中班科學(xué)教案范文匯編7篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的中班科學(xué)教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班科學(xué)教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、樂于參與科學(xué)探索活動，和同伴合作做實驗的興趣，對實驗現(xiàn)象具有好奇心。
2、能仔細觀察實驗中發(fā)生的現(xiàn)象和事物的變化.
3、激發(fā)幼兒科學(xué)探索的樂趣，體驗成功的快樂。
活動重點難點：
重點：和同伴合作做實驗的興趣，對實驗現(xiàn)象具有好奇心。
難點：了解“瓶子吹氣球”實驗的科學(xué)原理。
活動準(zhǔn)備：
氣球、醋瓶、（每人一個）小蘇打粉、白醋、漏斗、勺子、道具，布置好奇實驗室，操作過程的圖片，dvd視頻。
活動過程：
師：hi,大家好，我是好奇博士，歡迎你們今天來到我的好奇實驗室,。為了慶祝你們的到來，我為你們準(zhǔn)備了很多禮物。
一、 吹氣球比賽導(dǎo)入，激發(fā)幼兒玩氣球的興趣。
師：1、猜猜我給你們帶來了什么禮物，，猜謎：它呀說大就大，說小就小，猜猜是什么？
師：2、提問：見到氣球，你們最想干什么？
幼：（自由猜想）
3.、幼兒人手一個氣球聽好奇博士口令進行10秒鐘倒計時的吹氣球比賽。
師：請出吹氣球較快的幼兒，與好奇博士比吹氣球誰的更快一些，
提問：（為什么好奇博士贏了，我是用什么來吹氣球）
師：你們想知道瓶子為什么可以吹氣球嗎？請小朋友上來試試看用瓶子吹氣球。
幼：4、（教師出示一瓶子）請幼兒猜測并自由探索：瓶子能吹氣球嗎？可以怎么吹？請幼兒示范。
師：吹氣球是一項很重要的發(fā)明，你們誰愿意參加這個發(fā)明啊，請你們一
起來完成
實驗開始前，要求小朋友們，認(rèn)真的，仔細的觀看，
科學(xué)實驗：瓶子吹氣球。
認(rèn)識蘇打粉、白醋。
二、 交代實驗要求和步驟
1、介紹幼兒認(rèn)識實驗所需的材料：白醋，小蘇打粉，漏斗、勺子、醋瓶
2、觀看dvd視頻。
你們看明白了嗎？首先怎么樣，請那個小朋友能復(fù)述一下。
3、觀看圖片，加深孩子們對實驗的步驟和要求。
教師（好奇博士）邊講解邊操作：利用漏斗先將杯中的醋倒入瓶中，再利用漏斗在氣球中裝入1---3勺子小蘇打粉，把氣球口拉開套在瓶口上，把氣球抬高使粉末全部倒入瓶子里，同時一手緊握瓶口，另一手輕輕搖晃瓶子。（提醒孩子注意觀察搖晃時瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象和氣球發(fā)生的變化）
4、請幼兒說說觀察到的現(xiàn)象，詢問孩子們瓶子上裝了什么東西？放入這些東西瓶子里發(fā)生了什么變化.
5、與孩子們討論氣球被吹大的原因。
6、教師簡單介紹實驗原理：小蘇打粉（碳酸氫鈉）遇到醋，會在瓶子里發(fā)生碳酸堿性從而產(chǎn)生二氧化碳，當(dāng)二氧化碳氣體上升時，就會進入套在瓶口上的氣體里占據(jù)空間，氣球就慢慢被吹“大”了。
7、糾正或討論，成功與失敗的原因。
三、 幼兒做實驗
教師強調(diào)實驗要求：
1、今天我們用的的材料是用醋瓶子來做實驗，是玻璃的，容易打碎，請小朋友們一定要輕拿輕放。
2、告訴幼兒醋和小蘇打粉可能會對人的'皮膚等產(chǎn)生傷害，要求幼兒做實驗時，一定要注意，別弄到眼睛，嘴巴，避免受到傷害。
3、提醒幼兒要先把氣球嘴巴張大后在套在瓶口上，注意要小心一點不要弄破氣球，以免漏氣造成實驗失敗。
4、強調(diào)在把裝有小蘇打粉的氣球套在瓶口時注意千萬別先讓氣球里的小蘇打粉進入瓶子，要等套好密封好氣球口后才能讓小蘇打粉進入瓶中并輕輕搖晃。
5、啟發(fā)幼兒若實驗時遇到困難可以找老師（好奇博士）幫忙，兩兩合作完成實驗。
6、你氣球吹的大小取決于你放的小蘇打粉的多少，如果放太多小蘇打粉就容易爆炸，如果放太少，氣球就吹不起來。
（1）幼兒嘗試自己動手操作進行實驗，教師巡回觀察指導(dǎo)，提醒幼兒注意按要求進行實驗。
�。�2）請幼兒分享交流自己的實驗結(jié)果。
五、結(jié)束活動
教師小結(jié)幼兒的活動情況，請幼兒說說自己的活動感受。
通過這個小實驗讓我們明白了：生活中很多有趣的現(xiàn)象都包含著一定的科學(xué)道理，科學(xué)就在我們身邊！睜大你們發(fā)現(xiàn)的眼睛，我們一起去探索把。
六、延伸活動
1、今天我們用瓶子吹氣球，下次好奇博士要問問小朋友，瓶子里面可以吹氣球嗎？
2、區(qū)角活動：將材料投放在科學(xué)區(qū)，幼兒進一步嘗試、探索、發(fā)現(xiàn)。
3、家園共育：帶幼兒了解更多關(guān)于空氣壓力的科學(xué)小道理。
中班科學(xué)教案 篇2
一、活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并了解各種形狀的船的名字、外形、用途，激發(fā)幼兒對船的探究興趣。
2、培養(yǎng)幼兒安靜傾聽、認(rèn)真觀察的能力。
二、活動準(zhǔn)備
船的圖片PPT
三、活動過程
�。ㄒ唬┲i語導(dǎo)入，引出課題。
鋼鐵身子千萬斤，擱在水里它不沉，不怕風(fēng)浪大，就怕水不深。你們知道還有哪些船嗎？（教師引導(dǎo)幼兒回憶認(rèn)識的船）
�。ǘ┙處煶鍪敬膱D片并引導(dǎo)幼兒觀察、了解按作用分船的種類。
我這里有許多船的圖片，我們來看看這都是些什么樣的船？
�。�1）“客船”展廳
a、客輪小結(jié)：是帶我們出去旅游的'，上面都有客艙，客艙內(nèi)有許多座位，有的客輪是可以睡覺的，上面有床，有空調(diào)還有游泳池，可以在船上打牌、下棋、唱歌讓我們在旅途中不感到寂寞，坐在船上還可以看岸邊的風(fēng)景。
（2）“貨船”展廳貨船小結(jié)：貨船是給裝貨的，大的貨船運磚瓦、黃沙、石子；中貨船運大米食鹽；小貨船運蔬菜；把這些東西運到各自的地方，都有接貨的客商。
�。�3）“軍用船”展廳提問：這兩只船的樣子一樣嗎？哪里不一樣？它們的本領(lǐng)一樣嗎？哪里不一樣？它們分別叫什么名字？ 教師出示圖片，先向幼兒介紹船的名字，后引導(dǎo)幼兒觀察這只船的外形，再介紹這只船的用途。教師在介紹的同時，用提問的方式引導(dǎo)幼兒觀察并說出船的名字、外形、用途。
�。ㄈ┙處煶鍪緢D片并引導(dǎo)幼兒觀察、了解按材料分船的種類。剛才我們是按船的作用分的，你還知道哪些船的名字？（木船、鐵船、氣墊船、草船、紙船）
�。ㄋ模┙處煶鍪緢D片并引導(dǎo)幼兒觀察、了解按動力分船的種類。逐一介紹按動力分船有人動力船、風(fēng)動力船、電動力船、蒸汽船。
�。ㄎ澹┙處熜〗Y(jié)，幫助幼兒提升認(rèn)知經(jīng)驗。教師小結(jié)船的名字、外形、引導(dǎo)幼兒一起回憶本次活動。
中班科學(xué)教案 篇3
目標(biāo)
1．讓幼兒知道風(fēng)、雨、雷、電是自然現(xiàn)象，不必恐懼和害怕。
2．培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣。
準(zhǔn)備
1．事先讓家長帶幼兒觀察有關(guān)風(fēng)、雨、雷、電等自然現(xiàn)象。
2．錄有刮風(fēng)、下雨、打雷聲音的錄音帶《奇妙的聲音》及《電閃雷鳴》錄像帶。
過程
1．教師引導(dǎo)幼兒聽錄音《奇妙的聲音》。幼兒閉上眼睛，認(rèn)真聽錄音，并說說聽到了什么聲音？
2．教師引導(dǎo)幼兒看錄像，了解刮風(fēng)、下雨。閃電、打雷是自然現(xiàn)象。
3．幼兒兩人一組，分別討論和分享：剛才看到了什么？喜不喜歡？
4．教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)。在我們的生活里，天氣經(jīng)常變化，有時會刮風(fēng)，有時會閃電和打雷，有時會下雨，雨后還會有彩虹，有時還會下雪。這些都是自然現(xiàn)象，不要害怕，要想知道為什么，長大了可以去探索這個奧秘。
建議提供一些有關(guān)自然界其他現(xiàn)象的.圖片，如霧、霜、冰等，放在自然角，供幼兒自由觀察。
反思
對于雷雨天孩子們還是比較熟悉的，只是關(guān)于雷電形成的過程不知道，在聽老師講解的時候，孩子們都聽的很認(rèn)真，我將重點放在雨點的形成上，孩子們很快就明白了。在自我保護上我們采用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子們的自我保護經(jīng)驗。目標(biāo)1、2大成效果較好。
中班科學(xué)教案 篇4
【活動目標(biāo)】
1.了解橘子、香蕉、梨、蘋果等幾種常見水果的基本特征和營養(yǎng)價值。
2.學(xué)習(xí)用小勺攪拌水果，嘗試制作水果沙拉。
3.喜歡吃水果，體驗勞動與分享的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
1.水果若干：橘子、香蕉、梨、蘋果、棗等。
2.酸奶若干。
3.水果盆8個。
4.小勺人手1把。
5、ppt課件。
【活動過程】
1.參觀“水果店”。
請幼兒在布置的“水果店”中選擇一到兩種自己喜歡的水果與同 伴說說它的名稱、形狀、味道及自己喜歡它的原因。
2.引導(dǎo)幼兒討論：經(jīng)常吃水果有什么好處。
3.出示水果沙拉ppt，請幼兒觀察并說說沙拉中用到了哪些水果，是怎樣做的?說說自己想用什么水果制作水果沙拉。
4.幼兒動手制作水果沙拉。
(1)、幼兒選擇香蕉一個，剝?nèi)テ�，用小刀親手切成香蕉片，放入果盆中。再選擇一個橘子，親手剝皮，把橘子瓣放入果盆中。
(2)、請幼兒選擇自己喜歡的水果并用小勺舀到自己的小盆里，將酸奶撒到水果上，用小勺進行攪拌。
5.展示、分享勞動成果。
(1)請幼兒介紹一下自己制作的.水果沙拉，說說用了哪幾種水果。
(2)教師幼兒一起品嘗自制的水果沙拉，體驗自己動手、分享成果的快樂。
中班科學(xué)教案 篇5
活動目標(biāo)
1、通過游戲觀察、比較，了解冬天有的動物冬眠，有的仍在戶外活動。
2、鼓勵幼兒積極猜想，激發(fā)幼兒探索動物的興趣。
3、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。
4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。
活動準(zhǔn)備
1、冬天的圖片
2、動物過冬的視頻
3、動物的ppt
活動過程
1、引導(dǎo)幼兒觀察冬季圖片，激發(fā)活動興趣。
�。�1）教師出示圖片，并提問：這是一個什么季節(jié)，冬天我們是怎么過冬的，我們應(yīng)該怎樣做才不會冷呢？你們知道動物是怎樣過冬的呢？
（2）冬天，有的動物會去冬眠，冬眠是什么呢？冬眠就是小動物到了冬天它就會躲到自己家睡覺，這一覺，就是很長很長時間，也不用吃東西，到春天天氣變暖的時候它們才會醒，小動物們?yōu)槭裁匆吣兀恳驗橛械膭游锖芘吕�，如果它們不去冬眠就會凍死，可有的動物它就不怕冷，到了冬天還在戶外活動。
2、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗說出哪些動物冬眠，哪些動物不冬眠。
教師：你們知道哪些動物需要冬眠，哪些動物冬天仍在戶外活動呢？現(xiàn)在請小朋友們看一些圖片，請小朋友們自己想一想，說一說吧！
3、播放視頻，引導(dǎo)幼兒了解動物過冬的方式。
�。�1）請小朋友認(rèn)真看一看視頻里的小動物是怎樣過冬的。
�。�2）幼兒觀看視頻。
4、設(shè)疑。激發(fā)幼兒了解動物過冬的其他方式。
教師：到了冬天，有的動物會冬眠，有的動物扔在戶外活動，還有的動物用其他方式過冬，我們可以和爸爸媽媽一起收集一下這方面的資料。
教學(xué)反思：
科學(xué)活動重點在于幼兒的探索過程，可以提供一些故事錄音、圖片、書籍等豐富的`相關(guān)知識材料，在開始時我設(shè)置了一個自由寬松的，能讓幼兒自己探索獲得知識的環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒自然地習(xí)得知識，接下來的討論過程會激烈，相關(guān)經(jīng)驗也會更加豐富，同時也增強了幼兒講述時的自信心。
中班科學(xué)教案 篇6
活動設(shè)計背景
秋風(fēng)吹起，秋葉飄落在孩子們玩的滑梯邊、蹦床邊，每次戶外活動，孩子們都喜歡撿起一片片的樹葉在把玩著，七嘴八舌的說著：這張樹葉大，那張樹葉小；這張邊上有好多尖角，那張邊上沒有……看著孩子們的認(rèn)真樣，剛好結(jié)合本周的主題，設(shè)計了這一活動。
活動目標(biāo)
1、在游戲 活動中，鼓勵幼兒觀察樹葉不同的`特征，并進行分類。
2、在看標(biāo)記、做標(biāo)記的過程中，培養(yǎng)幼兒仔細的觀察能力。
教學(xué)重點、難點
重點：能根據(jù)樹葉的不同特征分類。
難點：看標(biāo)記，進行多維的分類。
活動準(zhǔn)備
1、黃色與綠色大樹模型四棵布置場地，錄音機、音樂磁帶、樹葉標(biāo)記。
2、黃綠兩種顏色的樹葉，分別是光滑、鋸齒兩種輪廓。
3、黃綠兩色的五角星，課前貼在幼兒手背上。
活動過程
一、模仿律動，激發(fā)幼兒活動愿望
播放音樂《秋葉》，幼兒聽音樂自由的模仿樹葉飄落的動作。
二、拾樹葉、送樹葉，感知分類
第一次拾樹葉：每人挑一片自己喜歡的樹葉，先說說你拾的樹葉是什么樣子的，再看輪廓標(biāo)記房樹葉。
小結(jié)：樹葉寶寶的特征應(yīng)該和標(biāo)記上的樹葉一樣。
第二次拾樹葉：請幼兒按照自己手背上的五角星顏色拾一片相同顏色的樹葉送回“家”，并進行驗證。
小結(jié)：有相同特征的樹葉寶寶可以住在一個家里。
第三次拾樹葉：提要求，按兩維特征分類。幼兒進行操作。
三、做標(biāo)記，體驗樹葉的多維特征：師生共同探索給樹葉做標(biāo)記，然后幼兒按標(biāo)記特征送樹葉表表回家。(結(jié)束活動)
中班科學(xué)教案 篇7
一、活動目標(biāo)
1.知道兩棲動物的特點，并根據(jù)動物的生活習(xí)性分類。
2.依據(jù)動物的居住地、生活習(xí)性為動物找家。
3.懂得動物是人類的好朋友，我們要保護它們。
二、活動準(zhǔn)備
1.天空、草地、小河背景圖、動物圖片、貼紙等
2. 烏龜、青蛙等兩棲動物生活習(xí)性視頻。
三、活動過程
一、幼兒介紹自己制作的動物名片，了解動物的生活習(xí)性。
幼兒看動物名片互相介紹自己喜歡的小動物。
二、根據(jù)動物的生活習(xí)性分類。
1.剛才小朋友都說到了，有的小動物會游泳，有的小動物會飛，有的小動物會走、會跑。
2.介紹背景圖：小動物的家（1）我們一起來看看這張圖，圖上有什么？
�。�2）教師介紹：這是小動物們生活的地方，你知道小動物都生活在哪里嗎？請將小動物們送回自己的'家。
3.幼兒分類、操作。
4.認(rèn)識烏龜和青蛙。你知道它們生活在哪里呢？幼兒討論并說理由。
觀看有關(guān)視屏，區(qū)分烏龜、青蛙等兩棲動物，并了解兩棲動物生活習(xí)性和特點。
四.教師總結(jié)：
每個小動物也都有自己的家，有的小動物生活的地方就是它的家，有的小動物不是，小朋友回去再找找，有新的發(fā)現(xiàn)再來告訴大家。
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