小班教案[集合8篇]

　　作為一名教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編精心整理的小班教案8篇，歡迎大家分享。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)意圖

　　秋天是收獲的季節(jié)，各種水果相繼成熟，幼兒喜歡吃水果，幫果農(nóng)運(yùn)送水果更是他們喜歡干的事。通過(guò)開(kāi)展小汽車(chē)運(yùn)水果這一游戲活動(dòng)，使孩子練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)在高15—20厘米的斜坡上走上走下，培養(yǎng)孩子樂(lè)于助人的意識(shí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、練習(xí)在高15—20厘米的斜坡上走上走下。

　　2、培養(yǎng)孩子樂(lè)于助人的意識(shí)。

　　3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　一塊平整的場(chǎng)地、場(chǎng)地上用木板架起最高點(diǎn)離地15-20厘米的梯形斜坡、各種塑料水果若干（放在幼兒書(shū)包里，游戲時(shí)背在身上）、《郊游》光盤(pán)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、 熱身運(yùn)動(dòng)

　　幼兒聽(tīng)著《郊游》音樂(lè)在老師的帶動(dòng)下做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　二、談話導(dǎo)入

　　秋天是收獲的季節(jié)，各種水果相繼成熟，果農(nóng)伯伯正為運(yùn)送水果的事發(fā)愁，你們能幫幫他嗎？

　　三、游戲過(guò)程

　　1、幼兒扮小司機(jī)，成一路縱隊(duì)面向斜坡站立。

　　2、游戲開(kāi)始，教師說(shuō)：“今天我們的汽車(chē)要爬山坡運(yùn)水果，現(xiàn)在先要檢查車(chē)�！苯處煆呐蓬^開(kāi)始摸一下每個(gè)幼兒的手心（表示檢查車(chē)），被摸的幼兒發(fā)出“嘀嘀——”的聲音。都檢查完后，教師說(shuō)：“開(kāi)始爬坡！”幼兒模仿司機(jī)開(kāi)汽車(chē)扶方向盤(pán)的動(dòng)作，必須一個(gè)跟著一個(gè)在斜坡上走上走下，來(lái)回運(yùn)送水果，嘴里發(fā)出：“嘀嘀——”的'聲音。

　　3、男女生pk

　　四、放松活動(dòng)

　　孩子們，你們替果農(nóng)伯伯運(yùn)送水果，他們很高興，想邀請(qǐng)你們一起跳舞，讓我們一起跳起來(lái)吧！幼兒在老師的帶動(dòng)下活動(dòng)活動(dòng)四肢，做放松運(yùn)動(dòng)。

　　活動(dòng)延伸

　　幼兒回家后與小伙伴繼續(xù)玩小汽車(chē)運(yùn)水果的游戲。

　　活動(dòng)反思

　　給孩子自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，尊重每個(gè)孩子的想法和創(chuàng)造，較好的調(diào)動(dòng)了他們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使每個(gè)孩子都得到了發(fā)展和提高。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒初步理解歌詞。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的銜接歌唱，并能邊唱邊按節(jié)奏做打擊樂(lè)器的模仿動(dòng)作。

　　3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

　　4、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、打擊樂(lè)器：鼓、镲、三角鐵、碰鈴、沙錘、鈴鼓等。

　　2、鋼琴

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分。

　　1、律動(dòng)練習(xí)：

　　《日常生活模仿動(dòng)作》

　　《小手爬》、《洗手帕》。

　　2、發(fā)聲練習(xí)：

　　《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》

　　《蜜蜂做工》

　　《春天》

　　二、基本部分：引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞。

　　1、教師敲鼓后問(wèn)小朋友，真是什么樂(lè)器發(fā)出的聲音？（鼓）小鼓發(fā)出什么樣的聲音？（咚咚咚）我們一起說(shuō)說(shuō)，我的.小鼓咚咚咚。幫助幼兒熟悉歌詞。

　　2、這個(gè)樂(lè)器發(fā)出什么樣的聲音？（鏘鏘鏘），那你們知道它叫什么嗎？原來(lái)它叫小嚓。引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)，我的小镲鏘鏘鏘。

　　3、這又是什么樂(lè)器呢？它像什么形狀？（三角形）這叫三角鐵，三角鐵發(fā)出什么樣的聲音？（叮叮叮）引導(dǎo)幼兒說(shuō)三角鐵叮叮叮。

　　4、這又是什么樂(lè)器（碰鈴），發(fā)出什么聲音？（當(dāng)當(dāng)當(dāng)）引導(dǎo)幼兒說(shuō)，小碰鈴當(dāng)當(dāng)當(dāng)。

　　5、這是什么樂(lè)器呢？像什么？（錘子）對(duì)了，這叫沙錘，發(fā)出什么聲音？（沙沙）那鑼鼓發(fā)出什么樣的聲音？（嘩嘩）我們一起說(shuō)說(shuō)，沙錘沙沙，鑼鼓嘩嘩。

　　6、小小樂(lè)隊(duì)開(kāi)始演奏了，我們一起把他們發(fā)出的聲音說(shuō)說(shuō)。

　　7、這些樂(lè)器不但可以發(fā)出聲音，還給我們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲呢？歌曲的名字就叫《小小樂(lè)隊(duì)》

　　先聽(tīng)老師唱唱，仔細(xì)聽(tīng)你聽(tīng)到歌曲里唱了那些樂(lè)器，發(fā)出什么聲音，把歌詞完整的告訴老師。

　　8、教師示范歌曲。

　　提問(wèn)：

　　歌曲的名字叫什么？

　　歌曲里有哪些樂(lè)器，發(fā)出什么聲音？引導(dǎo)幼兒把歌詞完整的說(shuō)出來(lái)。

　　9、引導(dǎo)幼兒跟隨教師琴聲完整的學(xué)念歌詞兩遍。

　　第一遍請(qǐng)幼兒念小聲，老師念大聲。

　　第二遍請(qǐng)幼兒念大聲，老師念小聲。

　　請(qǐng)幼兒跟隨教師完整的學(xué)唱歌曲兩遍。

　　第一遍請(qǐng)幼兒唱小聲，老師唱大聲。

　　第二遍請(qǐng)幼兒唱大聲，老師唱小聲。

　　10、小朋友唱的真好，引導(dǎo)幼兒邊唱歌曲時(shí)把歌詞唱清楚。

　　跟著老師沒(méi)有琴聲再完整的唱一遍，看看誰(shuí)的歌聲最好聽(tīng)。

　　11、師幼邊做打擊樂(lè)的模仿動(dòng)作邊唱歌一遍。

　　三、結(jié)束部分

小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道開(kāi)花植物的花一般由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊組成�；ㄊ切纬晒麑�(shí)和種子的重要器官。

　　2、用解剖的方法觀察花的結(jié)構(gòu)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、實(shí)物、投影，油菜花，放大鏡，鑷子。

　　2、雙面膠，透明膠，剪刀

　　活動(dòng)重點(diǎn)：觀察一朵油菜花

　　活動(dòng)難點(diǎn)：觀察一朵油菜花

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引入

　　實(shí)物投影引入課題《新的生命》。

　　清明時(shí)分，油菜花開(kāi)了，我們一起來(lái)看一看的油菜花。引入課題：油菜花開(kāi)了。

　　二、觀察一棵油菜花

　　1、出示一株油菜花：

　　2、你們看，這是一棵油菜花，你們知道，它的身體分為幾個(gè)部分。誰(shuí)能具體說(shuō)說(shuō)各部分名稱(chēng)。

　　3、指導(dǎo)幼兒觀察一棵油菜的各個(gè)部分。

　　三、觀察一朵油菜花

　　1、油菜花很小，又很復(fù)雜，怎樣觀察呢？引入這一部分的主要內(nèi)容。

　　2、我們可以用放大鏡，也可以把花解剖開(kāi)來(lái)，注意，為了愛(ài)護(hù)小生命，為了觀察得出正確的結(jié)論，我們可用鑷子把花的各部分完整地撕下來(lái)，排好順序，注意撕的.時(shí)候一定要輕，否則會(huì)撕壞，等會(huì)還要把撕下來(lái)的東西放到標(biāo)本紙上去呢。撕好后，把樣子相同的部分放在一起，看一看一共可以分幾個(gè)部分。

　　3、分好后，教師選取分得好一份放在視頻轉(zhuǎn)換臺(tái)上，指導(dǎo)認(rèn)識(shí)花的各個(gè)部分，出示漢字：花萼，花瓣，雄蕊，雌蕊。

　　4、觀察各部分的形狀、顏色、大小、數(shù)量等情況。并把花的各個(gè)部分貼好。指導(dǎo)貼法。

　　師幼進(jìn)行小結(jié)。

　　小結(jié)：一朵油菜花，有4個(gè)萼片，綠色；4個(gè)花瓣，黃色，成十字排列，因此歸為十字花科。雄蕊6個(gè)，4長(zhǎng)2短，叫四強(qiáng)雄蕊，雌蕊1個(gè)，在中間。雌蕊和雄蕊合稱(chēng)花蕊，將來(lái)形成果實(shí)和種子就全靠它們。而萼片和花瓣位于周?chē)�，起到保護(hù)花蕊發(fā)育的作用，合稱(chēng)花被。

　　四、觀察一棵油菜的花

　　1、你們看，這一棵油菜的花并非只有一朵，它還有好多小花、花蕾，數(shù)一數(shù)，看有多少個(gè)小花，多少個(gè)花蕾。這些小花和花蕾是怎樣排列的，有什么特點(diǎn)。

　　2、觀察，并數(shù)數(shù)一棵油菜的花。（讓一幼兒數(shù)。）

　　3、觀察這些花和花蕾在這株油菜上是怎樣著生的？知道按生長(zhǎng)早晚的順序由下到上。小柄不一樣長(zhǎng)，下長(zhǎng)上短。

　　4、這些油菜花的小花按這樣的規(guī)律排成了一個(gè)序列，我們把它叫做花序，這種花序叫總狀花序，

　　五、今天我們學(xué)習(xí)觀察了油菜花，我們知道了很多關(guān)于油菜花的秘密，我們將這些秘密告訴爸爸媽媽好嗎?

小班教案 篇4

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)事物一到兩個(gè)特征分類(lèi)。

　　2、能主動(dòng)觀察周?chē)�事物，感知周�(chē)�事物的變化�?/p>

　　3、體驗(yàn)成功的自豪感。

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)事物一到兩個(gè)特征分類(lèi)。

　　難點(diǎn)：能主動(dòng)觀察周?chē)�事物，感知周�(chē)�事物的變化�?/p>

　　準(zhǔn)備：各色皺紋紙、玩具

　　過(guò)程：

　　一、顏色找朋友：幼兒手持各色紙條，聽(tīng)教師發(fā)出的信號(hào)找朋友，同樣顏色的.紙條的幼兒聚在一起，晃動(dòng)紙條，嘴里喊著：“X顏色，找朋友”，招呼同樣顏色紙條的幼兒。

　　二、看誰(shuí)拿的對(duì)：幼兒根據(jù)教師指令，在周?chē)鷮ふ腋鞣N顏色和形狀的物品，教師根據(jù)幼兒個(gè)體發(fā)展差異發(fā)出適當(dāng)?shù)闹噶�。開(kāi)始玩時(shí)要求按單個(gè)特征取物，以后逐漸增加難度，如紅色的，圓圓的東西。

　　三、什么不見(jiàn)了：在桌上擺放幾件物品，幼兒閉眼后取走一件物品，睜開(kāi)眼睛后看看什么不見(jiàn)了。教師可根據(jù)幼兒掌握情況適當(dāng)增加難度，如增加物品數(shù)量，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)變化。

　　延伸：請(qǐng)幼兒回家后，看看你的玩具有沒(méi)有朋友。有什么是一樣的顏色或者形狀。

小班教案 篇5

　　小班生活活動(dòng)教案：大大小小

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、 認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，不同的蛋有大小之分

　　2、 按照蛋的大小進(jìn)行排隊(duì)。

　　3、知道蛋有蛋清.蛋黃.蛋殼.會(huì)愛(ài)護(hù)蛋寶寶.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、圖片：雞.鴨.鵝.鵪鶉。

　　2、實(shí)物；雞蛋.鴨蛋.鵝蛋.鵪鶉蛋。

　　3、四只透明玻璃碗。

　　活動(dòng)流程

　　一、開(kāi)始部分：情境導(dǎo)入

　　1.、“雞媽媽要來(lái)看望小朋友，猜一下，他給大家?guī)Я耸裁炊Y物？”發(fā)揮幼兒想象力，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出不一樣的答案！

　　2、“伸出小手摸一摸，看看你猜對(duì)了嗎？”教師讓幼兒伸手到籃子里摸摸，然后再讓幼兒說(shuō)是什么。

　　二、基本部分

　　“雞媽媽不僅帶了自己生的蛋，為了讓小朋友們獲得更加豐富的營(yíng)養(yǎng)，看看她還帶了什么？”

　　1、出示大大小小的蛋寶寶：鴨蛋，鵝蛋，鵪鶉蛋。“請(qǐng)大家猜一猜，這些都是什么蛋寶寶，瞧一瞧，你見(jiàn)過(guò)他們嗎？”

　　2.引導(dǎo)幼兒用比較的方法觀察蛋的大小。

　　-----幼兒比比.看看.掂掂.引導(dǎo)幼兒從蛋的大小.顏色.份量來(lái)比較蛋.

　　教師小結(jié)“有的蛋寶寶大（鵝蛋最大）有的蛋寶寶�。�鵪鶉蛋最小），有的顏色偏紅（如雞蛋），有的蛋是淺綠色（如鴨蛋）、、、、、、，不同的動(dòng)物生的蛋也不一樣�！�

　　3.幼兒將蛋寶寶排隊(duì)。提醒幼兒在拿蛋過(guò)程中要小心，不要掉地上。

　　“最大的蛋寶寶要排在前面，后面依次按照從大到小的順序給他們排排隊(duì)”

　　4.猜猜它們是誰(shuí)的蛋�！斑@些蛋寶寶的媽媽是誰(shuí)呢？”出示圖片雞鴨鵝，鵪鶉，請(qǐng)小朋友把蛋寶寶送到自己媽媽的身邊。出示圖片：雞.鴨.鵝.鵪鶉，請(qǐng)幼兒將圖片與實(shí)物一一對(duì)應(yīng)。

　　三、結(jié)束部分

　　“這些蛋有大有小，顏色也不一樣，但是在蛋殼里面它們一樣嗎？”.引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生想要打開(kāi)看看蛋的里面的`想法。

　�。�1）教師將蛋逐一打開(kāi)在玻璃碗中，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察蛋殼、蛋清、蛋黃。

　　（2）讓幼兒知道所有的蛋都有外殼，蛋殼很薄、容易碎，蛋殼里面有蛋清、蛋黃。

　�。�3）向幼兒介紹有營(yíng)養(yǎng)的蛋，知道蛋有營(yíng)養(yǎng)，吃了對(duì)身體有好處，要多吃蛋。

　　四、延伸

　　與廚房合作，讓幼兒看一看蛋不同的做法。并做好觀察記錄。

　　小結(jié)及反思

　　這節(jié)課的目標(biāo)之一就是讓孩子認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，對(duì)小班孩子來(lái)說(shuō)，雞蛋、鵪鶉蛋是幼兒園幼兒經(jīng)常會(huì)吃到的，幼兒對(duì)此很熟悉，但是平常接觸鴨蛋、鵝蛋的機(jī)會(huì)少，幼兒感到很陌生。我請(qǐng)幼兒將這些蛋進(jìn)行比較，說(shuō)說(shuō)他們有什么不一樣，孩子們觀察的比較仔細(xì)，說(shuō)出了大小不一樣、顏色不一樣、再通過(guò)感受知道重量也不一樣。小班孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們主動(dòng)探索較少，作為教師，我們應(yīng)適時(shí)地引導(dǎo)，積極地為幼兒創(chuàng)造一個(gè)探索、交流、展示的空間，讓他們也能充分的體會(huì)到探索的樂(lè)趣、體驗(yàn)成功的喜悅。

小班教案 篇6

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　�。�知道書(shū)包的用途，認(rèn)識(shí)上幼兒園所需物品的名稱(chēng)及其用途。

　�。�喜歡唱歌曲，享受唱歌曲的.樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　．上幼兒園用的物品，例如書(shū)包、書(shū)本、各種筆和筆盒。

　�。�歌曲《我上幼兒園》（歌曲及音樂(lè)欣賞磁帶）。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　形式：集體

　　1. 老師借用其中一名幼兒的書(shū)包，請(qǐng)其他幼兒說(shuō)說(shuō)它的顏色和外形。

　　2. 幼兒觀察書(shū)包上的園徽，讀出印在書(shū)包上的幼兒園名稱(chēng)。

　　3. 請(qǐng)書(shū)包的小主人打開(kāi)書(shū)包，逐一拿出物品，說(shuō)說(shuō)各樣物品的名稱(chēng)，并介紹它們的用途。

　　4. 在認(rèn)識(shí)書(shū)包里面的物品后，和幼兒共同討論并學(xué)習(xí)整理書(shū)包里面物品的方法。

　　5. 和小朋友一起討論書(shū)包要怎樣背，并嘗試學(xué)習(xí)背書(shū)包的正確方法。

　　6. 老師協(xié)助全班幼兒背上書(shū)包，一起踏步唱歌曲：

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)

　�。�能說(shuō)出書(shū)包及其他上幼兒園所需的物品名稱(chēng)和用途。

　�。�能唱歌曲《我上幼兒園》。

小班教案 篇7

　　設(shè)計(jì)思路：

　　在人們的生活中，處處離不開(kāi)五官的作用。小班的孩子對(duì)五官已經(jīng)有了初淺的認(rèn)識(shí)和了解，為了讓孩子們更好地了解有關(guān)五官的知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，特選擇這一活動(dòng)主題。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　3、知道人的五官的名稱(chēng)、位置和各自的作用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、正常人五官的課件；五官殘缺病人的課件。

　　2、三張大的面孔及其五官的卡片；大鏡子一面。

　　一、活動(dòng)建議：

　　1、通過(guò)游戲“摸摸頭，摸摸臉”，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己五官的名稱(chēng)及位置。

　　2、操作演示課件：正常人的臉，使幼兒主動(dòng)說(shuō)出五官的位置與名稱(chēng)。

　　3、到醫(yī)院看“五官科”的'病人（演示課件），討論、了解五官的作用，使幼兒懂得不但要尊重殘疾人還要關(guān)心、幫助他們。

　　4、通過(guò)各種方式感知不同事物進(jìn)一步體驗(yàn)五官的作用。

　　5、討論：如何保護(hù)五官。

　　6、請(qǐng)幼兒為大面孔粘貼上五官。

　　在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程當(dāng)中，孩子們的積極性很高，發(fā)言也非常踴躍，但由于小班孩子知識(shí)面較窄，經(jīng)驗(yàn)較少，經(jīng)常會(huì)重復(fù)同一個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)到別人說(shuō)什么就跟著說(shuō)什么的現(xiàn)象較多。如在討論五官的作用時(shí)，這個(gè)說(shuō)：眼睛能看人、看電視，那個(gè)也跟這這么說(shuō)，只有在老師的提醒下才會(huì)說(shuō)出還能看書(shū)、看路、看

　　到各種東西；談到鼻子，除了說(shuō)能聞香味就是說(shuō)能聞臭味------當(dāng)討論到如何保護(hù)五官時(shí)，孩子們回答很好，有的說(shuō)：不用臟手揉眼；有的說(shuō)不用手挖鼻孔、摳耳朵；還有的說(shuō)不把手、臟東西放到嘴里。在貼五官的時(shí)候，三張面孔出現(xiàn)了不同的表情，引起了孩子們的興趣，由此生成了第二個(gè)活動(dòng)——《表情》。

小班教案 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)觀察圖片,根據(jù)圖片內(nèi)容排出順序。（重點(diǎn)）

　　2、培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力。（難點(diǎn)）

　　3、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

　　4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的.猜測(cè)與想象。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　氣球若干幼兒畫(huà)冊(cè)教學(xué)掛圖

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲?qū)��?吹氣球"

　　小朋友，你們看，老師手里拿的是什么？老師給小朋友們吹氣球好不好？

　　二、過(guò)程

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作：吹、吹、吹氣球（幼兒雙手放在嘴邊，做吹氣球的動(dòng)作），吹成一個(gè)大氣球（幼兒雙手逐漸張大），吹、吹、嘭！氣球爆了�。ㄓ變弘p手上身做氣球爆破狀）

　　2、看圖排順序

　�。�1）教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒逐圖觀察。

　�。�2）提問(wèn)：圖上有誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

　　（3）引導(dǎo)幼兒逐一觀察小刺猬在做什么？

　　（4）幼兒觀察氣球的變化，開(kāi)始怎樣？后來(lái)怎樣？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖排列的正確順序。

　　（5）教師和幼兒一起排出圖的正確順序。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　小朋友，你們喜歡起球嗎？和老師一起玩好不好？

　　活動(dòng)拓展：

　　區(qū)域活動(dòng)：

　　在區(qū)域活動(dòng)區(qū)，準(zhǔn)備故事圖片，讓幼兒練習(xí)排序，發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。

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