到了臘八節(jié)的由來(lái)和傳說(shuō)，將臘八節(jié)的食材和如何看日歷的數(shù)學(xué)活動(dòng)結(jié)合在一起，符合大班幼兒學(xué)習(xí)的年齡特點(diǎn)，提升了有效的經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了活動(dòng)和生活相結(jié)合的教育原則。

大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，感受故事中花瓣變?yōu)槎喾N有用的物品的意境，激發(fā)想象力。

　　2、增強(qiáng)關(guān)心別人和感激關(guān)心過(guò)自己的朋友的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、PPT《桃樹(shù)下的小白兔》。

　　2、《幼兒畫(huà)冊(cè)》p32

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示ppt課件，引出故事題目。

　　教師有表情地朗讀故事。

　　師：春天來(lái)了，許多花兒都開(kāi)了，讓我們來(lái)欣賞一下吧。

　　畫(huà)面定格在桃花圖片上，問(wèn)：這是什么花？今天老師就來(lái)講一個(gè)關(guān)于桃花的故事。

　　幼兒認(rèn)真聽(tīng)故事，了解故事中的人物和主要情節(jié)。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：配樂(lè)的春天的花兒的圖片，可以一下子吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們繼續(xù)聽(tīng)下去的愿望。）

　　2、演示課件，幫助幼兒理解和熟悉故事內(nèi)容。

　�。�1）小白兔住哪兒？那是個(gè)怎樣的地方？

　�。�2）小白兔在水塘邊發(fā)現(xiàn)了什么？他把那些粉紅色的花瓣寄給了誰(shuí)？

　�。�3）小白兔的朋友收到花瓣后怎么想？他們將花瓣做什么用了呢？

　�。�4）后來(lái)朋友們到哪里去春游了？大家對(duì)小白兔怎么說(shuō)？小白兔又對(duì)朋友們說(shuō)了些什么？

　　幼兒回憶故事內(nèi)容，并回答所提問(wèn)題。

　　再次欣賞故事，理解故事主線，并學(xué)一學(xué)故事中的對(duì)白，為下面的講故事做準(zhǔn)備。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)一個(gè)個(gè)的問(wèn)題，幼兒在回答的過(guò)程中也就理清了故事的線索。Ppt的演示更增強(qiáng)了他們的印象。）

　　3、討論

　　（1）你喜歡小白兔嗎？為什么？

　�。�2）假如你是小白兔，你還想把花瓣寄給誰(shuí)？讓花瓣幫他做什么？

　　幼兒回答問(wèn)題，通過(guò)回答續(xù)編故事內(nèi)容。讓他們學(xué)到分享和感恩。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)引導(dǎo)，提升故事的情感層次，讓幼兒自己總結(jié)出分享和感恩的話題。用問(wèn)題啟發(fā)引導(dǎo)幼兒把故事繼續(xù)講下去。）

　　4、幼兒看畫(huà)冊(cè)，模仿學(xué)習(xí)故事中的語(yǔ)句。

　　學(xué)說(shuō)故事中的主要語(yǔ)句，理清故事梗概。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：嘗試復(fù)述故事，體驗(yàn)其中的情緒情感。）

　　教學(xué)反思：

　　孩子們通過(guò)聽(tīng)、看、講等環(huán)節(jié)，知道了解了《桃樹(shù)下的`小白兔》這個(gè)故事的大概內(nèi)容，并能在提示下復(fù)述故事的情節(jié)，對(duì)故事中大量重復(fù)出現(xiàn)的語(yǔ)句，孩子們能夠模仿說(shuō)出來(lái)，并能理解和體會(huì)故事里的“與朋友分享時(shí)的快樂(lè)和朋友之間的感恩”。在故事創(chuàng)編的環(huán)節(jié)，孩子們能夠發(fā)揮自己的想像，大膽的說(shuō)出自己的想法，但是想像的面比較的狹窄，教師可引導(dǎo)孩子更多的擴(kuò)散型思維，讓幼兒編出更精彩的故事。

大班教案 篇3

　　活動(dòng)內(nèi)容：戲說(shuō)臉譜

　　重點(diǎn)領(lǐng)域：藝術(shù)

　　相關(guān)領(lǐng)域：語(yǔ)言

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在熟悉樂(lè)曲的旋律的基礎(chǔ)上，學(xué)唱京劇《戲說(shuō)臉譜》

　　2、通過(guò)京劇臉譜熟悉歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)根據(jù)不同的臉譜角色，表現(xiàn)人物的不同的'性格特征。

　　3、知道京劇是我國(guó)的國(guó)粹，逐步喜愛(ài)京劇的藝術(shù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、有欣賞過(guò)京劇表演。

　　2、制作好的京劇臉譜：紅臉：黃臉：花臉：白臉：黑臉，磁帶。

　　重難點(diǎn)能根據(jù)樂(lè)曲旋律的提示進(jìn)行哼唱，并創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。

　　知道京劇是我國(guó)的國(guó)粹，有進(jìn)一步探索京劇的欲望。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、傾聽(tīng)音樂(lè)《戲說(shuō)臉譜》，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、教師“今天我?guī)��?lái)了一首好聽(tīng)的歌曲，讓我們一起來(lái)欣賞一下�！�

　　2、教師“你聽(tīng)到了什么？你最喜歡哪一句？”

　　二、再次欣賞一遍，幼兒根據(jù)音樂(lè)進(jìn)行哼唱。

　　1、逐句聽(tīng)歌詞，同時(shí)出示與歌詞相對(duì)應(yīng)的圖片，講述討論歌詞的內(nèi)容。

　　2、逐句練習(xí)唱腔和唱調(diào)。

　　3、完整的進(jìn)行演唱京劇〈戲說(shuō)臉譜〉

　　三、探索根據(jù)不同的角色適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)人物的性格特征。

　　1、向幼兒一一介紹不同的人物的性格特征，嘗試用合適的表情和動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行表演。

　　四．進(jìn)行表演，增強(qiáng)幼兒的興趣。

　　1、分角色扮演京劇演員和觀眾，被選為觀眾的幼兒進(jìn)行表演，其他幼兒則是觀眾。觀眾在“演員唱完后在句末叫“好”！

　　2、角色互換，繼續(xù)進(jìn)行表演。

【大班教案】相關(guān)文章：

（經(jīng)典）大班教案08-09

大班教案(精選)08-11

大班教案[精選]08-13

大班教案[經(jīng)典]08-15

【精選】大班教案07-26

【經(jīng)典】大班教案07-23

大班教案07-20

大班教案【經(jīng)典】08-29

大班教案【精選】08-23

大班教案（精選）09-07