（精品）實用的大班教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的大班教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班教案 篇1

　　活動目標(biāo)

　　1、能按要求用腳來完成規(guī)定游戲，使腳部的小肌肉群得到鍛煉。

　　2、在游戲中，能相互交流、合作、嘗試用多種方法共同完成任務(wù)，感受團隊的力量。

　　3、感受闖關(guān)游戲的緊張、刺激，體驗合作成功的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、幼兒已分成紅、黃、藍三隊，討論創(chuàng)編出各自的口號。

　　2、第一關(guān)材料準(zhǔn)備：三只簍子、廢舊報紙。

　　第二關(guān)材料準(zhǔn)備：三只簍子、小珠子、海綿團、薄的幾何體若干，每隊一張記分卡，筆。

　　第三關(guān)材料準(zhǔn)備：三只簍子、卷紙芯和毛線自制的毛線筒。

　　3、總積分卡、筆、規(guī)則星若干、得星換算表，音樂一段。

　　活動過程

　　一、交代任務(wù)，明確總的規(guī)則。

　　1、師：小朋友，有一處特別好玩的地方叫“快樂島”，那兒的島民都光著腳，那樣既有利于身體健康，而且特別有意思，你們想不想去？但是他們要求小朋友要用自己的小腳丫連闖三關(guān)，得到12顆星才能送給你們快樂島民卡，允許你們和他們共同游戲，有沒有信心？讓我來聽聽你們的口號。（幼兒喊自己的口號為自己隊打氣。）

　　2、師：我們小朋友在看足球的時候，如果有球員違反了比賽規(guī)則就會怎樣？今天我們的比賽也同樣如此。誰違反了規(guī)則，我就給你黃牌警告，甚至淘汰掉你。最后你們隊如果遵守規(guī)則良好，那么張老師會另外加送一顆規(guī)則星給你們，反之就沒有。

　　3、討論如何才能拿到更多的星？（團結(jié)、互助）

　　二、熱身運動

　　師：下面來活動一下我們的小腳丫，跟我做腳丫操：小螃蟹，橫著爬，東逛逛，西瞧瞧，發(fā)現(xiàn)一條小蟲，樂得笑哈哈。

　　三、闖關(guān)游戲

　　1、撕報紙

　�。�1）游戲規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)用腳將報紙撕碎，撕得越小越好。完成最好的得2顆星，第二名1顆星。（幼兒操作，提醒幼兒用腳撕，不得用手幫忙。）時間到后，評價并在積分卡上記星數(shù)。

　�。�2）師：地上太臟了，現(xiàn)在我要加賽一局。請用腳將地上的碎紙片撿進簍子里，先完成的得一顆星。開始！

　　（3）評價并記分，討論為什么有的.隊表現(xiàn)出色。

　　2、小腳丫夾物

　�。�1）游戲規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)用腳把小物品夾到簍子里，可以坐著也可以站著夾，看誰的辦法夾得最快最多。（幼兒操作）

　�。�2）討論什么東西好夾，什么最難夾，為什么？幼兒將各組夾的數(shù)量分類記下。

　�。�3）師：夾了這么多東西到底能得幾顆星呢？要請你們自己算�？�

　　表，夾2個海綿團得1顆星，1個珠子得1顆星，1片幾何體得2顆星。（幼兒換算，算好后將本組.。的記分卡貼在總積分卡下。）教師集合幼兒共同檢查并討論怎樣換算對？統(tǒng)計兩次闖關(guān)各隊得的總星數(shù)，及時表揚樂于幫助隊員的幼兒

　　3、繞毛線

　　（1）游戲規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)用腳將毛線繞在紙筒上，1個紙筒得1顆星，可以兩個人合作，看怎樣繞得快。（幼兒操作，教師及時表揚方法好的幼兒。）

　　（2）、肯定各組的表現(xiàn)，表揚成績突出的團隊，討論規(guī)則星的發(fā)放，統(tǒng)計總星數(shù)，看能否得到快樂島民卡。

　　四、總結(jié)并慶祝勝利

　　分析并總結(jié)取得勝利的原因是因為合作力量大。

　　師：今天我們小朋友通過自己的努力都拿到了快樂島民卡，全靠小腳丫幫忙，我們一起來跳個腳丫舞慶祝一下吧。（教師幼兒共同跟音樂用腳做各種動作，鼓勵幼兒與同伴友好的碰碰腳。）

大班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)會運用泥工的多種技能，表現(xiàn)海洋中的動物與植物，并學(xué)會用小棒雕刻的方法來表現(xiàn)細(xì)小的部分。

　　2、發(fā)展觀察力，初步的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　每人一個透明的金魚缸或造型各異的瓶子，泥塊，小棒，海底世界的錄像。

　　活動過程：

　　1、組織幼兒觀看海底世界的錄像，導(dǎo)入主題。

　　教師：小朋友，我們在電視中看到海底世界有哪些動物和植物？

　　教師再放錄像一次，觀察海底的動物是什么樣子的：《重點觀察各種畫類、烏龜、蝦的外形特征。

　　2、教師講解制作要求，重點講解雕刻方法。

　　教師：今天老師請小朋友來塑造出海底世界的景象，請小朋友將你想做的動物及植物用泥雕在魚缸表面，做完后為了讓小動物做的更加形象。小朋友還可以利用這些小棒在動物或植物的表面雕刻出相應(yīng)的花紋。

　　3、幼兒動手操作，教師指導(dǎo)。

　　指導(dǎo)能力較差的幼兒首先確定主要內(nèi)容。制作出簡單的動物形象，利用小棒，簡單雕刻。

　　指導(dǎo)能力強的幼兒表現(xiàn)出有情節(jié)的'性的畫面。通過制作，水紋波及草等畫面更加完整。

　　4、評價。 [：]

　　美術(shù)活動：設(shè)計郵票（大班）

　　活動目標(biāo)： 1．幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。 2．增進幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗。

　　活動準(zhǔn)備： 1．剪好花邊的鉛畫紙 2．記號筆、油畫棒。（人手一份） 3．集郵冊3本。

　　活動重點： 幼兒學(xué)會用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。

　　活動流程： 欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評價活動

　　活動過程： 1.引起興趣 2.前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄，請你們幫我看看到底少了什么？（出示信封） 3.這封信到底少了什么？（郵票） 4.你們知道郵票有什么用途嗎？（寄信） 5.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來，有空的時候拿出來看看，這是為什么呢？（因為郵票很美可以欣賞） 6.老師今天也帶來一些郵票，我們也來欣賞一下好嗎？ 7.師生討論 8.你看到郵票是怎樣的？（有花邊、有幣值、有美麗的圖案……） 9.剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價錢的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊。 10.這是郵票設(shè)計師們設(shè)計。如果你是郵票設(shè)計師，你準(zhǔn)備設(shè)計怎樣的郵票圖案？ 11.郵票的旁邊有一條白邊，我們在設(shè)計的時候也要留下一條白邊，然后在郵票上寫上中國郵政4個字，這樣就像郵票了。 12.誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢？ 13.幼兒示范 14.幼兒作畫 15.你們想不想也設(shè)計一張郵票？ 16.請你們先想想你想設(shè)計一張怎樣的郵票，然后再畫到紙上。 17.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計好的圖案旁留下一條白邊。 18.活動評價 19.誰愿意將你設(shè)計的郵票介紹給大家聽聽。 20.幼兒介紹自己的作品。

　　美工活動“牙齒切碎機”活動后感

　　本周進行了美工活動“牙齒切碎機”，整個活動中，幼兒參與的積極性很高，思維活躍。當(dāng)我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時，孩子們的興趣一下子就上來了，紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西�；顒娱_始我引導(dǎo)孩子們對牙齒模型進行認(rèn)真地觀察、并互相討論，讓孩子們知道前面的牙齒是門牙，門牙旁邊的是犬牙，犬牙旁邊的是磨牙，并說出它們各自的分工及合作過程。接下來我先請大家討論怎樣制作牙齒切碎機，在親手制作“大嘴怪”時，孩子們顯得更為積極主動，他們根據(jù)牙齒的各部分關(guān)系用鉛筆在紙上畫好一排牙齒，然后根據(jù)畫好的牙齒剪下來，再把它們粘貼到剪開的紙盒里。

　　在這一過程中，很多孩子都做得比較成功，但也有一部分孩子因為沒有事先設(shè)計好就動手剪，結(jié)果牙齒的構(gòu)造沒剪對，被旁邊的小朋友一說，他們只好重新剪過，耽誤了些時間。粘牙齒是本活動的難點，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因為小手指不夠靈活粘起來很費勁。不久大家都把牙齒粘好了，接下來就是打份自己的牙齒切碎機：給它畫上眼睛，頭發(fā)，耳朵等。這一過程都難不倒孩子，大家都能把自己的牙齒切碎機按自己的意愿打扮好。最后我請幼兒給牙齒切碎機喂食，大家用一些廢舊的報紙等給牙齒切碎機做食物，“嗷，咕咚”，牙齒切碎機一口一口吃東西了，哦，大家玩得真開心�。∥野延變鹤龊玫淖髌贩旁趨^(qū)角中，讓孩子可以隨時玩一玩。

　　通過這次活動，孩子們在設(shè)計，制作，體驗中進一步對自己牙齒更加了解，并體驗到了成功的喜悅。

　　小食品繪畫寫生課(幼兒繪畫教案)

　　第四周 專題作業(yè)活動課試行 第4課 小食品繪畫寫生課

　　活動主線：教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實物，具體的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，形式與對象（兒童年齡特點）的統(tǒng)一，以及最具生活趣味的藝術(shù)特點。

　　教學(xué)目的：通過畫各種小食品，引導(dǎo)學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力和繪畫表現(xiàn)能力。 教學(xué)重點：小食品的特點和裝飾特點的理解與表現(xiàn)方法。

　　教學(xué)難點：小食品的不同形狀特點與不同裝飾風(fēng)格的表現(xiàn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：1.學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒有教師的允許下不許打開，違反者禁止參加本課的活動。

　　作業(yè)要求：寫生 或想象畫幾個小食品，要注意好外形特點和圖案與色彩的設(shè)計效果。

　　活動過程

　　一、 小食品觀賞活動。解決以下問題 （培養(yǎng)學(xué)生敏銳的審美感知能力）（造型的審美） 關(guān)于對小食品（ ）的調(diào)查 年 班 所研專題名稱： 經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么：4種以上 通過包裝我知道里面是： 外形： 色彩：以 色為主，還有 顏色。 色彩搭配的作用： 適合的年齡段 。 1．哪些顏色再一起對比比較強烈 2．包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？ 是 不是 3．畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么： 。

　　二、教師小結(jié) 學(xué)生在研究的過程中，發(fā)現(xiàn)的色彩運用的規(guī)律。

　　三、把你觀察的小食品畫出來。 適當(dāng)講授構(gòu)圖技巧。可以進行隨意的組合 （審美能力的理解。a美術(shù)知識的介紹）

　　四、調(diào)查反饋。

　　1．讀自己的研究報告，張貼自己的研究成果。

　　2．比一比誰的小食品畫的又象又好。 （d通過學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的對照、比較、鑒別）

　　五、布置作業(yè)，通過研究， 我們學(xué)習(xí)了對事物的細(xì)致的觀察。回家每人選一樣物體進行調(diào)查，自己寫一份調(diào)查報告。下節(jié)課我們進行更多的交流。

大班教案 篇3

　　活動設(shè)計意圖：

　　"我們只有一個地球"、"地球是我們共同的家園"，隨著這些口號，人類環(huán)保意識正在覺醒，環(huán)保教育迫在眉睫。海子是祖國的未來，是21世紀(jì)的主人，對孩子進行環(huán)保教育，增強他們的環(huán)境保護意識，意義重大而深遠(yuǎn)，作為一名教師，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護意識是我們老師義不容辭的責(zé)任。我想何不開展一次環(huán)保月活動呢，通過豐富有趣的環(huán)保課堂，強化愛護、保護地球、增強幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動整個家庭環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園。所以我開展了此次活動《環(huán)保小達人》。希望小朋友能夠建立環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣。

　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不光要讓學(xué)生利用廢舊物品各自的特性制作出生活、學(xué)習(xí)的有用物品，還要能通過本節(jié)課學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，清楚的認(rèn)識到保護環(huán)境人人有責(zé)，以及保護環(huán)境能給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來許多好處，更重要的是通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白與別人合作的快樂，懂得與人協(xié)作的生活意義，從而明白在集體生活中學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)會賞識自己，讓學(xué)生樹立只要肯動腦筋自己就能制作出精美的物品的自信心。

　　活動一：《垃圾箱中的寶貝》

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道垃圾會影響地球環(huán)境，人類要減少垃圾，讓幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。

　　2、能大膽說出環(huán)境受污染的來源，認(rèn)識其危害，了解環(huán)境和人類生活的關(guān)系。

　　3、能夠和同伴進行交流對環(huán)境污染和保護環(huán)境的感受。

　　4、將環(huán)保教育融入到一日生活中，培養(yǎng)幼兒環(huán)保行為

　　5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　6、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT，各種廢舊物品（報紙、玩具、書、小衣服等）

　　活動過程：

　　一、從身邊垃圾筒的調(diào)查情況入手，發(fā)現(xiàn)問題。

　　1、老師出示教室中垃圾的調(diào)查情況。

　　2、幼兒說問題、交流感想。

　　3、小結(jié)：原來有許多廢舊物品還可以再利用。

　　二、簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。

　　1、老師出示大的垃圾袋，展示其中的物品。

　　就這些即將丟棄的物品，幼兒每組進行討論、記錄、交流，還有什么用。

　　老師總結(jié)幼兒的方法：送人、修補、制作、反復(fù)使用、制作作品、其它。

　　2、PPT展示

　�。�1）交流：垃圾哪里去了？

　�。�2）垃圾會被怎樣處理呢？（調(diào)查結(jié)果）

　　（3）哪種方法還可以使垃圾變成寶貝呢？

　　(4)老師小結(jié)垃圾處理方法：焚燒、堆肥、填埋、循環(huán)利用？

　　3、討論：哪種方法適合南通（老師以讀報的方式展示答案）

　　三、用語言與表演等形式總結(jié)方法

　　鼓勵孩子們設(shè)計廣告語和廣告形式，把這些好方法介紹給大家，讓別人一聽就明白應(yīng)該怎么做。

　　活動二：《創(chuàng)意服裝秀》

　　活動目標(biāo)：

　　1、運用繪畫方法設(shè)計簡單的服裝，如：坎肩、裙子等。

　　2、根據(jù)廢舊材料的特點，運用剪、粘、拼接等方法設(shè)計制作服裝。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各種廢舊材料如：報紙、掛歷紙、包裝袋、塑料袋等；剪子，膠水、雙面膠、訂書機；時裝表演的錄音磁帶。

　　2、請家長與幼兒一起觀察生活中人們的服裝，積累一定的生活經(jīng)驗.

　　3、教師事先用廢舊材料制作的服裝樣品2-3件。

　　4、時裝表演的音樂磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　　1、帶幼兒進活動室。教師談話導(dǎo)入：小朋友你知道老師帶你們到這來干什么嗎？老師要帶你們看一場精彩的演出，是什么演出等會兒小朋友看了就知道了。

　　2、看課件"兒童時裝秀"

　　幼兒欣賞完，教師提問：這些非常漂亮的服裝都是用什么設(shè)計的��？（報紙、塑料袋、掛歷，等等）。小朋友們都非常棒，看得也是非常仔細(xì)。那小朋友們想不想自己也設(shè)計一個屬于自己的服裝啊？（想）

　　3、服裝設(shè)計

　�。�1）、教師展示服裝樣品

　　星星幼兒園的小朋友們想去參加時裝秀，想請我們小朋友幫他們設(shè)計服裝，小朋友們愿不愿意幫忙��？（愿意）我們班小朋友可真是個樂于助人的好孩子.瞧！老師帶來了自己設(shè)計的服裝，請我們班的小朋友也設(shè)計一件服裝送給他們，好不好？（好).

　　(2)設(shè)計服裝

　　教師分發(fā)廢舊物品（報紙、掛歷、彩色的包裝袋、塑料袋、剪刀、雙面膠等）教師提醒幼兒在操作過程中注意安全。（幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)）

　　（3）時裝表演秀

　　1、展示制作的服裝，比一比誰制作的服裝最漂亮

　　2、幼兒穿上自己制作的環(huán)保時裝跟著音樂節(jié)拍進行表演，看誰的時裝最美。

　　主題分析：

　　《廢舊物品利用》這一課是根據(jù)在平時生活、學(xué)習(xí)的時候，有很多物品我們用完后就把他們遺棄了，有的時候影響了周圍人們的生活、學(xué)習(xí)，有的時候又有礙環(huán)境的美化和保護，有的時候甚至還會給人們的生活帶來許多麻煩……。為了減少廢舊物品給人們的生活學(xué)習(xí)帶來不必要的麻煩，減少環(huán)境的污染等。本節(jié)課通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生重新認(rèn)識廢舊物品的價值，發(fā)揮自己的聰明才智，合理利用，讓廢舊物品變成我們生活、學(xué)習(xí)的.有用物品。

　　3、小結(jié)：今天小朋友懂得了保護環(huán)境是我們的責(zé)任，應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。

　　活動延伸：

　　1、為班級和幼兒園打掃衛(wèi)生�！拔覀兊沫h(huán)保小衛(wèi)士，讓我們從現(xiàn)在做起，想想為了使我們周圍的環(huán)境更美麗整潔我們能做些什么？”幼兒討論分工。

　　2、請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環(huán)保畫展，由幼兒當(dāng)講解員。

　　活動反思：

　　本次教育活動符合幼兒的年齡特點，教育內(nèi)容貼近幼兒的生活，由于幼兒經(jīng)常從電視、廣播等各種媒體聽到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息，也親身體會過沙塵暴給大家生活帶來的危害，因此，幼兒對這一活動很感興趣，都很愿意參與到活動中來。

　　在整個活動中，教師充分發(fā)揮幼兒的主體作用，在引導(dǎo)過程中，層次清楚，目標(biāo)明確環(huán)環(huán)相扣，給幼兒充足的時間去看、想、說、做，讓幼兒在親身體驗、相互交流中學(xué)習(xí)知識。本次活動還注意滲透了其他領(lǐng)域的知識，注重幼兒社會性的培養(yǎng)，如：合作意識、自信心的培養(yǎng)，及他人責(zé)任感的建立，使環(huán)保教育的面更廣。

大班教案 篇4

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．大數(shù)字卡片1-10

　　2．四張實物卡

　　3．幼兒數(shù)字卡片1-10若干

　　4．幼兒數(shù)字操作卡，人手一份

　　活動過程：

　　1．復(fù)習(xí)數(shù)字1-10

　�。�1）教師出示數(shù)字卡，讓幼兒認(rèn)讀

　　教師：我們請來了幾位數(shù)字朋友，看看都有誰？

　�。�2）教師出示實物卡，請幼兒找出相應(yīng)數(shù)量的數(shù)字卡并粘貼

　　教師：有幾個蘋果？用數(shù)字幾來表示？請你把它找出來。

　　2．玩游戲“數(shù)字蹲蹲”

　�。�1）介紹游戲玩法：老師選4個小朋友分別拿上1-5的數(shù)字卡，教師手拿數(shù)字卡1，為游戲開頭，如“數(shù)字1蹲，數(shù)字1蹲，數(shù)字1蹲完數(shù)字3蹲”“數(shù)字3蹲，數(shù)字3蹲，數(shù)字3蹲完數(shù)字2蹲”以此類推，直至5位小朋友全蹲完。

　�。�2）請全體幼兒分別拿上1-10的數(shù)字卡，圍成圓圈，集體玩數(shù)字蹲游戲。

　　3．音樂游戲：1234567

　�。�1）介紹游戲規(guī)則：“我們圍成圓圈邊走邊唱歌曲《1234567》，當(dāng)老師說3個小朋友是一家時，大家就要找三個小朋友，抱在一起組成一個家�！�

　　（2）幼兒游戲3-4遍，教師引導(dǎo)能力較弱的幼兒找朋友。

　　4．幼兒操作活動：找錯

　　（1）幼兒人手一份數(shù)字操作卡，請他們玩找錯字的游戲，將寫錯的`數(shù)字圈出來。

　�。�2）教師巡回指導(dǎo)。

　　5．活動結(jié)束

　　活動目標(biāo)：

　　1．幼兒繼續(xù)認(rèn)識、熟悉、分辨數(shù)字1-10。

　　2．培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的興趣。

大班教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、會大膽講述自己家房子周圍的景物。

　　2、欣賞大師的畫，能用較清楚、連貫的語言描述畫面中房子的景色及自己的感受。

　　3、能大膽想象創(chuàng)作房子周圍的景物。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件（三張大師的畫）、范畫四張、剪好的彩色小房子、白紙、黑色水筆、膠棒人手一份。

　　一、預(yù)熱階段：

　　1、師：今天外面要來聊聊自己家房子周圍，想一想，你們家房子周圍有些什么？

　　二、圖形刺激：

　　1、欣賞大師的畫

　　師：有一些大畫家也很喜歡自己房子周圍的景色，我們來欣賞一下。

　�。�1）出示第一幅：摩西根《漁船與房子》

　　提問：這幢房子周圍有什么？

　　是怎樣的漁船？

　　為什么會停著漁船呢？這幢房子可能是造在哪里的？

　�。哼@幢房子的周圍可能有一片碧藍碧藍的.大海，人們可以每天劃著小船到河里去捕魚。夏天可以到海里去游泳，冬天可以到結(jié)冰的海面上溜冰。

　�。�2）出示第二幅：凡高《夜晚的露天咖啡座》

　　提問：這幢房子周圍是怎樣的情景呢？

　　茶座，你去過嗎？

　　你覺得在茶座喝茶有怎樣的感覺？

　　這幢房子周圍的茶座給你帶來什么感覺？你為什么會有這樣的感覺？

　　：這是一座臨街而造的房子，在房子周圍有一排排茶座，在深藍色的夜空中閃著橘黃色的光芒，讓人感到舒適、溫馨。人們在這里喝茶聊天，是一件多么幸福的事呀！

　�。�3）出示第三幅：塞尚《沿公路的房子》

　　提問：在這幢房子周圍，你看到了些什么呢？

　�。哼@幢房子的周圍有縱橫交錯的馬路、高高的圍墻、郁郁蔥蔥的樹木，人們出門很方便，住在這里空氣也很清新。

　　三、創(chuàng)造表現(xiàn)：

　　1、請幼兒討論如何裝飾自己新房子周圍。

　　師：如果你也有一座新房子，你希望房子周圍有些什么呢？

　　2、根據(jù)幼兒回答，教師出示相應(yīng)范畫，并當(dāng)場即興作畫。

　�。ㄟ\動場邊的房子、池塘邊的房子、公園邊的房子、游樂場旁的房子）

　　3、幼兒作畫，鼓勵幼兒大膽想象、創(chuàng)作。

　　四、展示：

　　1、展示幼兒的作品

　　2、請幼兒互相欣賞，并用清晰流暢的語言講一講自己房子周圍的景物。

大班教案 篇6

　　課時目標(biāo)：

　　1、學(xué)會復(fù)韻母ai eiui，記清形，讀準(zhǔn)音，會正確讀出它們的四聲。

　　2、會看圖拼讀這三個復(fù)韻母構(gòu)成的音節(jié)。

　　教學(xué)過程：

　　(一)復(fù)習(xí)檢查。

　　1、用卡片認(rèn)讀6個帶調(diào)單韻母。

　　2、說說單韻母發(fā)音時要注意什么?(強調(diào)口型不變)

　　3、看口形，猜一猜老師讀的是哪一個單韻母?

　　(二)提出學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　今天我們要學(xué)習(xí)3個復(fù)韻母和它們的拼音。單韻母a e u最喜歡和i做朋友了。你看，它們在一起就成了ai eiui，它們都是由兩個單韻母合起來的，我們給它們?nèi)�個名字叫復(fù)韻母。這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)復(fù)韻母。

　　(三)教學(xué)復(fù)韻母ai。

　　1、看插圖說話引出ai：圖上畫了什么?(一個姐姐和一個弟弟)誰個兒高?誰個兒矮?(姐姐高，弟弟矮。)

　　2、ǎi是第幾聲?第一聲該怎么念?板書：ai

　　3、教學(xué) ai的發(fā)音，認(rèn)清字形。

　　ai 就是我們今天要學(xué)的第一個復(fù)韻母，“復(fù)韻母”念兩遍。

　　復(fù)韻母 ai 是哪兩個單韻母組成的?怎么把a和 i合成 ai 呢?

　　教師示范，告訴學(xué)生，復(fù)韻母發(fā)音時口型要變。a讀重些，i讀輕些，兩個音要連在一起，不能分開，讀 ai 時可體會一下 “矮”的讀音。(教師領(lǐng)讀三遍，學(xué)生各自模仿著讀，集體讀，指名讀。)

　　4、對比讀，a---ai，讓學(xué)生看老師發(fā)音時的口型，聽清發(fā)音，說說老師剛才發(fā)的.是什么音。

　　5、四聲練習(xí)。

　　學(xué)兒歌：a母出現(xiàn)a上標(biāo)，a母不在找 o e，i u并列標(biāo)在后，i上標(biāo)調(diào)點去掉。

　　讓學(xué)生注意，ai的調(diào)號標(biāo)在a的頭上，因為a發(fā)音時的開口度比i大。結(jié)合口語訓(xùn)練進行四聲練習(xí)： 我挨著你，你挨著我，āi āi āi。舊社會，孩子常挨餓，ái ái ái。姐姐高，弟弟矮，ǎi ǎi ǎi。我愛爸爸，我愛媽媽，ài ài ài。

　　(四)教學(xué)復(fù)韻母ei。

　　1、看插圖說話引出ei：圖上畫著誰，在干什么?(丁丁砍柴，發(fā)出ei ei ei的聲音。)

　　2、教師范讀ei，誰能說說口形是怎樣變化的?(先發(fā)e音，很快地向i滑動，e重i輕。)

　　3、學(xué)生領(lǐng)讀，指名讀，齊讀。

　　4、給ei標(biāo)調(diào)，進行四聲練習(xí)。

　　(五)教學(xué)復(fù)韻母ui。

　　1、看插圖引出ui：圖上畫著什么?你能從圖上找到復(fù)韻母ui嗎?

　　2、ui，u在前，i在后，讀的時候口形應(yīng)該怎么變?誰會讀?誰能說說你是怎么發(fā)ui這個音的?(先發(fā)u，口形慢慢變小，變成i。u重i輕，一口氣連成。)指名讀、齊讀。

　　3、告訴學(xué)生ui的聲調(diào)標(biāo)在i上，運用順口溜：i、u同在標(biāo)在后。進行ui的四聲練習(xí)。

　　(六)鞏固練習(xí)。

　　1、卡片認(rèn)讀復(fù)韻母ai eiui。

　　2、打亂次序帶調(diào)讀ai eiui。

　　(七)書寫指導(dǎo)。

　　這三個復(fù)韻母都是由兩個單韻母組成的，單韻母在四線格中寫在什么位置，復(fù)韻母也寫在什么位置。兩個單韻母組成一個復(fù)韻母，是讀一個音。

大班教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒討論有關(guān)植樹控制風(fēng)沙等問題，培養(yǎng)環(huán)保意識。

　　2、墻飾布置過程中鼓勵幼兒自己提出主題并收集進行制作、交流、分享。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、師生共同準(zhǔn)備墻飾布置所需材料。

　　2、在幼兒園空地上開辟小塊種植園地。

　　聯(lián)系農(nóng)藝園或種植基地。

　　活動一：說說沙塵暴

　　1、本次活動是在幼兒感受過沙塵暴的揚塵天氣后生成的。

　　2、引導(dǎo)幼兒討論沙塵暴對我們生活環(huán)境的危害。

　　3、提出問題讓幼兒思考并想辦法找答案，為什么會出現(xiàn)沙塵暴天氣，怎樣才能治理沙塵暴。

　　活動二：生成墻飾主題

　　1、勵幼兒收集有關(guān)沙塵暴的`報道。

　　2、織幼兒互相交流收集的信息。

　　3、討論：

　�。�1）為什么會出現(xiàn)沙塵天氣？沙塵對人來類生活有什么危害？怎樣才能治理沙塵暴？

　�。�2）綠色植物能給我們帶來什么好處？為什么植樹能抵御風(fēng)沙？

　　4、在討論的過成中生成墻飾主題，激發(fā)幼兒參與墻飾布置的興趣和熱情。

　　活動三：布置墻飾

　　師生共同商討布置墻飾“我們來植樹”的具體內(nèi)容和所需材料。

　　2．通過集體、小組、個別活動，制作、布置墻飾。

　　活動四：參觀農(nóng)藝園

　　感受綠色植物給我們帶來的好處，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感和保護大自然的環(huán)境意識。

　　活動五：延伸活動

　　1、周末組織幼兒和家長參加植樹活動。

　　2、在園內(nèi)開辟種植園地，開展種植活動。

　　3、開放墻飾，允許幼兒隨時將自己的作品增添到墻飾中，以表達自己對該主題的思考和感受。鼓勵幼兒互相交流、分享經(jīng)驗。

【大班教案】相關(guān)文章：

大班教案07-20

【經(jīng)典】大班教案07-23

【精選】大班教案07-26

大班教案【經(jīng)典】08-29

（經(jīng)典）大班教案08-09

大班教案(精選)08-11

大班教案[精選]08-13

大班教案[經(jīng)典]08-15

大班教案【精選】08-23

大班安全教案05-19