有關(guān)美術(shù)教案范文匯總五篇
作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是小編整理的美術(shù)教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)教案 篇1
課題：
愉快的春游
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
繪畫(huà)創(chuàng)作課
教材簡(jiǎn)析：
本課正值春游的大好時(shí)機(jī)，綠色的春天萬(wàn)物復(fù)蘇,春游中的美景美不勝收，令學(xué)生印象深刻，是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)造的有利時(shí)機(jī)。引導(dǎo)學(xué)生用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)春游的情景。
教學(xué)目標(biāo)：
本節(jié)課以記憶畫(huà)的形式表現(xiàn)春游中有意義的情景。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、創(chuàng)作的能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、表現(xiàn)美好生活的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)一個(gè)春游的場(chǎng)面。
2、鞏固已學(xué)的取景構(gòu)圖知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：春游中有意義情景的構(gòu)思與表現(xiàn)。
教具：
課件、錄音機(jī)。
學(xué)具：
水彩筆、春游的照片。
課時(shí)：
2課時(shí)
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：
第一節(jié)
活動(dòng)一、利用課件進(jìn)行情景導(dǎo)入。請(qǐng)學(xué)生觀察課件中的景物及人物的動(dòng)態(tài)。（放課件引發(fā)學(xué)生的興趣）同學(xué)們想一下，你在錄象中看到了哪些地方的景色？談創(chuàng)作思路。畫(huà)野餐時(shí)引導(dǎo)學(xué)生將重點(diǎn)放在人物野餐的動(dòng)態(tài)上，并強(qiáng)調(diào)在環(huán)境描繪上要突出春的`特點(diǎn)。開(kāi)闊思維還可以如何表現(xiàn)野餐？
活動(dòng)二：《游樂(lè)園》學(xué)生發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生談?dòng)螛?lè)場(chǎng)里游樂(lè)的細(xì)節(jié)，如打秋千、坐滑梯、坐轉(zhuǎn)盤(pán)等
活動(dòng)三：擴(kuò)展學(xué)生思路。如何在畫(huà)面中體現(xiàn)“春”字？
小結(jié)：
畫(huà)中色彩以“綠”色調(diào)為主，加以適當(dāng)?shù)孽r花、小鳥(niǎo)、綠樹(shù)作點(diǎn)綴，使畫(huà)面呈現(xiàn)出春天綠色的勃勃生機(jī)。如何體現(xiàn)“游”字的快樂(lè)？（學(xué)生討論發(fā)言）
小結(jié)：
將人物的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)出來(lái)如野餐時(shí)的“吃、喝、坐、笑”可以使畫(huà)面非常的生動(dòng)形象；游樂(lè)場(chǎng)里的“跑、跳、玩”等能很好的表現(xiàn)同學(xué)們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)里的愉快心情，力求構(gòu)圖合理，主題鮮明。
活動(dòng)四：組織學(xué)生自由組合成小組，商量如何表現(xiàn)春游。
執(zhí)教時(shí)間：
4月27日——4月28日
第二節(jié)
活動(dòng)一：講解作畫(huà)步驟
�。�1）構(gòu)思，想一想你準(zhǔn)備以什么為主題來(lái)表現(xiàn)春游，注意主題鮮明。
�。�2）起稿，將主題物畫(huà)大，居畫(huà)面的中心，盡量突出主題。
�。�3）著色，注意表現(xiàn)春天的特征。
活動(dòng)二：小組合作作畫(huà)作業(yè)要求：用繪畫(huà)形式創(chuàng)作一幅春游的情景。
活動(dòng)三：講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)。表?yè)P(yáng)構(gòu)圖合理，色彩到位，主題突出的學(xué)生作業(yè)。我們通過(guò)春游感受祖國(guó)的秀美，生活的幸福。我們是不是應(yīng)該珍惜今天的美好生活呢？你打算怎樣做呢？（學(xué)生自由回答）
教學(xué)評(píng)價(jià)：
學(xué)生將春游中的愉快經(jīng)歷和對(duì)大自然的感受用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。構(gòu)圖合理，主次分明。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
第八課
愉快的春游
錄像
實(shí)物投影儀
學(xué)生作業(yè)
執(zhí)教時(shí)間：
5月8日——5月10日
札記：
今年春游時(shí)我們學(xué)校去了嶗山茶園采茶，學(xué)生特別興奮。所以在創(chuàng)作這一課時(shí)，我先引導(dǎo)學(xué)生回憶了當(dāng)時(shí)的情景，并找孩子上來(lái)表演了采茶的動(dòng)作，在示范如何選擇構(gòu)圖。引導(dǎo)學(xué)生從復(fù)雜的春游活動(dòng)中篩選自己最感興趣的一幕表現(xiàn)出來(lái)。
美術(shù)教案 篇2
設(shè)計(jì)理念：
通過(guò)情境的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生滿懷激情地去體驗(yàn)和創(chuàng)作，在這一系列的美術(shù)活動(dòng)中，學(xué)生懂得和掌握刮畫(huà)的新技法，更重要的是在這次活動(dòng)中，學(xué)生們的心理得到了舒展并健康發(fā)展。
教材分析：
《快樂(lè)刮畫(huà)》主要目標(biāo)是讓學(xué)生了解刮畫(huà)作品的特點(diǎn)和工具的使用方法；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探究能力；感受色彩變化的美感，增強(qiáng)審美能力。
學(xué)生分析：
本次美術(shù)教學(xué)活動(dòng)對(duì)象為年五級(jí)學(xué)生。他們的年齡特點(diǎn)使其有好奇性，喜歡探索、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)、敢于嘗試，因此，促進(jìn)其心理的健康發(fā)展，保持其對(duì)事物永久的熱情是這一階段美術(shù)課的必要。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)欣賞，認(rèn)識(shí)刮畫(huà)的特點(diǎn)，了解、掌握刮畫(huà)工具的使用方法。
2、通過(guò)欣賞、討論、自主探究和教師局部示范講解，能夠運(yùn)用竹簽等工具繪制刮
畫(huà)。
3、通過(guò)欣賞、創(chuàng)新完成刮畫(huà)，感受成就感與幸福感，提高美術(shù)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新想象能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)刮畫(huà)的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用刮畫(huà)工具。
難點(diǎn)：運(yùn)用點(diǎn)線面的知識(shí)刮畫(huà)。
課時(shí)安排：一課時(shí)
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生：刮畫(huà)紙、刮畫(huà)工具（如牙簽、廢圓珠筆芯、三角板）
教師：課件、范作、刮畫(huà)工具（如牙簽、廢圓珠筆芯、三角板）
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、激趣導(dǎo)入引出課題
出示一張刮畫(huà)紙紙：
師：同學(xué)們好！看看老師給你們帶來(lái)了什么？
生：一張黑色的紙塊。
師：不，老師今天給大家?guī)?lái)的是一個(gè)小小的魔術(shù)。想不想看老師變魔術(shù)？
生：想。
師重復(fù)：這是一張黑色的`紙，仔細(xì)看好了，看看我會(huì)把它變成什么……
一邊說(shuō)，一邊在短時(shí)間內(nèi)示范有彩底的的刮畫(huà)。
師：（將刮出來(lái)的畫(huà)貼在黑板上）漂亮嗎？你以前見(jiàn)過(guò)這樣的畫(huà)嗎？你知道它是怎
么變出來(lái)的嗎？
生：刮出來(lái)的。（假若學(xué)生不知道是怎么變出來(lái)的，老師就自然的引出：那老師來(lái)
告訴大家，這畫(huà)是刮出來(lái)的。）
師：你們真棒！的確是刮出來(lái)的。
板書(shū)：刮出來(lái)的，提示課題《快樂(lè)刮畫(huà)》。
二、引導(dǎo)探究認(rèn)識(shí)刮畫(huà)
出示課件，欣賞民間藝術(shù)石刻拓片《�！�，欣賞現(xiàn)代法國(guó)藝術(shù)家馬蒂斯作品線描《人物》感受刮畫(huà)藝術(shù)的魅力。
三、初步了解制作方法
1、課件出示圖片，請(qǐng)學(xué)生觀察了解刮畫(huà)制作的方法。竹筆刮出各種線條和明暗的形或面。
2、通過(guò)展示用竹簽在刮畫(huà)紙上隨意勾畫(huà)所帶來(lái)的四種不同效果，告訴學(xué)生，刮畫(huà)筆觸隨筆者或凝滯或流暢的運(yùn)筆，會(huì)產(chǎn)生具有漸變的關(guān)系、表現(xiàn)性強(qiáng)的肌理效果。
3、屏幕上出現(xiàn)刮畫(huà)作品，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出喜歡的作品及理由。（引導(dǎo)學(xué)生從畫(huà)面內(nèi)容及線條、感受畫(huà)面的肌理效果、塊面的處理、色彩的運(yùn)用，刮面大小加以總結(jié)。如：刮畫(huà)時(shí)，刮痕是否清晰，力度是否到位，創(chuàng)意是否獨(dú)特等……）
4、刮畫(huà)步驟指導(dǎo)。
出示課件《在恐龍園里》同學(xué)們觀察，在制作刮畫(huà)時(shí)，應(yīng)按照什么步驟。抽生回答，總結(jié)：先刮主要物體，再刮次要，周邊的物體。觀察這兩幅圖片，說(shuō)說(shuō)在制作時(shí)先刮什么后刮什么。
四、嘗試制作布置作業(yè)
5、同學(xué)們一定很想動(dòng)手試試吧？
請(qǐng)看學(xué)習(xí)要求：設(shè)計(jì)一個(gè)形象，(景物、人物、動(dòng)物等都可以)確定點(diǎn)、線、面的處理方法，在刮蠟紙上進(jìn)行表現(xiàn)。老師及時(shí)表?yè)P(yáng)構(gòu)圖完整，點(diǎn)、線、面處理比較好的作品。
五、作品展示激勵(lì)刮畫(huà)
1、各組推選優(yōu)秀作品，貼在黑板上的展示區(qū)內(nèi)。
2、請(qǐng)小畫(huà)家介紹、評(píng)價(jià)自己的作品。
教師客串校園電視臺(tái)小記者對(duì)學(xué)生進(jìn)行采訪。
六、課外延伸熱愛(ài)刮畫(huà)
1、充分挖掘生活中可以用來(lái)刮畫(huà)的工具和材料,如沙子,木頭等,進(jìn)行刮畫(huà)。
2、嘗試合作創(chuàng)作：和家人,同伴,老師一起完成大的刮畫(huà)作品,如壁畫(huà)等。板書(shū)設(shè)計(jì)：
美術(shù)教案 篇3
教案教學(xué)目的：
啟發(fā)學(xué)生根據(jù)故事描寫(xiě)想象生動(dòng)形象的畫(huà)面表達(dá)文字內(nèi)容。學(xué)習(xí)為故事配畫(huà)的`方法和要求，培養(yǎng)學(xué)生用形象的能力，提高學(xué)生的繪畫(huà)創(chuàng)作水平，綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的繪畫(huà)知識(shí)技能。
教學(xué)重點(diǎn)：故事配畫(huà)
引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)故事片斷描寫(xiě)的意境，找到恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)方法。故事配畫(huà)
教學(xué)難點(diǎn)：
啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)自己所想象的畫(huà)面，避免抄襲。
教具學(xué)具：故事配畫(huà)
各種繪畫(huà)工具材料。
教學(xué)過(guò)程：
一、故事引入，初步啟發(fā)想象。
1．板書(shū)課題。
2．怎樣才能為故事配畫(huà)呢？我們不忙回答這個(gè)問(wèn)題，首先做一個(gè)游戲。一般人們都認(rèn)為，要知道一幅圖畫(huà)美不美，主要是靠眼睛看。
美術(shù)教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1．了解公交車(chē)的形狀特征和運(yùn)行特征。
2．能夸張畫(huà)出公交車(chē)及車(chē)上車(chē)下的人物。
3．養(yǎng)成禮貌坐車(chē)及觀察生活的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：公交車(chē)的形狀特征及坐車(chē)的人物特征。
教學(xué)難點(diǎn)：能抓住公交車(chē)特征，描畫(huà)細(xì)致、有情趣。
教學(xué)程序：
一、嘗試?yán)L畫(huà) 講評(píng)小結(jié)
�。ㄒ唬┱�4——5位學(xué)生，讓學(xué)生用粉筆在黑板上嘗試畫(huà)出一輛公交車(chē)。
�。ǘ⿴燑c(diǎn)評(píng)學(xué)生的嘗試作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
小結(jié)：1、學(xué)生基本能把握公交車(chē)的外形。
2、缺乏對(duì)細(xì)節(jié)的'描繪。
3、對(duì)車(chē)窗的表現(xiàn)各不相同。
4、學(xué)生作品多為簡(jiǎn)筆畫(huà)。
�。ㄈ┌鍟�(shū)課題：公交車(chē)上
二、組裝零件 認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)
�。ㄒ唬� 教師出示課件：少了零件的公交車(chē)
1、零件散落一地：車(chē)輪、后視鏡、車(chē)燈、雨刮器、牌照等。
2、學(xué)生指出零部件應(yīng)放置的正確位置。
�。ǘ┙處熖釂�(wèn)：你還能回憶公交車(chē)內(nèi)還有什么配置嗎？(轉(zhuǎn) 載 于: 原文地址/thread-269179-1-1.html）張表現(xiàn)
1、在普通公交車(chē)的基礎(chǔ)上拉長(zhǎng)公交車(chē)，長(zhǎng)的更長(zhǎng)。
2、在雙層公交車(chē)的基礎(chǔ)上再將公交車(chē)加層，高的更高。
3、將公交車(chē)的車(chē)窗變得更大更寬。
�。ㄈ�(gòu)圖指導(dǎo)：
1、認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)構(gòu)圖：出示三幅公交車(chē)的作品，選出構(gòu)圖最為恰當(dāng)?shù)囊环?/p>
2、出示三幅構(gòu)圖定位有問(wèn)題的作品，學(xué)生想辦法修改和調(diào)整。
�、�、公交車(chē)畫(huà)小了可在外圍加一層，畫(huà)錯(cuò)的部分可巧妙變?yōu)檐?chē)身與車(chē)窗的分割線。
�、�、公交車(chē)畫(huà)短了可想辦法再補(bǔ)加一節(jié)。
�、�、車(chē)窗畫(huà)小了，就將繪畫(huà)重心轉(zhuǎn)移到車(chē)身圖案或車(chē)身廣告上。
�、�、車(chē)窗畫(huà)大了，則可透過(guò)特大落地窗有充分的面積添畫(huà)車(chē)內(nèi)更多的零部件或人物。 總結(jié)：車(chē)身外輪廓的大小和位置決定公交車(chē)在畫(huà)面中的大小和位置。
�。ㄋ模└鶕�(jù)學(xué)生各自的時(shí)間與能力適當(dāng)添畫(huà)人物。
人物：坐、站立、老人、小孩、孕婦……都可以表現(xiàn)
五、創(chuàng)造表現(xiàn)
作業(yè)要求：用夸張的方法畫(huà)一輛公共汽車(chē)，并添畫(huà)車(chē)內(nèi)或車(chē)外的人物。
1、 欣賞小朋友的作品
2、 學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)
3、 遇到有代表性的問(wèn)題可以當(dāng)著全班及時(shí)點(diǎn)評(píng)。
六、評(píng)價(jià)拓展
1、 你畫(huà)的是一種什么樣的公交車(chē)？
2、誰(shuí)的畫(huà)面豐富而有趣？
3、畫(huà)出了哪些細(xì)節(jié)或零部件，各個(gè)零部件的表現(xiàn)與其他小朋友一樣嗎？
4、車(chē)上有那些人物？又分別有什么樣的動(dòng)態(tài)或表情？他們手上提的，頭上戴的又是什么？
5、欣賞公交車(chē)正面與背面的作品、立體公交車(chē)作品
美術(shù)教案 篇5
一、教材分析：
1、教材特點(diǎn)：遠(yuǎn)古時(shí)代，我們的先民在極其簡(jiǎn)陋的物質(zhì)條件下創(chuàng)造了光輝的燦爛的原始藝術(shù)，它以夸張變形的手法、稚拙樸素的表現(xiàn)形式及神秘的藝術(shù)風(fēng)格，給人以強(qiáng)烈的震撼。這些原始作品都是人類(lèi)文明寶庫(kù)中的瑰寶。
2、教學(xué)目標(biāo)： ① 技能方面：懂得欣賞原始藝術(shù)特點(diǎn)，初步了解原始的'藝術(shù)風(fēng)格在在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用。如：設(shè)計(jì)面具，設(shè)計(jì)服裝等。 ② 情感方面：培養(yǎng)學(xué)生珍視各民族的文化的寬容態(tài)度和健康審美心理，提高學(xué)生的組織能力和活動(dòng)能力。
3、教師的任務(wù)：引導(dǎo)和組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。收集資料。 4、學(xué)生的任務(wù)：對(duì)原始的藝術(shù)進(jìn)行探究，試用原始的藝術(shù)手法畫(huà)一些面具。
二、 教學(xué)準(zhǔn)備：
教具準(zhǔn)備：有關(guān)原始藝術(shù)的一些材料。 學(xué)具準(zhǔn)備：卡紙、顏色、和收集的一些材料。
三、教學(xué)過(guò)程：
1、 導(dǎo)入新課：知識(shí)競(jìng)賽導(dǎo)入新課： (1)有關(guān)中國(guó)古代的一些知識(shí)。 (2)有關(guān)世界的原始藝術(shù)的知識(shí) (3)現(xiàn)在的土著人的一些趣聞。
2、基礎(chǔ)知識(shí)： (1)原始藝術(shù)和面具。 (2)原始藝術(shù)與圖騰，迷信、原始人的生活的關(guān)系。 (3)面具設(shè)計(jì)的特點(diǎn)：夸張 象征 神秘
3 、學(xué)生分組活動(dòng)： (1）、把學(xué)生分為 10 個(gè)小組 (2）、每組對(duì)原始部落中的酋長(zhǎng)、部落男青年、部落女青年、部落長(zhǎng)老、巫師、太陽(yáng)神（從上面人物選 2-3 人）分別設(shè)計(jì)一幅面具。
4、生作業(yè)。教師輔導(dǎo)。 輔導(dǎo)要點(diǎn)： （1）色彩運(yùn)用和人物的要體現(xiàn)人物的性格。 （2）面具制作要體現(xiàn)原始藝術(shù)的特點(diǎn)。 （3）面具制作要符合人的臉部結(jié)構(gòu)。
5、 課堂小結(jié)： （1）學(xué)生對(duì)自己的作品闡述自己創(chuàng)作的理念。 （2）教師對(duì)作品進(jìn)行總結(jié)
6、 教法：以學(xué)生自主合作的形式學(xué)習(xí)。
7、 課堂組織：分組討論學(xué)習(xí)。
8、 課后教師總結(jié)：
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