深圳小學英語課本是什么版本

　　全國有十多個版本的小學英語教材，不同的地方使用的教材版本都不盡相同，同一個地方的學校使用的教材版本也都不一定一樣，那么深圳小學英語教材是什么版本 哪種版本最普遍呢?一起來看看吧。

　　1、牛津上海版

　　選擇牛津上海版教材作為小學英語教材的學校并不多。

　　這套教材不同于傳統(tǒng)英語教材的最大特點是給一個特定的任務(wù)，讓學生運用所學的知識結(jié)構(gòu)及時進行運用，達到某個教學目標，讓學生樹立對英語學習的信心。

　　教材內(nèi)容大多與學生的日常生活相關(guān)，有親近感，如“家庭成員、食物等。同時倡導(dǎo)讓學生用“用英語去做事情”，體現(xiàn)語言的工具作用。

　　在版式設(shè)計上也比較新穎，任務(wù)卡通形象生動，字體變化多樣、圖標設(shè)計和顏色地道，激發(fā)學習的興趣。

　　也有英語老師反映，教材中詞匯量大，短時間內(nèi)復(fù)現(xiàn)率低，對學生記憶詞匯壓力很大。尤其在低年級階段教材中語法出現(xiàn)不夠系統(tǒng)化，教學壓力比較大。

　　2、牛津香港版

　　相對朗文香港版會簡單一些，詞匯量比朗文香港版少一些。

　　《New Magic》教材是牛津大學專為中文為母語的中小學生研發(fā)的系列教材，被國際語言協(xié)會評選為最適合ESL國家語言學習的教材，在香港已為各小學校廣泛采用，更是國內(nèi)許多國際雙語學校的指定教材。

　　《New Magic》是適合7-12歲小學生的英語學習教材。 更注重學生的實際運用與學習體驗，專業(yè)系統(tǒng)且實用易學，成為最適合中國小學生的國際化語言課程。

　　因此，有家長反映，New Magic采用的教學方法是循序漸進式的。教程注重聽說讀寫，很好的培養(yǎng)了女兒的語言綜合運用能力，通過真實有趣的情景來教語法和生字，女兒更容易接受和記憶，從而學以致用。

　　3、香港朗文

　　包括南山外國語學校采用的都是香港朗文英語教材。

　　該教材一共分為三版本，即：舊版 、基礎(chǔ)版、快線版 《PRIMARY LONGMAN EXPRESS》簡稱PLE。舊版本的朗文現(xiàn)在已經(jīng)沒有學校使用了， 可以說是已經(jīng)完成使命退出歷史舞臺。目前市面用的基本都是基礎(chǔ)版和快線版。

　　其中，基礎(chǔ)版系香港特別行政區(qū)特別推薦的小學英語教材，也是香港最受歡迎的小學英語教材。

　　據(jù)說80?上的香港小學在使用，該套教材是朗文公司根據(jù)香港2004年小學課程指導(dǎo)編寫的最新小學教材，結(jié)合了朗文在香港二十多年的英語教材編寫經(jīng)驗和最新的教學手段，是香港最受歡迎的小學英語教材。

　　這套教材有如下顯著的特點：任務(wù)型教學，前所未有的完備的教師支持系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)支持，非常豐富的文體，在tasks, reading sections, language practice和activities中，非常有趣且貼近學生生活的主題，系統(tǒng)深入的閱讀教學及拓展，扎實遞進的基本寫作能力培養(yǎng)，平衡地涵蓋了語言技能、通識和其他技能等。

　　這套教材以平穩(wěn)的學習曲線，豐富的教學參考資料著稱。

　　4、深港版朗文KOKO

　　深港版朗文KOKO教材在深圳各所小學最為普遍使用。

　　朗文教材是朗文公司根據(jù)香港2004年小學課程指導(dǎo)編寫的最新小學教材，結(jié)合了朗文在香港二十多年的英語教材編寫經(jīng)驗和最新的教學手段，加入了Phonics等新的教學元素，是香港最受歡迎的小學英語教材，說在香港有80?小學使用。

　　前者與舊版NEW WELCOME TO ENGLISH內(nèi)容類似，略淺一點點，后者句型和詞匯量都很大，對學生要求較高。

　　深圳使用的是深港版primary English for China 即常說的KOKO教材，是由深圳市基礎(chǔ)教育英語教材編寫組和朗文香港教育根據(jù)教育部《英語課程標準》編寫、由外研社和廣東教育出版社聯(lián)合出版的英語學習用書。

　　有許多家長對該教材普遍的感受是，前三年難度很低，要求也不高，可一進入四年級馬上難度增加，不是逐層而是跳過幾層臺階般增加啊，同時聽說讀寫要求也相應(yīng)爬升。

　　一些高年級老師反映接手低年級孩子后，需要花一段時間才能幫助他們適應(yīng)高年級學習。

　　這套教材配有配套的光碟，VCD和CD。VCD是課文內(nèi)容的flash展示，視不同版本還會額外配有英文兒歌，配套游戲設(shè)計大多較為簡單。

　　相比港版的朗文教材，寫作這方面的能力培養(yǎng)比較少，特別是低段，只是在高年級后也許是為了和初中銜接，才開始有了寫作練習，一個單元一兩道題。

　　5、新派英語

　　本套教材通過真實地道的語言，力圖讓學生理解并學習它所反映的豐富的多元文化、內(nèi)容既有英語國家的文化，也有亞洲的文化。教材中每個單元都含有一篇真實而有趣的故事，包括兒童喜聞樂見的童謠、神話故事、民間故事、寓言故事等。

　　學生學習外國語言不僅有助于理解外國的文化，同時也加深了本民族文化的進一步知識。

　　教材在編寫設(shè)計上，綜合考慮主題、交際目標、結(jié)構(gòu)功能、學習策略/思路維技能、學科融合等因素，突出對學生進行聽、說、讀、寫技能的綜合訓(xùn)練。

　　有英語老師反映，教材具有一定的難度，語言輸入量偏大，難度較高，對教師要求較高。

　　6、典范英語

　　《典范英語》(Good English)是從英國牛津大學出版社原版引進的英語母語學習材料，聞名英國，享譽世界。英國有80?學校用它教學生學習母語，全球有133個國家用它作為外語學習教材。

　　本套教材語言純正地道，內(nèi)容生動有趣，貼近兒童生活，融故事性、趣味性、知識性、科學性、權(quán)威性于一體，同時，配有原聲錄音CD，便于學生模仿一口地道純正的英語。

　　《典范英語》作為全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題——《中國基礎(chǔ)英語素質(zhì)教育的途徑與方法》課題實驗教材，得到了我國英語教育界眾多權(quán)威專家的大力支持和強力推薦。

　　北京大學資深教授胡壯麟教授認為：“《典范英語》引人入勝，能給孩子帶來快樂，讓孩子從此愛上英語，輕松學會地道的英語”。

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